Tulevaisuuksien johtamisen ja ennakoinnin menetelmät (A9323), 5 cr
Implementation plan (PDF), 2 pages
- Implementation
- HYB21421
- Semester
- 2/2014-2015
- Dates
- 7 Jan 2015–19 Jun 2015
- Type
- TUTKIMUS- JA KEHITTÄMISOSAAMINEN (A868)
- Group
- HYB214SJ
- Campus
- Laurea Hyvinkää
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Kivelä Susanna (Vastuuopettaja)
- Lecturers
- Susanna Kivelä
- Status
- Ready
Show text version
1/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Tulevaisuuksien johtamisen ja ennakoinnin menetelmät (A9323), 5.0
Toteutus HYB21421: 2/2014-2015 (07.01.2015 - 19.06.2015)
Tyyppi TUTKIMUS- JA KEHITTÄMISOSAAMINEN (A868)
Ryhmät Ensisijainen: HYB214SJ Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat Susanna Kivelä
Osallistujamäärät Minimi: Maksimi:
Ilmoittautumisaika 01.12.2014 08:00 - 07.12.2014
Pääsääntöinen toteutusajankohta Ilta-aikaan ja/tai viikonloppuisin
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Kyllä Avoimen opisk: Kyllä Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä
Opettajat Kivelä Susanna (Vastuuopettaja)
Kampus Laurea Hyvinkää
Pääsääntöinen toteutuspaikka Kampuksella
Toteutustapa Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Projekti/Hanke/T&K Kieli: suomi Virtuaalisuus:
2 op T&k-integraatio: 3 op
Toteutusluokka
Painoalat Palveluliiketoiminta
Arviointi viimeistään 19.07.2015 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 19.06.2016
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan ● monitoroida toimintaympäristöä
opiskelija osaa ● osallistaa organisaation toimijat, sidosryhmät ja kumppanit systemaattiseen
toimintaympäristön monitorointiin
● tulkita tulevaisuustietoa ja tunnistaa esiin nousevia trendejä
● rakentaa vaihtoehtoisia tulevaisuusskenaarioita
● liittää tulevaisuuksien ennakoinnin osaksi organisaation strategista suunnittelua ja
organisaation oppimista
Edeltävät opinnot
Keskeinen sisältö Opintojakso toteutetaan kolmena luento- ja työpajapäivänä. Lisäksi opintojaksoon
sisältyy tulevaisuuden ennakointimenetelmiä soveltava kehittämistehtävä
Opintojakson luento- ja työpajapäivien teemat ovat:
● Mitä tulevaisuudesta voidaan tietää?
● tulevaisuustiedon luonne, lähteet ja tiedonkeruun menetelmät
● Mitkä ovat tulevaisuuden mahdolliset maailmat?
● vaihtoehtoisten tulevaisuuksien rakentamismenetelmät
● Miten tulevaisuuden ennakointia voidaan hyödyntää päätöksenteossa?
● tulevaisuuksien ennakoinnin yhteys strategiatyöhön ja organisaation
oppimiseen
Oppimateriaali Esim.
● Vapaavuori, M. & von Bruun, S. (toim.) Miten tutkimme tulevaisuutta?
Tulevaisuuden tutkimuksen seura
● Kettunen, J. & Meristö, T. (toim.) Seitsemän tarinaa ennovaatiosta. Rohkea
uudistaa ennakoiden. Teknologiateollisuus
● Hiltunen, E .(2010) Weak Signals in Organizational Futures Learning
http://hsepubl.lib.hse.fi/pdf/diss/a365.pdf
Lisäksi erikseen ilmoitettava kirjallisuus sekä artikkelit
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Ohjaus ja viestintä 23.1. 2015 klo 9 - 1617.4.2015 klo 9 - 1621.5. 2015 klo 9 - 16
Arviointikriteerit ja Kiitettävä K5
arviointimenetelmät
Tietoperusta: Opiskelija osaa luoda opintojakson tavoitteista nousevan johdonmukaisen
ja omaa ajattelua sisältävän tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä
tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis-
ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja
yhdistä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen
toimintaa.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan- että
alan ulkopuoliselle yleisölle.
Hyvä H3
Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson
tavoitteita tukevaa tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä
tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. Käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja /tai
innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia
ottaen yhteisön huomioon.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä
suullisesti että kirjallisesti
Tyydyttävä T1
Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson
tavoitteista nousevaa tietoa laaja-alaisesti. Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen
käsitteitä
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai
innovaatiotoiminnassa
Kehittäminen: Opiskelija osaa tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa
hyödyntäen.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti
Käytettävät T&K menetelmät Tulevaisuuden ennakointimenetelmät
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy