Back to group SSB13SN

Vuorovaikutusosaaminen (B0090), 10 cr

Implementation plan (PDF), 2 pages

Implementation
SSB1311
Semester
1/2013-2014, 2/2013-2014
Dates
26 Aug 2013–20 Jun 2014
Type
AMMATILLINEN VUOROVAIKUTUS (B018)
Group
SSB13SN
Campus
Laurea Hyvinkää
Language of instruction
Finnish
Teachers
Kaunio Satu (Muu opettaja)
Status
Ready
Show text version
                                                                                                                   1/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis



 Opintojakso                       Vuorovaikutusosaaminen (B0090), 10.0
 Toteutus                          SSB1311: 1/2013-2014 , SSB1311: 2/2013-2014 (26.08.2013 - 20.06.2014)
 Tyyppi                            AMMATILLINEN VUOROVAIKUTUS (B018)
 Ryhmät                            Ensisijainen: SSB13SN Muut:
 Projektissa mukana
 Luennoitsijat
 Osallistujamäärät                 Minimi: Maksimi:
 Ilmoittautumisaika                20.05.2013 08:00 - 02.06.2013
 Pääsääntöinen toteutusajankohta
 Soveltuvuus                       Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
                                   virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei

 Opettajat                         Kaunio Satu (Muu opettaja)
 Kampus                            Laurea Hyvinkää
 Pääsääntöinen toteutuspaikka
 Toteutustapa                      Muu toteutustapa, Projekti/Hanke/T&K Kieli: suomi Virtuaalisuus:
                                   0 op T&k-integraatio: 4 op
 Toteutusluokka
 Painoalat
 Arviointi viimeistään             21.07.2013 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 21.06.2014
 Tenttipäivät                      Varsinainen: Ilmoitetaan myöhemmin.

 Opintojakson suoritettuaan        • tunnistaa vuorovaikutustilanteessa tapahtuvia ilmiöitä ja hahmottaa
 opiskelija osaa                   vuorovaikutustapahtumaa.

                                   • toimia ryhmissä ja jäsentää ryhmätilanteita.

                                   • kykenee ottamaan vastuuta ryhmän oppimisesta ja opitun jakamisesta.

                                   • hyödyntää ammatillista vuorovaikutusta ja sen työvälineitä asiakastilanteissa.

                                   • käyttää aktiivista kuuntelua menetelmällisesti.

                                   • käyttää haastattelun ja ohjauksen tekniikoita.


 Edeltävät opinnot                 Teema 1
 Osaamistavoitteet
 Keskeinen sisältö                 Opintojakso on monipuolisista elementeistä rakentuva kokonaisuus ja sisältää mm.
                                   interaktiivisia luentoja, pienryhmäharjoituksia, itsenäisiä tehtäviä,
                                   ryhmätehtäviä, kirjallisuus- tai elokuvatehtävän sekä ryhmätentin. Oppimistapahtumia
                                   tarkentavassa taulukossa mainituista päivämääristä kaikki eivät koske kaikkia
                                   opiskelijoita, sillä todellinen ajankäyttö riippuu ryhmä/parijaosta. Tyhjät ajat allakoidaan
                                   itsenäiseen työskentelyyn.
 Oppimateriaali                     Seuraavat teokset: 1. Vilen M., Leppämäki P. & Ekström L. 2008.
                                   Vuorovaikutuksellinen tukeminen (sivut 6-157). WSOY. 2. Kauppila R. 2005 tai
                                   uudempi. Vuorovaikutus ja sosiaaliset taidot. PS-kustannus.
                                   http://www.namaste.fi/enneagrammi/enneagrammi-testi/ (testi tehtynä ennen
                                   ensimmäistä ryhmäharjoitusta, tulos mukaan) Oppitunnilla Tunneilla jaettava
                                   materiaali.
 Arviointikriteerit ja             Syksy 2013 Luennot, työpajat, harjoitukset: hyv-hyl (3 op) Tentti: hyl, 1-5 (2 op)

SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
                                                                                                                   2/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis



 arviointimenetelmät                  Työpajoihin liittyvät oppimistehtävät laskevat tai korottavat kokonaisarvosanaa,
                                      tarkennus opintojakson alkaessa. Kevät 2014 Hanketyöskentely: hyl, 1-5. (4 op)
                                      Luennot, harjoitukset: hyv, hyl (1 op)
 Projekti/hanke (nimi)                Sosiali- ja terveysalan toimintaympäristöissä ryhmätyönä toteutettava hanketyöskentely.
                                      OAOT-hanke (Opiskelun aloituksen osallistava tuki -hanke Keudan opiskelijoille sekä
                                      kertaluonteinen teemapäivä).
 Opiskelijan työmäärän                Syksy 2013:Opintojakso alkaaperjantaina 13.9 klo 9.00. Läsnäolo välttämätön.pe13.9
 jakautuminen                         Aloitus, tavoitteet, sisällöt, työtavat. Hyvä vuorovaikutus? (kp)pe 20.9Teoriaa
                                      ja harjoituksia (kp)pe 27.9 Vuorovaikutuksen keskeisiä käsitteitä (kp)pe18.1 0
                                      Ryhmätentti ja sen reflektointi (kp)to 19.12 Opintojakson koonti ja palaute
                                      (kp)Pienryhmäharjoitukset seuraavina ajankohtina, ryhmät tuutoriryhmittäin, läsnäolo
                                      välttämätön.pe 1.11, R1 (kp)to 14.11, R2 (kp)pe 15.11, R3 (kp)to 21.11 , R1 (kp)pe
                                      22.11, R2 (kp)pe 29.11, R3 (kp)to 12.12, R1 (ip)pe 13.12, R2 (ap)pe 13.12, R3
                                      (ip)Opintojen laajuus 5 op x 27 tuntia = 135 tuntiaOpiskelijan laskennallinen työ:
                                      Luennot ja tentti 40 tuntia                     Harjoitukset 20 tuntia
                                      Kirjallisuus 35 tuntia                     Itsenäinen työskentely 40 tuntiaKEVÄT
                                      2014Kevään ohjelma jatkuu viikolla 7 torstaina 13.2 ko 14.15 (Vuokko Pohjanoksa ja
                                      Satu K). Tällöin esitellään kevään hanke.Opetus:koko ryhmä 2.4.
                                      9-15.30pienryhmät:R1 4.4. 9-11.30R2 10.4. 9-11.30R3 10.4. 12.30-16Seminaariaika
                                      sovitaan yhdessä, samoin ohjaustapaamiset.
 Muut toteutusjärjestelyt             Huom! Osa oppimistapahtumista toteutetaan muualla kuin koulussa.

Oppimistapahtumat
 Pvm             Klo        H   Aihe            Sisältö                                       Tila             Opettajat
 27.09.2013      9-16           VuorovaikutuksenTehtävä: Laatikaa ryhmissä 30 minuutin
                                keskeisiä       jäsennelty esitys, joka sisältää teorian
                                käsiteitä       lisäksi esimerkkejä (esim videoklippi tai
                                                oma demostraatio tai ryhmälle osoitettu
                                                harjoitus). Työssä tulee käyttää vähintään
                                                kolmea eri lähdettä, jotka mainitaan
                                                esityksen aikana. Aiheet: 1. Dialogisuus 2.
                                                Aktiivinen (eläytyvä) kuuntelu 3.
                                                Kohtaaminen 4. Valta vuorovaikutuksessa
                                                5. Kiire (stressi) vuorovaikutuksessa 6.
                                                Oppiva työyhteisö vuorovaikutuksen
                                                edistäjänä
 12.12.2013                     Analyysien      Ryhmätapaamisen kolmas kerta (12.12 ja
                                esittäminen     13.12)Ryhmän puolikas valitsee elokuvan
                                                tai romaanin, jonka kaikki katsovat tai
                                                lukevat. Sen pohjalta ryhmä tekee
                                                teoksesta vuorovaikutusanalyysin: mikä
                                                vuorovaikutuksessa oli onnistunutta, mitkä
                                                olivat sen estenä, kuinka olisi voinut
                                                muuttaa, kehittää vuorovaikutusta, jotta
                                                asiat olisivat sujuneet paremmin
                                                yms. Analyysi on perusteltu, ajateltu,
                                                kriittinenkin. Mitä nähdystä tai luetusta
                                                voi oppia tai miten sen tapoja voi soveltaa
                                                omassa vuorovaikutusmaailmassa?




SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy