Toteutussuunnitelma
2015
Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala
Laurea Otaniemi
Ammattikorkeakoulututkintoon johtava koulutus
Implementation plan
2015
Social Services, Health and Sports
Laurea Otaniemi
Bachelor's degree programmes
Toteutussuunnitelma · Sosionomikoulutus (SSG), Laurea Otaniemi · Ryhmä SSG13SN · Lukukausi 1/2015-2016
Tutkimus- ja kehittämismenetelmät 2 (G0033), 5 op
Implementation plan · Degree Programme in Social Services (SSG), Laurea Otaniemi · Group SSG13SN · Semester 1/2015-2016
Tutkimus- ja kehittämismenetelmät 2 (G0033), 5 cr
Tutkimus- ja kehittämismenetelmät 2 (G0033), 5 op
Toteutussuunnitelma (PDF), 3 sivua
- Toteutus
- SSG1511
- Lukukausi
- 1/2015-2016
- Ajankohta
- 24.8.2015–23.12.2015
- Tyyppi
- SOSIAALIALAN TYÖN KEHITTÄMINEN (G010)
- Ryhmä
- SSG13SN
- Kampus
- Laurea Otaniemi
- Opetuskieli
- suomi
- Opettajat
- Alapoikela Mirva (Vastuuopettaja), Kurronen Matti (Muu opettaja)
- Luennoitsijat
- Alapoikela, Kurronen
- Tila
- Valmis
Näytä tekstiversio
1/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Tutkimus- ja kehittämismenetelmät 2 (G0033), 5.0
Toteutus SSG1511: 1/2015-2016 (24.08.2015 - 23.12.2015)
Tyyppi SOSIAALIALAN TYÖN KEHITTÄMINEN (G010)
Ryhmät Ensisijainen: SSG13SN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat Alapoikela, Kurronen
Osallistujamäärät Minimi: Maksimi:
Ilmoittautumisaika 18.05.2015 08:00 - 31.05.2015
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Kyllä Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä
Opettajat Alapoikela Mirva (Vastuuopettaja), Kurronen Matti (Muu opettaja)
Kampus Laurea Otaniemi
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa, Optimatoteutus/opiskelijaryhmä Kieli: suomi Virtuaalisuus:
1 op T&k-integraatio: 2 op
Toteutusluokka Tieto- ja taitoperustaa vahvistava, LbD
Painoalat
Arviointi viimeistään 23.01.2016 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 23.12.2016
Tenttipäivät Varsinainen: 23.1.2014, 27.2.2014 Uusinnat: 21.01.2016, 18.02.2016
Opintojakson suoritettuaan
opiskelija osaa ● käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti tutkimukseen liittyviä käsitteitä
● soveltaa tutkimukseen liittyviä kvalitatiivisia ja kvantitatiivisia analyysimenelmiä
● soveltaa kriittisesti tutkimuseettisiä periaatteita
Edeltävät opinnot Tutkimus- ja kehittämismenetelmät 1.
Keskeinen sisältö ● kvalitatiivisen ja kvantitatiivisen tutkimuksen analyysiin perusteet
Oppimateriaali Kirjallisuus:
● Heikkilä, T. 2004. Tilastollinen tutkimus. Luvut 8-15. sähköinen materiaali
● Kananen, J. 2012. Kehittämistutkimus opinnäytetyönä.
● Tuomi, J. & Sarajärvi, A. 2002. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi.
● Luennot
Arviointikriteerit ja TASOT ydinaihealue ydinaihealue ydinaihealue
arviointimenetelmät
tieteen filosofia tutkimus- ja kehittämistyön menetelmät tieteellinen kirjoittaminen
5. * osaa argumentoida ja arvioida tieteen tekemistä * osaa arvioiden soveltaa
tieteellisiä menetelmiä osana tutkimusprosessia * osaa kirjoittaa tieteellistä tekstiä
kriittisesti reflektoiden
3. * osaa hyödyntää tieteellistä aineistoa tutkimus- ja kehittämistyössä * osaa soveltaa
monipuolisesti tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä * osaa kirjoittaa monipuolisesti
tieteellistä tekstiä
1. * tunnistaa tieteen tekemisen periaatteita * osaa käyttää tutkimus- ja kehittämistyön
menetelmiä * osaa tieteellisen kirjoittamisen perusteita
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Muut toteutusjärjestelyt Arviointi 1) Lukupiiri 9.12 (ryhmä): tutkimus (kommentoiva referaatti), 2)
Tiedonhankinta -ja analyysitehtävä (yksilö/ryhmä) (raportin palautus 25.11.2015
Optimaan) 3) Opinnäytetyösopimus 9.12 mennessä1) Lukupiiritehtävä: Muodostakaa
(neljän) opiskelijan ryhmä. Valitkaa mielenkiintoinen työn kehittämistä ja johtamista tai
tiimi- ja ryhmätyötä käsittelevä tutkimus sosiaalialalta (pro gradu-, lisensiaattityö tai
väitöskirja). Kts. esim. yliopiston e-julkaisut (eThesis) ja Sosnet. Tutustukaa
tutkimukseen ja selvittäkää tutkimuksen aihe, sen rajaus, teoreettiset lähtökohdat,
tutkimuksen tarkoitus, tutkimustehtävä / tutkimuskysymys / tutkimusongelmat.
Selvittäkää erityisesti millaisia tiedonhankinta- ja aineiston analyysimenetelmiä on
käytetty. Mitkä ovat keskeiset tutkimustulokset ja johtopäätökset. Arvioikaa
tutkimusprosessia suhteessa tutkimuskirjallisuuteen. Pohtikaa lopuksi, mitä mieltä olitte
tutkimuksesta, miten uskottava tai luotettava tutkimus oli, ja perustelkaa näkemyksenne.
Käyttäkää apunanne metodologiakirjallisuuteen liittyviä lähteitä (vähintään 2).Laatikaa
kirjallinen tuotos ryhmänä Laurean kirjallisen opinnäytetyön raportoinnin ohjeistuksen
mukaisesti max 10 sivua. Palauttakaa Optimaan viimeistään 4.12. Vertaisryhmä kirjaa
kysymykset lukupiiriä varten. Esitelkää lukupiirissä tutkimus ja vastatkaa
kysymyksiin.2) Tiedonhankinta- ja analyysitehtävä (henkilöstövoimavarojen
johtaminen)a) Tehtävänä on analysoida organisaation
HENKILÖSTÖVOIMAVAROJEN JOHTAMINEN (erillinen liite Optimassa)
haastatteluja sisällönanalyysin/ -erittelyn keinoin. Analysoinnista tehdään tiimin/ryhmän
yhteinen raportti.Ryhmä (väh. 4 opiskelijaa/ryhmä) valitsee haastattelulomakkeesta
yhteisen teeman (esim. organisaation kehittämishankkeet tai henkilöstöresurssien
hoitaminen ja kehittäminen tai henkilöstön valinta ja perehdyttäminen). Muodostakaa
tutkimuskysymys, -kysymykset.Yksittäisen ryhmän jäsenen tekemän johtajan
haastattelun nauhoitetaan ja kirjoitetaan (litteroidaan) sana sanalta. Tiimin jäsenet
yhdistävät eri organisaatioista tehdyt haastattelut ja ne pelkistetään siten, että aineistosta
karsitaan valitun teeman kannalta epäoleellinen, jonka jälkeen tehdään varsinainen
analyysi (pääsääntöisesti luokittelu, teemoittelu, kvantifiointi tai tyypittely). Analyysistä
tehdään eri vaiheita kuvaava taulukko liitteeksi. Raporttiin kootaan keskeiset
haastattelujen tulokset ja pohditaan niiden merkitystä.Käyttäkää apunanne
metodologiakirjallisuuteen liittyviä lähteitä (vähintään 3-4) (esim. Tuomi, J. & Sarajärvi,
A. 2009 Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi ja/tai Eskola, J. & Suoranta, J. 2008
Johdatus laadulliseen tutkimukseen). Myös teeman sisältöön liittyvää kirjallisuutta tulee
käyttää (lisäksi vähintään 2 lähdettä).b) Suunnitelkaa, miten tiedonhankinta ja analyysi
voitaisiin toteuttaa kvantitatiivisesti. Tehkää suunnitelma (lähteitä vähintään 2, esim.
Kananen, J. Kvantti ja Heikkilä T. Tilastollinen tutkimus)Raportin rakenne:
1. Johdanto
2. Organisaatiot ja niiden toimintaympäristöt
3. Sisältöteema (esim. organisaation kehittäminen)
4. Aineiston analysoinnin kuvaus (kvali ja kvantti)
5. Pohdinta
LähteetLiitteetRaportin palautus viimeistään 25.11.2015 Optimaan.
Oppimistapahtumat
Pvm Klo H Aihe Sisältö Tila Opettajat
25.08.2015 12 4 Orientaatio+Sisällönanalyysitehtävä Mirva
Alapoikela,
Matti
Kurronen
03.11.2015 8.30 4 Kvalitatiivisen Mirva
aineiston Alapoikela
analyysi
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
3/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
06.11.2015 8.30 8 Sisällönanalyysitehtävä
ITSENÄISTÄ
12.11.2015 8.30 8 Sisällönanalyysitehtävä
ITSENÄISTÄ
24.11.2015 8.30 4 Sisällönanalyysitehtävä
ITSENÄISTÄ
16.11.2015 12.30 4 Tiedonhankinta
Monika Cseh
k12.30-14,
metodologia
jatk 14.15
17.11.2015 8.30 4 Kvantitatiivisen Matti
tutkimuksen Kurronen
menetelmiä
17.11.2015 12 4 Sisällönanalyysitehtävä
ITSENÄISTÄ
24.11.2015 12 4 Kvantitatiivisen Matti
aineiston Kurronen
analyysi,
SPSS
01.12.2015 8.30 4 Sisällönanalyysitehtävä
PALAUTE Mirva
Alapoikela,
Matti
Kurronen
09.12.2015 8.30 4 Lukupiiri Mirva
Alapoikela,
Matti
Kurronen
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy