Hoitotyön osaamisen syventäminen (01213), 10 op

Toteutus: SHF1321A
Lukukausi: 2/2013-2014
Ajankohta: 7.1.2014–20.6.2014
Tyyppi: MINÄ HOITOTYÖN KEHITTÄJÄNÄ (0361)
Ryhmä: SHF12KA
Kampus: Laurea Lohja
Opetuskieli: suomi
Opettajat: Peippo Aila (Vastuuopettaja), Ahonen Outi (Muu opettaja)
Tila: Valmis

Näytä tekstiversio

1/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis

Opintojakso Hoitotyön osaamisen syventäminen (01213), 10.0
Toteutus SHF1321A: 2/2013-2014 (07.01.2014 - 20.06.2014)
Tyyppi MINÄ HOITOTYÖN KEHITTÄJÄNÄ (0361)
Ryhmät Ensisijainen: SHF12KA Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: 10 Maksimi: 40
Ilmoittautumisaika 02.12.2013 08:00 - 08.12.2013
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei

Opettajat Peippo Aila (Vastuuopettaja), Ahonen Outi (Muu opettaja)
Kampus Laurea Lohja
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa, Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Projekti/Hanke/T&K Kieli:
suomi Virtuaalisuus: 0 op T&k-integraatio: 10 op
Toteutusluokka
Painoalat
Arviointi viimeistään 19.07.2014 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 19.06.2015
Tenttipäivät

Opintojakson suoritettuaan Opiskelija osaa tunnistaa, uudistaa ja koordinoida hoitotyön kehittämiskohteita ja
opiskelija osaa tulevaisuuden haasteita potilaslähtöisesti yhteistyössä työryhmän ja verkoston kanssa.
Opiskelija osaa ja hallitsee lääkehoidon kokonaishoidon potilaan hoidossa.
Edeltävät opinnot
Edeltävät opinnot, lisätietoja Perusammattiopinnot ja perusharjoittelut tulee olla suoritettu.
Osaamistavoitteet Opiskelija syventää asiantuntijuuttaan valitsemissaan hoitotyön toimintaympäristöissä

• perustella ja arvioida kriittisesti tekemiään päätöksiä hoitotyön / terveydenhoitotyön
asiantuntijana

• toimia potilaan asianajajana potilaan ja hänen hoitoonsa osallistuvien kanssa

• suunnitella ja koordinoida omaa ja työryhmän toimintaa

• tunnistaa hoitotyön kehittämiskohteita ja tulevaisuuden haasteita potilaslähtöisesti
yhteistyössä työryhmän ja verkoston kanssa.
Keskeinen sisältö Opintojaksolla syvennetään hoitotyön asiantuntijuutta, päätöksentekoa ja eettisyyttä .
Opintojaksossa opiskelija syventää asiantuntijuuttaan valitsemissaan hoitotyön
toimintaympäristöissä perustellen ja arvioiden kriittisesti ja eettisesti tekemiään
päätöksiään hoitotyön asiantuntijana.Osio 1. Kliininen asiantuntijuus integroituna
lääkehoitoa 4 op.Opintojakson 1 osiossa on tarkoitus kehittää kliinistä osaamista
aikuisen hoitotyössä. Syventäen hoitotyön asiantuntijuutta, päätöksentekoa ja eettisyyttä
. Opiskelija syventää asiantuntijuuttaan valitsemissaan hoitotyön toimintaympäristöissä
perustellen ja arvioiden kriittisesti ja eettisesti tekemiään päätöksiään hoitotyön
asiantuntijana. Opetusmenetelminä on itsenäinen tiedonhankinta, tehtävien avulla
valmistautua lähitunteihin, missä hyödynnetään opiskelijan oman osaamisen lisäksi
asiantuntija osaamista. Teoria opetus kytketään simulaatio-opetukseen. Tämä
opintojakson osan tehtäväksi anto kuvataan ensimmäisellä oppitunnilla tarkoituksena
syventää opiskelijan kliinistä osaamista ja kriittistä reflektiota linkittäen teoriatietoa ja

SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis

käytännönharjoittelua kokonaisuudeksi.Osio 2. Tehohoito 1,5 op.Opiskelija perehtyy
kriittisesti sairaan potilaan hoitotyöhön. Opiskelija harjaantuu toimimaan äkillisessä
tilanteissa tilanteen edellyttämällä tavalla ja yhteistyössä moniammatillisen tiimin
jäsenenä sairaalassa. Opiskelija hallitsee tavallisimmat. tutkimus- ja hoitotoimenpiteet
peruselintoimintojen turvaamiseksi ja potilaan hyvinvoinnin edistämiseksi. Hän kehittää
valmiuksiaan kohdata kriittisesti sairaita, onnettomuuden uhreja ja vammautuneita sekä
tukea ihmistä ja hänen läheisiään. Hän kykenee kehittämään työympäristön
turvallisuutta.Osio 3. Hoitotyön asiantuntijuus alueellisessa kehittämistyössä 4,5
op.Perusturvakuntayhtymä Karviaisessa on tehty kartoitus syksyn 2012 aikana
henkilökunnan osaamisesta ja kartoituksen pohjalta ideoidaan mahdollisia minipilotteja.
Samalla on syntynyt myös uusia kansalaislähtöisesti tuotettuja konsepteja tunnistettuihin
tarpeisiin sekä pienimuotoisia minipilotteja. Kevään 2014 aikana on tarkoitus pilotoida
konsepti nuorten kiertävästä itsehoitopisteestä, jossa yhteistyökumppanina on
Otalammen koulu Vihdissä. Ojakkalan koululle on tarkoitus järjestää aikaisemmin
tehdyn konseptin pohjalta liikuntapainotteinen perhetapahtuma, joka järjestetään
10.5.2013. Lohjan kaupungissa pilotoidaan omaishoitajien ravitsemukseen liittyvä
konsepti.
Oppimateriaali Aikuisen hoitotyö: Ahonen, Belk-Vehkaluoto, Ekola, Partamies, Sulosaari &
Uski-Tallqvist 2012. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja
sairastavan hoitotyö. SanomaPro. Liljamo P, Kinnunen U-M, Ensio A 2012,
FinCC-luokituskokonaisuuden käyttöopas SHTaL 3.0, SHToL 3.0, SHTuL 1.0
http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/80446/URN_ISBN_978-952-245-675-5.pdf?sequen
Käypähoitosuositukset www.duodecim.fi Hoitosuositukset: www.hotus.fija
JBI-tietokanta (pääsy Nellin kautta) Potilasasiakirjaopas: Potilasasiakirjojen laatiminen
ja käsittely. Opas terveydenhuollolle.
http://www.stm.fi/c/document_library/get_file?folderId=5197397&name=DLFE-21316.pdf
Ajankohtaiset artikkelit ja lait Viitekehyksenäkäytetään Hoitotyön tutkimussäätiön
erilaisten asiantuntija tyyppien viitekehystä
http://www.hotus.fi/hoitotyon-tutkimussaatio/asiantuntijuustoimintamalli-nayttoon-perustuvan-toi
Osio 2. tehohoito Kirjallisuutta: Blomster, Mäkelä, Ritmala-Castren, Säämänen ja
Varjus 2001. Tehohoitotyö. Tammi. Tampere. Pyykkö, Anita. 2004. Tehohoitotyön
mallin kehittäminen ja arviointi. Oulun yliopisto, Oulu 2004.
http://herkules.oulu.fi/isbn9514273141/isbn9514273141.pdf Kaarola, A. Larmila, M.
Lundgren-Laine, H. Pyykkö, A. Rantalainen, T. Ritmala-Castren M. 2010. Teho- ja
valvonta hoitotyön opas. Duodecim. Ala-Kokko.T. ym. 2010.Tehohoito opas.
Duodecim. Tehohoito-opas / toimittajat: Painos:3. uud. p. Julkaistu:Helsinki :
Duodecim, 2010 (Hämeenlinna : Kariston Kirjapaino
Ohjaus ja viestintä Ohjaus ja viestintä tapahtuu lähitapaamisissa, optimassa ja sähköpostitse.
outi.ahonen@laurea.fi ja aila.peippo@laurea.fi
Arviointikriteerit ja Tentti: kirjallisuus, luennot, tuntitehtävät Kiitettävä K5- tyydyttävä T1, hylätty
arviointimenetelmät OPISKELIJA OSAA:
K5
Käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattikäsitteitä sekä hallitsee kokonaisuuksia.
Kehittää toimintatapoja vertailemalla, yhdistelemällä ja valitsemalla tutkittua tietoa.
Valita, yhdistellä ja kehittää toimintaa soveltuvia tekniikoita ja malleja. Toiminta
pääsääntoisesti uutta luovaa, työelämää kehittävää ja selkeän ammatillista. Soveltaa
kriittisesti ammattieettisiä periaatteita.

H3
Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä. Valita toimintatapoja tutkitun tiedon ja
ohjeistuksen perusteella.Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, aktiivista ja
luovaa. Edistää ryhmän toimintaa. Soveltaa kriittisiä ammattieettisiä periaatteita

toiminnassaan.

T1
Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä. Perustella ja analysoida toimintaansa yleisillä
ohjeilla sekä tutkitun tiedon avulla. Sovelttaa monipuolisesti opittuja ja
tekniikoita.Toimia ja perustella toimiintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.

Lääkelaskut tulee olla hyväksyttävästi suoritettuna ja hoitoelvytyskertaus suoritettuna
Projekti/hanke (nimi) Pumppu
Käytettävät T&K menetelmät
Muut toteutusjärjestelyt Perhehoitotyöhön ja perioperatiiviseen hoitotyöhön syventävät opiskelijat rakentavat
oman hopsin ohjauksessa.