Toimintaympäristön monitorointi (V1455), 5 cr
Implementation plan (PDF), 2 pages
- Implementation
- HYV21421
- Semester
- 2/2014-2015
- Dates
- 7 Mar 2015–19 Jun 2015
- Type
- TULEVAISUUDEN JOHTAMINEN (V085)
- Group
- HYV215KJ
- Campus
- Laurea Tikkurila
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Kivelä Susanna (Vastuuopettaja)
- Lecturers
- Susanna Kivelä susanna.kivela@laurea.fi
- Status
- Ready
Show text version
1/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Toimintaympäristön monitorointi (V1455), 5.0
Toteutus HYV21421: 2/2014-2015 (07.03.2015 - 19.06.2015)
Tyyppi TULEVAISUUDEN JOHTAMINEN (V085)
Ryhmät Ensisijainen: HYV215KJ Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat Susanna Kivelä susanna.kivela@laurea.fi
Osallistujamäärät Minimi: Maksimi:
Ilmoittautumisaika 01.12.2014 08:00 - 07.12.2014
Pääsääntöinen toteutusajankohta Ilta-aikaan ja/tai viikonloppuisin
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Kyllä Avoimen opisk: Kyllä Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä
Opettajat Kivelä Susanna (Vastuuopettaja)
Kampus Laurea Tikkurila
Pääsääntöinen toteutuspaikka Kampuksella
Toteutustapa Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Projekti/Hanke/T&K Kieli: suomi Virtuaalisuus:
2 op T&k-integraatio: 3 op
Toteutusluokka Alueelliseen TKI-hankkeeseen perustuva LbD
Painoalat Palveluliiketoiminta
Arviointi viimeistään 19.07.2015 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 19.06.2016
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan ● tukea organisaatiota toimintaympäristön monitoroinnissa
opiskelija osaa ● tulkita ja kommunikoida monitorointitietoa
● kytkeä monitoroinnin osaksi organisaation oppimista
● hyödyntää monitoroinnin tukena tulevaisuuden ennakoinnin työkaluja
● hakea ja omaksua kotimaista ja kansainvälistä tutkimus- ja tulevaisuustietoa ja
soveltaa sitä tulevaisuustiedon tunnistamisen tukena.
Edeltävät opinnot
Osaamistavoitteet Opintojaksolla organisaatiota tarkastellaan avoimena ja oppivana systeeminä,
tutustutaan erilaisiin tulevaisuustiedon lähteisiin, analysoidaan organisaatiota
toimintajärjestelmänä ja etsitään keinoja hyödyntää organisaation sisäisiä voimavaroja ja
verkostosuhteita osallistavan ja tulevaisuustietoisen kehittämisen lähtökohtana.
Keskeinen sisältö ● strateginen tietoisuus ja tulevaisuusajattelu
● heikot signaalit, megatrendit ja toimintaympäristön skannaus
● toiminnanteoria ja kommunikatiivinen suunnittelu
● itseorganisoituminen, itseohjautuvuus
● systeeminen, prosessuaalinen ja evolutionaarinen näkökulma kehittämiseen
Oppimateriaali Vapaavuori, Mi & von Bruun, S. (toim.) Miten tutkimme tulevaisuutta? Tulevaisuuden
tutkimuksen seuraEngeström, Y. (2004) Ekspansiivinen oppiminen ja yhteiskehittely
työssäHiltunen, E .(2010) Weak Signals in Organizational Futures Learning
http://hsepubl.lib.hse.fi/pdf/diss/a365.pdfLisäksi erikseen ilmoitettava kirjallisuus sekä
artikkelit
Ohjaus ja viestintä Susanna Kivelä susanna.kivela@laurea.fi050 564 1586
Arviointikriteerit ja Kiitettävä K5
arviointimenetelmät
Tietoperusta: Opiskelija osaa luoda opintojakson tavoitteista nousevan johdonmukaisen
ja omaa ajattelua sisältävän tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä
tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis-
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja
yhdistä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen
toimintaa.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan- että
alan ulkopuoliselle yleisölle.
Hyvä H3
Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson
tavoitteita tukevaa tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä
tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. Käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja /tai
innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia
ottaen yhteisön huomioon.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä
suullisesti että kirjallisesti
Tyydyttävä T1
Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson
tavoitteista nousevaa tietoa laaja-alaisesti. Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen
käsitteitä
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai
innovaatiotoiminnassa
Kehittäminen: Opiskelija osaa tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa
hyödyntäen.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy