Lapsilähtöinen työskentely ja vanhemmuuden tukeminen (B0101), 10 op

Toteutus: SSB1211
Lukukausi: 1/2012-2013
Ajankohta: 27.8.2012–21.12.2012
Tyyppi: SOSIAALIALAN OSAAMISEN SYVENTÄMINEN (B021)
Ryhmä: SSB10SN
Kampus: Laurea Hyvinkää
Opetuskieli: suomi
Opettajat: Antikainen Maire (Vastuuopettaja), Pohjanoksa Vuokko (Muu opettaja), Pulli Minna (Muu opettaja), Ritmala Marjo (Muu opettaja)
Luennoitsijat: Maire Antikainen, Vuokko Pohjanoksa, Marjo Ritmala, MInna Pulli
Tila: Valmis

Näytä tekstiversio

1/5
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis

Opintojakso Lapsilähtöinen työskentely ja vanhemmuuden tukeminen (B0101), 10.0
Toteutus SSB1211: 1/2012-2013 (27.08.2012 - 21.12.2012)
Tyyppi SOSIAALIALAN OSAAMISEN SYVENTÄMINEN (B021)
Ryhmät Ensisijainen: SSB10SN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat Maire Antikainen, Vuokko Pohjanoksa, Marjo Ritmala, MInna Pulli
Osallistujamäärät Minimi: Maksimi:
Ilmoittautumisaika 21.05.2012 08:00 - 03.06.2012
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Kyllä Avoimen opisk: Kyllä Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei

Opettajat Antikainen Maire (Vastuuopettaja), Pohjanoksa Vuokko (Muu opettaja), Pulli Minna
(Muu opettaja), Ritmala Marjo (Muu opettaja)
Kampus Laurea Hyvinkää
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa, Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Projekti/Hanke/T&K,
Verkko/virtuaali Kieli: suomi Virtuaalisuus: 0 op T&k-integraatio: 5 op
Toteutusluokka
Painoalat
Arviointi viimeistään 21.01.2013 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 21.12.2013
Tenttipäivät Uusinnat: 29.11.2012, 17.01.2013

Opintojakson suoritettuaan • tunnistaa, arvioida ja vahvistaa lasten ja perheiden kulttuurisia sekä sosiaalisia
opiskelija osaa voimavaroja.

• suunnitella, arvioida ja kehittää lapsi- ja perhelähtöistä toimintaa.

• tunnistaa ja analysoida lapsen kasvuun sekä kasvatukseen liittyvä eettisiä
ulottuvuuksia.

Edeltävät opinnot Teemat 1-4
Keskeinen sisältö Miten lapsi- ja perhelähtöisyyden toteutuminen mahdollistetaan?

• Miten vanhemmuutta tuetaan?

• Mitä on hyvä kasvu ja kasvatus?

• Millaisia ovat lapsen kasvun ja kehityksen erityishaasteet?

• Miten monikulttuurisuuden toteutumista tuetaan lapsi- ja perhetyössä?

Oppimateriaali Tentti:04.10.2012 ap Pihlaja, P. & Viitala, R. (toim.) 2004. Erityiskasvatus
varhaislapsuudessa. Helsinki: WSOY. Rönkkö, L. & Rytkönen, T. 2010. Monisäikeinen
perhetyö. Helsinki : WSOYpro. Muu myöhemmin ilmoitettava kirjallisuus, mm.:
Jahnukainen M. (toim) 2012.Lasten erityishuolto ja -opetus Suomessa. Tampere.
Vastapaino Rantala, Anja 2002. Perhekeskeisyys – puhetta vai todellisuutta?
Ohjaus ja viestintä Opiskelijan on seurattava oppimistapahtumia, jotka täydentyvät ja päivittyvät
opintojakson aikana.

SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/5
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis

Arviointikriteerit ja Opintojakson suorittaminen edellyttää
arviointimenetelmät
- aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen (opintokäynnit pakollisia)

- kontaktiopetukseen kytkeytyvien valmistautumis- ym. tehtävien suorittamista (arv.
hyväksytty-hylätty)

- aktiivista ja vastuullista osallistumista LbD-työskentelyyn (arv. 0-5)

- tentin suorittamista (arv. 0-5) Arvioinnista ja arviointikriteereistä ilmoitetaan
tarkemmin myöhemmin opintojakson osien esittelyn yhteydessä.
Projekti/hanke (nimi) SOHVIsssï»¿

SOHVI

http://www.sosiaaliportti.fi/fi-FI/sosiaalialanamkverkosto/uutinen/sosiaalialanamkverkoston-ajank

Opiskelijan työmäärän Tiistaisin ip ja torstaisin ap (tarkempi ohjelma oppimistapahtumissa) vk 36-51.
jakautuminen OPINTOJAKSON OSAT: 5 op LbD / perheillat (Sohvi ) 3 op kontakti (opintokäynnit)
& niihin valmistautuminen 2 op tentti: kirjallisuus ja kontaktiopetuksen materiaali
Opintojakso toteutuu suurelta osin LbD-opintoina. Se edellyttää vahvaa läsnäoloa
opintojaksolle annettun aikataulun puitteissa. Koska opinnot toteutuvat
yhteistoiminnallisesti opiskellen, poissaolokäytännöstä sovittaan tarkemmin
opintojakson alkaessa. Varaa siis ko. opintojaksolle varatut ajat kalenteriisi.
Muut toteutusjärjestelyt Opintojakson ensimmäiseen kontaktitapaamiseen (orientaatio) osallistuminen on
pakollista. Välttämättömästä poissaolosta on sovittava etukäteen. Välttämättömästä
poissaolosta on sV: Varaudu esittämään rikostaustaote syksyn alkupuolella. Vuoden
2003 alusta lukien tuli voimaan laki lasten kanssa työskentelevien rikostaustan
selvittämisestä. Vuoden 2012 alusta rikostaustaote vaaditaan myös opiskelijalta lasten
kanssa tapahtuvaa työssäoppimista tai harjoittelua varten, jolloin ote on maksuton. vAR
Hakulomake löytyy linkistä:
http://www.oikeus.fi/oikeusrekisterikeskus/uploads/q0wz3h7fdwrwt.pdf HUOM:
Varaudu esittämään rikostaustaote syksyn alkupuolella. Vuoden 2003 alusta lukien tuli
voimaan laki lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä. Vuoden 2012
alusta rikostaustaote vaaditaan myös opiskelijalta lasten kanssa tapahtuvaa
työssäoppimista tai harjoittelua varten, jolloin ote on maksuton. vAR Hakulomake
löytyy linkistä: http://www.oikeus.fi/oikeusrekisterikeskus/uploads/q0wz3h7fdwrwt.pdf
UOM: Varaudu esittämään rikostaustaote syksyn alkupuolella. Vuoden 2003 alusta
lukien tuli voimaan laki lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä.
Vuoden 2012 alusta rikostaustaote vaaditaan myös opiskelijalta lasten kanssa tapahtuvaa
työssäoppimista tai harjoittelua varten, jolloin ote on maksuton. vAR Hakulomake
löytyy linkistä: http://www.oikeus.fi/oikeusrekisterikeskus/uploads/q0wz3h7fdwrwt.pdf
HUOM: Varaudu esittämään rikostaustaote syksyn alkupuolella. Vuoden 2003
alusta lukien tuli voimaan laki lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä.
Vuoden 2012 alusta rikostaustaote vaaditaan myös opiskelijalta lasten kanssa tapahtuvaa
työssäoppimista tai harjoittelua varten, jolloin ote on maksuton. vAR Hakulomake
löytyy linkistä: http://www.oikeus.fi/oikeusrekisterikeskus/uploads/q0wz3h7fdwrwt.pdf

Oppimistapahtumat
Pvm Klo H Aihe Sisältö Tila Opettajat

SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
3/5
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis

04.09.2012 11-12 SOHVI Erkki Saari
-hanke / INFO http://www.sosiaaliportti.fi/fi-FI/sosiaalialanamkverkosto/uutinen/sosiaalialanamkverko
04.09.2012 ip orientaatio * opintojaksokuvaus (rikostaustaote) *
lapsi- ja perhelähtöisyys * LbD SOHVI &
TUTKIMUKSELLINEN
KEHITTÄMISTOIMINTA
http://www.uasjournal.fi/index.php/kever/article/viewFile/1088/919
06.09.2012 ap Maire/ Tuo tunneille mukaan sanomalehdistä
ekokulttuurinen artikkeleita (min 3), jotka käsittelevät
teoria & LbD jotenkin lapsen ja perheen elämään
liittyviä kysymyksiä. LbD: ryhmiin jako
11.09.2012 ip itsen. Rantala, Anja 2002. Perhekeskeisyys –
puhetta vai todellisuutta?
https://jyx.jyu.fi/dspace/bitstream/handle/123456789/25455/9789513940447.pdf?seque
Luvut 4-5, Perhekeskeinen työ ja
Lapsiperheitä tukevien palvelujen
perhekeskeisyys. Tehkää yksin tai
pareittain kummastakin artikkelista
erikseen mind map. Palautus Mairelle
paperilla viikolla 38.
13.09.2012 ap Kiintymyssuhde
/ Marjo
18.09.2012 ip Marjo
/Perheiden
haasteet
tämän päivän
yhteiskunnassa
20.09.2012 ap Maire / LbD Opintojakson tavoitteiden ja
Selkeytetään SOHVI-hankkeen tavoitteiden pohjalta
kehittämistehtävä ryhmät tuovat tapaamiseen rajatun
tutkimuskysymyksen ja nimeävät
aiheeseen liittyvät keskeiset käsitteet.
(orientaatiovaihe, ks. opn-ohjeet ) Lisäksi
tutustukaa seuraaviin raportteihin:

* Perälä Marja-Leena, Salonen Anne,
Halme Nina, Nykänen Sirpa. 2011. Miten
lasten ja perheiden palvelut

vastaavat tarpeita? Vanhempien
näkökulma. THL.

http://www.thl.fi/thl-client/pdfs/27f8cfeb-8fa8-402a-b3a0-e26dd8a7ba6d

* Marja-Leena Perälä, Nina Halme, Teija
Hammar & Sirpa Nykänen. 2011.
Hajanaisia palveluja vai

toimiva kokonaisuus? Lasten ja perheiden
palvelut toimialajohtajien näkökulmasta.
THL.

http://www.thl.fi/thl-client/pdfs/9094a223-2277-48bc-9197-02746d431edd

25.09.2012 ip Marjo/ opintokäynti?
erilaiset
perheet
27.09.2012 ap Vuokko: Vuokko: Perheen kehitysvaiheet.
Perheen Eroperheet Ennakkotehtävä. Lue seuraava
kehitysvaiheet.artikkeli: Juha Hämäläinen & Heikki
Eroperheet Koiso-Kanttila: Lapsen ja vanhemmuuden
tukeminen erossa teoksessa Lasten
erityishuolto ja -opetus Suomessa. Markku
Jahnukainen (toim). Tampere 2012.
Vastapaino. Laadi artikkelista mind
map ja ota se mukaasi lähiopetukseen.
02.10.2012 ip LbD /Maire: Tutkimuskysymys
Kasvatuskumppanuus/
"Kasvatuskumppanuus" -osioon liittyen. *
tutkimuskysymystutkimuskysymys

• Käsitteitä

04.10.2012 ap kirjatentti / Pihlaja, P. & Viitala, R. (toim.) 2004.
Vuokko Erityiskasvatus varhaislapsuudessa.
Pohjanoksa Helsinki: WSOY. Rönkkö, L. &
Rytkönen, T. 2010. Monisäikeinen
perhetyö. Helsinki : WSOYpro.
09.10.2012 ip LbD/ itsen.
11.10.2012 ap LbD / itsen.
16.10.2012 ip LbD
18.10.2012 ap Maire/
perhepalvelut,
aluenäkökulma
hyvinvointiin
23.10.2012 ip LbD
25.10.2012 ap LbD
30.10.2012 ip Minna:
päihde- ja
mielenterveysperhe,
huumeperhe
01.11.2012 ap Maire/ (AMK/ VK-päivät Turussa)
06.11.2012 ip Minna: lapsen
masennus,
ahdistus,
pakko-oireet
08.11.2012 ap LbD
13.11.2012 ip Maire/ LbD
20.11.2012 ip Maire/
maahanmuutta-japerhe

22.11.2012 ap LbD
27.11.2012 ip Vuokko: Ennakkotehtävä. Lue seuraava artikkeli:
erityishaasteet Mikko Aro, Tuija Aro, Tuire Koponen &
Helena Viholainen: Oppimisvaikeudet
teoksessa Lasten erityishuolto ja -opetus
Suomessa. Markku Jahnukainen (toim).
Tampere 2012. Vastapaino. Laadi
artikkelista mind map ja ota se mukaasi
lähiopetukseen.
29.11.2012 ap LbD
04.12.2012 klo Lähisuhdeväkivalta
Rauhala-sali KS. Optimassa ohjelma
13-16 -foorumi Läsnäolo välttämätön!!!!! MUISTA
ILMOITTAUTUMINEN!
05.12.2012 12.30-14 perheen välttämätön läsnöolo
tukeminen
verkossa/
MLL
11.12.2012 ip Sosiaalitaidon Osallistukaa ainakin iltapäivällä
ja Sosiaalitaidon ja Keski-Uudenmaan
Keski-Uudenmaankuntien lastensuojelupäivä 11.12.
kuntien
lastensuojelupäivä
11.12.
13.12.2012 ap LbD / Maire
18.12.2012 ip loppuseminaari
20.12.2012 ap raportti raportin kirjoittaminen ja palautus