Potilaan kohtaamisen taidot (F0021), 5 cr

Implementation: SHF1012
Semester: 1/2010-2011
Dates: 30 Aug 2010–20 Dec 2010
Type: HOITOTYÖTÄ OPPIMAAN (F015)
Group: SHF10SN
Campus: Laurea Lohja
Language of instruction: Finnish
Teachers: Kukkola Eliisa (Vastuuopettaja), Rantala Iiris (Muu opettaja)
Lecturers: Eliisa Kukkola, Iiris Rantala
Status: Ready

Show text version

1/4
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis

Opintojakso Potilaan kohtaamisen taidot (F0021), 5.0
Toteutus SHF1012: 1/2010-2011 (30.08.2010 - 20.12.2010)
Tyyppi HOITOTYÖTÄ OPPIMAAN (F015)
Ryhmät Ensisijainen: SHF10SN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat Eliisa Kukkola, Iiris Rantala
Osallistujamäärät Minimi: 10 Maksimi: 40
Ilmoittautumisaika 24.05.2010 08:00 - 05.09.2010
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei

Opettajat Kukkola Eliisa (Vastuuopettaja), Rantala Iiris (Muu opettaja)
Kampus Laurea Lohja
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa, Optimatoteutus/opiskelijaryhmä Kieli: suomi Virtuaalisuus:
0 op T&k-integraatio: 0 op
Toteutusluokka
Painoalat
Arviointi viimeistään 20.01.2011 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 20.12.2011
Tenttipäivät Varsinainen: 12.11.2010 Uusinnat: 09.12.2010, 20.01.2011

Opintojakson suoritettuaan -ymmärtää hoitotyötä ohjaavien arvojen ja periaatteiden merkityksen hoitotyössä ja
opiskelija osaa omassa toiminnassaan

-syventää itsetuntemustaan, jotta kykenee kehittämään ammatillista
vuorovaikutustaitoaan hoitotilanteissa sekä ilmaisemaan itseään

-ymmärtää hoitosuhteen merkityksen ja kykenee tasavertaiseen hoitosuhdetyöskentelyyn

-osaa perustiedot hoitotyön perusauttamismenetelmistä ja omaksuu perusperiaatteet
niiden soveltamisesta potilaan auttamiseen

-omaksuu aseptiikan ja infektioiden torjunnan periaatteet

-tunnistaa työturvallisuutta edistäviä ja uhkaavia tekijöitä sekä omaksuu ergonomisen
työskentelyn periaatteet

-tunnistaa potilaan voimavaroja, havainnoi perustarpeita, määrittää tavoitteita,
suunnittelee hoitotyön toiminnot ja toteuttaa sekä arvioi ja dokumentoi prosessin

-osaa lääkehoidon perusteet niin, että ymmärtää potilaan lääkehoidon turvallisen
suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin merkityksen

Edeltävät opinnot
Osaamistavoitteet Osio 1.Perusauttamismenetelmät ja hoitoympäristö
● omaksuu aseptisen työtavan ja infektioiden ehkäisyn perusperiaatteet
● omaksuu teoreettisen perustan hoitotyön perusauttamismenetelmistä
● harjaantuu tunnistamaan yksilöiden ja ryhmien perustarpeet
● tunnistaa työturvallisuutta edistäviä ja uhkaavia tekijöitä
●

SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/4
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis

ymmärtää hoitotyötä ohjaavien arvojen ja periaatteiden merkityksen omassa
toiminnassaan
● ymmärtää hoitoympäristön käsitteenä
● ymmärtää hoitoympäristön merkityksen asiakkaan terveyden edistämiselle,
selviytymiselle ja toipumiselle
● tunnistaa hoitoympäristöön liittyviä tekijöitä ja osaa löytää keinoja niihin
vaikuttamiseksi
Osio 2. Vuorovaikutus.
● syventää itsetuntemustaa, jotta kykenee kehittämään ammatillista
vuorovaikutustaitoaan hoitotilanteissa sekä ilmaisemaan itseään
● ymmärtää hoitosuhteen merkityksen ja kykenee tasavertaiseen
hoitosuhdetyöskentelyyn
Osio 3. Lääkehoito
● tuntee keskeiset lääkehoitoa säätelevät lait ja asetukset
● osaa lääkehoidon keskeiset käsitteet
● osaa annostella luonnollista tietä annosteltavat lääkkeet
● tuntee lääkkeiden vaiheet ja pääasialliset vaikutusmekanismit elimistössä
● ymmärtää lääkkeiden vaikutuksen yksilöllisyyden
● tunnistaa lääkehoidon erityisryhmät ja heidän lääkehoidossaan huomioiotavat
seikat
● osaa tarkkailla lääkkeiden mahdollisia haittavaikutuksia ja on tietoinen
yhteisvaikutuksista
● Opiskelija pystyy osallistumaan ammattitaitoa edistävän harjoittelun jaksolla
ohjaajansa kanssa oman potilaansa lääkehoitoon (suun kautta ja paikallisesti).

Keskeinen sisältö Osio 1. Perusauttmismenetelmät ja hoitoympäristö
● aseptiikka ja hygienia
● potilaan puhtaudesta huolehtiminen
● potilaan erittämisestä huolehtiminen
● potilaan ravitsemuksesta huolehtiminen
● potilaan hengityksestä huolehtiminen
● potilaan verenkierrosta huolehtiminen
● kuolevan potilaan hoitaminen
● hoitoympäristö käsitteenä: fyysinen, sosiaalinen ja symbolinen ympäristö
Osio 2. Vuorovaikutus
● vuorovaikutus käsitteenä ja ilmiönä
● ammatillinen vuorovaikutus
● vuorovaikutustaidot
● eläytyvä huolenpito, oikeat kysymykset ja kuunteleminen
● hoitosuhde
● minä tuntemus
Osio 3. Lääkehoito
● keskeiset lääkehoitoon liittyvät lait ja asetukset
● luonnollista reittiä annosteltavat lääkkeet
● lääkkeiden vaiheet ja vaikutusmekanismit elimistössä
● lääkehoidon haittavaikutukset
● lääkehoidon yhteisvaikutukset
● erityisryhmien lääkehoito
● sairauksien vaikutus lääkehoitoon
● turvallinen lääkehoito ensimmäisen lukukauden sairaanhoitajaopiskelijan
toteuttamana
Oppimateriaali

• Osio 1. Perusauttamismenetelmät ja hoitoympäristö
Perusauttamismenetelmät: Iivanainen, A. & Syväoja, P. 2008. Hoida ja kirjaa. Tammi.
Keuruu. Karhumäki, E., Jonsson, A. & Saros, M. 2005 tai 2009. Mikrobit hoitotyön
haasteena. Edita. Helsinki. Kappaleet 1, 4, 6. Hoitotoympäristön osalta tunneilla
osoitettava materiaali Osio 2. Vuorovaikutus- oheiskirjallisuutta
Kiviniemi, L. ym. 2007. Minä mielenterveystyöntekijänä. Hoitotieto.
Lauri, S. 2007. Hoitotyön ydinosaaminen ja oppiminen. WSOY.
Mattila, K-P. 2007. Arvostava kohtaaminen, arjessa, auttamistyössä ja
työyhteisössä.Ps-kustannus
Mönkkönen, K. 2007. Vuorovaikutus. Dialoginen asiakastyö. Edita.
Pöllänen, H. 2006. Vuorovaikutus hoitotyössä - hoitajan kommunikaatiomenetelmät ja
sisältö. Kuopion yliopisto.
Syrjälä, O. 2005. Vuorovaikutuskulttuuri hoitotyössä. Turun amk.
Vilen, M., Leppämäki,P.&Ekström, L. 2001. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. WSOY.
Väisänen, L., Niemelä,M.& Suua, P. 2009. Sanat työssä vuorovaikutus
ammattitaitona. Kirjapaja.

Osio 3. Lääkehoito
Veräjänkorva, O., Huupponen, U., Kaukila, H-S. & Torniainen, K. 2006. Lääkehoito
hoitotyössä. WSOY. Helsinki.

Arviointikriteerit ja Osio 1.Perusauttamismenetelmät ja hoitoympäristö Arvointi T1-K5. Hoitotyön tentin
arviointimenetelmät arviointi. T1 Tenttivastauksessa opiskelija osoittaa perehtyneisyyttä hoitotyön
perusauttamismenetelmiin, ergonomiaan ja vuorovaikutukseen asiakkaan kanssa.
Osaaminen on kuitenkin kaavamaista ja soveltaminen ja ymmärtäminen on puutteellista.
Opiskelija osaa osoittaa joitakin turvallisia ja ergonomisia työtapoja. Asiakkaan
tarpeiden huomiointi on satunnaista. Tenteistä läpipääseminen edellyttää, että kaikista
tehtävistä on puolet oikein. H3. Tenttivastauksessa opiskelija osoittaa perehtyneisyyttä
hoitotyön perusauttamismenetelmiin, ergonomiaan ja vuorovaikutukseen asiakkaan
kanssa. Opiskelija pystyy pääosin soveltamaan teoreettista tietoaan ja ymmärtämään
toimintansa seurauksia. Opiskelija osaa vertailla ja perustella joitakin toimintatapoja.
Opiskelija osoittaa ymmärrystä turvalliseen, ergonomiseen työtapaan ja asiakkan
yksilöllisten tarpeiden huomioimiseeen. K5.Tenttivastauksessa opiskelija osoittaa
perehtyneisyyttä hoitotyön perusauttamismenetelmiin, ergonomiaan ja
vuorovaikutukseen asiakkaan kanssa. Opiskelija pystyy momipuolisesti soveltamaan
teoreettista tietoaan ja ymmärtämään toimintansa seurauksia. Opiskelija osaa ottaa
huomioon potilaan yksilölliset tarpeet ja toimimaan turvallisestisekä ergonomisesti.
Hoitoympäristön osuus , esitysten arviointi Ryhmä/yksilötyöesitykset arvioidaan
hylätty-täydennettävä-hyväksytty periaatteella. Hyväksytty työ edellyttää ymmärrystä
hoitoympäristön fyysisestä, sosiaalisesta ja symbolisesta näkökulmasta. Esityksessä on
oltava huomoituna turvallisen hoitoympäristän näkökulma. Osio 2. Vuorovaikutus
Osio 3. Lääkehoito Tentin arviointi. Lääkehoidon tentissä jokaisesta tehtävästä on
oltava puolet oikein läpipääsemiseksi. T1 Opiskelija osaa annostella luonnollista reittiä
annosteltavat lääkkeet. Opiskelija tuntee joitakin keskeisiä lääkkeiden vaiheita ja
vaikutusmekanismeja elimistössä. Tunnistaa lääkehoidon erityirsryhmät ja jotakin
heidän lääkehoidossa huomioitavaa. H3. Opiskelija osaa annostella luonnollista reittiä
annosteltavat lääkkeet. Opiskelija tunnistaa keskeiset lääkkeiden vaiheet ja
vaikutusmekanismit elimistössä. Opiskelija tunnistaa lääkehoidon erityisryhmät ja
suurimman osan heidän lääkehoidossa huomoitavista seikoista sekä esittää joitakin
perusteluja niille. Opiskelija tunnistaa joitakin lääkkeiden haittavaikutuksia- ja
yhteisvaikutuksia sekä hallitsee suurimman osan lääkehoidon keskeisistä käsitteistä. K5.
Opiskelija osaa annostella luonnollista reittiä annosteltavat lääkkeet. Opiskelija hallitsee

tai tunnistaa suurelta osin lääkkeden keskeisiä vaiheita ja vaikutusmekanismeja
elimistössä. Opiskelija tunnistaa lääkehoidon erityisryhmät ja osaa perustellen eritellä
heidän lääkehoidossa huomioitavat seikat. Opiskelija tunnistaa lääkkeiden
haittavaikutukset ja yhteisvaikutukset sekä hallitsee lääkehoidon keskeiset käsitteet.
Opiskelijan työmäärän Osio 1. Perusauttaminen ja hoitoympäristö Perusauttamismenetelmien osuus:
jakautuminen Läsnäolo luennoilla tai luentotehtävät sekä itsenäisten tehtävien tekeminen ennen
aiheeseen liittyvää laboraatiotuntia.Tentti 12.11.2010 Hoitoympäristön osuus
● Läsnäolo tunneilla tai oppimistehtävä. Jokaiselle opetuskerralle oma tehtävä.
● Suoritukseen kuuluu ryhmätyöesitys samassa harjoittelupaikassa olevien kanssa.
Läsnäolovelvoite esityksessä. Esitys 17.12.2010.
● Ympäristöesitykset liittyvät opiskelijoiden harjoittelujaksoon.
Osio 2. Vuorovaikutus
● Läsnäolo tunneilla 15.9, 8.10, 2.11, 11.11, 17.12 ja oppimistehtävien suoritus,
ajattelupäiväkirjan laatiminen: minätietoisuuden laajentaminen tunteiden
tunnistamisen avulla, ammatillisen kasvun tunnistaminen reflektiivisyyden
avulla, omapotilaan kanssa yhteistyösuhteessa oleminen omapotilaan tarina.
Yhteenveto ja ammatillisen kasvun arviointi ja ohjaajan palaute. Omapotilaan
luona käynnit ja aktiivinen läsnäolo reflektiotapaamisissa aikataulun mukaisesti
koululla. Esitykset sovitusti 17.12.10.
Osio 3. Lääkehoito Lääkehoidon luennoilla läsnäolovelvoite. Luennot 16.11.2010 ja
18.11.2010 klo 8.15-15.45. Lääkehoidon tentti on 21,01.2010.