Itsensä kehittäminen ammattikorkeakoulussa (01189), 5 cr
Implementation plan (PDF), 2 pages
- Implementation
- SHF1022A
- Semester
- 2/2010-2011
- Dates
- 3 Jan 2011–17 Jun 2011
- Type
- MINÄ OPPIJANA AMMATTIKORKEAKOULUSSA (0358)
- Group
- SHF11KA
- Campus
- Laurea Lohja
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Partamies Sanna (Vastuuopettaja), Forsberg Mika (Muu opettaja), Murtola Kaarina (Muu opettaja)
- Status
- Being edited
Show text version
1/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA
Muokattavana
Opintojakso Itsensä kehittäminen ammattikorkeakoulussa (01189), 5.0
Toteutus SHF1022A: 2/2010-2011 (03.01.2011 - 17.06.2011)
Tyyppi MINÄ OPPIJANA AMMATTIKORKEAKOULUSSA (0358)
Ryhmät Ensisijainen: SHF11KA Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: Maksimi:
Ilmoittautumisaika 02.01.2011 08:00 - 23.01.2011
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä
Opettajat Partamies Sanna (Vastuuopettaja), Forsberg Mika (Muu opettaja), Murtola Kaarina
(Muu opettaja)
Kampus Laurea Lohja
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa, Projekti/Hanke/T&K Kieli: suomi Virtuaalisuus:
1 op T&k-integraatio: 5 op
Toteutusluokka
Painoalat
Arviointi viimeistään 18.01.2012 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 18.12.2012
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan Opiskelija osaa toimia oman opiskeluyhteisönsä jäsenenä ja ymmärtää
opiskelija osaa korkeakouluopiskelun vaatimukset ja mahdollisuudet. Opiskelijalla on näkemys
valitsemastaan koulutusalasta ja sen tarjoamista mahdollisuuksista sekä tietoa
kansainvälistymismahdollisuuksista. Opiskelija hallitsee opintojen suunnittelun ja
opiskelun käytännöt. Hän tunnistaa oman vastuunsa oppimisen edistymisestä ja pystyy
kehittämään opiskelu-valmiuksiaan ja vahvuuksiaan. Opiskelija tuntee
opetussuunnitelman rakenteen ja osaa tehdä itsenäisesti koulutustaan ja uraansa
koskevia valintoja sekä suunnitella opintojensa edistymistä. Opiskelija osaa hyödyntää
ohjaus- ja neuvontapalveluja aktiivisesti. Opiskelija osaa käyttää kirjastoa ja
tietoverkkoja tiedonhankintaan ja hallitsee verkossa opiskelun perusteet.
Edeltävät opinnot
Osaamistavoitteet Osio 1. Tuutorointi opintojen alkaessa. Tavoitteena on tukea ja ohjata opiskelijaa
opintoihin liittyvissä käytännön asioissaOsio 2. Kirjallinen ja suullinen viestintä:
Tavoitteena on harjaanuttaa ja kerrata opiskelijan viestintätaitojen keskeisiä alueita.
Opiskelijat kertaavat esseen ja tutkielmatyyppisen tekstin kirjoitusprosessin vaatimukset,
Laurean oppimistehtävien ja lähdeviitteiden periaatteet tulevat tutuiksi ja opiskelijat
harjoittelevat suullista asiantuntijaesitystä.
Keskeinen sisältö Osio1. opetussuunnitelma, henkilökohtainen opetussuunnitelma, aikasemman osaamisen
tunnistaminen ja tunnustaminen, ammatillinen kasvu, sairaanhoitajan osaaminenOsio 2.
luennot, tuutorointi, harjoitukset ja oppimistehtävät
Ohjaus ja viestintä Osio 1. Ryhmätuutorointi, yksilötuutorointi, optima, sähköpostiOsio 2.Optima
Arviointikriteerit ja Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty.
arviointimenetelmät
Opiskelijan työmäärän
jakautuminen
Tuutorointi, 3 op. Opiskelijan kuormittavuus 81 hKirjallinen ja suullinen viestintä,
1 op. Opiskelijan kuormittavuus 27 hTieto- ja viestintätekniikka, 1 op. Opiskelijan
kuormittavuus 27 h
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA
Muokattavana
Muut toteutusjärjestelyt Suullisen viestinnän osuus suoritetaan yhteistoteutuksena hoitotieteen ja hoitotyön
lähtökohdat -osion kanssa. Kirjallisen viestinnän osuuteen kuuluu yhteisarviointi etiikan
esseen kanssa.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy