Opetussuunnitelma 2012 – SOF213KP (suomeksi)

LAUREA AMMATTIKORKEAKOULU

Syöpähoitotyön kehittäjä (Laurea Lohja, sote), SOF213KP

                                                                      1. vuosi        2. vuosi
OP                OPINNOT                                                        10              20
F036              SYÖPÄHOITOTYÖN KEHITTÄJÄ
F7053             Näyttöön perustuva syöpähoitotyön osaaminen                    5               10
F7054             Näyttöön perustuva työote ja kehittämismenetelmät              5
F7055             Työelämälähtöinen kehittämisprojekti                                           10
                                                                                 10              20
F036 SYÖPÄHOITOTYÖN KEHITTÄJÄ, 30 op

Kuvaus:
Teeman kokonaistavoitteena on asiakaslähtöisen kliinisen osaamisen muodostuminen näyttöön perustuvan hoidon
suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista sekä prosessin dokumentoinnista asiakkaan kumppanuutta
korostaen.Asiakkaan erityistarpeisiin vastaava osaaminen keskittyy kirurgiseen hoitoon, sädehoitoon, vaativaan
lääkkeelliseen syöpähoitoon, kivunhoitoon, palliatiiviseen hoitoon, infektioiden kontrollointiin sekä sosiaaliturvaan
liittyviin asioihin.Riskien hallinnassa keskeistä on potilasturvallisuusosaaminen erityisesti monimutkaisissa ja
ennakoimattomissa tilanteissa.

 Ohjaus-, konsultointi- ja asiantuntijaviestintä osaaminen muodostuu potilaan ja hänen läheistensä yksilöllisessä
ohjauksessa tarvittavista yksilö- ja ryhmäohjauksen menetelmistä mm. neuvonta, seuranta- ja oirepoliklinikoilla.
Asiantuntijaviestinnässä keskitytään potilaan itsehoidon tukemiseen hyödyntäen uusia alueellisia palvelujärjestelmiä
ja e-health-ratkaisuja. Konsultointiosaaminen tuottaa valmiuksia moniammatilliseen dialogiin syöpäpotilaan hoidossa
hoitoketjun eri vaiheissa.

 Voimavaraistavan työotteen osaaminen muodostuu työyhteisön ja oman työhyvinvoinnin reflektiivisestä
tarkastelusta ja hoidollisen päätöksenteon eettisestä arvioinnista työnohjauksellisin keinoin. Keskiössä on potilaan ja
hänen läheistensä voimavaroja tukeva ja kuntouttava työote.

 Innovatiivinen kehittämisosaaminen muodostuu käytänteiden vaikuttavuuden arvioinnista ja terveyshyötyä
tuottavasta näyttöön perustuvasta palvelumuotoilusta. Kehittämisosaamiseen kuuluu lisäksi ammatillinen vastuun
ottaminen, päätöksentekotaidot sekä konsultointi ja kouluttaminen hoitotyön asiantuntijuutta edellyttävissä
tehtävissä.


F7053 Näyttöön perustuva syöpähoitotyön osaaminen, 15 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa

• Syöpäpotilaan alueelliset hoitoketjut

• Syöpäpotilaan kirurginen hoito

• Syöpäpotilaan sädehoito

• Lääkkeellinen syöpähoito

• Syöpäpotilaan palliatiivinen hoito

• Turvallinen syöpäpotilaan hoitotyö ja infektioiden kontrollointi

• Syöpäpotilaan kuntoutumista edistävä hoitotyö ja sosiaaliturvaan liittyviä kysymyksiä

• Syöpäpotilaan kivunhoitotyö

• Syöpäpotilaan ja hänen läheistensä ohjaus


F7054 Näyttöön perustuva työote ja kehittämismenetelmät, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa toimia hoitotyön asiantuntijana monialaisessa työyhteisössä. Opiskelija osaa hoitotyön käytännön
kehittämisen menetelmät ja näyttöön perustuvan työotteen hyödyntämisen.

• juurruttaminen kehittämistoiminnan menetelmänä

• vertaiskehittäminen
• potentiaalisten ongelmien analyysi

• ohjaukselliset menetelmät

• näyttöön perustuvat menetelmät, PICO-malli

• asiantuntijuusviestintä

• vertaisryhmämentorointi pienryhmissä


F7055 Työelämälähtöinen kehittämisprojekti, 10 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa toteuttaa syöpäpotilaan hoitotyöhön kytkeytyvän kehittämisprojektin. Kehittämisprojektin
aloituskokouksessa luodaan yhteiset lähtökohdat kehittämistyölle. Kehittämisprojektin tarkoitus, tavoitteet ja
syöpäpotilaan hoitotyön kehittämiskohde määritellään opintojen alkaessa opiskelijan työyhteisössä järjestettävässä
projektin aloituskokouksessa. Opiskelija saa ohjausta mentoriltaan, ohjaavalta opettajalta ja koko työyhteisössä
käytävän kehittävän keskustelun avulla.

 Seminaarissa esitellään kehittämissuunnitelma ja sovitaan työskentelyn etenemisestä yhdessä työelämän ja
ammattikorkeakoulun kanssa ja vahvistetaan verkostoitumista. Opiskelija vastaa kehittämisprojektin toteuttamisesta
yhteistoiminnallisesti työyhteisössä yhdessä mentorinsa kanssa.