Fysioterapiatyön perusta (G0036), 5 cr
Implementation plan (PDF), 3 pages
- Implementation
- SFG1021
- Semester
- 2/2010-2011
- Dates
- 3 Jan 2011–17 Jun 2011
- Type
- FYSIOTERAPIAN OSAAJAKSI (G011)
- Group
- SFG11KN
- Campus
- Laurea Otaniemi
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Immonen Päivi (Muu opettaja)
- Status
- Ready
Show text version
1/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Fysioterapiatyön perusta (G0036), 5.0
Toteutus SFG1021: 2/2010-2011 (03.01.2011 - 17.06.2011)
Tyyppi FYSIOTERAPIAN OSAAJAKSI (G011)
Ryhmät Ensisijainen: SFG11KN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: Maksimi:
Ilmoittautumisaika 29.11.2010 08:00 - 05.12.2010
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä
Opettajat Immonen Päivi (Muu opettaja)
Kampus Laurea Otaniemi
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa, Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Projekti/Hanke/T&K Kieli:
suomi Virtuaalisuus: 1 op T&k-integraatio: 2 op
Toteutusluokka
Painoalat
Arviointi viimeistään 17.07.2011 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 17.06.2012
Tenttipäivät Varsinainen: Opintojaksoon sisältyy oppimistehtävä
Opintojakson suoritettuaan Opintojakson aikana syntyvä osaaminen
opiskelija osaa Opiskelija:
• Osaa kuvata fysioterapian tehtäväalueen, aseman ja merkityksen yhteiskunnassa,
työelämässä ja kansainvälisesti
• Osaa osoittaa perehtyneisyyttä fysioterapian yleisiin teoreettisiin perusteisiin
Edeltävät opinnot Ei edeltäviä opintoja
Edeltävät opinnot, lisätietoja Ei edeltäviä opintoja
Osaamistavoitteet Opintojakson aikana syntyvä osaaminen
Opiskelija:
• Osaa kuvata fysioterapian tehtäväalueen, aseman ja merkityksen yhteiskunnassa,
työelämässä ja kansainvälisesti
• Osaa osoittaa perehtyneisyyttä fysioterapian yleisiin teoreettisiin perusteisiin
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Keskeinen sisältö YDINKYSYMYKSETMitä fysioterapia ja kuntoutus ovat? Millaisiin
tietonäkökulmiin fysioterapia perustuu?
Miten fysioterapia on kehittynyt tieteenä, ammattina ja koulutusohjelmana ja miksi?
Ohjaus ja viestintä Opintojakson hallinnointi OPTIMA -työtilassa.
Arviointikriteerit ja AMK
arviointimenetelmät ALKUVAIHEEN OPISKELIJA
5
OSAA
Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein
joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
Edistää ryhmän toimintaa.
3
OSAA
Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä.
Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
1
OSAA
Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa
perehtyneensä tietoperustaan.
Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella toimintaansa annetuilla ohjeilla.
Toimia ohjattuna asianmukaisesti.
Toimia ryhmän jäsenenä.
Osaamisen arviointikriteerit
Projekti/hanke (nimi) Opintojakso kuuluu RCE -hankkeeseen. Opintojakso toteutetaan yhteistyössä Espoon
Sosiaali- ja terveystoimen kanssa. Tiedonhaku tapahtuu viikolla 5 työharjoittelussa
Espoon sairaala- ja vanhuspalvelujen toimipisteissä.
Käytettävät T&K menetelmät Projektimenetelmät
Opiskelijan työmäärän vk pv klo
jakautuminen 3, 4 Ma, To 8.30-15.45
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
3/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
5 Ma-Pe 8.30 - 15.00
5 Ke 8.30-11.45
6 Ti 8.30-11.45
7 Ke 8.30-15.45
Muut toteutusjärjestelyt Fysioterapiatyön perusta –opintojakso RCE -projektina LbD, Learning by
Developing Strategisesta näkökulmasta kehittämispohjainen oppiminen (LbD)
1. luo toimintamallin Laurean proaktiiviselle kumppanuudelle osana työelämää
2. tuo innovatiivisen alueen työelämän kehittämisen vaatimukset oppimisen kohteeksi
3. luo systemaattisen ja projektimuotoisen toimintatavan tuloksellisille verkostosuhteille
4. luo toimintamallin, jolla innovaatiosykliä voi olennaisesti kehittää, myös
kansainvälisestä näkökulmasta
5. luo rakenteen yritysosaamisen kytkemiseksi huippuinnovatiiviseen alueeseen
sekä kansainvälisen kehityksen kärkeen
6. luo perustaa innovaatiolähtöiselle yrittäjyydelle. (Laurean Pedagoginen strategia
2007, 8.)
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy