Toteutussuunnitelma
2012
Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala
Laurea Lohja
Ammattikorkeakoulututkintoon johtava koulutus
Implementation plan
2012
Social Services, Health and Sports
Laurea Lohja
Bachelor's degree programmes
Toteutussuunnitelma · Sairaanhoitajakoulutus (SHF), Laurea Lohja · Ryhmä SHF12SN · Lukukausi 1/2012-2013
Omahoitajuuden oppimisen perusta (F0020), 10 op
Implementation plan · Degree Programme in Nursing (SHF), Laurea Lohja · Group SHF12SN · Semester 1/2012-2013
Omahoitajuuden oppimisen perusta (F0020), 10 cr
Omahoitajuuden oppimisen perusta (F0020), 10 op
Toteutussuunnitelma (PDF), 4 sivua
- Toteutus
- SHF1211
- Lukukausi
- 1/2012-2013
- Ajankohta
- 27.8.2012–21.12.2012
- Tyyppi
- HOITOTYÖTÄ OPPIMAAN (F015)
- Ryhmä
- SHF12SN
- Kampus
- Laurea Lohja
- Opetuskieli
- suomi
- Opettajat
- Kukkola Eliisa (Vastuuopettaja), Klimenko Päivi (Muu opettaja), Moilanen Mirva (Muu opettaja), Murtola Kaarina (Muu opettaja)
- Luennoitsijat
- Mika Forsberg, Mirva Moilanen, Ritva Hautala, Eliisa Kukkola, Kaarina Murtola
- Tila
- Valmis
Näytä tekstiversio
1/4
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Omahoitajuuden oppimisen perusta (F0020), 10.0
Toteutus SHF1211: 1/2012-2013 (27.08.2012 - 21.12.2012)
Tyyppi HOITOTYÖTÄ OPPIMAAN (F015)
Ryhmät Ensisijainen: SHF12SN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat Mika Forsberg, Mirva Moilanen, Ritva Hautala, Eliisa Kukkola, Kaarina Murtola
Osallistujamäärät Minimi: 10 Maksimi: 40
Ilmoittautumisaika 22.08.2012 08:00 - 31.08.2012
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei
Opettajat Kukkola Eliisa (Vastuuopettaja), Klimenko Päivi (Muu opettaja), Moilanen Mirva (Muu
opettaja), Murtola Kaarina (Muu opettaja)
Kampus Laurea Lohja
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa, Projekti/Hanke/T&K Kieli: suomi Virtuaalisuus:
0 op T&k-integraatio: 0 op
Toteutusluokka
Painoalat
Arviointi viimeistään 19.01.2013 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 19.12.2013
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan -tuntee oppimisympäristöt ja osaa käyttää oppimista tukevia palveluja
opiskelija osaa
-osaa etsiä tutkittua tietoa
-osaa toteuttaa suullista ja kirjallista viestintää
-hahmottaa hoitotyötä ammattina ja sen vaatimuksia sekä mahdollisuuksia
-ymmärtää omahoitajuuden teoreettiset perusteet
Edeltävät opinnot
Osaamistavoitteet Osio 1 Oppimisen ja omahoitajuuden perusteet Opiskelija
● Tutustuu ammattikorkeakoulun, oman toimipisteensä, koulutusalansa
ja-ohjelmansa opiskelijoihin ja henkilökuntaan
● Perehtyy Laurean ja oman toimipisteensä toimintatapoihin ja käytänteisiin
● Tutustuu opintotoimistoon, kirjastoon, opiskelijaterveydenhuoltoon ja muihin
tukihenkilöihin ja opintososiaaliseen tukeen
● Perehtyy oman alan / koulutusohjelman rakenteeseen ja sisältöön
● Perehtyy Laurean verkkoympäristöön
● Tunnistaa oman oman oppimisstrategiansa ja -tyylinsä
● Opiskelija –laatii henkilökohtaisen oppimissuunnitelman, reflektoi oppimistaan
opiskelun aikana, arvioi yleisten kompetenssien tasojen saavuttamista porfolion
rakentamisen yhteydessä, oppii päivittämään HOPS:ia
● Opiskelija ymmärtää yksilövastuisen hoitotyön/omahoitajuuden ja kykenee
toimimaan ko periaatteiden mukaisesti harjoittelussa
Osio 2. Kirjallinen ja suullinen viestintä Opiskelija osaa toteuttaa suullista ja
kirjallista viestintää.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/4
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Osio 3. Tietotekniikka
● Opiskelija osaa käyttää käyttöliittymän eri toimintoja, tuottaa asiakirjoja,
kirjallista materiaalia, esitysgrafiikkaa sekä taulukoita ja kaavioita
Windows-ympäristössä.
Osio 4. Tiedonhaku
● Opiskelija osaa rajata ja ilmaista tiedontarpeensa selvästi.
● Opiskelija tuntee alansa tärkeimmät tiedonlähteet.
● Opiskelija osaa hakea tietoa.
● Opiskelija osaa arvioida hakemaansa tietoa kriittisesti
Keskeinen sisältö Osio 1. Oppimisen ja omahoitajuuden perusteet
● HOPS:n tarkoitus ja laatimisohjeet
● Oppimistyylit ja oppimistyylitestit
● LUKI –testit
● HOPS ja portfolio
● Winhan opintosuoritusten seuranta
● Kelan seuranta
● Opintoajan kulumisen seuranta
● Opettajien vastaanotot
● Opiskelijapalautejärjestelmä
● Palautekyselyjen toimeenpanoon ja vastaamismotivointiin osallistuminen
● Palautteiden käsittely opiskelijoiden kanssa
● Laurean www-sivut
Osio 2. Kirjallinen ja suullinen viestintä
● tutkimuksellinen kirjoittaminen
● suomen kielen normit
● esiintymistaito
Ks. toteutusaikataulu kohdasta "Opiskelijan työmäärän jakautuminen".
Osio 3. Tietotekniikka
● Windows-käyttöliittymä, työvälineohjelmat (MS Word, MS PowerPoint, MS
Excel), tekstinkäsittelyn perusteet sekä asiakirjojen asetteluohjeet, internet ja
sähköposti
Osio 4. Tiedonhaku
● Kansalliset tietokannat: Laurus, Thesius LInda, Medic, Terveysportti,
gradukannat
● Kansainväliset tietokannat: CHINAHL, MEDLINE, Svemed
Oppimateriaali Tekstintekijän käsikirja : opas työssä kirjoittaville /
● Tekijä:Kankaanpää, Salli.
● Nimeke:Tekstintekijän käsikirja : opas työssä kirjoittaville / Salli Kankaanpää,
Aino Piehl.
● Painos:[Ajantasaistettu ja uud. laitos]
● Julkaistu:Helsinki : Yrityskirjat, 2011 ([Saarijärvi] : Saarijärven Offset)
Tutki ja kirjoita
● Tekijä:Hirsjärvi, Sirkka.
● Nimeke:Tutki ja kirjoita / Sirkka Hirsjärvi, Pirkko Remes, Paula Sajavaara.
● Painos:15. uud. p.
● Julkaistu:Helsinki : Tammi, 2009.
● Ulkoasu:464 s. : kuv. ; 25 cm.
● Huomautus:Lisäpainokset: 16. p. 2010.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
3/4
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Esiintymistaito : onnistuneen esityksen kulmakivet /
● Tekijä:Koskimies, Riitta.
● Nimeke:Asiantuntijan esiintymistaito : onnistuneen esityksen kulmakivet / Riitta
Koskimies ; [piirrokset: Timo Huhtala].
● Julkaistu:Helsinki : Finn Lectura, 2002.
Arviointikriteerit ja Osio 1. Oppimisen ja omahoitajuuden perusteet Yksilövastuisen hoitotyön esseen
arviointimenetelmät sisällön arviointi K5:
Oppimistehtävä muodostaa johdonmukaisen kokonaisuuden, jossa on käytetty
monipuolisesti kirjallista lähdemateriaalia. Aihetta on käsitelty monipuolisesti ja
kriittisesti arvioiden eri näkökulmista niin, että oppimistehtävästä välittyy syvällinen
aiheeseen perehtyminen. Omat käsitykset on jäsennelty ja perusteltu. .
H3-4:
Oppimistehtävä muodostaa selkeän kokonaisuuden, mutta lähdemateriaali on niukkaa.
Aihetta on käsitelty hyvin eri näkökulmista. Omien käsitysten esittely on selkeää ja niitä
on verrattu lähdemateriaalin ja luentojen tietoihin, mutta niiden perustelu on vähäistä.
Lähdemateriaalin ja luentojen tietoja on sovellettu omaan oppimiseen ja työhön.
T1-2:
Oppimistehtävä muodostaa kokonaisuuden, jossa on osoitettu vain yksittäisiä
lähdemateriaalin. Oppimistehtävä pohjautuu vain osittain lähdemateriaaliin. Omat
käsitykset on tuotu esille, mutta ne jäävät irrallisiksi lähdemateriaalista. Perustelut
puuttuvat. Lähdemateriaalin ja luentojen tietoja on sovellettu vähän omaan oppimiseen
ja työhön.
Hyl:
Oppimistehtävä muodostaa yksittäistietojen kokoelman eikä siinä ole integroitu
lähdemateriaalia sekä omia käsityksiä. Oppimistehtävä ei pohjaudu lähdemateriaaliin.
Omia käsityksiä ei ole tuotu esille, eikä lähdemateriaalintietoja ole sovellettu omaan
oppimiseen ja työhön. Osio 2. Kirjallinen ja suullinen viestintä
Esseen kirjallinen raportointi K (5) – T (1) 70 %: kielen arvioinnissa arviointiperusteina
ovat Laurean käytänteiden noudattaminen, tekstilajin vaatimukset, tekstin rakenne ja
kieli.
Kielenhuollon tentti K (5) - T (1) 30 %.
Puhe-esitys: suullinen käsittely hyväksytty/hylätty.
Osion 2 kokonaisarvosana edellyttää kaikkien viestinnän tehtävien suorittamista.
Osio 3. Tietotekniikka
Arviointi asteikolla 1-5 (hylätty 0).
PowerPoint -harjoitustyö 25% ja Word -harjoitustyö 75% osion kokonaisarvosanasta.
Osio 4. Tiedonhaku Tehtävän arviointi hyväksytty-hylätty.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
4/4
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opiskelijan työmäärän Osio 1. Oppimisen ja omahoitajuuden perusteet Luennoilla läsnäolovelvoite
jakautuminen Yksilövastuisen hoitotyön esseen kirjoittamisen aikataulu
● 17.09 klo 12.30-15.45 esseeohje muodosta ja kielestä (Kaarina Murtola)
● 17.09 klo 08.15-11.30 esseeohje sisällöstä (Eliisa Kukkola)
● 20.09 tiedonhaun opetusta (Erja Huovila)
● 21.09 tiedonhakua itsenäisesti
● 24.09 klo 8.15-15.45 tutkimusten lukemisen harjoittelua
● 18.10 ja 19.10 esseen aihepiirin käsittelyä yhdessä ja ohjausta
● Esseen palautus ma 19.11.2011 klo 23.59 Optimaan ja Kaarina Murtolalle
paperiversio laatikkoon
Osio 2. Kirjallinen ja suullinen viestintä (Kaarina Murtola) Luennot viikot 37, 38
ja 42 (läsnäolo luennoilla 100 %) sekä palautekeskustelu vk 50.
Ohjelma:
vk 37 ti 12.30-15.45 avaus, esiintymistaidon perusteet
vk 38 ma 12.30-15.45 kirjallisen raportoinnin perusteet vk 42 ti 8.15-11.30 esitykset
(1. ryhmä)
vk 42 ke 8.15-11.30 esitykset (2. ryhmä)
vk 50 pe 8.15-15.45 palautekeskustelut (henkilökohtaiset ajat sovitaan erikseen)
Kielenhuollon tentti ti 9.10.2012, klo 10-11.30. Uusinnat yleisinä tenttipäivinä
8.11.2012 ja 29.11.2012. Osio 3. Tietotekniikka Osio 4. Tiedonhaku
● Läsnäolovelvoite tunneilla ja oppimistehtävä kuuluu suoritukseen
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy