Ilmaisu ja luovuus toiminnan tukena (G0032), 5 cr
Implementation plan (PDF), 2 pages
- Implementation
- SSG1011
- Semester
- 1/2010-2011, 2/2010-2011
- Dates
- 30 Aug 2010–20 Jun 2011
- Type
- ASIAKKAAN JA YHTEISÖN VOIMAANTUMINEN (G008)
- Group
- SSG10SN
- Campus
- Laurea Otaniemi
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Hutchinson-Reis Michael (Muu opettaja), Lund Virpi (Muu opettaja), Rantanen Veikko (Muu opettaja), Ukkola Hillevi (Muu opettaja)
- Status
- Ready
Show text version
1/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Ilmaisu ja luovuus toiminnan tukena (G0032), 5.0
Toteutus SSG1011: 1/2010-2011 , SSG1011: 2/2010-2011 (30.08.2010 - 20.06.2011)
Tyyppi ASIAKKAAN JA YHTEISÖN VOIMAANTUMINEN (G008)
Ryhmät Ensisijainen: SSG10SN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: Maksimi:
Ilmoittautumisaika 24.05.2010 08:00 - 06.06.2010
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin:
Opettajat Hutchinson-Reis Michael (Muu opettaja), Lund Virpi (Muu opettaja), Rantanen Veikko
(Muu opettaja), Ukkola Hillevi (Muu opettaja)
Kampus Laurea Otaniemi
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Kieli: suomi Virtuaalisuus: op T&k-integraatio: op
Toteutusluokka
Painoalat
Arviointi viimeistään Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy:
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan käyttää ilmaisullisia menetelmiä, toimia luovasti ja voimaannuttavasti ohjatessaan
opiskelija osaa asiakkaita.
Edeltävät opinnot
Edeltävät opinnot, lisätietoja Ei ole
Osaamistavoitteet Opiskelija osaa käyttää ilmaisullisia menetelmiä toimintansa tukena sosiaalialan työssä
Keskeinen sisältö Mitä ilmaisulla ja luovuudella tarkoitetaan?Mikä merkitys ilmaisulla ja luovuudella on
ihmisen elämässä?Miten asiakkaita voidaan ohjata ilmaisemaan itseään?
Oppimateriaali Tenttikirjat:Kuvallinen ilmaisu: Valitse 1 seuraavista 4 vaihtoehdosta1.Taina Semi
:Ihmetekoja kaapista löytyvillä aineksilla2.Karin Wallin: Reggio Emilia ja Lapsen sata
kieltä3.Karin Wallin: Lapsen rajaton luovuus4.Heini Korpelainen et al.: Arkkitehtuurin
ABC Anna Hänninen: Matkalla arkkitehtuurin maahan. = 2 kirjaaMusiikki: Heidi
Ahonen: Musiikki - sanaton kieli, seur. sivut: 16-22, 130-147, 178-249,
286-305Liikunta: Valitse 1 seuraavista vaihtoehdoista1. Karvonen, P., Sirèn-Tiusanen,
H. et Vuorinen, R. 2003. Varhaisvuosien liikunta: Sivut 26 - 2912. Rintala, P & kumpp.
(200) Liiku ja Opi. Paitsi sivut: 197 - 216 3. Mälkiä, E. et Rintala, P. 2002. Uusi
erityisliikunta Liikunnan sovellutukset erityisryhmille: Sivut: 115 - 126, 162 - 179,
202 - 2114. Vuori, I. Fagerholm, M. 2004. Terveysliikunta: fyysinen aktiivisuus
terveyden edistämisessä: Paitsi sivut 104 - 146 Mediaviestintä:Michael
Hutchinson- Reisin luentomuistiinpanot sekä seuraaavat www
-sivuthttp://medios.metropolia.fi/ (Medios Metropolia Project)http://atuubi.yle.fi/ (YLE
ATuubi)http://www.youtube.com/results?search_query=sign mark smells like
victory&aq=1 (Sign Mark) and one English language
video; http://www.youtube.com/watch?v=3exzMPT4nGI (Tough Guise)
Arviointikriteerit ja 5Opiskelija osaaKäyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä
arviointimenetelmät
3Opiskelija osaaKäyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä
1Opiskelija osaaKäyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä
osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Muut toteutusjärjestelyt Osallistuminen tunneille pakollista.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy