Hoitotyön osaamisen syventäminen (01213), 10 op

Toteutus: SHF1312A
Lukukausi: 1/2013-2014
Ajankohta: 26.8.2013–20.12.2013
Tyyppi: MINÄ HOITOTYÖN KEHITTÄJÄNÄ (0361)
Ryhmä: SHF11SA
Kampus: Laurea Lohja
Opetuskieli: suomi
Opettajat: Lemström Ulla (Vastuuopettaja)
Luennoitsijat: Antti- Jussi Pyykkönen, Esa Peltola (tentti)
Tila: Valmis

Näytä tekstiversio

1/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis

Opintojakso Hoitotyön osaamisen syventäminen (01213), 10.0
Toteutus SHF1312A: 1/2013-2014 (26.08.2013 - 20.12.2013)
Tyyppi MINÄ HOITOTYÖN KEHITTÄJÄNÄ (0361)
Ryhmät Ensisijainen: SHF11SA Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat Antti- Jussi Pyykkönen, Esa Peltola (tentti)
Osallistujamäärät Minimi: 20 Maksimi: 40
Ilmoittautumisaika 20.05.2013 08:00 - 02.06.2013
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Kyllä Avoimen opisk: Kyllä Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä

Opettajat Lemström Ulla (Vastuuopettaja)
Kampus Laurea Lohja
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa Kieli: suomi Virtuaalisuus: 1 op T&k-integraatio: 4 op
Toteutusluokka
Painoalat
Arviointi viimeistään 20.01.2014 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 20.12.2014
Tenttipäivät Uusinnat: 31.10.2013, 28.11.2013

Opintojakson suoritettuaan Opiskelija osaa tunnistaa, uudistaa ja koordinoida hoitotyön kehittämiskohteita ja
opiskelija osaa tulevaisuuden haasteita potilaslähtöisesti yhteistyössä työryhmän ja verkoston kanssa.
Opiskelija osaa ja hallitsee lääkehoidon kokonaishoidon potilaan hoidossa.
Edeltävät opinnot
Edeltävät opinnot, lisätietoja Opintopisteitä tulee olla vähintää 100 op.
Osaamistavoitteet Hoitotyön asiantuntijuuden ja ammatillisen päätöksenteon syventäminen.
Yhteiskunnallinen näkemys hoitotyöhön ja hoitotyön tulevaisuuteen. Suomalainen
potilasturvallisuusstrategia, lääkehoidon syventäminen ja hoitotyön erityiskysymykset.
Monikulttuurisuus Suomen terveydenhuollossa. Hoitotyön kehittäminen ja kehittyminen
perustana arvot ja eettisyys sekä laadun kehittäminen. Oman ammatillisen kasvun
arviointi tietojen, taitojen ja kompetenssien pohjalta.
Keskeinen sisältö Informaatio syventävistä opinnoista
Mielenterveyslaki, kertaus
Oma arvoperusta ja mielenterveyshoitotyö
Etiikka
Aggressiivisuus

Hoitosuhde
Yhteisöhoito
Verkostotyö
Moniammatillisuus ja yhteistyö

Lasten ja nuorten mielenterveystyö
Tutkimukset ja käypähoitosuositus

Eri sairausryhmien tutkimukset ja käypähoitosuositukset

Potilasturvallisuus

Simulaatioharjoitukset

SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis

Lopputentti 4-6 oppituntia

Psykiatria: syventävän psykiatrian 2 h tentti. Ei luentoja.

Syventävä psykologia: 8 h luento, kirjallinen tehtävä.

Mahdollinen opintokäynti

Mahdollinen
Oppimateriaali MIELENTERVEYSHOITOTYÖN TENTTI: Kuhanen, K., Oittinen, P, Kanerva, A.,
Seuri, T. & Schubert, C. 2010. Mielenterveyshoitotyö. WSOY PSYKIATRIAN
TENTTI: Lepola, Ulla - Koponen, Hannu - Leinonen, Esa - Joukamaa, Matti - Isohanni.
2008 (tai vanhempi). Psykiatria. WSOY Käypähoitosuositukset Juujärvi ym. 2007
Eettinen herkkyys hoitotyössä.
Nilsonne, Å 2005. Kuka ohjaa elämääsi

Huttunen, M.O. & Kalska, H. (toim.) 2012. Psykoterapiat. Duodecim.

Potilasturvallisuus: http://www.thl.fi/fi_FI/web/potilasturvallisuus-fi

Lääkehoidosta ja nestehoidosta kirjallisuus osoitetuin osin, Aila Peippo.

Turvallinen lääkehoito, 2006, STM

Muu opintojaksoon liittyvä materiaali ilmoitetaan tunneilla

OHEISKIRJALLISUUTTA
Ernvall & kump. 2010. Lääkelaskenta. WSOY, laskuja varten
Alaspää & kump. 2004 Ensihoidon käsikirja ja Kuisma, M. ym. 2008. Ensihoito.

MUUTA KIRJALLISUUTTA MM: ETIIKKA
Kuisma M& al. 2008. Ensihoidon käsikirja. Kirjayhtymä ss.1-22.
Hoitotyön vuosikirja 1997. Teemana etiikka, ss. 24-40
Hoitotyön vuosikirja 2009. Teemana potilasturvallisuus
Kalkas, H & Sarvimäki, A. 1993. Hoitotyön etiikan perusteet. Ammattietiikan osalta,
osa II. WSOY.
Sarvimäki & kump. 2009. Uusi etiikan kirja.
Karpov, I. 1992. Yksilövastuinen hoitotyö, kirjassa: Johdonmukainen terveen ja
sairaanhoito, ss.59-99
Voutilainen, P. & Laaksonen, K. Potilaskeskeinen hoitotyö. Kirjayhtymä. ss. 47-52 ja
67-84
Leino-Kilpi, H. & Välimäki, M. 2009. Etiikka hoitotyössä. WSOY. Tukikirja.
Janhonen, S. ym. 1993. Kehittyvä hoitotyö. Osa: Periaatteet hoitotyössä.
ss. 91-151
Munnukka, T.2003. Minun hoitajani
Ruoho, A. 2013. Päästä meidät palosta. Hengellinen väkivalta uskonnollisissa
yhteisöissä. Kustannusosakeyhtiö Nemo.
Koivisto, M., Stenberg, J- H, Nikkilä , H. & Karlsson, H. 2011. Epävakaan
persoonallisuushäiriön hoito. Duodecim.

Ohjaus ja viestintä Ulla Lemström ulla.lemstrom@laurea.fi p. 0400-124009

Arviointikriteerit ja Tentti, kirjallisuus, luennot, tuntitehtävät/muut tehtävät, osallistuminen
arviointimenetelmät simulaatioharjoituksiin
Kiitettävä K5- tyydyttävä T1, hylätty

Tunnilla tapahtuvat esitykset
Muut kirjalliset työt
Oppimistehtävien kokonaissivumäärä on max 20 tekstiliuskaa ( kansilehti, sisältö ja
lähteet/liitteet).

OPISKELIJA OSAA:
K5
Käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattikäsitteitä sekä hallitsee kokonaisuuksia.
Kehittää toimintatapoja vertailemalla, yhdistelemällä ja valitsemalla tutkittua tietoa.
Valita, yhdistellä ja kehittää toimintaa soveltuvia tekniikoita ja malleja. Toiminta
pääsääntoisesti uutta luovaa, työelämää kehittävää ja selkeän ammatillista. Soveltaa
kriittisesti ammattieettisiä periaatteita.

H3
Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä. Valita toimintatapoja tutkitun tiedon ja
ohjeistuksen perusteella.Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, aktiivista ja
luovaa. Edistää ryhmän toimintaa. Soveltaa kriittisiä ammattieettisiä periaatteita
toiminnassaan.

T1
Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä. Perustella ja analysoida toimintaansa yleisillä
ohjeilla sekä tutkitun tiedon avulla. Sovelttaa monipuolisesti opittuja ja
tekniikoita.Toimia ja perustella toimiintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.

Lääkelaskut tulee olla hyväksyttävästi suoritettuna ja hoitoelvytyskertaus suoritettuna.
Projekti/hanke (nimi) Pumppu- hanke
Opiskelijan työmäärän 10 op on 270 h opiskelijan työtä.
jakautuminen
Muut toteutusjärjestelyt Lähitunneilla edellytetään läsnäoloa, koska ne perustuvat yhdessä keskusteluun.
Poissaoloista korvaava tehtävä tunnin aiheen mukaan. Itseohjautuvuus.