Palveluinnovaatioiden ja laadun kehittäminen, harjoittelu (V0112), 5 cr
Implementation plan (PDF), 3 pages
- Implementation
- SHV1412A
- Semester
- 1/2014-2015
- Dates
- 25 Aug 2014–23 Dec 2014
- Type
- INNOVATIIVINEN HOITOTYÖN KEHITTÄMISOSAAMINEN (V029)
- Group
- SHV11SA
- Campus
- Laurea Tikkurila
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Moisander Hannele (Vastuuopettaja), Ronkainen Kirsi (Vastuuopettaja), Salo Riitta (Vastuuopettaja), Colliander Tiina (Muu opettaja), Cseh Monika (Muu opettaja), Hiller-Ikonen Anne (Muu opettaja), Ikonen Tuula (Muu opettaja), Jauhiainen Ulla (Muu opettaja), Ketonen Riikka (Muu opettaja), Koivisto Aila (Muu opettaja), Komulainen Kati (Muu opettaja), Korhonen Reija (Muu opettaja), Kuparinen Kristiina (Muu opettaja), Latva-Korpela Irene (Muu opettaja), Mulder Riikka (Muu opettaja), Okker-Tikkunen Eija (Muu opettaja), Pelto-Huikko Hellevi (Muu opettaja), Päällysaho Annikki (Muu opettaja), Riihimäki Katja (Muu opettaja), Salermo Erika (Muu opettaja), Söderlund Eija (Muu opettaja), Tamminen Tanja (Muu opettaja), Tanskanen Marja (Muu opettaja), Vellonen Marja (Muu opettaja), Vuorinen Pertti (Muu opettaja)
- Status
- Ready
Show text version
1/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Palveluinnovaatioiden ja laadun kehittäminen, harjoittelu (V0112), 5.0
Toteutus SHV1412A: 1/2014-2015 (25.08.2014 - 23.12.2014)
Tyyppi INNOVATIIVINEN HOITOTYÖN KEHITTÄMISOSAAMINEN (V029)
Ryhmät Ensisijainen: SHV11SA Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: 20 Maksimi:
Ilmoittautumisaika 19.05.2014 08:00 - 02.06.2014
Pääsääntöinen toteutusajankohta Projektin aikataulun mukaan
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä
Opettajat Moisander Hannele (Vastuuopettaja), Ronkainen Kirsi (Vastuuopettaja), Salo Riitta
(Vastuuopettaja), Colliander Tiina (Muu opettaja), Cseh Monika (Muu opettaja),
Hiller-Ikonen Anne (Muu opettaja), Ikonen Tuula (Muu opettaja), Jauhiainen Ulla (Muu
opettaja), Ketonen Riikka (Muu opettaja), Koivisto Aila (Muu opettaja), Komulainen
Kati (Muu opettaja), Korhonen Reija (Muu opettaja), Kuparinen Kristiina (Muu
opettaja), Latva-Korpela Irene (Muu opettaja), Mulder Riikka (Muu opettaja),
Okker-Tikkunen Eija (Muu opettaja), Pelto-Huikko Hellevi (Muu opettaja), Päällysaho
Annikki (Muu opettaja), Riihimäki Katja (Muu opettaja), Salermo Erika (Muu opettaja),
Söderlund Eija (Muu opettaja), Tamminen Tanja (Muu opettaja), Tanskanen Marja
(Muu opettaja), Vellonen Marja (Muu opettaja), Vuorinen Pertti (Muu opettaja)
Kampus Laurea Tikkurila
Pääsääntöinen toteutuspaikka Työ- tai harjoittelupaikalla
Toteutustapa Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Projekti/Hanke/T&K, Verkko/virtuaali Kieli:
suomi Virtuaalisuus: 1 op T&k-integraatio: 5 op
Toteutusluokka
Painoalat Hoitotyön asiantuntijuus ja kotona selviytyminen
Arviointi viimeistään 23.01.2015 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 23.12.2015
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan ● määritellä palveluinnovaaton ja laadun kehittämisen keskeiset käsitteet
opiskelija osaa ● toimia jäsenenä sidosryhmäverkostossa
● määrittää hoitotyön kehittämisenkohteita ja tehdä prosessikuvaukset
● perustella innovatiivisen toiminnan merkitystä ja laadun kehittämistä osana
terveydenhuoltoa sekä kuinka innovatiivisella toiminnalla muodostetaan,
ylläpidetään ja muutetaan terveydenhuollon toimintatapoja käyttäjälähtöisiksi
● edistää kehittämishankkeensa etenemistä työskentelemällä tehokkaasti tiimissä ja
toimimalla osallisena asiantuntijayhteisöä
● arvioida omaa ja muiden osaamista, työskentelyä ja syntynyttä tulosta
kehittämisen tavoitteiden ja käytettyjen menetelmien suhteen
● käyttää t&k&i - menetelmiä kehitystyössä
● arvioida ja toimia eettisesti kehitttämishankkeen suunnitteluun, toteuttamiseen ja
arviointiin liittyvissä kysymyksissä
● esittää, julkaista ja levittää kehittämishankkeen tuloksiatai tuotoksia
Edeltävät opinnot Hoitotyön tutkimusmenetelmäosaamisen opintojakso suoritettuna (Teema 5).
Osaamistavoitteet Opiskelija osaa- määritellä palveluinnovaatiotoiminnan keskeiset käsitteet~edistää
kehittämishankkeensa etenemistä työskentelemällä tiimissä eettisesti, tavoitteiden
suuntaisesti ja toimimalla aktiivisesti osana hanke- ja asiantuntijayhteisöä- määritellä ja
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
kuvata hoitotyön ja terveydenhuollon kehittämistarpeita- perustella innovatiotoiminnan
ja laadun kehittämisen merkitystä terveydehuollossa- kuvata miten terveydenhuollon ja
hoitotyön toimintoja muutetaan käyttäjälähtöisiksi- käyttää tarkoituksenmukaisia
T&K&I -menetelmiä kehittämistyössä- arvioida omaa ja muiden osaamista,
työskentelyä ja tulosta suhteessa kehittämistyön tavoitteisiin- osaa esittää, julkaista ja
levittää kehittämistoiminnan tuloksia
Keskeinen sisältö 1. Innovaatio ja innovaatiotoiminta
2. Tutkimuksellisen kehittämistoiminnan /innovaatiotoiminnan / kehittämistyön prosessi
ja menetelmät
3. Asiakaslähtöinen kehittäminen
4. Projektityöskentely
5. Sisältö määrittyy osaksi kehittämisen kohteen mukaan
Oppimateriaali 1. Tutkimus ja innovaatiopoliittinen linjaus 2011-2015 . Tutkimus ja innovaationeuvosto
2010.2. Taatila (V) toim. Innovaatioiden lähteellä. Laurea ammattikorkeakoulun
julkaisuja A:68, Vantaa.3. Toikko, T. ja Rantanen, T. Tutkimuksellinen
kehittämistoiminta. 2009. Vantaa4. Virtanen P, Suoheimo M, Lamminmäki S, Ahonen
P, Suokas M. 2011. Matkaopas asiakaslähtöisten sosiaali- ja terveyspalvelujen
kehittämiseen. Tekesin katsaus 281/ 2011. Helsinki.
Ohjaus ja viestintä Opintojakson ohjaus jaoman työn esitykset sen hetkisessä työvaiheessa
tapahtuvatryhmämuotoisesti seuraavina ajankohtina:18.9., 16.10., 14.11., 17.12.Päivien
aikataulu tarkentuu opiskelijoiden etukäteisilmoittautumisten pohjalta. Opiskelija
osallistuu aktiivisesti myös muiden töiden osalta käytävään keskusteluun ja opponoi
yhden suunnitelman tai valmiin esityksen.Jokaisen opiskelijan tulee osallistua vähintään
yhteen ryhmäohjauskertaan ja toisella kerralla esittää työ ryhmässä (aikataulut yllä).
Arviointikriteerit ja Numeraalinen arviointi 1- 5.Arvioinnin tarkat kriteerit annetaan opintojakson alkuinfo-
arviointimenetelmät ja orientaatiotunnin yhteydessä
Projekti/hanke (nimi) Opintojaksolla opikselija työskentelee hankkeessa. Hankevaihtoehdot ovat seuraavat:1.
Toimiva sairaala -hanke2. Hanke, jossa opiskelija tekee opinnäytetyön. Tässä
tapauksessa toimintaperiaatteet ovat seuraavat:- Palveluinnovaatiot -opintojakson työ
tulee olla selkeästi opinnäytetyöstä erillinen sitä täydentävä kokonaisuus.-
Palveluinnovaatiot -opintojakson ALUSTAVA suunnitelma tulee olla hyväksytty
OPINNÄYTETYÖN SUUNNITELMAN yhteydessä.- Osa opiskelijoista lähtee mukaan
ensimmäiseen hankkeeseen Palveluinnovaatiot -opintojaksolla ja tekevät sen jälkeen
vasta päätöksen opinnäytetyöstä. Useinmiten opinnäytetyö on mahdollista tehdä samassa
kuin missä opisk on ensin tehnyt Palveluinnovaatiot -opintojakson opinnot.3. Opiskelija
voi solmia hankeyhteistyösopimuksen myös muiden Laureassa toteutettavien
hankkeiden kanssa.
Opiskelijan työmäärän Suuntaa antava työmäärän jakautuminen:2,5op ( 67 h opiskeljan työtä):
jakautuminen projektikokousmuistio, tutkijan taulukko, posteri/ tiedote, projektiraportti 2,5 op (67
h):työtä aidossa hankeympäristössä.
Muut toteutusjärjestelyt Palveluinnovatiot ja kehittäminen opintojakson suoritukset tehdään ryhmä- tai
parityönä.Opintojakson toteutuksessamerkittävä rooli on hankkeen toimijoiden
antamalla ohjauksella, hankkeen aikatauluilla, verkostotyöskentelyllä ja hankeverkoston
kokouksiin osallistumisella.
Oppimistapahtumat
Pvm Klo H Aihe Sisältö Tila Opettajat
28.08.2014 14-17 I kerta: Info ja Opiskelija voi osallistua orientaatioon
orientaatio joko 28.8. tai 9.10.Läsnäolo pakollinen
opintoihin opintojakson suoritukselle.
09.10.2024 14-17 II kerta: Info Opiskelija voi osallistua orientaatioon
ja orientaatio joko 28.8. tai 9.10.Läsnäolo pakollinen
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
3/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
opintojakson suoritukselle.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy