Varhaiskasvatus (V0051), 10 cr
Implementation plan (PDF), 6 pages
- Implementation
- SSV1311
- Semester
- 1/2013-2014, 2/2013-2014
- Dates
- 26 Aug 2013–20 Jun 2014
- Type
- LAPSEN JA PERHEEN HYVINVOINNIN VAHVISTAMINEN (V017)
- Group
- SSV12SN
- Campus
- Laurea Tikkurila
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Koskinen Maarit (Vastuuopettaja)
- Status
- Ready
Show text version
1/6
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Varhaiskasvatus (V0051), 10.0
Toteutus SSV1311: 1/2013-2014 , SSV1311: 2/2013-2014 (26.08.2013 - 20.06.2014)
Tyyppi LAPSEN JA PERHEEN HYVINVOINNIN VAHVISTAMINEN (V017)
Ryhmät Ensisijainen: SSV12SN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: Maksimi:
Ilmoittautumisaika 20.05.2013 08:00 - 02.06.2013
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei
Opettajat Koskinen Maarit (Vastuuopettaja)
Kampus Laurea Tikkurila
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa, Projekti/Hanke/T&K Kieli: suomi Virtuaalisuus:
0 op T&k-integraatio: 4 op
Toteutusluokka
Painoalat
Arviointi viimeistään 20.07.2014 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 20.06.2015
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan • soveltaa varhaiskasvatuksen teoreettisia perusteita ja palvelujärjestelmän lähtökohtia
opiskelija osaa oman toimintansa perustana
• arvioida, ohjata ja tukea lapsen yksilöllistä ja yhteisöllistä kehitystä ja toimintaa,
oppimista, tutkimista ja leikkimistä
• suunnitella, arvioida ja kehittää lasten kasvatus-, hoito-, ohjaus- ja
kuntoutusmenetelmiä ja toimintaympäristöjä perhe- ja lapsilähtöisesti
• ottaa huomioon erilaiset toimijat työskentelyssään ja ottaa vastuuta ryhmän
oppimisesta ja opitun jakamisesta
• soveltaa luovaa ongelmanratkaisua ja kehittää työtapojaan
• toimia monikulttuurisessa yhteistyössä
Edeltävät opinnot Lapsilähtöinen työskentely ja vanhemmuuden vahvistaminen 10 op tai vastaavat tiedot
Edeltävät opinnot, lisätietoja Lapsilähtöinen työskentely ja vanhemmuuden vahvistaminen 10 op tai vastaavat tiedot
Osaamistavoitteet Opiskelija osaa: • soveltaa varhaiskasvatuksen teoreettisia perusteita ja
palvelujärjestelmän lähtökohtia oman toimintansa perustana
• arvioida, ohjata ja tukea lapsen yksilöllistä ja yhteisöllistä kehitystä ja toimintaa,
oppimista, tutkimista ja leikkimistä
• suunnitella, arvioida ja kehittää lasten kasvatus-, hoito-, ohjaus- ja
kuntoutusmenetelmiä ja toimintaympäristöjä perhe- ja lapsilähtöisesti
• ottaa huomioon erilaiset toimijat työskentelyssään ja ottaa vastuuta ryhmän
oppimisesta ja opitun jakamisesta
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/6
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
• soveltaa luovaa ongelmanratkaisua ja kehittää työtapojaan
• toimia monikulttuurisessa yhteistyössä
Keskeinen sisältö Keskeinen sisältö:
● leikki ja tavoitteelliset toimintamenetelmät
● varhaiskasvatuksen suunnittelu, arviointi ja kehittäminen
● varhainen tuki ja oppimisvaikeudet
Oppimateriaali Varsinainen tentti toteutetaan ryhmätenttinä helmikuussa 2014 tai yksilötenttinä kevään
2014 määriteltyinä tenttipäivinä. Opiskelijat valitsevat seuraavista vaihtoehtoisesta
varhaiskasvatuksen kirjallisuudesta kaksi kirjaa tenttiä varten:
● Lindqvist, Gunilla. 1998.Leikin mahdollisuudet: luovaa leikkipedagogiikkaa
päiväkotiin ja kouluun. Koulutuksen tutkimuslaitos
● Karlsson Liisa. 2005 (2003).Sadutus, avain osallistavaan toimintakulttuuriin.
PS-kustannus. Jyväskylä
● Jyrki Reunamo.2007. Tasapainoinen varhaiskasvatus- erilaisia tapoja suhtautua
muutokseen. Helsinki. WSOY
● Heikka Johanna, Hujala Eeva, Turja Leena. 2009. Arvioinnista opiksi.
Havainnointi, arviointi ja suunnittelu varhaispedagogiikassa. Edufin. Vantaa
● Keltikangas-Järvinen Liisa. 2010. Sosiaalisuus ja sosiaaliset taidot. Helsinki.
WSOY
● Marjanen Päivi, Marttila Marjaana, Varso Marjo ( toim.) 2013 Pienten piirissä.
Yhteisöllisyyden merkitys lasten hyvinvoinnille. Jyväskylä. PS-kustannus.
JA seuraavista vaihtoehtoisesta erityiskasvatuksen kirjallisuudesta kaksi kirjaa
tenttiä varten:
● Viittala,K. 2006. Lasten yhteinen varhaiskasvatus : erityisestä moninaisuuteen.
University Press.Taju.Tampere.
● Määttä Paula & Rantala Anja.2010. Tavallisen erityinen lapsi: yhdessä tekemisen
toimintamalleja. Jyväskylä.
● Lapsi ja kieli : kielellinen kehittyminen varhaiskasvatuksessa. Marja
Nurmilaakso & Anna-Leena Välimäki (toim.). Helsinki: Terveyden ja
hyvinvoinnin laitos, 2011.Linkki:
http://www.thl.fi/thl-client/pdfs/d9e0eb99-ef75-4704-a185-14aa8cbf9366
● ADHD : diagnosointi, hoito ja hyvä arki / Virpi Dufva ja Mirjami Koivunen
(toim.)Jyväskylä : PS-kustannus, 2012. Kirjasta luvut 1-11.
Ohjaus ja viestintä Vastuuopettajana toimii lehtori Maarit Koskinen, maarit.koskinen@laurea.fi, johon voit
ottaa yhteyttä sähköpostitse.
Arviointikriteerit ja Opintojakson kokonaisarvosana (Hylätty, 0, Tyydyttävä 1,2, Hyvä 3,4, Kiitettävä
arviointimenetelmät 5) muodostuu seuraavista suorituksista ja arviointikriteereiden mukaan ks. alla:
● kontaktiopetukseen ja opintokäynteihin osallistuminen ja varhaiskasvatuksen ja
erityiskasvatuksen luentokysymykset tentissä, hyväksytty- hylätty,
arviointikriteerit: 1, 4, 8
● varhaiskasvatuksen kirjallisuustentin arviointi muodostaa 25 %, arviointikriteerit
: 1,4, 8
● erityiskasvatuksen kirjallisuustentin arviointi muodostaa 25 %, arviointikriteerit:
1, 4, 8
● varhaiskasvatuksen oppimisprojektin arviointi muodostaa 50 % opintojakson
kokonaisarvosanasta, arviointikriteerit: 1,4,6,8.
Opintojakson arviointikriteerit, joiden mukaan suoritusten arviointi tehdään:
Arvosana Opiskelijan osaamisen arviointikriteerit 5 kiitettävä OSAA 1 Soveltaa ja
arvioida asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattikäsitteitä sekä jäsentää kokonaisuuksia
4 Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on vastuullista,
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
3/6
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
johdonmukaista, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
6 Toimia asiakaslähtöisesti ja joustavasti tilanteen mukaisesti.
8 Kriittisesti soveltaa ja perustella ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan ja
yhteistyössään
3 hyvä OSAA 1 Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä
4 Toimia itsenäisesti ja vastuullisesti eri toimintaympäristöissä.
6 Toimia ammatillisesti asiakastilanteissa.
8 Soveltaa ja perustella toiminnassaan ammattieettisiä periaatteita
1 Tyydyttä- vä OSAA 1 Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
4 Toimia ohjattuna tavoitteiden mukaisesti.
6 Ottaa toiminnassaan asiakkaat ja heidän tarpeensa huomioon.
8 Toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
Projekti/hanke (nimi) Varhaiskasvatuksen oppimisprojekti 4 op Oppimisprojekti toteutetaan 3- 4 - hengen
opiskelijaryhmittäin joko lapsiryhmän tai vanhempi-lapsi- ryhmän toiminnan
suunnitteluun, ohjaukseen ja arviointiin liittyen Vantaan kaupungin avoimessa
varhaiskasvatuspalvelussa tai Helsingin kaupungin leikkipuistotoiminnassa marraskuu
2013 – helmikuu 2014 opiskelijaryhmän ja työntekijöiden kesken sovittuina ajankohtina.
Opiskelijat suunnittelevat, toteuttavat ja arvioivat lapsi- ja perhelähtöisesti viittä
toimintakertaa sovitulle asiakasryhmälle ja yhteistyössä vastuutyöntekijöiden kanssa.
Opiskelijat hyödyntävät työntekijöiden ja asiakkaiden palautetta, oman
ohjaustoimintansa ja asiakkaiden toiminnan dokumentointia ja havainnointia sekä
vertais- ja itsearviointia. Kirjallinen raportti palautetaan viimeistään 5.3.2014
keskiviikkona klo 12.00 mennessä Optiman Varhaiskasvatus- opintojakson
”Oppimisprojekti” – palautuskansioon ja paperiversiona opettaja Maarit Koskiselle 3.
Krs. A-siipi, lokerikko.
Käytettävät T&K menetelmät Ks. edellä
Opiskelijan työmäärän 1. Kontaktiopetukseen ja opintokäynteihin aktiivinen osallistuminen 1.1.
jakautuminen Kansainvälisen 2014 viikon (vko 10) ohjelmaan sovitusti osallistuminen ja
yksilöllinen oppimispäiväkirja 0,5 op (Varhaiskasvatus 0,5 op ja Lastensuojelu 0,5
op). Arviointi on hyväksytty ( H) – hylätty ( 0). Arvioitsijoina: Maarit Koskinen, Anne
Pirinen, Hanna Väätäjä. 1.2. Varhaiskasvatus – opintojakson kontaktiin
osallistuminen ja luentokysymykset tentissä 1,5 op Varhaiskasvatuksen koulutus- ja
messutapahtumaan osallistuminen 11.10. pe Wanha Satama, Helsinki ja oppimisen
itsearviointi. Arviointi on hyväksytty (H) - hylätty (0). Arvioitsijana:Maarit Koskinen.
Varhaiskasvatuksen ja erityiskasvatuksen luennoista tulee tenttikysymykset, jotka
arvioidaan: hyväksytty ( H) – hylätty ( 0). Arvioitsijana: Maarit Koskinen, Sanna Saraste
2. Kirjallisuus 4 op ryhmätenttinä, yhteensä 4 kirjaa Opiskelijat muodostavat
etukäteen 3 - 4 opiskelijan pienryhmät ja varsinainen tentti on helmikuussa 2014
myöhemmin ilmoitettuna aikana.Opiskelijat voivat tehdä etukäteen kirjallisuudesta
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
4/6
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
muistiinpanoja, jotka voivat ottaa mukaan tenttiin. Jos opiskelija on estynyt
osallistumaan ryhmätenttiin, hän ilmoittaa välittömästi asiasta omalle pienryhmälleen ja
vastuuopettaja Maarit Koskiselle (maarit.koskinen@laurea.fi). Pienryhmän jäsenet
sopivat muistiinpanojensa ja osaamisensa jakamisesta keskenään. Jos opiskelija haluaa
tehdä yksilötenttinä, hänellä on siihen mahdollisuus sopimalla vastuuopettajan kanssa.
Opintojakson yleiset tenttipäivät yksilötenttinä ovat seuraavat: 27.3. 2014 ja 24.4.2014.
Muistiinpanot saavat olla mukana myös yleisessä tentissä ja yleinen tentti tehdään
yksilötenttinä. Ilmoittautuminen tentti-ilmon kautta ks. yleisen tentin ilmoittautuminen
Laurea Live ja Laurea Fakta 3. Varhaiskasvatuksen oppimisprojekti 4 op
Oppimisprojekti toteutetaan 3- 4 - hengen opiskelijaryhmittäin joko lapsiryhmän tai
vanhempi-lapsi- ryhmän toiminnan suunnitteluun, ohjaukseen ja arviointiin liittyen
Vantaan kaupungin avoimessa varhaiskasvatuspalvelussa tai Helsingin kaupungin
leikkipuistotoiminnassa marraskuu 2013 – helmikuu 2014 opiskelijaryhmän ja
työntekijöiden kesken sovittuina ajankohtina. Opiskelijat suunnittelevat, toteuttavat ja
arvioivat lapsi- ja perhelähtöisesti viittä toimintakertaa sovitulle asiakasryhmälle ja
yhteistyössä vastuutyöntekijöiden kanssa. Opiskelijat hyödyntävät työntekijöiden ja
asiakkaiden palautetta, oman ohjaustoimintansa ja asiakkaiden toiminnan
dokumentointia ja havainnointia sekä vertais- ja itsearviointia. Kirjallinen raportti
palautetaan sovittun aikana maalikuussa 2014Optiman Varhaiskasvatus- opintojakson
”Oppimisprojekti” – palautuskansioon ja paperiversiona opettaja Maarit Koskiselle 3.
Krs. A-siipi, lokerikko.
Muut toteutusjärjestelyt Opettajat: Varhaiskasvatus: Maarit Koskinen, MK, Susanna Keränen SK,
Erityiskasvatus: Sanna Saraste, SS, ulkopuoliset asiantuntijat, opintokäynnit,
Varhaiskasvatusmessut HelsingissäSyys 2013Marraskuu 2013 - tammikuu 2014
erikseen sovittavat oppimisprojektin (4 op) perehtymis- ja suunnittelupalaverit
avoimissa varhaiskasvatuspalveluissa ja leikkipuistoissaOppimisprojektin ajoitukset
kukin opiskelijaryhmä sopii erikseen ko. vastuutyöntekijöiden kesken aikavälille
marraskuu – joulukuu 2013 tai tammikuu - helmikuu 2014, yhteensä 6
toimintakertaa.vko 41 7.10 ma klo 8.30 -11.45 Varhaiskasvatus aloitus,
MK 11.10. pe ap – ip Wanha Satama, Helsinki, Katajanokka,
Varhaiskasvatusmessut ks. nettisivuilla ohjelma (ajoissa maksuttomiin
luentotilaisuuksiin paikalle):http://www.varhaiskasvatusmessut.net/Vko
43 21.10. ma klo 12.30 – 15.45 SS Vko 44 28.10. ma klo 12.30 –
15.45 SSVko 45 4.11. ma klo 12.30 – 15.45 SS 7.11 to klo 8.30
-11.45 MKvko 46 13.11. ke klo 8.30 -11.45 MKVko 47 20.11. ke klo 8.30 –
11.45 MK 21.11. to klo 8.30 -11.45 MKVko 48 27.11. ke klo 8.30 –
11.45 MK, SK 28.11. to klo 8.30 – 11.45 MK, SKKevään opetusajat on
laitettu 30.10. tiedoksi Oppimistapahtumat - ks. yllä ( ei mahtunut tähän).
Vertaisoppimisiltapäivä to 6.2.2014 klo 12.30-16, Diakonia-ammattikorkeakoulu,
Diak Sturenkatu 2Varsinainen tentti, 24.2.14 ma klo 8.30 - 12.30
(ryhmätenttinä)Oppimisprojektin raportin palautus 5.3.2014 keskiviikkona klo 12.00
mennessäSeminaari 12.3.2014 keskiviikkona klo 8.30 - 11.45
Oppimistapahtumat
Pvm Klo H Aihe Sisältö Tila Opettajat
30.10.2013 Varhaiskasvatus Kevät 2014 Varhaiskasvatus –
kevät 2014 opintojakson kontaktiopetuksen
aikataulu Tarkistakaa opiskelijat
monitorista luokka (tilamuutokset
mahdollisia)Johanna Holmikari:
Taidelähtöinen varhaiskasvatus vko 2:
8.1. 14 ke klo 8.30 – 11.45 ja 10.1. pe klo
8.30 – 11.45 luokassa B306Sanna
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
5/6
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Saraste: Erityiskasvatus vkot 3- 4 ma
apt: 13.1. ma klo 8.30 – 11.45 ja 20.1. ma
klo 8.30 – 11.45 luokassa B306Maarit
Koskinen: Varhaiskasvatus vko 2: 9.1.
to klo 8.30 – 11.45 luokka B306, 16.1. to
klo 8.30 -11.45 luokka B307Irene Latva-
Korpela: Leikki-ikäisen lapsen
neurologinen kehitys vko 4: 23.1. to klo
8.30 – 11.45 luokassa B306Elke Barta:
Vanhemman ja lapsen suru: vko 9:
26.2. ke klo 12.30 – 15.45 pikkuauditorio
B303 (myös LOPS- opiskelijat
mukana)Kv- viikko, vko 10, ohjelma
vastuuhenkilöiltä
erikseenOpintokäynnit ja tilaisuudet
Laurean
ulkopuolella:Erityiskasvatuksen
opintokäynti: Espoo, Päiväkoti Kilossa
vko 5: 29.1. ke klo 14.00 alkaen
(SS)Varhaiskasvatuksen opintokäynti:
Vantaa, Y.E.S – päiväkodissa vko 3:
15.1. ke opintokäynti Y.E.S –
päiväkodissa klo 8.30 – noin 10.00 (
Kirsi-Marja Montopuusti, lapsiryhmät)
(MK). Perehtykää etukäteen netissä
päiväkodin esittelyyn ja
infoihin.Varhaiskasvatuksen
opintokäynti: Helsinki, Vironniemen
päiväkodissa vko 8: 18.2. ti klo 9.00 – n.
11.00 (MK). Perehtykää etukäteen netissä
päiväkodin esittelyyn ja
varhaiskasvatussuunnitelmaan.Tentti,
oppimisprojekti ja seminaari
(MK):Varsinainen tentti, 24.2.2014
maanantaina klo 8.30 – 12.30, luokka
B308. Muistiinpanot kirjallisuudesta voi
olla mukana; ryhmätenttinä 3 - 4
opiskelijaa / ryhmä ja etukäteen ryhmien
jäsenet muodostetaan. Kirjallisuudesta (2
erkan ja 2 varhaiskasv. kirjaa) ja
luennoista (varhaiskasv. ja erkka)
tenttikysymykset.Opintojakson yleiset
tenttipäivät yksilötenttinä ovat seuraavat:
27.3. 2014 ja 24.4.2014. Muistiinpanot
saavat olla mukana myös yleisessä tentissä
ja yleisessä tenttitilaisuudessa tehdään
yksilötenttinä. Yleiseen tenttiin
ilmoittautuminen tentti-ilmon kautta ks.
Laurea Live.Oppimisprojektin raportin
palautus 5.3.2014 keskiviikkona klo
12.00 mennessä Optiman
Varhaiskasvatus- opintojakson
”Oppimisprojekti” – palautuskansioon
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
6/6
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
vertaisarvioitsijoille ja paperiversiona
opettaja Maarit Koskiselle 3. Krs. A-siipi,
lokerikko.Seminaari 12.3.2014
keskiviikkona klo 8.30 – 11.45, luokka B
308 (läsnäolovelvollisuus seminaarissa)
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy