Varhaiskasvatuksen pedagoginen osaaminen (R0094), 10 cr
Implementation plan (PDF), 5 pages
- Implementation
- TOB1611
- Semester
- 1/2016-2017
- Dates
- 29 Aug 2016–23 Dec 2016
- Type
- VARHAISKASVATUKSEN OSAAMINEN (R005)
- Group
- TOB16SY
- Campus
- Laurea Hyvinkää
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Antikainen Maire (Vastuuopettaja), Marjanen Kaarina (Muu opettaja)
- Status
- Ready
Show text version
1/5
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Varhaiskasvatuksen pedagoginen osaaminen (R0094), 10.0
Toteutus TOB1611: 1/2016-2017 (29.08.2016 - 23.12.2016)
Tyyppi VARHAISKASVATUKSEN OSAAMINEN (R005)
Ryhmät Ensisijainen: TOB16SY Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: Maksimi:
Ilmoittautumisaika 16.05.2016 08:00 - 31.05.2016
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Kyllä Avoimen opisk: Kyllä Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä
Opettajat Antikainen Maire (Vastuuopettaja), Marjanen Kaarina (Muu opettaja)
Kampus Laurea Hyvinkää
Pääsääntöinen toteutuspaikka Kampuksella
Toteutustapa Muu toteutustapa, Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Projekti/Hanke/T&K,
Verkko/virtuaali Kieli: suomi Virtuaalisuus: 3 op T&k-integraatio: 3 op
Toteutusluokka
Painoalat Turvallisuus ja yhteiskuntavastuu
Arviointi viimeistään 23.01.2017 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 23.12.2017
Tenttipäivät Varsinainen: 08.12.2016 ja 14.12.2016 Uusinnat: 19.01.2017, 16.02.2017
Opintojakson suoritettuaan Opiskelija osaa
opiskelija osaa ● jäsentää varhaiskasvatuksen arvopohjaa, päämääriä ja tietoperustaa
● huomioida kasvatuksessa lapsen ominaiset tavat toimia
● tunnistaa osallisuuden, yhteisöllisyyden ja dialogisen vuorovaikutuksen
merkitystä lapsen kasvussa,kehityksessä ja oppimisessa
● luoda edellytyksiä kasvatuskumppanuudelle ja yhteistyölle
Edeltävät opinnot
Oppimateriaali mm.:Hujala, E. & Turja, L. 2016. Varhaiskasvatuksen käsikirja. Jyväskylä:
PS-kustannus.
Karila, K. & Lipponen, L.2013. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere:
Vastapaino.
Lastentarhanopettajan ammattietiikka -julkaisu.
Varhaiskasvatuslaki 19.1.1973/36 ja asetus
Mahkonen, S. 2016 (2015). Varhaiskasvatuslaki. Porvoo: Edita.
Varhaiskasvatustoiminnan perusteet VASU
ks. myös OKM.fi / OPH.fi / THL.fi
http://www.talentia.fi/files/558/Etiikkaopas_2013_net.pdf
Ohjaus ja viestintä Opiskelijan on seurattava oppimistapahtumia, jotka täydentyvät ja päivittyvät
opintojakson aikana. Orientaation jälkeisistä muutoksista ilmoitetaan s-postitse/ ASIO.
Arviointikriteerit ja 1. Varhaiskasvatustoiminnan perusteet; lainsäädäntö, eettiset periaatteet ja
arviointimenetelmät ajankohtainen kehittäminen 2 op/ arviointi: hyväksytty/ hylätty
2. Lapsen kasvu, kehitys ja oppiminen 3 op / arviointi: 0-5, tentti 08.12.2016
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/5
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
(19.01.2017, 16.02.2017)
3. Leikkivä ja toimiva lapsi 3 op / arviointi: hyväksytty/ hylätty (sis. LbD)
4. Yhteistyö varhaiskasvatuksessa 2 op / arviointi: 0-5, palautus 14.12.2016
(19.01.2017, 16.02.2017)Tarkemmat arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson
orientaatiossa. Lähtökohtaisesti läsnäoloa edellyttävät mm. orientaatio ja
seminaarit. Kuitenkin LTO-kelpoisuuden suorittaminen edellyttää vahvaa
sitoutumista opetukseen. Yhteistoiminnallisen oppimisen osuudessa läsnäoloja
seurataan; tarvittaessa niitä tulee korvata. Ilmoita poissaoloistasi kullekin
opettajalle s-positse
Projekti/hanke (nimi) Oppivan yhteisön avaimet / Porvoon varhaiskasvatuspalvelut
Opiskelijan työmäärän 1. Varhaiskasvatustoiminnan perusteet; lainsäädäntö, eettiset periaatteet ja
jakautuminen ajankohtainen kehittäminen 2 op
2. Lapsen kasvu, kehitys ja oppiminen 3 op
3. Leikkivä ja toimiva lapsi 3 op (sis. LbD)
4. Yhteistyö varhaiskasvatuksessa 2 opEm. osista 1. ja 4. kokonaisuuksissa
painottuu opiskelijan itsenäinen kirjallisuuteen perustuva oppiminen. Kahdessa
muussa, 2. ja 3. osassa, oppiminen perustuu muita voimakkaammin
yhteistoiminnalliseen oppimiseen kirjallisten töiden ohella.
Osaan 1 Varhaiskasvatustoiminnan perusteet; lainsäädäntö, eettiset periaatteet ja
ajankohtainen kehittäminen liittyvä kirjallinen tehtävä ohjeistetaan viimeistään
touko-kesäkuun vaihteessa. Sen palautus on 10.11.2016. Kuitenkin ne opiskelijat, jotka
ovat menossa V1536 Ammatillisten työmenetelmien harjoitteluun (Lastentarhaopettaja
kelpoisuus)ennen R0094 opintojakson alkua, suositellaan tehtävän tekemistä tai ainakin
perehtymistä sen materiaaleihin ennen harjoittelua.Muiden osien tehtävät ilmoitetaan
syksyn 2016 aikana.Opintojakson aikataulu on Asiossa. Näet aikataulun tästä linkistä
(kopioi linkki nettiselaimeen ja paina enter).:
https://tilat.laurea.fi/asio/w/i.php?706laurea,at339575df
Muut toteutusjärjestelyt Opintojakso kuuluu yhtenä vaihtoehtoisena osana LTO-kelpoisuuden saamiseen.
Lastentarhanopettajan kelpoisuuden saaminen edellyttää syvällistä paneutumista
opintojakson tavoitteiden mukaisen osaamisen saavuttamiseen. Tämän vuoksi
opiskelijan oletetaan osallistuvan kaikkeen kontaktiopetukseen. Välttämättömästä
poissaolosta pyydetään ilmoittamaan etukäteen.Aikatauluihin ja muihin järjestelyihin
voi tulla muutoksia. ASIO:a ja SoleOpsia päivitetään tilanteiden muuttuessa
mahdollisimman nopeasti.Tiedoksi: Varhaiskasvatus-messut Wanha Satama, Helsinki
perjantaina 7.10.2016 klo 9.00 -16.00, http://www.varhaiskasvatusmessut.net
Oppimistapahtumat
Pvm Klo H Aihe Sisältö Tila Opettajat
08.11.2016 ap Orientaatio Välttämätön läsnäolo
Maire & Kaarina &
Paula Heikkilä
Pilvi Kattainen
Tanja Salow
Mitä on varhaiskasvatus?
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
3/5
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Seuravaa kertaa (10.11.) varten perehdy ja
tee mind map:* Play at the Center of the
Curriculum (6th Edition) 6th Edition by
Judith Van Hoorn (Author), Patricia
Monighan Nourot (Author), Barbara
Scales (Author), Keith Rodriguez Alward
(Author) artikkeliin: Play as the
Cornerstone of Development. (ks. Optima/
R0094 / Artikkeleita).* Virkki, P. 2015.
Varhaiskasvatus toimijuuden ja
osallisuuden edistäjänä. Savonlinna:
Itä-Suomen yliopisto.
http://epublications.uef.fi/pub/urn_isbn_978-952-61-1735-5/urn_isbn_978-952-61-1735
sivut 3-13.
08.11.2016 12.30-16 Ehkäpän Tiistaina 8.11. klo 13 - 15.45
järjestämä järjestettävän foorumin aiheena on
Vanhemmuuden vanhemmuuden tukeminen. Foorumin
tukemiseen työotsikkoa voisi kuvailla esim.sanoilla "
liittyvä Mistä virtaa, kun akku on tyhjä?" tai "
foorumi Miten tukea vanhempia, jos äiti ei jaksa ja
isä on sairas?".Tavoitteena olisi pohtia
mm.- Miten eri toimijat voivat tukea
vanhempia heidän kasvatustehtävässään?-
Miten tukea vanhempia erityisesti silloin,
kun lapsella / nuorella on vaikeuksia (
päihteiden käyttöä,
mielenterveysongelmia jne. )- Miten tukea
vanhempia tukemaan lapsiaan, jos
vanhemmalla on itsellään eväät / virta
loppu - omia mielenterveys -, päihde -
tms. ongelmia?Ilmoittautuminen 17.10.
mennessä sari.poikselka@hyvinkaa.fiEli
opiskelijan tulee itse ilmoittautua. Esite
Optimassa
10.11.2016 kp Perusteet & Maire & Paula
Toimijuus ja HeikkiläVarhaiskasvatustoiminnan
osallisuus perusteet; lainsäädäntö, eettiset periaatteet
ja ajankohtainen kehittäminen (myös ko.
tehtävän palautus)Lapselle ominaiset tavat
toimia / Leikin merkitysToimijuus ja
osallisuus / LbDPerehdy tätä kertaa verten
perehdy ja tee mind map: :* Play at the
Center of the Curriculum (6th Edition) 6th
Edition by Judith Van Hoorn (Author),
Patricia Monighan Nourot (Author),
Barbara Scales (Author), Keith Rodriguez
Alward (Author) artikkeliin: Play as the
Cornerstone of Development. (ks. Optima/
R0094 / Artikkeleita).** Virkki, P. 2015.
Varhaiskasvatus toimijuuden ja
osallisuuden edistäjänä. Savonlinna:
Itä-Suomen yliopisto.
http://epublications.uef.fi/pub/urn_isbn_978-952-61-1735-5/urn_isbn_978-952-61-1735
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
4/5
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
sivut 3-13.
16.11.2016 kp VK / AMK DIAK Kalasatama, Kyläsaarenkuja 2,
-päivä 00580 Helsinki
16.11.2016 12-16 Tikoteekin
Avoimet ovet AVOIMET OVET
sosiaali-, SOSIAALI-, TERVEYS- JA
terveys- ja OPETUSALAN
opetusalan OPISKELIJOILLE
opiskelijoille
Keskiviikko 16.11.2016 klo
12 - 16, Viljatie 4 A, 3 kerros
(00700 Helsinki).
Tietoiskut noin 15 minuutin välein alkaen
klo 12.00. Lisäksi eri pisteissä esillä
puhelaitteita, kommunikointikansioita,
kommunikointiohjelmia
tablet-tietokoneilla, tietokoneen
ohjaustapoja ja viittomia.Pyydämme yli
viiden hengen ryhmiä ilmoittamaan
etukäteen ryhmän osallistujamäärän sekä
vierailupäivän ja -ajan ruuhkien
välttämiseksi: anu.sallinen(at)kvl.fi tai
puh. 09-34809374.www.tikoteekki.fi,
www.tikoteekkiverkosto.fi,
www.kehitysvammaliitto.fiks. myös:
http://www.puhevammaistenviikko.fi/
17.11.2016 ap lapsi/ lapsuus; Kaarina & opetusharjoittelija Tanja Salow
historiaa
18.11.2016 ap varhaiskasvatuksenKaarinavarhaiskasvatuksen
käytännöt, käytännöt,kavatustietoisuus
kavatustietoisuus
21.11.2016 ap toimijuus &v Mairehaastattelun toteuttaminen;
osallisuus litterointi, analyysiPerehdy etukäteen: *
Virkki, P. 2015. Varhaiskasvatus
toimijuuden ja osallisuuden edistäjänä.
Savonlinna: Itä-Suomen yliopisto.
http://epublications.uef.fi/pub/urn_isbn_978-952-61-1735-5/urn_isbn_978-952-61-1735
luvut:
6-7
8:josta 8.2.4 ja 8.3.2.
10: josta 10.1
11
22.11.2016 ap Maire ja Paula Heikkiläominaiset tavat -
leikkiPorvoon hanke
23.11.2016 ap vasu Maire & Paula Heikkiläpedagoginen
dokumentointilapsen vasu
30.11.2016 kp Osallisuus ja Kaarina ja opetusharkoittelija Pilvi
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
5/5
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
luovuus Kattainen
01.12.2016 ip keps Kaarinakeps / oppiminen
02.12.2016 kp keps Kaarinakeps / oppiminen
07.12.2016 ap Kaarinakeps / oppiminen
08.12.2016 ap Kaarinatentti
14.12.2016 kp Seminaari, Maire & KaarinaPorvoon vk:n edustaja
opintojakson mukanaVälttämätön läsnäolo
päätös
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy