Hoitotyön osaamisen syventäminen (01213), 10 op

Toteutus: SHF1422A
Lukukausi: 2/2014-2015
Ajankohta: 7.1.2015–19.6.2015
Tyyppi: MINÄ HOITOTYÖN KEHITTÄJÄNÄ (0361)
Ryhmä: SHF13KA
Kampus: Laurea Lohja
Opetuskieli: suomi
Opettajat: Elorinne Anu (Vastuuopettaja)
Luennoitsijat: Eri alojen luennoitsijoita
Tila: Muokattavana

Näytä tekstiversio

1/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA
Muokattavana

Opintojakso Hoitotyön osaamisen syventäminen (01213), 10.0
Toteutus SHF1422A: 2/2014-2015 (07.01.2015 - 19.06.2015)
Tyyppi MINÄ HOITOTYÖN KEHITTÄJÄNÄ (0361)
Ryhmät Ensisijainen: SHF13KA Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat Eri alojen luennoitsijoita
Osallistujamäärät Minimi: 12 Maksimi: 40
Ilmoittautumisaika 01.12.2014 08:00 - 07.12.2014
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Kyllä Avoimen opisk: Kyllä Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei

Opettajat Elorinne Anu (Vastuuopettaja)
Kampus Laurea Lohja
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa Kieli: suomi Virtuaalisuus: 0 op T&k-integraatio: 1 op
Toteutusluokka
Painoalat
Arviointi viimeistään 19.07.2015 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 19.06.2016
Tenttipäivät Uusinnat: 29.03.2012, 03.05.2012

Opintojakson suoritettuaan Opiskelija osaa tunnistaa, uudistaa ja koordinoida hoitotyön kehittämiskohteita ja
opiskelija osaa tulevaisuuden haasteita potilaslähtöisesti yhteistyössä työryhmän ja verkoston kanssa.
Opiskelija osaa ja hallitsee lääkehoidon kokonaishoidon potilaan hoidossa.
Edeltävät opinnot
Edeltävät opinnot, lisätietoja Opiskelijalla tulee olla suoritettuna hoitotyön auttamismenetelmät psykologia ja
psykiatria sekä ammattitaitoa edistävät harjoittelut.
Osaamistavoitteet Hoitotyön asiantuntijuuden ja ammatillisen päätöksenteon syventäminen.
Yhteiskunnallinen näkemys hoitotyöhön ja hoitotyön tulevaisuuteen. Suomalainen
potilasturvallisuusstrategia, lääkehoidon syventäminen ja hoitotyön erityiskysymykset.
Monikulttuurisuus Suomen terveydenhuollossa. Hoitotyön kehittäminen ja kehittyminen
perustana arvot ja eettisyys sekä laadun kehittäminen. Oman ammatillisen kasvun
arviointi tietojen, taitojen ja kompetenssien pohjalta.

Keskeinen sisältö Mielenterveyshoitotyö:
Informaatio syventävistä opinnoista
Psykiatrisen hoidon lähihistoriaa
Mielenterveyslaki, kertaus
Oma arvoperusta ja mielenterveystyö
Etiikka
Aggressiivisuus

Psykiatrinen palvelujärjestelmä
Hoitosuhde

SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA
Muokattavana

Yhteisöhoito
Verkostotyö
Moniammatillisuus ja yhteistyö
Lasten ja nuorten mielenterveystyö
Tutkimukset ja käypähoitosuositus

Psykoosi
Skitsofrenia
Kuntoutus
Tutkimukset ja käypähoitosuositus

Masennus eri ikäisillä
Kaksisuuntaisen mielialahäiriön hoito avo- ja sairaalahoidossa
Tutkimukset ja käypähoitosuositus

Lopputentti koko päivä ja kirjalliset tehtävät

Etiikan seminaari

Syventävä psykologia: päivän luento ja kirjallinen tehtävä

Syventävä psykiatria: tentti, ei luentoja

Oppimateriaali Kuhanen, K., Oittinen, P, Kanerva, A., Seuri, T. & Schubert,
C. 2010. Mielenterveyshoitotyö. WSOY Psykiatrian tenttikirja: Lepola, Ulla -
Koponen, Hannu - Leinonen, Esa - Joukamaa, Matti - Isohanni. 2008 (tai vanhempi).
Psykiatria. WSOY (ei luentoja, pelkkä kirjatentti)
Muu materiaali ilmoitetaan tunneilla
Ohjaus ja viestintä Anu Elorinne anu.h.elorinne@laurea.fi p. 040- 7016983
Arviointikriteerit ja Tentti: kirjallisuus, luennot, tuntitehtävät Kiitettävä K5- tyydyttävä T1, hylätty Tunnilla
arviointimenetelmät tapahtuvat esitykset Muut kirjalliset työt Oppimistehtävien kokonaissivumäärä on max
20 tekstiliuskaa ( kansilehti, sisältö ja lähteet/liitteet). T1 Opiskelija on vastannut
oppimistehtävään referaattimuotoisesti. Aiheeseen liittyvää asiaa jonkinverran, omaa
pohdintaa ja integrointia hoitotyöhön niukasti. Pohjana ei ole käytetty teoreettista
tietoa. Hoitotyön ammatilliseen sisältöön perehtymistä niukasti. Syvempi
perehtyneisyys tulee vain osin esille, ei arviointia, ei pohdintaa. Kokonaisuuksien
ymmärtäminen puutteellista. H3 Opiskelija on vastannut oppimistehtävään
esseemuotoisesti. Aiheeseen liittyvää asiaa jonkiverran, integrointi omaa työhön
näkyvissä, pohdintaa niukasti. Pohjana on osin käytetty teoreettista tietoa. Hoitotyön
ammatilliseen sisältöön perehdytty perusasioiden osalta. Osittainen perehtyneisyys tulee
esille, arviointia ja pohdintaa vähän. Kokonaisuuksien ymmärtäminen vähäistä . K5
Opiskelija on vastannut oppimistehtävään esseemuotoisesti. Aiheeseen liittyvää asiaa
runsaasti, integrointi ja pohdinta omaan työhön laajaa ja kriittistä. Pohjana teoreettinen
tieto. Hoitotyön ammatilliseen sisältöön on perehdytty laaja- alaisesti kokonaisuuksia
halliten. Perusteellinen perehtyminen, arviointi kriittistä, pohtivaa. Kokonaisuuksien
ymmärtäminen osoittaa perehtyneisyyttä sosiaali- ja terveydenhuollon hoitotyöhön.
Projekti/hanke (nimi) Pumppu hanke
Käytettävät T&K menetelmät Pumppu hanke, tutkitun tiedon etsintää aihealueelta. Ohjeistus opintojen alussa.
Opiskelijan työmäärän Kts. yst. kuormittavuuslaskuri

jakautuminen
Muut toteutusjärjestelyt Portfolio arvioidaan vertaisarviointina. Mahdolliset poissaolot korvataan
itseohjautuvasti kirjallisella työllä, jossa teoreettisen tiedon lisäksi omaa pohdintaa.
Palautus seuraavalla tunnilla paperiversiona.