Back to group SSB12SN

Vuorovaikutusosaaminen (B0090), 10 cr

Implementation plan (PDF), 3 pages

Implementation
SSB1221
Semester
1/2012-2013, 2/2012-2013
Dates
11 Sep 2012–21 Jun 2013
Type
AMMATILLINEN VUOROVAIKUTUS (B018)
Group
SSB12SN
Campus
Laurea Hyvinkää
Language of instruction
Finnish
Teachers
Kaunio Satu (Vastuuopettaja)
Status
Ready
Show text version
                                                                                                                  1/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis



 Opintojakso                       Vuorovaikutusosaaminen (B0090), 10.0
 Toteutus                          SSB1221: 1/2012-2013 , SSB1221: 2/2012-2013 (11.09.2012 - 21.06.2013)
 Tyyppi                            AMMATILLINEN VUOROVAIKUTUS (B018)
 Ryhmät                            Ensisijainen: SSB12SN Muut:
 Projektissa mukana
 Luennoitsijat
 Osallistujamäärät                 Minimi: Maksimi:
 Ilmoittautumisaika                21.05.2012 08:00 - 03.06.2012
 Pääsääntöinen toteutusajankohta
 Soveltuvuus                       Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
                                   virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei

 Opettajat                         Kaunio Satu (Vastuuopettaja)
 Kampus                            Laurea Hyvinkää
 Pääsääntöinen toteutuspaikka
 Toteutustapa                      Muu toteutustapa, Projekti/Hanke/T&K Kieli: suomi Virtuaalisuus:
                                   0 op T&k-integraatio: 4 op
 Toteutusluokka
 Painoalat
 Arviointi viimeistään             21.07.2013 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 21.06.2014
 Tenttipäivät                      Varsinainen: Ilmoitetaan myöhemmin.

 Opintojakson suoritettuaan        • tunnistaa vuorovaikutustilanteessa tapahtuvia ilmiöitä ja hahmottaa
 opiskelija osaa                   vuorovaikutustapahtumaa.

                                   • toimia ryhmissä ja jäsentää ryhmätilanteita.

                                   • kykenee ottamaan vastuuta ryhmän oppimisesta ja opitun jakamisesta.

                                   • hyödyntää ammatillista vuorovaikutusta ja sen työvälineitä asiakastilanteissa.

                                   • käyttää aktiivista kuuntelua menetelmällisesti.

                                   • käyttää haastattelun ja ohjauksen tekniikoita.


 Edeltävät opinnot                 Teema 1
 Osaamistavoitteet
 Keskeinen sisältö                 Opintojakso on monipuolisista elementeistä rakentuva kokonaisuus sisältäen mm.
                                   luentoja, pienryhmäharjoituksia, itsenäisiä tehtäviä, ryhmätehtäviä, kirjallisuustehtävän.
                                   Korostettakoon, että oppimistapahtumia tarkentavassa taulukossa mainituista
                                   päivämääristä kaikki eivät koske kaikkia opiskelijoita, sillä todellinen ajankäyttö riippuu
                                   ryhmä/parijaosta. Toisaalta kurssiin sisältyvä itsenäinen työskentely harjoitusten parissa
                                   on myös paljolti ohjelmassa "näkymätöntä". Oikeudet muutoksiin pidätetään.
 Oppimateriaali                     Seuraavat teokset: 1. Vilen M., Leppämäki P. & Ekström L. 2008.
                                   Vuorovaikutuksellinen tukeminen (sivut 6-157). WSOY. 2. Kauppila R. 2005 tai
                                   uudempi. Vuorovaikutus ja sosiaaliset taidot. PS-kustannus.
                                   http://www.namaste.fi/enneagrammi/enneagrammi-testi/ (testi tehtynä ennen
                                   ensimmäistä ryhmäharjoitusta, tulos mukaan) Oppitunnilla Tunneilla jaettava
                                   materiaali.
 Arviointikriteerit ja             Syksy 2013 Luennot, työpajat, harjoitukset: hyv-hyl (hylätty, ellei osallistumisia) (3 op)

SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
                                                                                                                      2/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis



 arviointimenetelmät                   Tentti: hyl, 1-5 (2 op) Työpajoihin liittyvät oppimistehtävät laskevat tai korottavat
                                       kokonaisarvosanaa, tarkennus opintojakson alkaessa. Kevät 2014 Hanketyöskentely:
                                       hyl, 1-5. (4 op) Luennot, harjoitukset: hyv, hyl (1 op)
 Projekti/hanke (nimi)                 Sosiali- ja terveysalan toimintaympäristöissä ryhmätyönä toteutettava hanketyöskentely.
                                       OAOT-hanke (Opiskelun aloituksen osallistava tuki -hanke Keudan opiskelijoille sekä
                                       kertaluonteinen teemapäivä).
 Opiskelijan työmäärän                 Syksy 2013: Opintojakso jatkuu keskiviikkona 3.4 klo 8.30. Tällöin on orientaatio ja
 jakautuminen                          kevään aikataulutus. Ryhmäharjoitukset 8.30-11.45 ma.8.4 ap R1 ma 8.4. ip R2 ke 10.4.
                                       ap R3 Kenttätoteutusesitykset keskiviikkona 17.4. klo 8.30-11.45 Kenttätoteutusten
                                       seminaarit ma 13.5 ja 20.5. klo 10-16 Ryhmien ohjaukset sovitaan kunkin ryhmän
                                       kanssa erikseen pidettäväksi maanantaisin tai keskiviikko-aamupäivisin. -----------
                                       Opintojakso alkaa tiistaina 11.9 klo 10. Läsnäolo välttämätön. ti 11.9 Aloitus, tavoitteet,
                                       sisällöt, työtavat. Hyvä vuorovaikutus? (10-15.30) ti 18.9 Teoriaa ja harjoituksia
                                       (8.30-11.30) ti 25.9.Vuorovaikutuksen keskeisiä käsitteitä (8.30-15.30) ti 9.10
                                       Ryhmätentti (10-15.30) Pienryhmäharjoitukset seuraavina ajankohtina, ryhmät
                                       tuutoriryhmittäin ma 22.10, R1 ti 23.10, R2 ma 29.10, R3 ti 30.10, R1 ma 5.11, R2 ma
                                       26.11, R3 ti 27.11, R1 ma 3.12, R2 ti 4.12, R3 ap ja R1 ip ma 10.12, R2 ti 11.12. R3
                                       Opintojen laajuus 5 op x 27 tuntia = 135 tuntia Opiskelijan työ: Luennot ja tentti 24
                                       tuntia                      Harjoitukset 16 tuntia                  Kirjallisuus 55 tuntia
                                                            Itsenäinen työskentely 40 tuntia
 Muut toteutusjärjestelyt              Huom! Osa oppimistapahtumista toteutetaan muualla kuin koulussa, myös
                                       epätyypillisinä vuorokaudenaikoina!

Oppimistapahtumat
 Pvm             Klo        H   Aihe            Sisältö                                          Tila              Opettajat
                                VuorovaikutuksenTehtävä: Kukin opiskelija on tehnyt
                                keskeisiä       ennakoivan valmistelun/ryhmä on jo
                                käsiteitä       voinut valmistella. Tunnilla 8.30-10:
                                                Laatikaa ryhmissä 30 minuutin jäsennelty
                                                esitys, joka sisältää teorian lisäksi
                                                esimerkkejä (esim videoklippi tai oma
                                                demostraatio tai ryhmälle osoitettu
                                                harjoitus). Työssä tulee käyttää vähintään
                                                kolmea eri lähdettä, jotka mainitaan
                                                esityksen aikana. Aiheet: 1. Dialogisuus 2.
                                                Aktiivinen (eläytyvä) kuuntelu 3.
                                                Kohtaaminen 4. Valta vuorovaikutuksessa
                                                5. Kiire (stressi) vuorovaikutuksessa 6.
                                                Oppiva työyhteisö vuorovaikutuksen
                                                edistäjänä
                                Analyysien      Ryhmätapaamisen kolmas kerta (27.11,
                                esittäminen     3.12 ja 4.12 ap) Ryhmän puolikas valitsee
                                                elokuvan tai romaanin, jonka kaikki
                                                katsovat tai lukevat. Sen pohjalta ryhmä
                                                tekee teoksesta vuorovaikuitusanalyysin:
                                                mikä vuorovaikutuksessa oli onnistunutta,
                                                mitkä olivat sen estenä, kuinka olisi voinut
                                                muuttaa, kehittää vuorovaikutusta, jotta
                                                asiat olisivat sujuneet paremmin
                                                yms. Analyysi on perusteltu, ajateltu,
                                                kriittinenkin. Mitä nähdystä tai luetusta
                                                voi oppia tai miten sen tapoja voi soveltaa


SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
                                                                           3/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis



                                         omassa vuorovaikutusmaailmassa?




SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy