Monikulttuurinen varhaiskasvatus ja koulu (G0103), 5 op

                                                                                                                    1/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis



 Opintojakso                       Monikulttuurinen varhaiskasvatus ja koulu (G0103), 5.0
 Toteutus                          SSG1421: 2/2014-2015 (07.01.2015 - 19.06.2015)
 Tyyppi                            SOSIAALIALAN TYÖN KEHITTÄMINEN (G010)
 Ryhmät                            Ensisijainen: SSG12SN Muut:
 Projektissa mukana
 Luennoitsijat
 Osallistujamäärät                 Minimi: 15 Maksimi:
 Ilmoittautumisaika                01.12.2014 08:00 - 07.12.2014
 Pääsääntöinen toteutusajankohta   Päiväaikaan arkisin
 Soveltuvuus                       Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Kyllä Avoimen opisk: Kyllä Soveltuu
                                   virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei

 Opettajat                         Kultavirta Annika (Vastuuopettaja), Lund Virpi (Muu opettaja)
 Kampus                            Laurea Otaniemi
 Pääsääntöinen toteutuspaikka
 Toteutustapa                      Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Projekti/Hanke/T&K Kieli: suomi Virtuaalisuus:
                                   0 op T&k-integraatio: 2 op
 Toteutusluokka
 Painoalat                         Turvallisuus ja yhteiskuntavastuu
 Arviointi viimeistään             19.07.2015 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 19.06.2016
 Tenttipäivät                      Uusinnat: 23.04.2015, 21.05.2015

 Opintojakson suoritettuaan        ●      vahvistaa eri kulttuureista tulleiden lasten osallisuutta.
 opiskelija osaa                   ●       käyttää oppimista edistäviä monikulttuurisia työmenetelmiä.
                                   ●       tehdä havaintoja eri kulttuurien piirteistä ja käyttää tätä tietoa työssään
 Edeltävät opinnot

 Osaamistavoitteet                 Mitä monikulttuurisuus tarkoittaa varhaiskasvatuksessa ja koulussa?Mitä kulttuureja,
                                   kansallisuuksia ja kieliä maassamme esiintyy?Millaisia osallistavia monikulttuurisia työ-
                                   ja oppimismenetelmiä on kehitetty?Millaisia haasteita monikulttuurisuus tuo kasvattajan
                                   työhön?
 Keskeinen sisältö                 Opintojaksolla tutustutaan eri kulttuureihin, kansallisuuksiin, kieliin ja niiden
                                   pedagogisiin haasteisiin varhaiskasvatuksessa ja koulussa. Monikulttuurisuushankkeiden
                                   tuottamien hyvien työmenetelmien avulla tuetaan eri kulttuureista tulleiden lasten ja
                                   nuorten osallisuutta ja oppimista. Mahdollisuuksien mukaan vieraillaan
                                   monikulttuurisessa pedagogisessa ympäristössä
 Oppimateriaali                    Monikulttuurinen varhaiskasvatus ja esiopetus / Katjamaria Halme, Anita Vataja.
                                   Julkaistu:Helsinki : Tammi, 2011.Maahanmuuttajien oppimisvaikeudet / Leena Nissilä
                                   ja Hanna-Mari Sarlin (toim.).Julkaistu:[Helsinki] : Opetushallitus, 2009.Kulttuurinen
                                   moninaisuus päiväkodissa ja koulussa / Heini Paavola & Mirja-Tytti
                                   Talib.Julkaistu:Jyväskylä : PS-kustannus, 2010 (Juva : Bookwell)Varhaiskasvatuksen
                                   käsikirja/ Eeva Hujala & Leena TurjaAnnetaan lapsille maapallo :
                                   [Lastentarhanopettajaliiton julkaisu] / julk. Lastentarhanopettajaliitto ; kuvat: Tarja
                                   Lapintie. Julkaistu:[Helsinki] : Lastentarhanopettajaliitto, [2003]Monikulttuurinen
                                   varhaiskasvatus : pääkaupunkiseudun toimintamalli : työmenetelmiä / [toimittajat: Heli
                                   Jauhola ... et al.].Julkaistu:[Helsinki] : Pääkaupunkiseudun sosiaalialan osaamiskeskus
                                   SOCCA, 2007.Rinkebyskolan : framtidstro, ledarskap, helhetssyn / Yvonne Busk ; i
                                   samarbete med Börje Ehrstrand.Julkaistu:Stockholm : Natur och Kultur,
                                   2003.Monikulttuurisuutta käsittelevät artikkelit erikielisissä julkaisuissa sekä
                                   lisensiaattityöt ja väitöskirjat.
 Arviointikriteerit ja             OSAAMISEN ARVIOINTI AMK-tutkintoVALMISTUMISVAIHEEN OPISKELIJA

SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
                                                                                                               2/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis



 arviointimenetelmät

                                 KIITETTÄVÄarvosana 5Opiskelija osaa:
                                 ●    Käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattikäsitteitä monikulttuurisessa
                                      varhaiskasvatuksessa sekä hallitsee kokonaisuuksia.
                                 ●    Kehittää toimintaympäristönsä henkistä ja eettistä työturvallisuutta.
                                 ●    Kehittää toimintatapoja vertailemalla, yhdistelemällä ja valitsemalla tutkittua
                                      tietoa monikulttuurisuudesta.
                                 ●    Toimia aloitteellisesti ja innovatiivisesti tavoitteiden mukaan.
                                 ●    Toiminta pääsääntöisesti uutta luovaa, työelämää kehittävää ja selkeän
                                      ammatillista.
                                 ●    Valita, yhdistellä ja kehittää toimintaan soveltuvia monikulttuurisia tekniikoita ja
                                      malleja.
                                 ●    Toimia aloitteellisesti ja vastuullisesti asiakassuhteissa sekä ymmärtää
                                      monikulttuurisen asiakkuuden merkityksen kokonaisuuden kannalta.
                                 ●    Kehittää ja uudistaa monialaisen/-ammatillisen ryhmän toimintaa
                                      monikulttuurisuus huomioon ottaen.
                                 ●    Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita monimutkaisissa ja
                                      ennakoimattomissa monikulttuurisissa tilanteissa.

                                 HYVÄarvosana 3Opiskelija osaa:
                                 ●   Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä monikulttuurisessa
                                     varhaiskasvatuksessa.
                                 ●   Huolehtia omasta ja työyhteisönsä työturvallisuudesta sekä havaitsee
                                     kehittämiskohteita.
                                 ●   Valita toimintatapoja tutkitun tiedon ja ohjeistuksen perusteella.
                                 ●   Toimia systemaattisesti ja kriittisesti tavoitteiden suunnassa monimutkaisissa
                                     monikulttuurisissa tilanteissa. Toiminta usein joustavaa, järjestelmällistä, luovaa
                                     ja aktiivista.
                                 ●   Valita toimintaan soveltuvia monikulttuurisia tekniikoita ja malleja ja perustella
                                     valintansa.
                                 ●   Priorisoida ja ylläpitää monikulttuurisia asiakkuuksia/asiakassuhteita.
                                 ●   Edistää monikulttuurisen ryhmän toimintaa.
                                 ●   Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.

                                 TYYDYTTÄVÄarvosana 1Opiskelija osaa:
                                 ●   Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä monikulttuurisessa
                                     varhaiskasvatuksessa.
                                 ●   Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti.
                                 ●   Perustella ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla sekä tutkitun tiedon avulla.
                                 ●   Toimia ammatillisesti ja vastuullisesti ennakoimattomissa monikulttuurisissa
                                     asiakas- ja ongelmatilanteissa.
                                 ●   Toimia itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä.
                                 ●   Soveltaa monipuolisesti opittuja monikulttuurisia tekniikoita ja malleja.
                                 ●   Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti sekä ymmärtää monikulttuurisia
                                     asiakastarpeita.
                                 ●   Toimia monikulttuurisessa ryhmässä tavoitesuhteisesti.
                                 ●   Toimia ja perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.

 Projekti/hanke (nimi)           Monikulttuuriset päiväkodit ja mahdollisesti valmentavat luokat.
 Käytettävät T&K menetelmät      Tutkittuun tietoon perustuvan esseen valmistaminen. Tutustuminen ilmiöön ja siihen
                                 sopiva kysymyksenasettelu. Yksilötyö. Arviointi 1-5.


SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
                                                                                                                    3/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis



 Muut toteutusjärjestelyt             Opintojaksolle tulee asioista kertomaan Monikulttuurinen kiertävä
                                      erityislastentarhanopettaja sekä S2 -kielen opettaja.Opintokäynnit monikulttuuriseen
                                      päiväkotiin ja kouluun.

Oppimistapahtumat
 Pvm             Klo      H   Aihe              Sisältö                                       Tila             Opettajat
 13.01.2015      12-15.00                       Orientaatio, aikataulut,ohjeet.                                Annika
                                                                                                               Kultavirta
 27.01.2015      12-15.00     Opintokäynti      Opintokäynti Kirkkojärven                                      Annika
                                                kouluKata-Riikka Kumpulainen                                   Kultavirta

                                                inklusiivisen valmistavan esiluokan
                                                opettaja

 03.02.2015      8.30-11.00                     Esseenaiheet valmiina.                                         Annika
                                                                                                               Kultavirta
 05.02.2015      13-15        Opintokäynti      Opintokäynti: Suvelan päiväkotiJaana                           Annika
                                                Särmälä                                                        Kultavirta
 10.02.2015      12-15.00     Vierailijat       Susanne Heugenhauser ja Maija                                  Annika
                                                Kämäräinen, EspooMonikulttuurinen                              Kultavirta
                                                varhaiskasvatus ja S2-kielen opetus
 24.02.2015      12-15.00                                                                                      Annika
                                                                                                               Kultavirta
 03.03.2015      12-15.00                                                                                      Annika
                                                                                                               Kultavirta
 10.03.2015      12-15.00     Purku             Opiskelijat purkavat esseensä yhteisesti.                      Annika
                                                                                                               Kultavirta




SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy