Opetussuunnitelma
2011
Luonnontieteiden ala
FUAS
Ammattikorkeakoulututkintoon johtava koulutus
Curriculum
2011
Natural Sciences
FUAS
Bachelor's degree programmes
Opetussuunnitelma · FUAS, luonnontieteiden ala (FA-LUOTI), FUAS · Ryhmä FA-LUOTI
Opetussuunnitelma 2011 – FA-LUOTI (englanniksi)
Curriculum · FUAS, luonnontieteiden ala (FA-LUOTI), FUAS · Group FA-LUOTI
Curriculum 2011 – FA-LUOTI (in English)
Curriculum 2011 – FA-LUOTI (in English)
Show text version
LAUREA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES
FUAS, luonnontieteiden ala, FA-LUOTI
Learning concept at Laurea
Universities of applied sciences have three tasks set by law: research and development, regional development, and
pedagogy. The effective integration of these three tasks has been seen as one of the keys to the successful
completion of Laurea's statutory duties. The aim for Laurea is to produce competent graduates who become
research-oriented developers of their work and their fields. A further aim is to develop and renew labour market
competence through research and to produce innovations that make use of multidisciplinary competence to have an
impact on our surroundings.
Laurea's learning concept is embodied in the Learning by Developing model, which has been rewarded by the
Finnish Higher Education Evaluation Council. The objective of learning is competence, which is visible as new ways
and means of working, and which allows for renewal of the labour market and the field. Learning by Developing
takes place in workplace-oriented projects in which students, lecturers, workplace experts and customers work
together to develop innovative solutions.
Students are seen as partners who, as their competence develops, are able to take on increasing responsibility and
make use of their creativity to complete research and development tasks. Students acquire competence in learning
environments comprising diverse workshops and labs. Professional competence is constructed out of the integrated
combination of empirical data, a deep understanding of it, and skills in doing and handling situations. Working
together to build knowledge-based skills leads to competence that allows students to manage diverse situations in
the constantly changing world of work.
Learning at Laurea progresses through an orientation of skills. Scientific data is significant as a tool. Learning directs
students to process knowledge and to select ethically significant knowledge that can be utilised and applied in
development projects that correspond to their degrees. Laurea places importance on ensuring that students grow
into skilled experts who can renew the labour market. Workplace-oriented development projects as learning
environments allow for genuine learning, the construction of partnership networks, the application of meaningful
experiences and the development of creativity and research orientation. In the work-oriented development projects,
individuals and the target community develop their competence together. In addition, they generate new knowledge
for developing and reforming the labour market.
Learning environments
The aim of the learning environment is to facilitate the achievement of learning outcomes while supporting the
generation and development of new competence. Laurea's learning environments utilise internal and external
networks and are in constant interaction with the workplace. Regional influence increases through communities and
the networks that they form. Students use projects to learn the basics of networking, social skills and communication
with experts in the field. Students grow into developers by carrying out development tasks and by interacting in
competence networks.
Practical applications of learning environments include initiatives and projects that form innovation environments for
the community, as well as various operating spaces designed for learning and development, competence hubs and
development labs.
The student's role and responsibility in learning
In Laurea’s work-oriented research and development projects, the concept of partnership implies cooperation
between teachers, experts from the labour market and students. The cooperation is based on responsible
commitment to the development project. Studying at Laurea requires critical thinking, problem-solving skills, self-
directiveness, a proactive attitude and cooperation skills from students. The studies place a focus on an
independent attitude. In development projects, all participants are seen as learners, because the projects aim to
produce change and generate something new. Partnership also means mutual respect and appreciation for diverse
skills. The progress of the development project requires sharing competence and building new competence out of
different areas of expertise. Students participate as partners who build their competence by obtaining new tools and
by taking part in various research and development initiatives.
The teacher's role at Laurea
The teacher's role in development projects can be described as that of an expert, a participant and a pedagogical
leader. The teacher cannot transfer competence to students but guides the student's learning process.Depending on
their roles, Laurea's teachers are both researchers and developers, influencers in regional development, and
pedagogues. Teachers who work as researchers publish reports that demonstrate the effectiveness of development
projects as reformers and developers of competence in the labour market. As a developer, a teacher is responsible
for ensuring the progress of a development project.
Structure of the curriculum
Laurea’s curricula are based on themes and study units. A theme refers to a wider competence area that typically
requires that a student master several study units within the subject area. The contents of the themes and study
units cover the core vocational competence in the field. Annual themes form an umbrella for studies from the
perspective of increased professional growth. The curriculum contains the nationally defined generic competences
(see Table 1) as part of the objectives set for the themes or study units. Mastering the generic competences
ensures vocational education that meets the requirements set for the level to be obtained at universities of applied
sciences, and mastering the themes builds competence needed in working life.
Table 1. National generic Competences (Arene 2010)
Generic competences Description of the competence, bachelor level
LEARNING COMPETENCE • is able to self-evaluate and develop one’s
competence and learning style orientation
• is able to retrieve and analyze information and
evaluate it critically
• is capable of taking responsibility for
collaborative learning and sharing knowledge in
teams
ETHICAL COMPETENCE • is able to take responsibility for one’s own
actions and for the consequences of these
actions
• is able to work according to the ethical principles
of the subject field
• is able to take other people into account in one’s
actions
• is able to apply the principles of equality
• is able to apply the principles of sustainable
development
• is capable of social influencing using one’s know-
how and based on ethical values
WORKING COMMUNITY COMPETENCE • is able to operate as a member of a work
community
• is able to operate in communicative and
interactive situations in working life
• is able to utilize information and communications
technology in one’s subject field
• knows the working life in one’s subject field and
is able to create personal contacts in working life
and to operate in professional networks
• is capable of decision making in unpredicted
situations
• is ableto apply the principles of organizational
management and leadership in working life and
has abilities for supervision tasks
• possesses entrepreneurial skills
INNOVATION COMPETENCE
• is able to conduct research, development and
innovation projects applying the existing
knowledge and methods of the field
• is able to work in projects
• is capable of creative problem solving and
development of working methods
• is able to find customer-oriented, sustainable and
profitable solutions
INTERNATIONALIZATION COMPETENCE • possesses communicative competence
necessary for one’s work and for professional
development in the subject field
• is able to operate in a multicultural environment
• takes into account the effects of and
opportunities for internationalization development
in one’s own field
Competence evaluation
Competence evaluation is based on the objectives described in the curriculum. These objectives define the
requirements that students have to meet to achieve their degree titles. Competence evaluation shows how well the
set objectives have been met. On the one hand, competence is seen as knowledge, skills and values, and on the
other hand, as experience. Evaluation through development projects looks at an individual's and the project
community's learning, the progress and significance of different processes, and the results achieved.Study units are
evaluated on a numerical scale of 0 to 5 or on a pass/fail (H/0) basis. The evaluations apply criteria developed for
evaluating the competence of students at the beginning of their studies and at graduation (see Table 2). The
evaluation criteria for each study unit are given in the study unit's syllabus.
Table 2. Evaluation criteria for initial stage and graduation stage students
BACHELOR'S DEGREE INITIAL STAGE STUDENTS GRADUATION STAGE
STUDENTS
EXCELLENT • Apply professional concepts • Apply professional concepts
expertly. expertly and extensively, and
grade 5 manage the big picture.
• Comply with occupational safety • Develop occupational safety of
Students are able to: instructions responsibly and their operating environment.
independently. • Develop operating methods by
• Justify activities using research comparing, combining and
knowledge. selecting research knowledge.
• Work independently and take • Work independently and
initiatives in line with objectives. innovatively in line with objectives.
Operations are often flexible, Activities are mostly creative,
systematic, development-oriented, focused on developing the
creative and active. workplace and distinctly
• Select the appropriate professional.
techniques and models for • Select, combine and develop
activities, and justify the choices. appropriate techniques and models
• Act in customer-oriented ways for activities.
and according to the situation. • Take initiatives and act
• Promote group activities. responsibly in customer relations,
• Able to critically apply ethical and understand the meaning of
principles in the subject field in customer relationships for the big
one's conduct and tasks. picture.
• Develop and renew activities of
multidisciplinary teams.
• Critically apply ethical principles
in the subject field in complex and
unanticipated situations.
BACHELOR'S DEGREE INITIAL STAGE STUDENTS GRADUATION STAGE
STUDENTS
GOOD • Apply professional concepts • Apply professional concepts
systematically. expertly.
grade 3 • Apply occupational safety • Take care of occupational safety
instructions in their activities. for themselves and the work
Students are able to: • Justify, compare and analyse community, and perceive
their activities using general development objects.
guidelines. • Select methods of operation in
• Able to cope independently in accordance with research
different tasks in each operating knowledge and guidelines.
environment. • Work systematically and critically
• Apply acquired techniques and in line with objectives in complex
models diversely. situations. Operations are often
• Act professionally in customer flexible, systematic, creative and
situations. active.
• Work in a group in line with • Select the appropriate
objectives. techniques and models for
• Justify their activities in activities, and justify the choices.
accordance with ethical principles. • Prioritise and maintain customer
relationships.
• Promote group activities.
• Critically apply ethical principles
in the subject field in one's conduct
and tasks.
BACHELOR'S DEGREE INITIAL STAGE STUDENTS
GRADUATION STAGE
STUDENTS
SATISFACTORY • Apply most important/individual • Apply professional concepts
and appropriate professional systematically.
grade 1 concepts, and indicate their • Comply with occupational safety
familiarity with the knowledge base. instructions responsibly and
Students are able to: • Act safely, although activities are independently.
often schematic/ experimental/ • Justify and analyse their
fumbling/ self-involved. activities using general guidelines
• Comply with rules and and in accordance with evidence-
intructions, and justify their based information.
activities using provided • Act professionally and
instructions. responsibly in unanticipated
• Act appropriately under guidance. customer and problem situations.
• Use acquired techniques and • Work independently in different
models. tasks in each operating
• Take customers into account in environment.
their actions. • Apply acquired techniques and
• Act as group members. models diversely
• Act in accordance with ethical • Act in customer-oriented ways
principles. and according to the situation, and
understand customer needs.
• Work in a group in line with
objectives.
• Act and justify their activities in
accordance with ethical principles.
Degree programme's quality evaluation and development
The quality of Laurea’s operations is monitored and developed with the quality assurance system (picture 1.). The
aim of the quality assurance system is e.g. to extensively guarantee the quality of education and of other activities,
systematically produce quality-related data for the development of the operations and to promote recognition of
insufficient quality.
Processes have been described as support for Laurea’s basic operations. The core process is the Learning by
Developing process, its implementation is supported by the Education process, the Strategy and Management
process and the HR process.
Strategy Implementation Plan, where the critical success factors and their indicators have been defined, functions
as a tool for monitoring and evaluating operations. Central indicators for a degree programme’s quality assurance
are e.g. progress of studies, learning through research and development, dropout rate, completion of studies and
development of compentence in graduating students. The results according to the indicators are discussed annually
and based on them the appropriate measures for the development of operations are defined.
Besides the data related to critical success factor indicators, Laurea also collects other feedback and evaluation
data in order to develop the quality of a degree programme. The degree programme specific curriculum is evaluated
annually. In addition to personnel also students and working life representatives take part in the evaluation.
Students’ most important channel of evaluating and developing operations is the student feedback system. Student
feedback system includes feedback questionnaires that measure the quality of education, student’s professional
growth and student wellbeing as well as immediate feedback. Collecting feedback data, its systematic processing
with students and personnel as well as versatile exploitation of the data enable continuous quality development in
education.
Students are actively involved in different development teams both on Laurea and local unit levels. Consultation
meetings between student union LAUREAMKO and the steering group are organised regularly. The aim of the
meetings is to take into account the students’ points of view in the development of the operations. The consultation
meetings are held both on Laurea and local unit levels. Student members participate also in Laurea’s internal audits
which are organised once an academic year. Through the internal audits students contribute to the quality
development of education and other operations.
Laureas curriculum as a part of the European Higher Education Area
Finnish higher education institutions have reformed their curricula in accordance with the creation of the European
Higher Education Area, i.e., the Bologna Process. The EU's strategic objectives regarding education also guide
education in Finland. The Bologna Process covers a total 46 of countries, including some outside the EU. The aim
of the Bologna Process is to establish a consistent, compatible and attractive Higher Education Area in Europe by
2010.
To promote the adoption of internationally understandable, comparable degrees, the process has created a system
based on two main cycles: undergraduate (Bachelor level) and graduate (Master level). Finland has adapted its
degree structure to align it with this European objective. In universities of applied sciences, the two-cycle degree is
implemented in a way that students obtain a first-cycle (Bachelor’s) degree, after which they have the opportunity to
obtain a Master’s degree. The requirement for access to Master’s training is an undergraduate degree plus three
years’ work experience. The long-term objective is that approximately 20 per cent of Bachelor’s graduates will take a
Master’s degree.
Finnish universities of applied sciences adopted ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) credits
in 2005. In the ECTS, one academic year equals 60 credits. The ECTS is a student-centric system. It is based on
the student workload needed to achieve the targets set for each degree programme.
The curricula describe the learning outcomes and competence. From the point of view of promoting international
mobility, curricula must be internationally understandable. The aim of standardising the structures and learning
targets of degrees is to improve the conditions for mobility within and between higher education institutions during
the studies, and also in the workplace after graduation. In terms of the recognition and comparability of degrees
taken in different countries, it is important to link learning targets to concrete competence requirements and
definitions in the labour market.
Laurea’s competence-based curriculum takes into account the demands of the Common European Framework.
Studies are accumulated in the form of credits, and study units form larger modules. Competence is defined in terms
of the students’ learning outcomes. Currently resources are being directed towards further enhancing the ability of
the curriculum implementations to generate new competence and innovations for Laurea’s operating environment.
Sources:
The Bologna Process
http://www.minedu.fi/OPM/Koulutus/artikkelit/bologna/index.html
Global challenges and sustainable development in the curricula
The activities of the higher education institutions are based on responsibility, sustainable development and
understanding and appreciating diversity within the higher education community.
A suggested measure of the Strategy for the Internationalisation of Higher Education Institutions is that the higher
education institutions will increase education and research cooperation based on national and international
networking in order to contribute to the attainment of the goals of the UN Decade of Education for Sustainable
Development 2005-2014. Laurea’s curricula will be developed according to the Strategy for the Internationalisation
of Higher Education Institutions 2009-2015. Out of Laurea values sense of community and social responsibility
represent these perspectives most clearly. Moreover, ethical competence of the generic competences of university
of applied sciences degrees also means the ability to apply the principles of sustainable development in one’s own
work. Functioning in the globalising world requires the higher education institutions to critically consider the ethicality
of their operational principles.
The goal is that all Finnish degree programmes have at least 30 cr. of studies in foreign language in their curricula.
The local units proceed towards this goal gradually. In some degree programmes the goal has already been
reached. The goal is also to produce competence that enables participating in solving global problems and building
activities on an ethically sustainable foundation.
Source: http://www.minedu.fi/export/sites/default/OPM/Julkaisut/2009/liitteet/opm23.pdf?lang=fi
1. year 2. year 3. year 4. year 5. year 6. year 7. year
OP OPINNOT 354 260 0 0 0 0 0
FHA0000003
Profession Ethics 3 0 0 0 0 0 0
FHA0000011
WWW Content Management Systems 3 0 0 0 0 0 0
FHA0000021
Advanced Use on Spreadsheet Computing 3 0 0 0 0 0 0
FHA0000029
Labour market knowledge and career 3 0 0 0 0 0 0
planning
FHA0000185
Programming 2 0 5 0 0 0 0 0
FHA0000203
Digital AV-Implementations 0 5 0 0 0 0 0
FHA0000183
Windows Operating Systems 0 5 0 0 0 0 0
FHA0000184
Data Security 5 0 0 0 0 0 0
FHA0000199
Setting up a Microbusiness 3 0 0 0 0 0 0
FHA0000202
eLearning Production Process 5 0 0 0 0 0 0
FHA0000201
Entrepreneurial activities 3 0 0 0 0 0 0
FHA0000208
Advanced Usage of PowerPoint Presentation 0 3 0 0 0 0 0
FHA0000227
Effective Utilization of Spreadsheet 3 0 0 0 0 0 0
Computation
FHA0000231
Content Management Systems 3 0 0 0 0 0 0
FHA0000232
Introduction to object-oriented programming 0 3 0 0 0 0 0
FHA0000233
Introduction to mobile game programming 3 0 0 0 0 0 0
FHA0000234
Wireless working environment 3 0 0 0 0 0 0
FLM0000121
Corporate Communication 2 0 0 0 0 0 0
FLM0000125
Business Processes and Information 3 0 0 0 0 0 0
Systems
FLM0000130
Customer Relations and Marketing 4 0 0 0 0 0 0
FLM0000133
Information Systems Management 5 0 0 0 0 0 0
FLM0000134
Financial Management 4 0 0 0 0 0 0
FLM0000145
Logistics 4 0 0 0 0 0 0
FLM0000148
Personnel and Support Training 4 0 0 0 0 0 0
FLM0000159
????/04BISD06/3 2 0 0 0 0 0 0
FLM0000181
Research Methods 3 0 0 0 0 0 0
FLM0000184
Data Communications 3 0 0 0 0 0 0
FLM0000197
Net Communications 4 0 0 0 0 0 0
FLM0000198
Virtual Teamwork Applications 4 0 0 0 0 0 0
FLM0000199
Internet Business Models 2 0 0 0 0 0 0
FLM0000185
Financial Management 4 0 0 0 0 0 0
FHA0000432
Swedish 0 3 0 0 0 0 0
FHA0000435
Organisational Communication 0 3 0 0 0 0 0
FHA0000440
Opintojakso testausta varten 2 0 4 0 0 0 0 0
FHA0000877
Multimedia techniques 5 0 0 0 0 0 0
FHA0000878
eLearning and eWorking 5 0 0 0 0 0 0
FHA0000917
Applied Mathematics 0 5 0 0 0 0 0
FHA0000088
Computer skills 0 3 0 0 0 0 0
FHA0000940
User Interface Planning 0 3 0 0 0 0 0
FHA0000949
Programming 1 0 5 0 0 0 0 0
FHA0000947
Local Area Networks and Hardware 0 5 0 0 0 0 0
FHA0000946
System Work Methods 0 5 0 0 0 0 0
FHA0000941
Application Testing 0 5 0 0 0 0 0
FHA0000951
Web programming 5 0 0 0 0 0 0
FHA0000943
Project Management and Planning 3 0 0 0 0 0 0
FHA0000942
Computer as a Tool 0 3 0 0 0 0 0
FHA0000944
Fundamentals of Programming 0 5 0 0 0 0 0
FHA0000948
Data Management 1 5 0 0 0 0 0 0
FHA0000950
Website desing 0 5 0 0 0 0 0
FHA0000945
Linux 5 0 0 0 0 0 0
FHA0000953
Web Content Management Systems 0 5 0 0 0 0 0
FHA0000955
Virtualisation of Applications and Services 0 5 0 0 0 0 0
FHA0000954
XML in Software Development 5 0 0 0 0 0 0
FHA0000956
Communication Servers 5 0 0 0 0 0 0
FHA0000939
Applied Mathematics 5 0 0 0 0 0 0
FHA0000952
Data Management 2 5 0 0 0 0 0 0
FHA0000966
Planning Your Own Business 0 3 0 0 0 0 0
FLM0000638
Project Management English 4 0 0 0 0 0 0
FLM0000616
ICT Project 10 0 0 0 0 0 0
FLM0000662
English 2 5 0 0 0 0 0 0
FLM0000630
Basics of Finnish 2 4 0 0 0 0 0 0
FLM0000190
Statistical Analysis 2 0 0 0 0 0 0
FLM0000191
Statistical Analysis 2 0 0 0 0 0 0
FLM0000635
Information Systems Analysis and Design 5 0 0 0 0 0 0
FLM0000636
Information Systems Design 5 0 0 0 0 0 0
FLM0000232
English language and communicationEnglish 0 3 0 0 0 0 0
Language
FLM0000155
Professional Communication 0 3 0 0 0 0 0
(Finnish)Professional Communication
(Finnish)
FLM0000610
Human Resources 0 4 0 0 0 0 0
FLM0000639
Customer Relations and Marketing 0 4 0 0 0 0 0
FLM0000675
Customer Relations and Marketing 0 4 0 0 0 0 0
FLM0000676
Logistics 0 4 0 0 0 0 0
FLM0000681
Project work 0 5 0 0 0 0 0
FLM0000709
Basics of Finnish 1 0 3 0 0 0 0 0
FLM0000206
Research Methods 0 3 0 0 0 0 0
FLM0000727
Professional Communication and ICT 0 5 0 0 0 0 0
Documentation in English
FLM0000728
ICT English 0 5 0 0 0 0 0
FLM0000729
Business Prosesses and Information 0 5 0 0 0 0 0
Technology
FLM0000730
Business Processes and Information 0 3 0 0 0 0 0
Systems
FLM0000731
Project Management 0 2 0 0 0 0 0
FHA0000974
Course for testing 5 0 0 0 0 0 0
FHA0000975
Testing 3 0 0 0 0 0 0
FHA0000976
Intercultural Communication Today 5 0 0 0 0 0 0
FLM0000864
The possibilities of well-being technologies 5 0 0 0 0 0 0
FHA0000986
Information security 3 0 0 0 0 0 0
FLM0000883
Website Building with Content Management 5 0 0 0 0 0 0
Systems
FLM0000903
Information Security in Small and Middle size 4 0 0 0 0 0 0
Enterprises
FHA0000274
Professional communication 0 3 0 0 0 0 0
FHA0000275
Professional English 0 3 0 0 0 0 0
FHA0000324
Safety at Work 3 0 0 0 0 0 0
FHA0001428
LAN Infrastructure 0 5 0 0 0 0 0
FHA0001429
ICT Project 0 15 0 0 0 0 0
FHA0000106
Professional Swedish 0 3 0 0 0 0 0
FHA0000273
Professional Skills 0 3 0 0 0 0 0
FHA0001430
System Implementation 5 0 0 0 0 0 0
FHA0000027
Swedish preparatory studies 0 3 0 0 0 0 0
FHA0001468
ICT Infrastructure 0 3 0 0 0 0 0
FHA0001466
ICT Systems 0 3 0 0 0 0 0
FHA0001467
ICT Projects 0 3 0 0 0 0 0
FHA0001469
ICT Business 0 3 0 0 0 0 0
FHA0001470
ICT Special Skills 0 3 0 0 0 0 0
FHA0001465
Helpdesk 0 3 0 0 0 0 0
FHA0000286
Research and Development Skills 3 0 0 0 0 0 0
FLM0000866
Content Management Systems 5 0 0 0 0 0 0
FLM0000919
ICT Project 0 8 0 0 0 0 0
FLM0000920
Swedish Language Oral SkillsSwedish 0 1,5 0 0 0 0 0
Language Oral Skills
FLM0000153
Swedish WrittenSwedish Language Written 0 1,5 0 0 0 0 0
Skills
FLM0000290
Communicating your expertise 0 4 0 0 0 0 0
FLM0000402
Preliminary course for English 0 3 0 0 0 0 0
FLM0000236
Preliminary course for SwedishIntroduction 0 3 0 0 0 0 0
to Swedish Language
FLM0000923
Company´s Business and Personnel 0 3 0 0 0 0 0
FLM0000924
Logistics 0 3 0 0 0 0 0
FLM0000927
Basics of Finnish 1 0 3 0 0 0 0 0
FLM0000928
Basics of Finnish 2 0 4 0 0 0 0 0
FLM0000961
Logistics 0 3 0 0 0 0 0
FLM0000962
Business administration and HR 0 3 0 0 0 0 0
FLM0000964
Project Management English 0 4 0 0 0 0 0
FLM0000986
English LanguageEnglish Language 0 3 0 0 0 0 0
FLM0000963
Agile Software Development Methods 0 3 0 0 0 0 0
FLM0000965
Testing 0 3 0 0 0 0 0
FLM0000967
Agile Web Application Development Project 0 4 0 0 0 0 0
FLM0001100
Customer Communication and Negotiation 3 0 0 0 0 0 0
Skills
FLM0001101
Financial Management 3 0 0 0 0 0 0
FLM0001102
Marketing and Sales 3 0 0 0 0 0 0
FLM0001103
Finnish for Foreigners 1 5 0 0 0 0 0 0
FLM0001104
Information systems procurement and 5 0 0 0 0 0 0
implementation
FLM0000941
Organisational communication and cultural 5 0 0 0 0 0 0
competence
FLM0001111
Service Oriented Computing 4 0 0 0 0 0 0
FLM0001112
Customer Communication and Negotiation 3 0 0 0 0 0 0
Skills
FLM0001113
Marketing and Sales 3 0 0 0 0 0 0
FLM0001115
Financial Management 3 0 0 0 0 0 0
FLM0001116
Graphical Application Programming 5 0 0 0 0 0 0
FLM0001117
Information Systems Management 4 0 0 0 0 0 0
FLM0001118
Practical eBusiness Development 5 0 0 0 0 0 0
FLM0001119
Practices in Information Systems 3 0 0 0 0 0 0
Development
FLM0001120
Structured Data Representation 5 0 0 0 0 0 0
FLM0001121
Enhanced use of office applications 5 0 0 0 0 0 0
FLM0001122
e-Commerce Solutions 4 0 0 0 0 0 0
FLM0001123
Website design and a content management 5 0 0 0 0 0 0
system
FLM0000716
Inferential Statistics and SPSS 3 0 0 0 0 0 0
FLM0001143
eCommerce 5 0 0 0 0 0 0
FLM0001144
Knowledge Management 3 0 0 0 0 0 0
FLM0001145
Training skills 5 0 0 0 0 0 0
FLM0001146
Internet Business Models 2 0 0 0 0 0 0
FLM0001147
Design Science Methods for ICT Research 3 0 0 0 0 0 0
FLM0001159
Digital Services 5 0 0 0 0 0 0
FLM0001160
eBusiness 5 0 0 0 0 0 0
FLM0001161
Information Systems Acquisition 3 0 0 0 0 0 0
FLM0001162
Web Design 4 0 0 0 0 0 0
FLM0000193
Academic Writing 2 0 0 0 0 0 0
FHA0001599
Advanced use of Excel 5 0 0 0 0 0 0
FLM0001407
English Language and Communication 3 0 0 0 0 0 0
FLM0001211
Professional Communication (Finnish) 0 3 0 0 0 0 0
FHA0000001
The History, Culture and Concepts of 0 3 0 0 0 0 0
Sexuality
FHA0004488
Information security 5 0 0 0 0 0 0
FHA0004489
Introduction to mobile game programming 3 0 0 0 0 0 0
FHA0004490
Advanced Information Technology Tools 3 0 0 0 0 0 0
FLM0001197
Physics Labs 3 0 0 0 0 0 0
FLM0001486
Professional Communication 0 3 0 0 0 0 0
(Finnish)Professional Communication
(Finnish)
354 260 0 0 0 0 0
FHA0000001 The History, Culture and Concepts of Sexuality, 3 cr
The student is able to:
Tavoite: Opiskelija ymmärtää seksuaalisuuden kulttuurisidonnaisuuden.
Esitiedot:
Yhteydet muihin opintojaksoihin:
Asiasanat: sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala, terveydenhoitotyö, sivuaineopinnot
FHA0000003 Profession Ethics, 3 cr
The student is able to:
Ammattien etiikan opinnot on tarkoitettu kaikkien koulutusohjelmien opiskelijoille ja ne soveltuvat osaksi
vapaavalintaisia opintoja.
Opintojaksolla tutustutaan ammattien, yritysten ja työelämän moraalisiin ja eettisiin kysymyksiin. Opiskelija tutustuu
eri ammatteihin, niiden arvopäämääriin ja moraaliongelmiin. Hän osaa tarkas-tella moniammatillisen työskentelyn
ongelmatiikkaa ja etsiä perusteltuja ratkaisuja pulmallisiin käytännön tilanteisiin. Yrityselämästä opiskelija tuntee
yritysten arvot, eettiset ohjeet sekä yhteis-kuntavastuuraportoinnin. Keskustelujen ja tehtävien myötä opiskelija
herkistyy havaitsemaan työ-elämän eettisiä kysymyksiä ja rohkaistuu ottamaan ne keskusteluun.
FHA0000011 WWW Content Management Systems, 3 cr
The student is able to:
Opintojakson tavoite on, että opiskelija osaa toteuttaa www-sivuston, jonka tietosisältöjä ja komponentteja
päivitetään ja hallinnoidaan www-sisällönhallintajärjestelmällä. Hän osaa asentaa sisällönhallintajärjestelmän ja
rakentaa oman sivupohjan www-sivustoa varten web-standardien mukaisesti. Opiskelija osaa arvioida ja valita
sopivan sisällönhallintajärjestelmän eri www-sivuston tuotantoprosessin näkökulmat huomioon ottaen.
FHA0000021 Advanced Use on Spreadsheet Computing, 3 cr
The student is able to:
Tavoitteet
Opiskelija saa valmiudet Excelin tehokkaaseen ja monipuoliseen hyötykäyttöön.
Opintojaksolla käydään läpi Excel-tietokantaan liittyviä asioita: funktiot, Pivot- taulut, suodatukset, lajittelut,
välisummat ja lomakkeet. Opiskelija osaa käyttää laskemista helpottavia työkaluja kuten Tavoitteenhaku ja
Ratkaisin, joiden käyttö opitaan useiden tehtävien kautta. Opintojaksolla opitaan lisäksi tekemään vertailu- ja
yhteenvetoraportteja Skenaarion hallintaa käyttäen. Lisäksi tehdään makroja, silmälläpitäen laskentataulukoitten
loppukäyttäjiä.
Esitiedot: Excelin perusteet
Asiasanat: Luonnontieteiden ala, tietojenkäsittelyn koulutusohjelma, vapaasti valittavat opinnot, taulukkolaskenta,
taulukon hallinta, sarjat, taulukon suojaus, ikkunointi, kelpoisuustarkistus, tietokantafunktio, tietokannan lajittelu,
suodatus, välisumma, Pivot-taulu, ratkaisin, tavoitteenhaku, makro, VB Scrptit
FHA0000027 Swedish preparatory studies, 3 cr
The student is able to:
The student can use basic Swedish grammar and vocabulary.
FHA0000029 Labour market knowledge and career planning, 3 cr
The student is able to:
Opiskelija
osaa realistisesti arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan työelämätaidoissa.
osaa hakea ja hyödyntää työelämä- ja työmarkkinatietoutta.
toimii aktiivisesti omien tavoitteidensa suuntaisesti työnhaussa, verkostoitumisessa ja omien taitojensa ja tietojensa
kehittämisessä.
Opiskelijalla on perusteltu suunnitelma omaa työtulevaisuuttaan varten.
FHA0000088 Computer skills, 3 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa käyttää tietokoneita ja toimistosovelluksia sekä tietoverkkoja opiskelun välineenä ja opiskelu- sekä
työympäristönä.
Opiskelija osaa käyttää nykyaikaisia viestintämenetelmiä ja -tekniikkaa vuorovaikutustilanteissa sekä
tiedonhankinnassa ja -välittämisessä.
Opiskelija osaa käyttää yhteisöllisiä työvälineitä sekä pystyy rakentamaan yhteisöllistä tietämystä verkossa.
Opiskelija osaa toimia vastuullisena tietokoneiden ja -verkkojen käyttäjänä sekä toimii tietoturvallisesti eri
ympäristöissä (opiskelu, työ, koti ja vapaa-aika).
FHA0000106 Professional Swedish, 3 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa
viestiä tavallisissa alakohtaisissa vuorovaikutustilanteissa sekä suullisesti että kirjallisesti
käyttää keskeistä alakohtaista sanastoa
kertoa koulutuksestaan ja työtehtävistään esim. työnhakutilanteissa
esitellä yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita ja palveluita suullisesti ja kirjallisesti sekä keskustella näistä
aiheista.
Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa sellaisen ruotsin kielen taidon, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä
vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) mukaan vaaditaan korkeakoulututkintoa edellyttävään virkaan
kaksikielisellä virka-alueella. Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa Eurooppalaisen viitekehyksen B1-taitotasoa
vastaavan osaamisen.
FHA0000183 Windows Operating Systems, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa windows- käyttöjärjestelmien perusasennukset ja järjestelmien käyttöönoton. Hän osaa konfiguroida
perus verkko-ominaisuudet, käyttäjätunnusten turva-asetukset, verkon tietoturva-asetukset, ymmärtäen
keskitetynhallinnan merkityksen ja Aktiivihakemiston roolin ryhmäkäytäntöineen Windows työasemien hallinnassa.
Opiskelija oppii hyödyntämään käyttöjärjestelmien mukana tulevia uusia parannuksia, joilla ylläpitoa voidaan
helpottaa ja tehostaa
FHA0000184 Data Security, 5 cr
The student is able to:
Opintojakson kuvaus puuttuu
FHA0000185 Programming 2, 5 cr
The student is able to:
Kuvaus puuttuu
FHA0000199 Setting up a Microbusiness, 3 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa laatia ICT-alan yrityksen liiketoimintasuunnitelman liikeidean ja SWOT-analyysin pohjalta
ymmärtäen tuote- ja palveluliiketoiminnan erot että suljetun ja avoimen lähdekoodin erot liiketoiminnassa. Opiskelija
osaa suorittaa toiminnanohjausjärjestelmällä tilaus-toimitusprosessin.
FHA0000201 Entrepreneurial activities, 3 cr
The student is able to:
Opintojakson tavoitteena on että opiskelija tunnistaa yrittäjyyden prosessin, tietää liiketoimintamahdollisuuksien ja
ideoiden hyödyntämisen ja tuottamisen ja osaa ideoiden muuttamisen toiminnaksi.
Opiskelija tuntee yrittäjyyden prosessin ja yrittäjyyden merkityksen kansantaloudelle
Opiskelija osaa kehittää ja tuotteistaa liikeidean liiketoimintamahdollisuuden hyödyntämiseksi.
Opiskelija tunnistaa yrittäjyyden ja yrittäjämäisen toiminnan ydin taidot kuten päätöksen teko, riskin ottaminen, luova
ongelman ratkaisu, liiketoimintasuunnittelu ja vuorovaikutustaidot
Opiskelija osaa hyödyntää tietoa eri tietolähteistä, myös tulevaisuustietoa
Opiskelija osaa toimia päämäärätietoisesti osana ryhmää
FHA0000202 eLearning Production Process, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija tunnistaa digitaalisen median käyttömahdollisuudet eLearning-tuotannossa ja osaa suunnitella
verkkotyökaluja, sosiaalisen median sovelluksia ja digitaalisia mediaelementtejä hyödyntävän verkko-
oppimisprosessin. Hän hallitsee eLearning-oppimiskokonaisuuden tuottamiseen liittyvät asiat ja osaa laatia
tuotantoon liittyvät käsikirjoitukset.
FHA0000203 Digital AV-Implementations, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija perehtyy digitaalisen äänen ja videon luontiin, käsittelyyn ja julkaisuun. Opiskelija osaa toteuttaa
teknisesti toimivia ääntä ja videota hyödyntäviä verkkomateriaaleja.
FHA0000208 Advanced Usage of PowerPoint Presentation, 3 cr
The student is able to:
PowerPoint -esitysgrafiikan monipuolinen käyttö. Tavoitteena oppia tekemään erilaisia mediaelementtejä sisältäviä
esityksiä PowePointin avulla. Toteutustapa: verkko-opetus Arviointi Kurssitehtävän ja oppimispäiväkirjan perusteella
1-5.
FHA0000227 Effective Utilization of Spreadsheet Computation, 3 cr
The student is able to:
Tavoitteet: Opiskelija hallitsee taulukkolaskennan syvällisemmän käytön ja osaa hyödyntää sen antamia
mahdollisuuksia tietojen kokoamisessa, yhteenvedoissa, analysoinnissa havainnollistamisessa ja ennusteissa.
Asiakokonaisuudet: Tietojen kokoaminen, suurten taulukoiden käsittely, taulukoiden linkitys muihin
toimistosovelluksiin, tiedon analysointi, tavoitteen haku, suodatus, ratkaisin, yhteenveto/ristiintaulukointi (Pivot-
taulukot Excelissä), skenaariot, ennusteiden tekeminen, aluenimien käyttö, makrot.
Suoritukset: Harjoitustehtävät ja tentti.
Asiasanat: Hallinto ja kauppa, liiketalous, markkinointi
FHA0000231 Content Management Systems, 3 cr
The student is able to:
The goal of the course it that the students are able to set up and manage websites using a web content
management system. The student is also capable of selecting suitable content management system based on the
various aspects and needs of the website production process.
FHA0000232 Introduction to object-oriented programming, 3 cr
The student is able to:
Student can implement programs that follow object-oriented paradigm. Student can implement a program that
controls the NXT 2.0 robot.
FHA0000233 Introduction to mobile game programming, 3 cr
The student is able to:
Student can implement a mobile game using appropriate development tools. Student can pay attention to the
specific topics encountered in mobile game development. He can also public the game in shopping place.
FHA0000234 Wireless working environment, 3 cr
The student is able to:
Student can design and build a secure wireless network and implement it for organizational use . Student can also
build a voice communication solution for the organization based on IP-protocol.
FHA0000273 Professional Skills, 3 cr
The student is able to:
Opintojakson tavoitteena on tukea opiskelijaa opintojen tavoitteellisessa suunnittelussa sekä työelämä- ja
kansainvälisyysvalmiuksien hankkimisessa.
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija analysoi omia valmiuksiaan suhteessa ammattialansa eri työtehtävien
vaatimuksiin
osaa toimia työelämässä ja tietää suomalaisen työlainsäädännön
osaa hakea harjoittelu- ja työpaikkoja
osaa käyttää eri CV- ja työnhakupalveluja verkossa
toimii tiimeissä ja verkostoissa
osaa kansainvälisyyskehityksen vaikutukset omalla ammattialallaan
tunnistaa kansainvälistymisestä aiheutuvat kehittämistarpeet omassa osaamisessaan
osaa tarkentaa omaa ammatillista kehityspolkuaan ja suunnata omia valintojaan
päivittää ja ylläpitää omaa HOPSia opiskelutilanteiden muutosten mukaan
FHA0000274 Professional communication, 3 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa
toimia tavoitteellisesti neuvottelussa, palaverissa ja muissa asiantuntijuutta vaativissa viestintä-, vuorovaikutus- ja
päätöksentekotilanteissa sekä kasvokkain että verkossa
toimia asiallisesti esimiesviestintätilanteissa
tarkastella esimiesviestintätaitoja ja niiden vaikutuksia organisaatiossa
hyödyntää ja kehittää tiedonhallintataitojaan.
FHA0000275 Professional English, 3 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa
kommunikoida suullisesti vaativammissa alakohtaisissa vuorovaikutustilanteissa
tuottaa erilaisia alakohtaisissa työelämän tilanteissa vaadittavia dokumentteja
käyttää melko laajaa alakohtaista sanastoa
käyttää erilaisia tieto- ja viestintätekniikan työkaluja sosiaalisessa ja ammatillisessa kommunikoinnissa
toimia monikulttuurisissa työyhteisöissä
Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa Eurooppalaisen viitekehyksen B2-taitotasoa vastaavan osaamisen.
FHA0000286 Research and Development Skills, 3 cr
The student is able to:
Opintojakson tavoitteena on syventää opiskelijan tuntemusta oman alansa tutkimus- ja kehitystoiminnasta sekä
antaa valmiudet opinnäytetyön tekemiseen.
Opiskelija osaa soveltaa analyyttistä, tutkivaa ja reflektoivaa työskentelyotetta ammattialalla kehittymisessä. Hän
tuntee opinnäytetyöprosessin. Näiden pohjalta hän osaa laatia opinnäytetyön aihekuvauksen.
Opiskelija osaa soveltaa oman alansa yleisimpiä tutkimus- ja kehitystyön menetelmiä sekä niiden suullisia,
kirjallisia, kuvallisia tai toiminnallisen esittämisen ja raportoinnin muotoja. Näiden pohjalta opiskelija osaa tehdä
opinnäytetyösuunnitelman.
FHA0000324 Safety at Work, 3 cr
The student is able to:
Opiskelija tuntee työturvallisuutta säätelevät lait ja asetukset. Opiskelija osaa työskennellä harjoittelu- ja
työyhteisössä ergonomisesti ja huomioiden alan työturvallisuusohjeet. Opiskelija tunnistaa omat voimavaransa ja
huolehtii osaltaan omasta ja työyhteisön hyvinvoinnista. Opiskelija osaa antaa ensiapua onnettomuustilanteessa.
FHA0000432 Swedish, 3 cr
The student is able to:
Opiskelija pystyy toimimaan ruotsin kielellä oman alansa työympäristössä. Hänellä on valmiuksia vuorovaikutteiseen
asiakaslähtöiseen viestintään suullisesti ja kirjallisesti. Hän saavuttaa sellaisen ruotsin kielen taidon, joka
julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) mukaan vaaditaan
korkeakoulututkintoa edellyttävään virkaan kaksikielisellä virka-alueella. Tavoitetasona on eurooppalaisen
viitekehyksen tasoa B1 vastaava osaaminen.
FHA0000435 Organisational Communication, 3 cr
The student is able to:
Opiskelija
osaa viestiä tavoitteellisesti opinto- ja työyhteisön jäsenenä
ymmärtää ja osaa arvioida vaikutuksensa ja vastuunsa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
osaa tuottaa tilanteen, tavoitteen ja normien mukaisia raportteja ja asiakastekstejä
osaa arvioida omaa viestintätaitoaan ja asettaa itselleen kehittymistavoitteita
FHA0000440 Opintojakso testausta varten 2, 4 cr
The student is able to:
Tällä opintojaksolla voidaan testata SoleOPSin toimintaa eri tilanteissa
FHA0000877 Multimedia techniques, 5 cr
FHA0000878 eLearning and eWorking, 5 cr
FHA0000917 Applied Mathematics, 5 cr
The student is able to:
Tavoite:
Opiskelija omaksuu taulukkolaskennallisen lähestymistavan talouselämän matemaattisiin ongelmiin ja oppii
hyödyntämään taulukkolaskentaohjelman kehittyneitä ominaisuuksia. Opintojakso etenee prosenttilaskennan
perusteista koronkorkolaskun taloudellisiin sovelluksiin. Lisäksi opiskelija oppii käsittelemään ja analysoimaan
tilastoaineistoja.
Asiasanat: Luonnontieteiden ala, tietojenkäsittely, koulutusalakohtaiset opinnot, prosentti- ja korkolasku, jaksollinen
suoritus, investointilaskelmat, tilastomatematiikka, todennäköisyysjakaumat, SPSS- ohjelma.
Edeltävät opinnot: Tietokone työvälineenä
Yhteydet muihin opintojaksoihin: Liiketoimintaosaaminen, lopputyö
FHA0000939 Applied Mathematics, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa käyttää taulukkolaskentaohjelmaa talouselämän matemaattisiin ongelmiin ja osaa hyödyntää sen
kehittyneitä ominaisuuksia. Opiskelija osaa käsittellä ja analysoida tilastoaineistoja tilasto-ohjelmalla.
FHA0000940 User Interface Planning, 3 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa arvioida tuotteen käytettävyyttä ja visuaalisuutta sekä osaa suunnitella ja toteuttaa
käyttäjäystävällisen käyttöliittymän.
FHA0000941 Application Testing, 5 cr
The student is able to:
Kuvaus puuttuu
FHA0000942 Computer as a Tool, 3 cr
FHA0000943 Project Management and Planning, 3 cr
The student is able to:
Opiskelija hallitsee projektin suunnittelun, seurannan ja raportoinnin periaatteet, menetelmät ja standardit sekä osaa
käyttää tähän työhön atk-pohjaisia apuvälineitä. Hän osaa selvittää hankkeensa riskitekijöitä, määrittää projektin
aktiviteetit, suunnitella tehtäväjärjestyksen, ajoittaa tehtävät, laskea projektin kriittisen polun ja kohdistaa resurssit
tehtäville.
FHA0000944 Fundamentals of Programming, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa toteuttaa yksinkertaisen työasemasovelluksen käyttäen perustietotyyppejä, ohjausrakenteita ja
ohjelmasilmukoita ohjelman toiminnallisuuden toteuttamisessa. Hän osaa jakaa ohjelman rakenteen aliohjelmiin ja
funktioihin. Opiskelija osaa ohjelmoida käyttöliittymäkomponenttien avulla lomakepohjaisen käyttöliittymän.
Opiskelija osaa tehdä lukujärjestelmämuunnoksia ja laskea eri lukujärjestelmillä sekä osaa logiikan alkeet.
FHA0000945 Linux, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa asentaa Linux-käyttöjärjestelmän ja tutustuu Linuxin graafisiin työpöytiin. Opiskelija osaa käyttää
komentotilan peruskomentoja. Opiskelija osaa käyttää erilaisia sovelluksia ja osaa www- ja tiedostopalvelimien
hallinnoinnin perusteet. Opiskelija osaa asentaa avoimen lähdekoodin sovelluksia, joilla voidaan tukea organisaation
prosesseja ja liiketoimintaa.
FHA0000946 System Work Methods, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija pystyy kuvaamaan laaja-alaisesti tietojärjestelmien kehittämisprosesseja ja osaa siinä käytettäviä
kuvausmenetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja dokumentoida tietojärjestelmän oliopohjaista lähestymistapaa
käyttäen.
FHA0000947 Local Area Networks and Hardware, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa suunnitella ja asentaa Windows toimialueen ja hallinnoida sitä. Hän osaa lähiverkkojen
perusrakenteet ja standardit sekä konfiguroida lähiverkon laitteita.
FHA0000948 Data Management 1, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa relaatiotietokannan käsittelyn ja suunnittelun periaatteet sekä SQL-kysely- ja määrityskielen
perusteet. Hän pystyy selittämään ja tulkitsemaan tietokannan roolin osana sovellusta. Opiskelija osaa suunnitella ja
toteuttaa relaatiomallinnuksen periaatteita noudattaen yksinkertaisen tietokannan, jota voidaan käyttää
verkkosovelluksella.
FHA0000949 Programming 1, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa tehdä sovelluksen ja toteuttaa sen olio-ohjelmoinnin avulla. Opiskelija osaa käyttää yleisimpiä
käyttöliittymäkomponentteja lomakkeen ulkoasun toteuttamisessa sekä tietokantaolioita tiedon varastoinnissa.
FHA0000950 Website desing, 5 cr
The student is able to:
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija osaa tehdä web-standardien mukaisia www-sivustoja. Hän osaa
toteuttaa toimivan käyttöliittymän eri päätelaitteet huomioiden. Lisäksi opiskelija osaa käyttää tärkeimpiä WWW-
sivujen tekemiseen tarkoitettuja tuotantotyökaluja.
FHA0000951 Web programming, 5 cr
The student is able to:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa ohjelmoida dynaamisia ja tietokantapohjaisia verkkosivuja ja -palveluita.
Hän osaa ohjelmoida käyttäen sekä asiakas- että palvelinpuolen keskeisimpiä ohjelmointikieliä ja tekniikoita.
FHA0000952 Data Management 2, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa laatia verkkopalveluille soveltuvan tietokantaratkaisun, joka huomioi palvelupyyntöjen
samanaikaisuuden. Opiskelija osaa kuvata erilaisia tietovarastojen ratkaisuja ja niihin liittyvät keskeiset käsitteet.
Opiskelija osaa selittää toipumiskykyisen tietokantajärjestelmän toimintaperiaatteen.
FHA0000953 Web Content Management Systems, 5 cr
FHA0000954 XML in Software Development, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija tunnistaa XML-kielen merkityksen ja sovellusalueet. Opiskelija osaa laatia XML-dokumentteja ja
-sovelluksia sekä ohjelmoida XML-tietoa hyödyntävän sovelluksen.
FHA0000955 Virtualisation of Applications and Services, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa hyödyntää erilaisia virtualisointitekniikoita palvelujen keskittämiseen. Opiskelija osaa asentaa ja
konfiguroida virtuaalialustoja, virtuaalikoneita ja verkkoja. Hän osaa myös virtualisoida sovelluksia ja rakentaa
ratkaisuja, jotka mahdollistavat sovellusten turvallisen etäkäytön hajautetussa organisaatiossa. Lisäksi opiskelija
osaa selittää, miten hajautetun ympäristön edut voidaan yhdistää keskitetyn ympäristön etuihin. Opiskelija osaa
rakentaa ratkaisuja, jotka mahdollistavat sovellusten turvallisen etäkäytön hajautetussa organisaatiossa.
FHA0000956 Communication Servers, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija ymmärtää digitaalisen vuorovaikutteisen viestintäratkaisun pääosat: palvelin ympäristöt, jakelukanavan ja
päätelaitteet. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa teknisesti toimivan palvelinympäristön yhteisölliselle
viestinnälle ja videoiden jakeluun eri päätelaitteet huomioiden. Opiskelija osaa ottaa käyttöön www-, sähköposti-,
oppimisalusta- ja mediapalvelimen sekä ylläpitää niitä.
FHA0000966 Planning Your Own Business, 3 cr
The student is able to:
Opiskelija kehittää ohjatussa ympäristössä omaa liikeideaansa liiketoimintasuunnitelmaksi. Työskentely tapahtuu
vertaisryhmissä opettajan opastuksella. Työskentelyn aikana tehdään omaan liikeideaan liittyviä kehittämistehtäviä
ja esitellään ne vertaisryhmätapaamisissa. Ryhmässä toimien opiskelija saa toimilleen kehittävää palautetta, uusia
oivalluksia ja rohkaisevaa tukea.Starttihautomossa harjoitellaan myös oman liikeidean myymistä rahoittajille ja
ulkopuolisilta asiantuntijoilta saatavan palautteen vastaanottamista ja hyödyntämistä oman liikeidean kehittelyssä.
FHA0000974 Course for testing, 5 cr
The student is able to:
This course is made for testing SoleOPS
FHA0000975 Testing, 3 cr
The student is able to:
Tämä on oj on vain testausta varten.
FHA0000976 Intercultural Communication Today, 5 cr
FHA0000986 Information security, 3 cr
The student is able to:
päivitettävä
FHA0001428 LAN Infrastructure, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa järkevän, omaan ympäristöön soveltuvan rakenteen käyttäen
aktiivihakemistoa. Hän osaa hallinnoida käyttäjiä ja laitteita toimialueella ryhmäkäytäntöjen kautta. Hän käyttää eri
laite- ja palvelinratkaisuja tietoverkkojen suojaamisessa ja liikenteen valvomisessa.
FHA0001429 ICT Project, 15 cr
The student is able to:
In the ICT Project students demonstrate their ability to independently apply the previously learned theory and skills
in practical professional tasks using consistent project methods (Learning by Developing). Students are able to to
express themselves both orally and in writing.
FHA0001430 System Implementation, 5 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa ohjelmoida ohjelmistoja osana pienryhmää noudattaen ohjelmistoprojektin vaiheita. Hän osaa
toteuttaa verkkosovelluksen käyttäen hyväksi oliopohjaista suunnittelumallia. Opiskelija osaa tehdä ylläpidettäviä
ohjelmistoja ja ymmärtää modulaarisuuden merkityksen ohjelmistotyössä.
FHA0001465 Helpdesk, 3 cr
The student is able to:
Helpdesk-opintojaksolla opiskelija kohtaa asiakkaita aidoissa palvelutilanteissa ja oppii tulemaan heidän kanssaan
toimeen sekä avustamaan heitä ongelmien ratkaisussa. Tilanteet voivat olla suomen- tai englanninkielisiä.
Opintojakso suoritetaan oppimispäiväkirjalla tai vastaavilla harjoitteilla.
FHA0001466 ICT Systems, 3 cr
The student is able to:
Tämän opintojakson suorittanut opiskelija on osoittanut osaavansa yhden tai useamman osaamisalueen seuraavista:
• Opiskelija ymmärtää tietojärjestelmät kokonaisuutena ja niiden tuottamis-, hankinta- ja käyttöönottoprosessin
sekä tiedonhallinnan periaatteet toiminnan kehittämisen näkökulmasta.
• Opiskelija osaa määritellä, suunnitella ja testata ohjelmis-ton, tietokannan ja käyttöliittymän ottaen huomioon
tieto-turvan
• Opiskelija osaa ohjelmoida.
• Opiskelija osaa dokumentoida ja tulkita dokumentteja esi-merkiksi ylläpitäessään ohjelmistoja.
• Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa koulutuksen.
Opintojakso toteutetaan AHOT-menettelyllä.
FHA0001467 ICT Projects, 3 cr
The student is able to:
Tämän opintojakson suorittanut opiskelija on osoittanut osaa-vansa yhden tai useamman osaamisalueen
seuraavista:
• Opiskelija ymmärtää erilaisten ICT-projektien luonteen ja projektitoiminnan kokonaisuuden organisaatiossa.
• Opiskelija ymmärtää systemaattisen toimintatavan merkityksen projektityössä ja osaa toimia ICT-projektissa
vastuullisesti.
• Opiskelija osaa käyttää ja soveltaa ICT-projektien suunnittelun ja hallinnan menetelmiä.
• Opiskelija osaa tunnistaa ICT-projektitoiminnan riskejä ja varautua niihin.
Opintojakso toteutetaan AHOT-menettelyllä.
FHA0001468 ICT Infrastructure, 3 cr
The student is able to:
Tämän opintojakson suorittanut opiskelija on osoittanut osaa-vansa yhden tai useamman osaamisalueen
seuraavista:
• Opiskelija ymmärtää tietoverkon eri komponenttien (laite- ja ohjelmistokomponentit) merkityksen ja
toimintaperiaat-teet.
• Opiskelija osaa hyödyntää tietoverkkoja eri komponenttei-neen ratkaisuja tehdessään.
• Opiskelija osaa rakentaa ja ylläpitää tietoverkkojen perusratkaisuja.
• Opiskelija osaa ottaa tietoturvan huomioon organisaation ICT-infrastruktuuriratkaisussa.
Opintojakso toteutetaan AHOT-menettelyllä.
FHA0001469 ICT Business, 3 cr
The student is able to:
Tämän opintojakson suorittanut opiskelija on osoittanut osaa-vansa yhden tai useamman osaamisalueen
seuraavista:
• Opiskelija ymmärtää liiketoiminnan keskeiset prosessit ja toiminnot.
• Opiskelija ymmärtää tietotekniikan merkityksen osana organisaation toimintaa ja sen roolin toiminnan
kehittämisessä.
• Opiskelija osaa kehittää liiketoiminnan prosesseja ja etsiä tukea ratkaisuihin tietotekniikasta.
• Opiskelija ymmärtää sopimusten, tarjousten, lisenssien ja tekijänoikeuksien merkityksen omassa työssään.
• Opiskelija osaa palvella asiakasta.
Opintojakso toteutetaan AHOT-menettelyllä.
FHA0001470 ICT Special Skills, 3 cr
The student is able to:
Opiskelija osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan jollakin ICT:n osa-alueella sekä analysoida, arvioida ja kehittää
toimintaa tällä alueella.
Opintojakso toteutetaan AHOT-menettelyllä.
FHA0001599 Advanced use of Excel, 5 cr
The student is able to:
Student can utilize the advanced features of Excel spreadsheet application in collecting, summarizing, illustrating,
visualizing information
FHA0004488 Information security, 5 cr
FHA0004489 Introduction to mobile game programming, 3 cr
FHA0004490 Advanced Information Technology Tools, 3 cr
FLM0000121 Corporate Communication, 2 cr
FLM0000125 Business Processes and Information Systems, 3 cr
FLM0000130 Customer Relations and Marketing, 4 cr
FLM0000133 Information Systems Management, 5 cr
FLM0000134 Financial Management, 4 cr
FLM0000145 Logistics, 4 cr
FLM0000148 Personnel and Support Training, 4 cr
FLM0000153 Swedish WrittenSwedish Language Written Skills, 1.5 cr
FLM0000155 Professional Communication (Finnish)Professional Communication (Finnish), 3 cr
FLM0000159 ????/04BISD06/3, 2 cr
FLM0000181 Research Methods, 3 cr
FLM0000184 Data Communications, 3 cr
FLM0000185 Financial Management, 4 cr
FLM0000190 Statistical Analysis, 2 cr
FLM0000191 Statistical Analysis, 2 cr
FLM0000193 Academic Writing, 2 cr
FLM0000197 Net Communications, 4 cr
FLM0000198 Virtual Teamwork Applications, 4 cr
FLM0000199 Internet Business Models, 2 cr
FLM0000206 Research Methods, 3 cr
FLM0000232 English language and communicationEnglish Language, 3 cr
FLM0000236 Preliminary course for SwedishIntroduction to Swedish Language, 3 cr
FLM0000290 Communicating your expertise, 4 cr
FLM0000402 Preliminary course for English, 3 cr
FLM0000610 Human Resources, 4 cr
FLM0000616 ICT Project, 10 cr
FLM0000630 Basics of Finnish 2, 4 cr
FLM0000635 Information Systems Analysis and Design, 5 cr
FLM0000636 Information Systems Design, 5 cr
FLM0000638 Project Management English, 4 cr
FLM0000639 Customer Relations and Marketing, 4 cr
FLM0000662 English 2, 5 cr
FLM0000675 Customer Relations and Marketing, 4 cr
FLM0000676 Logistics, 4 cr
FLM0000681 Project work, 5 cr
FLM0000709 Basics of Finnish 1, 3 cr
FLM0000716 Inferential Statistics and SPSS, 3 cr
FLM0000727 Professional Communication and ICT Documentation in English, 5 cr
FLM0000728 ICT English, 5 cr
FLM0000729 Business Prosesses and Information Technology, 5 cr
FLM0000730 Business Processes and Information Systems, 3 cr
FLM0000731 Project Management, 2 cr
FLM0000864 The possibilities of well-being technologies, 5 cr
FLM0000866 Content Management Systems, 5 cr
FLM0000883 Website Building with Content Management Systems, 5 cr
FLM0000903 Information Security in Small and Middle size Enterprises, 4 cr
FLM0000919 ICT Project, 8 cr
FLM0000920 Swedish Language Oral SkillsSwedish Language Oral Skills, 1.5 cr
FLM0000923 Company´s Business and Personnel, 3 cr
FLM0000924 Logistics, 3 cr
FLM0000927 Basics of Finnish 1, 3 cr
FLM0000928 Basics of Finnish 2, 4 cr
FLM0000941 Organisational communication and cultural competence, 5 cr
FLM0000961 Logistics, 3 cr
FLM0000962 Business administration and HR, 3 cr
FLM0000963 Agile Software Development Methods, 3 cr
FLM0000964 Project Management English, 4 cr
FLM0000965 Testing, 3 cr
FLM0000967 Agile Web Application Development Project, 4 cr
FLM0000986 English LanguageEnglish Language, 3 cr
FLM0001100 Customer Communication and Negotiation Skills, 3 cr
FLM0001101 Financial Management, 3 cr
FLM0001102 Marketing and Sales, 3 cr
FLM0001103 Finnish for Foreigners 1, 5 cr
FLM0001104 Information systems procurement and implementation , 5 cr
FLM0001111 Service Oriented Computing, 4 cr
FLM0001112 Customer Communication and Negotiation Skills, 3 cr
FLM0001113 Marketing and Sales, 3 cr
FLM0001115 Financial Management, 3 cr
FLM0001116 Graphical Application Programming, 5 cr
FLM0001117 Information Systems Management, 4 cr
FLM0001118 Practical eBusiness Development, 5 cr
FLM0001119 Practices in Information Systems Development, 3 cr
FLM0001120 Structured Data Representation, 5 cr
FLM0001121 Enhanced use of office applications, 5 cr
FLM0001122 e-Commerce Solutions, 4 cr
FLM0001123 Website design and a content management system, 5 cr
FLM0001143 eCommerce, 5 cr
FLM0001144 Knowledge Management, 3 cr
FLM0001145 Training skills, 5 cr
FLM0001146 Internet Business Models, 2 cr
FLM0001147 Design Science Methods for ICT Research, 3 cr
FLM0001159 Digital Services, 5 cr
FLM0001160 eBusiness, 5 cr
FLM0001161 Information Systems Acquisition, 3 cr
FLM0001162 Web Design, 4 cr
FLM0001197 Physics Labs, 3 cr
FLM0001211 Professional Communication (Finnish), 3 cr
FLM0001407 English Language and Communication, 3 cr
FLM0001486 Professional Communication (Finnish)Professional Communication (Finnish), 3 cr