Omahoitajuuden oppimisen perusta (F0020), 10 cr
Implementation plan (PDF), 4 pages
- Implementation
- SHF1011
- Semester
- 1/2010-2011
- Dates
- 30 Aug 2010–20 Dec 2010
- Type
- HOITOTYÖTÄ OPPIMAAN (F015)
- Group
- SHF10SN
- Campus
- Laurea Lohja
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Kukkola Eliisa (Vastuuopettaja), Forsberg Mika (Muu opettaja), Hautala Ritva (Muu opettaja), Huovila Erja (Muu opettaja), Murtola Kaarina (Muu opettaja), Niinistö-Sivuranta Susanna (Muu opettaja)
- Status
- Ready
Show text version
1/4
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Omahoitajuuden oppimisen perusta (F0020), 10.0
Toteutus SHF1011: 1/2010-2011 (30.08.2010 - 20.12.2010)
Tyyppi HOITOTYÖTÄ OPPIMAAN (F015)
Ryhmät Ensisijainen: SHF10SN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: Maksimi:
Ilmoittautumisaika 24.05.2010 08:00 - 05.09.2010
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei
Opettajat Kukkola Eliisa (Vastuuopettaja), Forsberg Mika (Muu opettaja), Hautala Ritva (Muu
opettaja), Huovila Erja (Muu opettaja), Murtola Kaarina (Muu opettaja),
Niinistö-Sivuranta Susanna (Muu opettaja)
Kampus Laurea Lohja
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa Kieli: suomi Virtuaalisuus: 0 op T&k-integraatio: 0 op
Toteutusluokka
Painoalat
Arviointi viimeistään 20.01.2011 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 20.12.2011
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan -tuntee oppimisympäristöt ja osaa käyttää oppimista tukevia palveluja
opiskelija osaa
-osaa etsiä tutkittua tietoa
-osaa toteuttaa suullista ja kirjallista viestintää
-hahmottaa hoitotyötä ammattina ja sen vaatimuksia sekä mahdollisuuksia
-ymmärtää omahoitajuuden teoreettiset perusteet
Edeltävät opinnot
Osaamistavoitteet Osio 1 Oppimisen ja omahoitajuuden perusteet Opiskelija
● Tutustuu ammattikorkeakoulun, oman toimipisteensä, koulutusalansa
ja-ohjelmansa opiskelijoihin ja henkilökuntaan
● Perehtyy Laurean ja oman toimipisteensä toimintatapoihin ja käytänteisiin
● Tutustuu opintotoimistoon, kirjastoon, opiskelijaterveydenhuoltoon ja muihin
tukihenkilöihin ja opintososiaaliseen tukeen
● Perehtyy oman alan / koulutusohjelman rakenteeseen ja sisältöön
● Perehtyy Laurean verkkoympäristöön
● Tunnistaa oman oman oppimisstrategiansa ja -tyylinsä
● Opiskelija –laatii henkilökohtaisen oppimissuunnitelman, reflektoi oppimistaan
opiskelun aikana, arvioi yleisten kompetenssien tasojen saavuttamista porfolion
rakentamisen yhteydessä, oppii päivittämään HOPS:ia
● Opiskelija ymmärtää yksilövastuisen hoitotyön/omahoitajuuden ja kykenee
toimimaan ko periaatteiden mukaisesti harjoittelussa
Osio 2. Kirjallinen ja suullinen viestintä Opiskelija osaa toteuttaa suullista ja
kirjallista viestintää
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/4
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Osio 3. Tietotekniikka
● Opiskelija osaa käyttää käyttöliittymän eri toimintoja, tuottaa asiakirjoja,
kirjallista materiaalia, esitysgrafiikkaa sekä taulukoita ja kaavioita
Windows-ympäristössä.
Osio 4. Tiedonhaku
● Opiskelija osaa rajata ja ilmaista tiedontarpeensa selvästi.
● Opiskelija tuntee alansa tärkeimmät tiedonlähteet.
● Opiskelija osaa hakea tietoa.
● Opiskelija osaa arvioida hakemaansa tietoa kriittisesti
Keskeinen sisältö Osio 1. Oppimisen ja omahoitajuuden perusteet
● HOPS:n tarkoitus ja laatimisohjeet
● Oppimistyylit ja oppimistyylitestit
● LUKI –testit
● HOPS ja portfolio
● Winhan opintosuoritusten seuranta
● Kelan seuranta
● Opintoajan kulumisen seuranta
● Opettajien vastaanotot
● Opiskelijapalautejärjestelmä
● Palautekyselyjen toimeenpanoon ja vastaamismotivointiin osallistuminen
● Palautteiden käsittely opiskelijoiden kanssa
● Laurean www-sivut
Osio 2. Kirjallinen ja suullinen viestintä
● tutkimuksellinen kirjoittaminen
● suomen kielen normit
● esiintymistaito
Ks. toteutusaikataulu kohdasta "Opiskelijan työmäärän jakautuminen".
Osio 3. Tietotekniikka
● Windows-käyttöliittymä, työvälineohjelmat (MS Word, MS PowerPoint, MS
Excel), tekstinkäsittelyn perusteet sekä asiakirjojen asetteluohjeet, internet ja
sähköposti
Osio 4. Tiedonhaku
● Kansalliset tietokannat: Laurus, Thesius LInda, Medic, Terveysportti,
gradukannat
● Kansainväliset tietokannat: CHINAHL, MEDLINE, Svemed
Arviointikriteerit ja Osio 1. Oppimisen ja omahoitajuuden perusteet Yksilövastuisen hoitotyön esseen
arviointimenetelmät sisällön arviointi K5:
Oppimistehtävä muodostaa johdonmukaisen kokonaisuuden, jossa on käytetty
monipuolisesti kirjallista lähdemateriaalia. Aihetta on käsitelty monipuolisesti ja
kriittisesti arvioiden eri näkökulmista niin, että oppimistehtävästä välittyy syvällinen
aiheeseen perehtyminen. Omat käsitykset on jäsennelty ja perusteltu. .
H3-4:
Oppimistehtävä muodostaa selkeän kokonaisuuden, mutta lähdemateriaali on niukkaa.
Aihetta on käsitelty hyvin eri näkökulmista. Omien käsitysten esittely on selkeää ja niitä
on verrattu lähdemateriaalin ja luentojen tietoihin, mutta niiden perustelu on vähäistä.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
3/4
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Lähdemateriaalin ja luentojen tietoja on sovellettu omaan oppimiseen ja työhön.
T1-2:
Oppimistehtävä muodostaa kokonaisuuden, jossa on osoitettu vain yksittäisiä
lähdemateriaalin. Oppimistehtävä pohjautuu vain osittain lähdemateriaaliin. Omat
käsitykset on tuotu esille, mutta ne jäävät irrallisiksi lähdemateriaalista. Perustelut
puuttuvat. Lähdemateriaalin ja luentojen tietoja on sovellettu vähän omaan oppimiseen
ja työhön.
Hyl:
Oppimistehtävä muodostaa yksittäistietojen kokoelman eikä siinä ole integroitu
lähdemateriaalia sekä omia käsityksiä. Oppimistehtävä ei pohjaudu lähdemateriaaliin.
Omia käsityksiä ei ole tuotu esille, eikä lähdemateriaalintietoja ole sovellettu omaan
oppimiseen ja työhön. Osio 2. Kirjallinen ja suullinen viestintä
Esseen kirjallinen raportointi K (5) – T (1) 70 %: kielen arvioinnissa arviointiperusteina
ovat Laurean käytänteiden noudattaminen, tekstilajin vaatimukset, tekstin rakenne ja
kieli.
Kielenhuollon tentti K (5) - T (1) 30 %.
Puhe-esitys: suullinen käsittely hyväksytty/hylätty.
Osion 2 kokonaisarvosana edellyttää kaikkien viestinnän tehtävien suorittamista.
Osio 3. Tietotekniikka
Arviointi asteikolla 1-5 (hylätty 0).
PowerPoint -harjoitustyö 25% ja Word -harjoitustyö 75% osion kokonaisarvosanasta.
Osio 4. Tiedonhaku Tehtävän arviointi hyväksytty-hylätty.
Opiskelijan työmäärän Osio 1. Oppimisen ja omahoitajuuden perusteet Luennoilla läsnäolovelvoite
jakautuminen Yksilövastuisen hoitotyön esseen kirjoittamisen aikataulu
● 11.10.2010 klo 8.15-15.45 esseeohje sisällöstä (Eliisa Kukkola)
● 13.10.2010 klo 12.30-15.45 esseeohje muodosta ja kielestä (Kaarina Murtola)
● 19.10.2010 tiedonhaun opetusta (Erja Huovila)
● 20.10-21.10 . 2010 tiedonhakua itsenäisesti
● 22.10.2010 klo 8.15-15.45 tutkimusten lukemisen harjoittelua
● 26.10.2010 tai 28.10.2010 esseen aihepiirin käsittelyä yhdessä ja ohjausta
● 19.11.2010 esseen palautus
Osio 2. Kirjallinen ja suullinen viestintä (Kaarina Murtola) Luennot viikot 36, 41 ja
44 ja 50. Läsnäolo luennoilla 100 %.
Ohjelma:
vk 36, ma 12.30-15.45 avaus, esiintymistaidon perusteet
vk 41, ke 12.30-15.45 kirjallisen raportoinnin perusteet vk 44, ti 8.15 - 11.30 esitykset
(esitysvuorot sovitaan avausluennolla)
vk 44, ke 8.15 - 11.30 esitykset (esitysvuorot sovitaan avausluennolla)
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
4/4
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
vk 51, pe 17.12. klo 8.15 - 15.45 palautekeskustelut (henkilökohtaiset ajat sovitaan
viikolla 44)
Kielenhuollon tentti ke 29.9.2009, klo 12.30 - 14. Uusinnat yleisinä tenttipäivinä 11.11.
ja 9.12.2010. Osio 3. Tietotekniikka Osio 4. Tiedonhaku
● Läsnäolovelvoite tunneilla ja oppimistehtävä kuuluu suoritukseen
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy