Vuorovaikutuksen ja mentalisaation tukeminen (R0368), 5 cr
Implementation plan (PDF), 2 pages
- Implementation
- TOV1711
- Semester
- 1/2017-2018
- Dates
- 28 Aug 2017–22 Dec 2017
- Type
- MONIALAINEN ASIAKASOSAAMINEN SOSIAALI- JA TERVEYSALALLA (G111)
- Group
- TOV17SY
- Campus
- Laurea Tikkurila
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Hiller-Ikonen Anne (Muu opettaja), Pirinen Anne (Muu opettaja)
- Status
- Ready
Show text version
1/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Vuorovaikutuksen ja mentalisaation tukeminen (R0368), 5.0
Toteutus TOV1711: 1/2017-2018 (28.08.2017 - 22.12.2017)
Tyyppi MONIALAINEN ASIAKASOSAAMINEN SOSIAALI- JA TERVEYSALALLA
(G111)
Ryhmät Ensisijainen: TOV17SY Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: 20 Maksimi: 40
Ilmoittautumisaika 06.06.2017 08:00 - 20.08.2017
Pääsääntöinen toteutusajankohta Päiväaikaan arkisin
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Kyllä Avoimen opisk: Kyllä Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei
Opettajat Hiller-Ikonen Anne (Muu opettaja), Pirinen Anne (Muu opettaja)
Kampus Laurea Tikkurila
Pääsääntöinen toteutuspaikka Kampuksella
Toteutustapa Muu toteutustapa, Optimatoteutus/opiskelijaryhmä Kieli: suomi Virtuaalisuus:
0 op T&k-integraatio: 1 op
Toteutusluokka Tieto- ja taitoperustaa vahvistava, LbD
Painoalat Hoitotyön asiantuntijuus ja kotona selviytyminen, Turvallisuus ja yhteiskuntavastuu
Arviointi viimeistään 22.01.2018 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 22.12.2018
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan Opiskelija osaa:
opiskelija osaa ● analysoida vuorovaikutustaitoja ja -tilanteitasekä ohjata vuorovaikutussuhteen
kehittymistä asiakastyössä
● tukea vauvan, lapsen, nuoren ja vanhemman vuorovaikutussuhteen rakentumista
● vahvistaalapsen ja vanhemman mentalisaatiokykyä
Edeltävät opinnot
Osaamistavoitteet Koulutus perustuu soveltuvin osin Stakesin, Tampereen yliopiston ja kansainvälisten
yhteistyökumppaneiden yhteisessä tutkimusprojektissa kehitettyyn
koulutusmenetelmään. Tavoitteena on antaa valmiuksia pienten lasten ja heidän
vanhempiensa välisen varhaisen vuorovaikutuksen tukemiseen sekä vanhempien
mentalisaatiokyvyn vahvistamiseen. Opetus sisältää teoreettista tietoa pienten lasten
kehityksestä ja mielenterveysongelmista sekä niiden ehkäisystä. Se sisältää myös
teoreettista tietoa vanhemmuudesta ja vuorovaikutuksen havainnoinnista. Koulutukseen
liittyy harjoituksia, kotitehtäviä ja varhaisen vuorovaikutuksen haastattelu joko lasta
odottavalle perheelle tai vauva/leikki-ikäisen perheelle.
Koulutukseen ei sisälly työnohjausta
Keskeinen sisältö Raskaudenaikaiset mielikuvat ja niiden merkitys vanhempi-vauva suhteen
kehittymisessäVastasyntyneen ja pienen lapsen kehitys ja tarpeet, kiintymyssuhde
Riittävän hyvä vanhemmuus ja vauvan tarpeet
Pienten lasten mielenterveyden ongelmien ehkäisy
Kuuntelemisen taitojen harjoittelua
Auttamistaitojen harjoittelua
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Auttamistyön tavoitteet ja vaiheet
Vanhemman ja auttajan välinen suhde
Auttajan ominaisuudet ja taidot
Ensimmäinen tapaaminen tavoitteet, sisältö ja taidot
Ongelman tutkiminen
Mielikuvat todellisuudesta ja olettamuksien testaaminen
Kyseenalaistamisen keinot ja tekniikka
Vanhempi vauva vuorovaikutuksen tarkkailu ja tukeminen
Tuen tarpeessa olevien perheiden tukeminen ja haastattelumallit
Riskiperheiden tunnistaminen, kiintymyssuhde ja vuorovaikutus
Oppimateriaali VARHAISEN VUOROVAIKUTUKSEN KIRJALLISUUTTA:
Viinikka Anne (toim.): Mentalisaatio perheiden kohtaamisessa. Mannerheimin
Lastensuojeluliitto. 2014.
· Gerhardt Sue: Rakkaus ratkaisee Varhaisen vuorovaikutuksen merkitys aivojen
kehittymiselle. Edita. Helsinki 2008.· Hughes Daniel A.: Tie traumasta tervehtymiseen
Rakkauden herättäminen syvästi vaurioituneissa lapsissa. PT-Kustannus. Tampere
2006.· Rusanen Erja: Hoiva, kiintymys ja lapsen kehitys. Finn Lectura. Porvoo 2011.·
Sinkkonen Jari & Kalland Mirjam (toim.): Varhaislapsuuden tunnesiteet ja niiden
suojeleminen. WSOYpro. Helsinki 2011.- Davis Hilton: Miten tukea sairaan tai
vammaisen lapsen vanhempia. Sipoo 2003.
Ohjaus ja viestintä Materiaalit Optima-työtilassa
Opiskelijan työmäärän Varhaisen vuorovaikutuksen ja mentalisaation tukeminen 5 op 135 hTuntityöskentely 32
jakautuminen hTeorian opiskelu ja kotitehtävien tekeminen46 hEsseetehtävä mentalisaatiosta 27
hHaastattelu ja raportointi 30 h
Muut toteutusjärjestelyt Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus. Opintojakson suorittaminen edellyttää teorian
opiskelua ja siihen liittyvien kotitehtävien tekemistä sekä osallistumista niiden
käsittelyyn tunneilla.Useampi kuin 2 kerran poissaolo siirtää suorituksen seuraavaan
toteutukseen.
Vaitiolovelvollisuus yhteisesti jaettuihin kokemuksiin, Case-tehtäviin sekä
videomateriaaleihin liittyen.Opintojakson aikataulu Asiossa.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy