Leikkiä ikä kaikki (G0102), 5 cr
Implementation plan (PDF), 2 pages
- Implementation
- SSG1311
- Semester
- 1/2013-2014
- Dates
- 26 Aug 2013–20 Dec 2013
- Type
- SOSIAALIALAN TYÖN KEHITTÄMINEN (G010)
- Group
- SSG10SN
- Campus
- Laurea Otaniemi
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Lund Virpi (Vastuuopettaja)
- Lecturers
- Lund Virpi
- Status
- Ready
Show text version
1/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Leikkiä ikä kaikki (G0102), 5.0
Toteutus SSG1311: 1/2013-2014 (26.08.2013 - 20.12.2013)
Tyyppi SOSIAALIALAN TYÖN KEHITTÄMINEN (G010)
Ryhmät Ensisijainen: SSG10SN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat Lund Virpi
Osallistujamäärät Minimi: Maksimi:
Ilmoittautumisaika 20.05.2013 08:00 - 02.06.2013
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Kyllä Avoimen opisk: Kyllä Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä
Opettajat Lund Virpi (Vastuuopettaja)
Kampus Laurea Otaniemi
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa, Verkko/virtuaali Kieli: suomi Virtuaalisuus: 5 op T&k-integraatio:
1 op
Toteutusluokka
Painoalat
Arviointi viimeistään 20.01.2014 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 20.12.2014
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan ● nähdä leikin tärkeänä työmenetelmänä lasten toiminnassa ja osaa tukea lapsen
opiskelija osaa leikkiä.
● suunnitella ja järjestää lasten toimintaympäristön siten, että se ohjaa lapsia
toimimaan leikin avulla tavoitteiden suunnassa.
● käyttää sadutusta työmenetelmänä lapsilla ja aikuisilla.
● kuunnella lasta ja suunnitella toimintaa sen pohjalta.
Edeltävät opinnot
Edeltävät opinnot, lisätietoja Ei edeltäviä opintoja.
Osaamistavoitteet Opintojakson aikana pohditaan leikkiä, sen merkitystä ja mahdollisuuksia lapsen arjessa
eri ikäkausina. Leikin havainnointi ja lapsen kuunteleminen suuntaavat lapsilähtöistä
lasten toiminnan suunnittelua ja oppimisen ohjaamista. Sadutus on kaikenikästen
kuuntelua ja osallisuutta korostava työväline
Keskeinen sisältö ● Mitä on leikki?
● Mikä on leikin merkitys lapselle?
● Miten leikkiä havainnoidaan?
● Miten leikkiä voidaan tukea?
● Miten leikkiympäristöjä suunnitellaan?
● Mitä lapsen kuuntelemisella tarkoitetaan?
● Mitä on sadutus?
● Miten sadutus voi toimia eri ikäisten ihmisten perinteen ja leikkiperinteen
välittäjänä?
Arviointikriteerit ja OSAAMISEN ARVIOINTI
arviointimenetelmät
AMK-tutkinto VALMISTUMISVAIHEEN OPISKELIJA
KIITETTÄVÄ arvosana 5 Opiskelija osaa: •Käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti
varhaiskasvatuksen ammattikäsitteitä sekähallitsee kokonaisuuksia. • Kehittää
toimintatapoja vertailemalla, yhdistelemällä javalitsemalla tutkittua tietoa. • Valita,
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
yhdistellä ja kehittää toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja. • Kehittää ja uudistaa
monialaisen/-ammatillisen ryhmän toimintaa. • Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä
periaatteita monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa.
HYVÄ arvosana 3 Opiskelija osaa: • Käyttää asiantuntevasti varhaiskasvatuksen
ammattikäsitteitä. • Valita toimintatapoja tutkitun tiedon ja ohjeistuksen perusteella. •
Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa. • Edistää
ryhmän toimintaa. • Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
TYYDYTTÄVÄ, arvosana 1 Opiskelija osaa: • Käyttää systemaattisesti
varhaiskasvatuksen ammattikäsitteitä. • Perustella ja analysoida toimintaansa yleisillä
ohjeilla sekä tutkitun tiedon avulla. • Toimia ammatillisesti ja vastuullisesti
ennakoimattomissa asiakas- ja ongelmatilanteissa. • Soveltaa monipuolisesti opittuja
tekniikoita ja malleja. • Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti. • Toimia ja perustella
toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
Opiskelijan työmäärän
jakautuminen
Muut toteutusjärjestelyt Opintojaksolle otetaan 1 – 3 Avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijaa tai
mahdollisuuksien mukaan enemmän
Oppimistapahtumat
Pvm Klo H Aihe Sisältö Tila Opettajat
19.08.2013 klo Opintojakso Koko opintojakso suoritetaan verkon Optima Virpi Lund
14.00 aukeaa välityksellä Optimassa. Ei lähiopetusta.
Optimassa Opintojaksoon kuuluu
sadutustehtävä, leikkitallenteiden katselu
ja ryhmäkeskustelut, kirjareferaatti,
määrittelytehtävä sekä arviointi.
04.10.2013 16.00 Opintojakso Optima Virpi Lund
päättyy
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy