Kansanterveyden edistämisen osaaminen elämänkulun vaiheissa (B0161), 15 cr
Implementation plan (PDF), 12 pages
- Implementation
- SHB1321
- Semester
- 2/2013-2014
- Dates
- 7 Jan 2014–20 Jun 2014
- Type
- TERVEYTTÄ JA TURVALLISUUTTA EDISTÄVÄN HOITOTYÖN OSAAMINEN (B037)
- Group
- SHB14KN
- Campus
- Laurea Hyvinkää
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Rimpilä-Vanninen Pirkko (Vastuuopettaja), Cseh Monika (Muu opettaja), Murto Aila (Muu opettaja), Pyrhönen Outi (Muu opettaja), Suoniemi-Särkijärvi Leena (Muu opettaja)
- Status
- Ready
Show text version
1 / 12
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Kansanterveyden edistämisen osaaminen elämänkulun vaiheissa (B0161), 15.0
Toteutus SHB1321: 2/2013-2014 (07.01.2014 - 20.06.2014)
Tyyppi TERVEYTTÄ JA TURVALLISUUTTA EDISTÄVÄN HOITOTYÖN OSAAMINEN
(B037)
Ryhmät Ensisijainen: SHB14KN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: Maksimi:
Ilmoittautumisaika 02.12.2013 08:00 - 08.12.2013
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei
Opettajat Rimpilä-Vanninen Pirkko (Vastuuopettaja), Cseh Monika (Muu opettaja), Murto Aila
(Muu opettaja), Pyrhönen Outi (Muu opettaja), Suoniemi-Särkijärvi Leena (Muu
opettaja)
Kampus Laurea Hyvinkää
Pääsääntöinen toteutuspaikka Kampuksella
Toteutustapa Projekti/Hanke/T&K Kieli: suomi Virtuaalisuus: 1 op T&k-integraatio: 13 op
Toteutusluokka Tieto- ja taitoperustaa vahvistava, LbD
Painoalat Turvallisuus ja yhteiskuntavastuu
Arviointi viimeistään 20.07.2014 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 20.06.2015
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan • kehittää kansanterveydellistä ajatteluaan
opiskelija osaa
• toimia terveyden edistämisen tieteellisen ja eettisen tietoperustan sekä kansallisten
kehittämisohjelmien, suositusten ja lainsäädännön mukaisesti
• tunnistaa väestön keskeisimpiä kansansairauksia, sosioekonomisia terveyseroja ja
niiden ehkäisemisen keinoja
• tunnistaa eri-ikäisen väestön terveyden sekä työ- ja toimintakyvyn erityispiirteitä ja
terveys- ja sosiaalipalvelujärjestelmän
• käyttää näyttöön perustuvaa tietämystään terveyden edistämisen keskeisimmistä
sisältöalueista (mm. ravitsemus, liikunta, uni, tapaturmat ja päihteet) toimiessaan eri
ikäisen väestön kanssa
• suunnitella, toteuttaa ja arvioida näyttöön perustuvaa elämäntapaohjausta ja varhaisen
tukemisen menetelmiä toimiessaan eri-ikäisen väestön kanssa
• tiedostaa yhteiskunnallisten päätösten ja rakenteiden merkityksen väestön
kansanterveyden edistämisessä
• kehittää eri-ikäisen väestön terveyttä ja turvallisuutta edistävää hoitotyötä
• soveltaa monitieteellistä ja näyttöön perustuvaa tietoa ihmisen käyttäytymiseen ja
toimintaan sekä psykologisen ja sosiaalisen kehittymiseen liittyvää tietoa terveyden
edistämisessä
Edeltävät opinnot
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2 / 12
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Osaamistavoitteet Opintojakson suoritettuaan opiskelija kykenee seuraaviin terveyttä edistävän hoitotyön
perusosaamisiin: asiasisältöosaaminen, menetelmäosaaminen, eettinen osaaminen,
toimintaympäristöosaaminen ja kehittämisosaaminen.ASIASISÄLTÖ- JA
MENETELMÄOSAAMINEN (tiedollinen ja taidollinen hallinta)Keskeisimmät
terveystottumukset ja terveyskäyttäytyminen sekä kansansairaudet elämänkulun
eri vaiheissa
● Ravitsemus, uni, liikunta, päihteiden käyttö, tapaturmat jne. lapsuudessa,
nuoruudessa, aikuisuudessa, ikääntyessä
● Ravitsemukseen, liikuntaan, uneen, päihteiden käyttöön jne. Liittyvät kansalliset
suositukset
● Väestön terveys/Kansanterveys ja palvelut
● Terveyskäyttäytymisen taustatekijät ja muutosprosessi
Terveyskäyttäytymiseen liittyvät mini-interventiot elämänkulun eri vaiheissa ,
● Näyttöön perustuva varhainen tuki ja välittäminen (mm. Käypähoitosuositusten
mukainen toiminta)
● Puuttumisen mittareiden käyttäminen päihteet : alle 18 – vuotiaille Pirskasen
©Nuorison päihdemittari ADSUME, yli 18 –vuotiaille Audit, yli 65 –vuotiaiden
alkoholimittari, säännöllisesti tupakoiville Fagerström, juuri aloittaneille ja
satunnaisesti tupakoiville nuorille Koukussa –testi, häkämittaus, PEF , puheeksi
oton menetelmä
● Puuttumisen mittareiden käyttäminen ravitsemus, ylipaino, diabetes, sydän- ja
verenkiertoelimistön sairaudet ym.: BMI, vyötärön ympärys, , verensokeri,
verenpaine, Diabetesriskitesti, puheeksioton menetelmä
● Puuttumisen menetelmät liikunta, tuki- ja liikuntaelimistö: UKK
-liikuntapiirakka, liikunta-aktiviteetin arvioiminen ja liikuntasuunnitelma.
Liikuntaresepti
● Ym.
Elämäntapaohjaus
● Vaikuttavan ohjauksen/ terveyden edistämisen taustateoriat
● Elämäntapaohjauksen menetelmät: motivoiva keskustelu/haastattelu
● Oppimiskäsitykset ja terveyden edistämisen käsitykset ohjauksen lähtökohtana
● Asiakaslähtöisen ohjausprosessin tarpeen määrittäminen, suunnitteleminen,
toteutus ja arvioiminen
● Voimavaraistavat ohjausmenetelmät
● Ryhmäohjaus
● Terveyttä edistävän toiminnan vaikuttavuuden arvioiminen
Ammatillinen vuorovaikutus
● Ammatillinen keskustelu asiakkaan kanssa
● Asiakkaan terveyskäyttäytymisen muutosta tukeva vuorovaikutus
● Tietotekninen viestintä
● Kirjallinen ja suullinen viestintä
● Neuvottelutaidot
● Yhteistyötaidot
● Kirjallinen raportoiminen
EETTINEN OSAAMINEN
● Terveyden edistämisen terveyspoliittinen ohjaus ja arvoperusta
● Terveyden edistämisen etiikan mukainen toiminta mm. tasa-arvo,
oikeudenmukainen kohtelu, voimavaraistaminen (empowerment), osallisuus
TOIMINTAYMPÄRISTÖOSAAMINEN:
● Terveys- ja sosiaalipalvelujärjestelmä valtakunnallinen ja kunnallinen taso
● Asiakkaan arkiyhteisössä toimiminen ja asiakkaan ympäristön toiminnan
tunteminen
● Yhteistyö työelämän kanssa
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
3 / 12
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
● Tiimityö
● Turvallinen työskentely terveyden- ja sosiaalihuollon toimintaympäristöissä
KEHITTÄMISOSAAMINEN:
● Teoriaan, näyttöön ja eettisyyteen perustuva terveyden edistäminen
● Projekti/hanketyöskentely kehittämisen välineenä: hankesuunnitelma,
tapahtumasuunnitelma, hankeraportti, hanketoiminta
● Terveyspoliittiset ohjelmat, lait ja suositukset ja niiden mukainen toiminta
● Asiakkaan ja yhteistyökumppanin tarpeisiin perustuva toiminta
● Tutkiva ja kehittävä työote
● Aikaisempien tutkimustulosten hyödyntäminen
● Tiedonhaku ja ammattilähteiden käyttäminen toiminnan perusteena
● Yhteiskunnallinen vaikuttaminen
Keskeinen sisältö Terveyden edistäminen
● Terveyden edistäminen on hoitotyön osaamisena
● Terveyden edistämisen terveyspoliittinen ohjaus ja arvoperusta
● Projektityö terveyttä edistävän hoitotyön menetelmänä sekä terveyden
edistämisen teoriaan perustuva toiminta.
● Terveyden edistämisen keskeiset aihepiirit ja menetelmät
● Terveyden edistämisen keskeiset asiasisällöt ja niihin liittyvät viralliset
terveydenhuollon suositukset: Liikunta, ravitsemus, päihteet, uni,
painoym.
● Terveyskäyttäytymisen muutoksen tekeminen
● Asiakaslähtöinen ohjaaminen ja opetus:ohjaus ja opetus sairaanhoitajan
työmenetelmänä, ohjauksen ja opetuksen filosofiset, eettiset ja
pedagogiset lähtökohdat,ohjausprosessi (tarve, tavoitteet, asiasisältö,
ohjausmenetelmät, arvioiminen), tilanteeseen sopivat asiakaslähtöiset
ohjauksen sisällöt sekäopetus- ja ohjausmenetelmät, ryhmäohjaus,
olemassa olevien opetus- ja ohjausmateriaalin käyttäminen
● Vaikuttava elintapaohjaus/omahoidon ohjaus, motivoiva haastattelu,
● Varhainen puuttuminen, mini-interventiot ja eri ikäisen väestön
terveyskäyttäytymiseen ja kansansairauksiin puuttuminen
● Kansanterveys, mini-interventio/tupakoiminen: Fagerström, Koukussa
-testi, häkämittaus, PEF
● Kansanterveys, mini-interventio/alkoholin ja huumeidenkäyttö: Audit,
Adsume, yli 65 –vuotiaiden päihde- ja voimavaramittari
● Kansanterveys, mini-interventio/ylipaino, MBO: paino, pituus,
ISO-BMI,BMI, vyötärönympärys
● Kansanterveys, mini-interventio/diabetesriskin tunnistaminen:
diabetestesti, verensokeri,veresokeri,liikunta, BMI, vyötärönympärys
● Kansanterveys, mini-interventio/valtimosairauksien riskitunnistus:
liikunta, verensokeri, kolesteroli, tupakoiminen,verenpaine
● Monitoimijainen yhteistyö terveyden edistämisen toimijoiden kanssa
● Monitoimijainen yhteistyö: verkostoitumisen taidot, koordinoijan tehtävät,
yhteistyö sidosryhmien kanssa, kumppanuus
● Asiakastyöskentely
● Työyhteisöviestintä: Neuvottelut ja kokouskäytänteet, muistiot ja
pöytäkirjat, sposti ym.yhteistyövälineenä
Väestön terveys , hyvinvointi ja palvelut
● Väestön terveys ja hyvinvointi, kansansairaudet (mielenterveys,tuki- ja
liikuntaelimistön sairaudet, sydän- ja verisuonielimistön sairaudet, diabetes)
● Sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristö: Sosiaali- ja terveydenhuollon
organisoinnin, palvelujen tuottamisen ja järjestämisen tavat, ohjaus ja valvonta
Suomessa.Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän nykytila ja
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
4 / 12
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
tulevaisuuuden haasteet. Palvelujärjestelmän lakisääteisyys (mm.
terveydenhuoltolaki, kansansairauslaki, erikoissairaanhoitolaki).Sosiaali- ja
terveydenhuollon turvallisuus: palo- ja henkilöturvallisuus, työturvallisuus.
● Lapsiperheiden terveys ja hyvinvointi: elämäntilanne, terveyskäyttäytyminen,
terveys ja terveyserot sekä palvelujärjestelmä/neuvolan ja kouluterveydenhuollon
terveystarkastukset, lapsiperheiden sosiaaliset etuudet, lastensuojelu
● Aikuisväestön terveys ja hyvinvointi: työssäkäyvien, opiskelijoiden ja
maahanmuuttajien elämäntilanne, terveyskäyttäytyminen, terveys ja terveyserot
sekä palvelujärjestelmä/työterveyshuollon järjestäminen ja sisältö
● Ikääntyneiden terveys ja hyvinvointi: elämäntilanne, terveyskäyttäytyminen,
terveys ja terveyserot sekä palvelujärjestelmä
Turvallisuuden edistäminen
● Ensiapu , Ea 1/Suomen punainen risti.
Tietotekniikka, tiedonhakuja viestintä
● Tietotekniikka
● Tiedonhaku
● Suullinen ja kirjallinen viestintä
Oppimateriaali Pakollinen kirjallisuus esitellään Optimassa B0161 Kansanterveyden edistäminen.
Arviointikriteerit ja Terveyden edistäminen: Terveyttä edistävän toiminnan oppiminen tekemällä työtä
arviointimenetelmät kehittävällä ja tutkivalla työotteella. Osallistuminen jokaiseen hankevaiheeseen.
Työajanseuranta.Työpajat ja muut pakollisiksi merkityt tunnit korvataantekemällä
kirjallinen työ Optimassa olevista tuntimateriaaleista. Mini-interventiotyöpaja korvataan
näyttämällä ohjaavalle opettajalle mini-interventioiden osaaminen. On edellytys
Terveyskioski työskentelyyn. Ohjaava opettaja hyväksyy työskentelyn eri vaiheet ja
jatkot eteenpäin menemiseen.SUUNNITTELEMINEN14.1. B0161 opintojakson
aloitusTyöelämätapaaminenAsiakkaiden tapaaminen13.2. Hankesuunnitelma valmis
tietyin osin22.2.Terveyskioskisuunnitelma (teoriat)25.2.Harjoittelu
mini-interventiopajassaOmat Terveyskioski harjoittelu TE
–simulaatiotilassaTOTEUTTAMINEN JA
ARVIOIMINENAsiakastyöskentely/asiakkaana yksilöLiikkuva terveyskioskissa
aidossa toimintaympäristössäSUUNNITTELEMINEN 2.4. Alustava
terveystapahtumasuunnitelmaviikkopalaverissa ohjaavalle opettajalle8.4.
Terveystapahtumasuunnitelmien esittely ja ohjaus pedagogisessa
työpajassaTOTEUTTAMINEN JA ARVIOIMINEN Asiakastyöskentely/asiakkaana
pienryhmä Terveystapahtumassa aidossa toimintaympäristössäKIRJALLINEN JA
SUULLINEN RAPORTOIMINEN14.5.Seminaariesitys16.5. Loppuraportin
palautusHuom. Hankkeen eri vaiheet ja niissä syntyvät suunnitelmat ja raportit eivät ole
erillisiä töitä vaanosa kertyvää hankeraporttia. Siihen liittyvät perusvaatimukset
käsitellään Hankesuunnitelma ja -hankeraportti -tehtävän ohjeessa, viikkopalavereissa ja
teoriatunneilla.Väestön terveys ja palvelut : Suoritus edellisessä, tehdään oman
hankekunnan sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän selvitys. Sosiaali- ja terveysalan
turvallisuutta koskeva luento pakollinen. Poissaolo korvataan tekemällä kirjallinen työ
Optimassa olevista tuntimateriaaleista. Mahdollisuus suorittaa Sosiaali- ja
terveydenhuollon turvakortti.Tietotekniikka, tiedonhaku, suullinen ja kirjallinen
viestintä: Verkkototeutus. Suoritus edellisessä. Essee, mutta ei ole irrallisia. Kirjalliset
työt kuuluvatosan Terveyden edistäminen kirjallisiin hankesuunnitelmaan ja -raporttiin.
Opettaja Leena Suoniemi-Särkijärvi ohjaa tieteellistä kirjoittamista/lähdemerkinnät ja
tietoteknistä osaamista (asetukset). Suullinen ja kirjallinen viestintä ja tiedonhaku
suorituksetosassa Terveyden edistäminen: Suulliset esitykset pedagogisessa pajassa II ja
hankkeen päätösseminaarissa, tiedonhaku hankeprosessin aikana, kirjallinen
raportoiminen hankkeen suunnitelmat ja loppuraportti.Turvallisuuden edistäminen
(ensiapu) 1op: Ensiapu tunnit 16 h pakolliset. Niiden korvaaminen neuvotellaan
opettaja Marketta Salmenpohjan kanssa,
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
5 / 12
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Projekti/hanke (nimi) Opiskelu tapahtuu hankeryhmissä a,b,c,d,e,f sekä tiedonhaku ja ensiapu ryhmissä
1 ja 2.
● Ryhmän 1 muodostaa hankeryhmät a,c,f
● Ryhmän 2 muodostaa hankeryhmät b,d,e
Jokaisella hankeryhmällä oma ohjaava opettaja:
● Keuda Järvenpää/Lehtori x ,Hankeryhmä A. Yhteyshenkilö Keudassa Tarja
Paukkeri, tarja.paukkeri@keuda.fi
● Hyria Kauppalankatu OAOT 2013-2104-hanke /lehtori Pirkko
Rimpilä-Vanninen,Hankeryhmä B. Yhteyshenkilö Hyriassa Sami Silvennoinen,
sami.silvennoinen@hyria.fi
● Keuda Mäntsälän Lukkarinpolku /lehtori Aila Murto, hankeryhmä c
● Keuda Nurmijärven Perttula /lehtori Aila Murto , Hankeryhmä d
● Hyria Riihimäki Sakonkatu/ lehtori Pirkko Rimpilä-Vanninen hankeryhmä e,
yhteyshenkilö Hyriassa projektipäällikkö, opinto-ohjaaja, hoitotyön lehtoriPirkko
Esko-Asikainen
● Hyvinkään kaupunki/Itäinen kotihoito, Lepovilla/ lehtori Pirkko
Rimpilä-Vanninen hankeryhmä f, yhteyshenkilö itäisen kotihoidon alue- esimies,
sairaanhoitaja Riitta Riihiaho.
Hankeviestintä on työyhteisöviestintää
● Opintojakso toteutuu aidossa työelämätilanteissa ja työyhteisöissä. Laurean
opiskelijat ja opettajat noudattavat Laurean työyhteisöviestinnän käytänteitä.Siksi
kaikki hankkeessa työskentelyn viestintämateriaali (mm. sisäisessä ja ulkoisessa
tiedottamisessa, ohjauksessa ja neuvonnassa käytettävät asiakirjat, tiedotteet,
posterit, materiaalit)tehdään ajankohtaisille Laurean word-, powerpoint- ja
posteripohjille sekä Laurean visuaalisella ulkoasulla (mm. värit, Laurean
logo,Laurean eri yksiköillä on oma värimaailmansa). Pohjat löytyvät Livestä.
● Kaikki itsetehty terveysneuvontamateriaali , tiedotteet ym. hyväksytetään
ohjaavalla opettajalla jo ennen ensimmäisen luonnosteluvaiheen alkamista ja
muualta lainattu materiaali ennen sen käyttöä. Materiaali tehdään Laurean word-,
powerpoint- ja posteripohjille sekä Laurean visuaalisella ulkoasulla.
● Hankesuunnitelma- ja raportti tehdään Laurean opinnäytetyö pohjalle ja siinä
noudatetaan Laurean tieteellisen kirjoittamisen ohjeita sekä asiakirjastandardeja.
● Erityistä huomiota tulee kiinnittää tekijänoikeuksiin sekä kirjoittamisessa että
muun materiaalin lainaamisessa. Periaate on se, että kaikessa toiselta lainatussa
tekstissä, kuvassa ym. on oltava vähintään tekijän/kuvan ottajannimi, vuosiluku
ym. lähdemerkintöihin kuuluvat asiat.
● Ohjeita lisää luennossa Rimpilä-Vanninen 15.1.2014. Onnistunut terveyden
edistämisen hanke ja hankesuunnitelma ja -raportti sekä hankebrief tunneilla
21.1.14.
Hanketyöskentelyn verkkoympäristö ja muu sosiaalinen media
● Hanketyöskentelyssä noudatetaan Laurean Some -ohjeita.
● Hanketyöskentelyn verkkoympäristönä on Laurean oppimisympäristö Optima.
Jokaisella hankeryhmällä on oma kansio, johon talletetaan hankkeen kirjallinen
materiaali.Jokainen opiskelija tekee hankeryhmänsä Optima kansioon myös
oman alakansion, johon hän allentaa omat kirjalliset työsosuutensa.
● Ohjeita lisää luennossa Rimpilä-Vanninen 15.1.2014. Onnistunut terveyden
edistämisen hanke ja hankesuunnitelma ja -raportti sekä hankebrief tunneilla
21.1.14.
Käytettävät T&K menetelmät Väestön terveyden edistäminen aidoissa arkiyhteisöissä/L-terveys palvelut: Liikkuva
terveyskioksi, TerveystapahtumatOAOT 2012-2014 -hanke.Opiskelun aloituksen
osallistuva tuki ammattiopistoissa.Liikkuva terveyskioksi, TerveystapahtumatKatso
L-terveys©palveluiden esittely.Noudatetaan työelämän pelisääntöjä.Työyhteisönä
Laurea ja kumppanin työyhteisö.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
6 / 12
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opiskelijan työmäärän 15 op (1 op=27 h=405 h opiskelijan työtä):Henkilökohtainen, kirjallinen
jakautuminen työajanseuranta.Opintojakson laskennallisen (Todellinen kevääseen 14 mahtuva työaika,
lasketaan 40 h/vk)työajan ylityksestä voi saada vapaasti valittavia opintopisteitä.
Oppimistapahtumat
Pvm Klo H Aihe Sisältö Tila Opettajat
14.01.2014 8.30-11.454 Terveyden edistäminen (=TE) hoitotyön
osaamisena
● Opintojakson tavoitteet, sisältö ja
oppimismenetelmät (mm.
hanketiimeissä, käytännössä,
verkkotyöskentely Optimassa,
orientoiva luentotyöskentely,
viikkopalaverit).
● Ryhmään 1 ja 2 sekä
hanketiimeihin
a,b,c,d,e,fjakaantuminen.
● Sairaanhoitajan
osaamisvaatimukset
Lehtori Pirkko Rimpilä-Vanninen.
14.01.2014 12.30-15.45
4 Tietotekniikka Ryhmä 1 klo 12.30-15.
Leena Suoniemi-SärkijärviTiedonhaku
Ryhmä 2 12.30-15,45 Monica Ches
15.01.2015 8.30-11.454 Projektityö terveyttä edistävän
hoitotyön menetelmänä
● Terveyttä edistävän hoitotyön
/kansanterveystyön toiminnan
suunnittelu, toteutus ja
arvioiminen.
Lehtori Pirkko Rimpilä-Vanninen.
15.01.2014 12.30-15.45
4 Tiedonhaku ryhmä 1 Monica
ChesRyhmä2.Itsenäinen työskentely
hanketiimeissä. Mm. tiedonhaku
yleisimmistä terveystieteiden
tietokannoista,kirjoittamisen työnjakoa,
tiimisopimukset,hankesuunnitelman
haltuuunottoa, toiminnan suunnittelua ja
organisoimista.
16.01.2014 12.30-15.45
4 Tietotekniikka ryhmä 2 klo 12.30-15
Leena Suoniemi-SärkijärviTiedonhaku
ryhmä 1 klo 12.30-15.45 Monica Ches
21.01.2014 8.30-11.454 Projektityö terveyttä edistävän
hoitotyön menetelmänä
● Hanketyöskentelyn brieffi koko
ryhmälle: kokemuksia terveyden
edistämisestä jahanketyöstä
● Työskentely Laureassa, Laurean
edustajana, kumppanin yhteisössä:
hanketyöskentelyn käytänteet mm.
tiimisopimus, työajan seuranta,itse-
ja tiimiarviointi, Optima työtila
hankeryhmittäin,opintojakson
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
7 / 12
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
arviointikriteerit
Yhteistyö terveyden edistämisen
toimijoiden kanssa
● Viikkopalaveri hankeryhmittäin
a-f, Ohjaavan opettajan tapaaminen
Aila Murto, Outi Pyrhönen, Pirkko
Rimpilä-Vanninen
● Moniammatillisen toiminnan
aloittaminen:aloituskokouskäytänteet
työelämän kanssa
● Asiakastyöskentelyn periaatteet:
mm. vaitiolovelvollisuus, potilaan
oikeudet/tiedottaminen, tietoinen
suostumus, L-terveys
palvelujentiedotteet
● Työyhteisöviestintä: mm. Laurean
viestinnän ohjeet,
kokouskäytänteet, muistiot,
viikkopalaverikäytänteet, sopimus
Optimatyötilan kansioista ja
työskentelytavasta
21.01.2014 12.30-15.45
4 Tiedonhaku ryhmä2 Monica ChesRyhmä
1.Itsenäinen työskentely hanketiimeissä.
Mm. tiedonhaku yleisimmistä
terveystieteiden
tietokannoista,kirjoittamisen työnjakoa,
tiimisopimukset,hankesuunnitelman
haltuuunottoa, toiminnan suunnittelua ja
organisoimista.
22.01.2014 8.30-15.458 Yhteistyö terveyden edistämisen
toimijoiden kanssa
● Terveyttä edistävän
hoitotyön/kansanterveystyön
toimintaympäristöön
tutustuminen:mm.yhteistyökumppanin
tapaaminen, organisaatioon
tutustuminen.
Yhteistyökumppaneiden
näkemykset asiakkaiden
elämänlaadusta ja terveydestä sekä
niihin vaikuttavista taustatekijöistä.
● Ryhmä 1. Kokouksen aikataulu
ilmoitetaan erikseen.
● Ryhmä 2. ja 1 . Koko päivä on
varattuitsenäiseen työskentelyyn
hanketiimeissä. Mm. kirjallisuuden
hakeminen, työnjako,
tiimisopimukset,hankesuunnitelman
haltuuunottoa,toiminnan
suunnittelua ja organisoimista.
Pakollinen.
23.01.2014 8.30-15.458 Yhteistyö kunnan terveyden
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
8 / 12
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
edistämisen toimijoiden kanssa
● Terveyttä edistävän
hoitotyön/kansanterveystyön
toimintaympäristöön
tutustuminen:mm.yhteistyökumppanin
tapaaminen, organisaatioon
tutustuminen.Yhteistyökumppaneiden
näkemykset asiakkaiden
elämänlaadusta ja terveydestä sekä
niihin vaikuttavista taustatekijöistä.
● Ryhmä 2. Kokouksen aikataulu
ilmoitetaan erikseen.
● Ryhmä1 ja 2. Koko päivä on
varattuitsenäiseen työskentelyyn
hanketiimeissä. Mm. kirjallisuuden
hakeminen, työnjako,
tiimisopimukset,hankesuunnitelman
haltuuunottoa, toiminnan
suunnittelua ja organisoimista.
Pakollinen.
24.01.2014 8-14 6 Varaus työelämäkumppanin tapaamiseen.
Ryhmät e ja f.
28.01.2014 8.30-11.454 Terveyden edistämisen
terveyspoliittinen ohjaus ja arvoperusta
● Terveyttä edistävää
hoitotyötä/kansanterveystyötä
ohjaavia terveyspoliittisia
ohjelmia(mm.Kaste 2012-2015,
Kansanterveys 2015),
● Terveyden- ja sosiaalihuoltoa
ohjaava lainsäädäntöä (mm.
terveydenhoitolaki,
kansanterveyslaki),
● Terveyden edistämisen etiikan
erityiskysymyksiä sekä näyttöön ja
teoriaan perustuva toiminta.
Lehtori Pirkko Rimpilä-Vanninen
29.01.2014 8.30-11.454 Viikkopalaveri.Pakollinen.Aikataulut
sovitaan ohjaavan opettajan kanssa.Aila
Murto, Outi Pyrhönen, Pirkko
Rimpilä-Vanninen.
29.01.2014 12.30-15.45
4 Hanketiimin itsenäinen työskentely.
Pakollinen.
04.02.2014 8.30-11.454 Väestön terveys ja hyvinvointi
● Kansansairaudet ja niiden
ennaltaehkäiseminen. Aila Murto.
04.02.2014 11.45-15.45
4 Itsenäinen hanketiimin työskentely.
Pakollinen.
05.02.2014 8.30-15.458 Viikkopalaverin aikataulut sovitetaan
asiakkaiden tapaamiseen aikatauluun.
Sovitaan ohjaavan opettajan kanssa.
Pakollinen.Itsenäinen hanketyö.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
9 / 12
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Pakollinen.
05.02.2014 8.30-15.458 Väestön terveys ja hyvinvointi
● Asiakkaiden
näkemyksetelämänlaatuun,
terveyteen
jahyvinvointiin vaikuttavista
taustatekijöistä ja
terveysneuvonnasta..
● Keskustelu pidetäänasiakkaan
toimintaympäristössä.
● Ryhmä 1: a,c,e, Aikataulu sovitaan
erikseen.
● Aikaa toimintaympäristössä menee
noin 2 h. Keskustelun sisällön
purkaminen, käsittely ja
kirjoittaminen hankesuunnitelmaan
6 hitsenäisenä hanketyönä.
06.02.2014 8.30-15.458 Väestön terveys ja hyvinvointi
● Asiakkaiden
näkemyksetelämänlaatuun,
terveyteen jahyvinvointiin
vaikuttavista taustatekijöistä ja
terveysneuvonnasta..
● Keskustelu pidetäänasiakkaan
toimintaympäristössä.
● Ryhmä 2: b,d,f,. Aikataulu sovitaan
erikseen.
● Aikaa toimintaympäristössä menee
noin 2 h. Keskustelun sisällön
purkaminen, käsittely ja
kirjoittaminen hankesuunnitelmaan
6 h.itsenäisenä hanketyönä.
11.02.2014 8.30-15.458 Terveyden ja toimintakyvyn
edistämisen keskeiset aihepiirit ja
menetelmät
● Elämäntapaohjaus.
● Varhainen puuttuminen.
Pakollinen. Pirkko
Rimpilä-Vanninen.
Huom. Päivä sisältää teoriaa ja itsenäistä
hanketyötä.Pakollinen.Terveyskioskin
suunnittelu käynnistyy viimeistään tässä.
12.02.2014 8.30-15.458 Viikkopalaveri. Pakollinen.Itsenäinen
hanketyö. Pakollinen.
18.02.2014 8.30-11.454 Väestön terveys ja hyvinvointi
● Kansansairaudet ja niiden
ehkäiseminen.Aila Murto.
18.02.2014 12.30-15.45
4 Itsenäinen hanketyö. Pakollinen.
28.01.2014 12.30-15.45
4 Itsenäinen hanketyö, pakollinen.
25.02.2014 8.30-15.458 8.30-11.45 a,b,c
Mini-interventiot8.30-11.45 d,e,f
Ensiapu12.30-15.45 d,e,f
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
10 / 12
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Mini-interventiot12.30-15.45 a,b,c
ensiapuEnsiapukortin uusijat (d,e,f
ryhmästä) tulevat ensiavun tunnille klo
8.30.Ensiapukortin uusijat (a,b,c ryhmistä)
tulevat ensiavun tunnille klo
12.30.Mini-interventiotunnit ovat
pakolliset paitsi niille, joiden kanssa olen
sopinut mini-interventoihin
hyväksiluvun.Ensiaputunnit pakolliset
paitsi niille, joille olen hyväksynyt
aiemman suorituksen.
26.02.2014 8.30-15.458 Viikkopalaveri.Pakollinen.Terveyden ja
toimintakyvyn edistämisen keskeiset
aihepiirit ja menetelmät
● Itsenäinen hanketyö. Pakollinen.
● Terveyden edistämisen simulaatio:
Terveyskioskin
mini-interventioiden itsenäinen
harjoittelu.Hankeryhmä a ja b.
27.02.2014 8.30-15.458 Terveyden ja toimintakyvyn
edistämisen keskeiset aihepiirit ja
menetelmät
● Itsenäinen hanketyö. Pakollinen.
● Terveyden edistämisen simulaatio:
Terveyskioskin
mini-interventioiden itsenäinen
harjoittelu.Hankeryhmäc ja d.
.
04.03.2014 8.30-15.458 Terveyden ja toimintakyvyn
edistämisen keskeiset aihepiirit ja
menetelmät
● Asiakaslähtöinen ohjausprosessi:
pedagogiset
lähestymistavat/oppimiskäsitykset,ohjausprosessi,
ohjausmenetelmät./luento Pirkko
Rimpilä-Vanninen
Pedagoginen paja I:
● Luento Pirkko Rimpilä-Vanninen
● Ohjausprosessi
-suunnittelutyökalun käyttö
työpajaharjoituksissa. Pirkko
Rimpilä-Vanninen.
Pakollinen.Terveystapahtuman
ryhmäohjausten suunnittelu käynnistyy
tässä.
05.03.2014 8.30-15.458 Terveyden ja toimintakyvyn
edistämisen keskeiset aihepiirit ja
menetelmät
● Itsenäinen hanketyö. Pakollinen.
● Terveyden edistämisen simulaatio:
Terveyskioskin
mini-interventioiden itsenäinen
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
11 / 12
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
harjoittelu.Hankeryhmäe ja f.
11.03.2014 8.30-15.458 Terveyskioski -päivä: ryhmä b: HYRIA/
Kauppalankatu. (huom muutos)Ensiapu:
ryhmä 2 a,d,f
12.03.2013 8.30-15.458 Terveyskioski -päivä: Ryhmä a, KEUDA/
Wärtsilänkatu (huom muutos).Ensiapu:
ryhmä 1 b, c, e
13.03.2014 8.30-15.458 Terveyskioski -päivä: ryhmä c.Ensiapu:
ryhmä 2 b,d,f
18.03.2014 8.30-15.458 Terveyskioski -päivä: ryhmä d.Ensiapu:
Ryhmä 1, a,c,e
19.03.2014 8.30-15.458 Terveyskioskipäivä: ryhmä e.Ensiapu:
Ryhmä 2, b.d,f
20.03.2014 8.30-15.458 Terveyskioski -päivä: ryhmä f.Ensiapu:
ryhmä 1 a,c,e.
25.03.2014 8.30-14 6 Sosiaali- ja terveydenhuollon
toimintaympäristö
● Sosiaali- ja terveydenhuollon
organisoinnin, palvelujen
tuottamisen ja järjestämisen tavat,
ohjaus ja valvonta Suomessa
● Sosiaali- ja terveydenhuollon
palvelujärjestelmän nykytila ja
tulevaisuuuden haasteet.
● Palvelujärjestelmän lakisääteisyys
(mm. terveydenhuoltolaki,
kansansairauslaki,
erikoissairaanhoitolaki.
Lapsiperheiden terveys ja hyvinvointi:
● elämäntilanne,
terveyskäyttäytyminen, terveys ja
terveyserot
● palvelujärjestelmä/neuvolan ja
kouluterveydenhuollon
terveystarkastukset,
● lapsiperheiden sosiaaliset etuudet,
lastensuojelu
Sirpa Holopainen
25.03.2014 14.15-15,45
2 Itsenäinen hanketyö.
26.03.2014 8.30-15.458 Viikkopalaverit.Pakollinen.Itsenäinen
hanketyö.
01.04.2014 8.30-14 6 Aikuisväestön terveys ja hyvinvointi
● työssäkäyvien, opiskelijoiden ja
maahanmuuttajien elämäntilanne,
terveyskäyttäytyminen, terveys ja
terveyserot
● palvelujärjestelmä/työterveyshuollon
järjestäminen ja sisältö
Sirpa Holopainen
01.04.2014 14.15-15.45
2 Itsenäinen hanketyö.
02.04.2014 8.30-15.458 Viikkopalaverit. Pakollinen.Itsenäinen
hanketyö.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
12 / 12
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
08.04.2014 8.30-15.458 Terveyden ja toimintakyvyn
edistämisen keskeiset aihepiirit ja
menetelmät
● Pedagoginen paja II:
● Terveystapahtumasuunnitelmien
esittely.
● Erillinen ohjelma ja aikataulu
lähempänä pajaa, tulee
sähköpostilla..
● Pakollinen.
Aila Murto,Pirkko Rimpilä-Vanninen
09.04.2014 8.30-15.458 Viikkopalaverit. Pakollinen.Itsenäinen
hanketyö.
15.04.2014 8.30-14 6 Ikääntyneiden terveys ja hyvinvointi
● elämäntilanne,
terveyskäyttäytyminen, terveys ja
terveyserot
● palvelujärjestelmä
Aila Murto.
15.04.2014 14.15-15.45
2 Itsenäinen hanketyö.
16.04.2014 8.30-15.458 Viikkopalaverit. Pakollinen.Itsenäinen
hanketyö.
22.04.2014 9-15 6 Sosiaali- ja terveydenhuollon
toimintaympäristö
● Palo- ja henkilöturvallisuus
sosiaali- ja terveysalalla.
Työturvallisuus terveysalalla
Sirpa HolopainenHuom. aloitus klo 9.
22.04.2014 14.15-15.45
2 Itsenäinen hanketyö.
23.04.2014 8.30-15.458 Klo 8.30-9.30 koko ryhmän SHB14KN
ohjaus.Loppuraportin valmistelu, tiimi- ja
itsearvioinnit, seminaari- ja
opponointiohjeet. Aila Murto,Pirkko
Rimpilä-Vanninen.
Pakollinen.Viikkopalaverit klo 9.45
lähtien.Itsenäinen hanketyö.
24.04.2014 8.30-15.458 Terveystapahtuma.
25.04.2014 8.30-15.458 Terveystapahtuma
29.04.2014 8.30-15.458 Terveystapahtuma.
30.04.2014 8.30-15.458 Viikkopalaverit. Pakollinen.Itsenäinen
hanketyö.
02.05.2014 8.30-15.458 Itsenäinen hanketyö.
14.05.2014 9.00-15 6 Suullinen ja kirjallinen viestintä
● Seminaari. Pakollinen.
● Seminaari aikataulu ja ohjeet
erikseen 23.4. koko SHB14KN
ryhmän aamuohjauksessa. Ovat
myös Optimassa.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy