Lapsiperhe terveydenhoitotyön asiakkaana (V0161), 10 cr
Implementation plan (PDF), 7 pages
- Implementation
- STV1511
- Semester
- 1/2015-2016
- Dates
- 24 Aug 2015–23 Dec 2015
- Type
- TERVEYDENHOITOTYÖ (V042)
- Group
- STV13KN
- Campus
- Laurea Tikkurila
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Hiller-Ikonen Anne (Muu opettaja), Ketonen Riikka (Muu opettaja), Latva-Korpela Irene (Muu opettaja), Pirinen Anne (Muu opettaja), Rajamäki Anne (Muu opettaja)
- Status
- Ready
Show text version
1/7
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Lapsiperhe terveydenhoitotyön asiakkaana (V0161), 10.0
Toteutus STV1511: 1/2015-2016 (24.08.2015 - 23.12.2015)
Tyyppi TERVEYDENHOITOTYÖ (V042)
Ryhmät Ensisijainen: STV13KN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: 20 Maksimi: 40
Ilmoittautumisaika 18.05.2015 08:00 - 31.05.2015
Pääsääntöinen toteutusajankohta Päiväaikaan arkisin
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä
Opettajat Hiller-Ikonen Anne (Muu opettaja), Ketonen Riikka (Muu opettaja), Latva-Korpela
Irene (Muu opettaja), Pirinen Anne (Muu opettaja), Rajamäki Anne (Muu opettaja)
Kampus Laurea Tikkurila
Pääsääntöinen toteutuspaikka Kampuksella
Toteutustapa Muu toteutustapa, Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Verkko/virtuaali Kieli:
suomi Virtuaalisuus: 2 op T&k-integraatio: 0 op
Toteutusluokka Tieto- ja taitoperustaa vahvistava, LbD
Painoalat Hoitotyön asiantuntijuus ja kotona selviytyminen
Arviointi viimeistään 23.01.2016 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 23.12.2016
Tenttipäivät Varsinainen: 20.10.2015
Opintojakson suoritettuaan
opiskelija osaa ● tunnistaa lapsen, koululaisen, nuoren ja hänen perheensä kasvua ja kehitystä
edistäviä voimavaroja ja kuormittavia tekijöitä sekä erityistuen tarpeita
● suunnitella ja arvioida lapsiperheen sekä koululaisen perheen terveydenhoitotyötä
● suunnitella yksilö- sekä ryhmänohjauksen menetelmien käyttöä lapsiperheen,
koululaisen, nuoren ja opiskelijan terveydenhoitotyössä
● edistää vanhemman ja lapsen välistä vuorovaikutusta sekä vanhempien
parisuhdetta
● käyttää sosiaali-, terveys- ja ympäristöpoliittisia asiakirjoja sekä tutkimustietoa
lapsiperheen, koululaisen, nuoren ja opiskelijan terveyden edistämisestä
● innovoida uusia ratkaisuja ja toimintatapoja lapsiperheen, koululaisen, nuoren
ja opiskelijan sekä kouluympäristön ja yhteisön terveyden edistämiseksi
Edeltävät opinnot
Edeltävät opinnot, lisätietoja Teema 1-5 opinnot
Osaamistavoitteet Osa 3. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op
Koulutus perustuu soveltavin osin Stakesin, Tampereen yliopiston ja kansainvälisten
yhteistyökumppaneiden yhteisessä tutkimusprojektissa kehitettyyn
koulutusmenetelmään. Tavoitteena on antaa valmiuksia pienten lasten ja heidän
vanhempiensa välisen varhaisen vuorovaikutuksen tukemiseen. Opetus sisältää
teoreettista tietoa pienten lasten kehityksestä ja mielenterveysongelmista sekä niiden
ehkäisystä. Se sisältää myös teoreettista tietoa vanhemmuudesta ja vuorovaikutuksen
havainnoinnista. Koulutukseen liittyy sekä harjoituksia että kotitehtäviä.
Koulutukseen ei sisälly työnohjausta.
Keskeinen sisältö Osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 3 op / Anne Hiller-Ikonen ja Irene
Latva-Korpela
● Lapsiperheen neuvolatyö ja terveystarkastukset
● Lapsen ja hänen perheensä terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/7
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
● Perheen huolien varhainen tunnistaminen ja niihin puuttuminen
Osa 2. Koululainen, nuori ja hänen perheensä terveydenhoitotyön asiakkaana 2 op Anne
Hiller-Ikonen ja Riikka Ketonen
● Koulu- ja opiskeluterveydenhoitajan työ ja terveystarkastukset
● Koululaisen ja nuoren sekä perheensä terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
● Koululaisen, nuoren ja hänen perheensä huolien varhainen tunnistaminen ja
niihin puuttuminen
● Opiskelijan terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
● Kouluterveydenhoitaja kouluyhteisön ja -ympäristön terveyden ja turvallisuuden
edistäjänä
Osa 3. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op / Anne Hiller-Ikonen ja Anne
Pirinen
● Vastasyntyneen ja pienen lapsen kehitys ja tarpeet, kiintymyssuhde
● Riittävän hyvä vanhemmuus ja vauvan tarpeet
● Pienten lasten mielenterveyden ongelmien ehkäisy
● Kuuntelemisen taitojen harjoittelua
● Auttamistaitojen harjoittelua
● Auttamistyön tavoitteet ja vaiheet
● Vanhemman ja auttajan välinen suhde
● Auttajan ominaisuudet ja taidot
● Ensimmäinen tapaaminen: tavoitteet, sisältö ja taidot
● Ongelman tutkiminen
● Mielikuvat todellisuudesta ja olettamuksien testaaminen
● Kyseenalaistamisen keinot ja tekniikka
● Vanhempi-vauva ?vuorovaikutuksen tarkkailu ja tukeminen
● Tuen tarpeessa olevien perheiden tukeminen ja haastattelumallit
● Riskiperheiden tunnistaminen, kiintymyssuhde ja vuorovaikutus
Osa 4.Terveydenhoitajatyötä tukevat monialaiset opinnot 2 op / Eri alojen asiantuntijat
● Lastenpsykiatria ja adoptio
● Lastenneurologia
● Oppimisvaikeudet
● Neuvolaikäisen lapsen seuranta
● Murrosikäisen kohtaaminen
● Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen
● Perheen sosiaalietuudet
● Perheen tukeminen
Oppimateriaali Osa 1.
Lapsi, perhe ja ruoka. Imeväis- ja leikki-ikäisten, odottavien ja imettävien äitien
ravitsemussuositus. STM oppaita 2004:14.
Lastenneuvola lapsiperheiden tukena.Opas työntekijöille. STM.2004.
Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja.
Mäki, P ym. (toim.). Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. 2011.
Sähköinen lastenneuvolakäsikirja.2012, THL.
Asetus neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskelijaterveydenhuollosta...STM.2011.
Laaja terveystarkastus. Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä
kouluterveydenhuoltoon. Hakulinen-Viitanen ym. 2012.
Imeväisikäisten ruokinta Suomessa 2010. THL.2012
● Muu tunneilla ja Optimassa erikseen osoitettava materiaali.
Osa 2. Verkko-opintojakson Kouluterveyden verkko-oj syksy -15 -materiaali.Osa 3.
Tunneilla erikseen osoitettu materiaali, artikkelit.Osa 4. Luentodiat Optimassa ja
luennoitsijan erikseen osoittama materiaali.
Ohjaus ja viestintä Optima, sähköposti, Soleops
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
3/7
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Arviointikriteerit ja Valmistumisvaiheen opiskelijoiden osaamisen arviointi. V0161 Lapsiperheen
arviointimenetelmät ryhmätentissä on omat arviointikriteerinsä, jotka ilmoitetaan ennen tenttiä.
Kouluterveydenhuollon verkko-opintojaksolla on arviointikriteerit sekä
verkkokeskusteluun että kirjalliseen tehtävään.VO161 osa 1. Lapsiperheen
terveydenhoitotyö: Ryhmätentti T1-K5V0161 osa 2. Koululainen, nuori ja hänen
perheensä terveydenhoitotyön asiakkaana 2 op : Verkkototeutus: Verkkokeskustelu ja
kirjalliset tehtävät. T1--K5V0161.Osa 3. varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op:
Läsnäolo ja osallistuminen tutntityöskentelyyn sekä kotitehtävien tekeminen.
Hyväksytty.V0161 Osa 4. Terveydenhoitajatyötä tukevat monialaiset opinnot 2 op:
Luennoille osallistuminen. Hyväksytty. Ks. tarkemmin alla > Muut toteutusjärjestelyt.
Opiskelijan työmäärän VO161 osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 3 op 81 hTuntityöskentely
jakautuminen teoriatunneilla ja työpajoissa 40 hItsenäinen opiskelu ja ryhmätenttiin valmistautuminen
41 hV0161 osa 2. Osa 2. Koululainen, nuori ja hänen perheensä terveydenhoitotyön
asiakkaana 2 op 54 hKouluterveydenhuollon verkko-opintojakson aloitus 4
h.Työskentely verkossa 50 h. Itsenäinen työskentely ja lukujärjestykseen osoitetut
tunnit.V0161.Osa 3. varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op 81
hTuntityöskentely 28 hTeorian opiskelu ja kotitehtävien tekeminen 53 hV0160. Osa 4.
Terveydenhoitajatyötä tukevat monialaiset opinnot 2 op
Eri alojen asiantuntijaluennot 54h.
Muut toteutusjärjestelyt Osa.1. Osallistuminen tuntityöskentelyyn luennoilla, työpajatyöskentely,
Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus. Kaksi neljän tunnin
poissaolokokonaisuudesta voi korvata.Poissaoloa korvaavista tehtävistä sovitaan
opettajan kanssa.Useampi poissaolo kontaktiopetuksesta siirtää suorituksen seuraavaan
toteutukseen syksyllä 2016 tai suoritettavaksi muussa Laurean yksikössä. Tentti:
ryhmätentti.Vaihtoehtoinen suoritustapa: Opiskelija voi tehdä tähän osioon
Ahot-hakemuksen, mikäli hänellä on aiempia teoriopintoja neuvolaikäisen lapsen
kasvun ja kehityksen seurannasta ja tukemisesta sekä vanhemmuuden vahvistamisesta.
Työkokemusta tai harjoittelua tulee olla lastenneuvolatyöstä. Suoritustapana on
kotitentti ja osallistuminen Lapsiperheen työpajoihin, Lene -opetukseen (teoria ja
työpajat)Osa 2. Työskentely verkkoympäristössä itsenäisesti että ryhmässä.Orientaatio-,
reflektio - ja purkupäivät. ks. oppimistapahtumat. Kontaktiopetuksessa
läsnäolovelvollisuus.Osa.3. Opetus tapahtuu kokonaisuudessaan kahdessa ryhmässä:
ryhmät 1 ja 2. Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus. Opintojakson suorittaminen
edellyttää teorian opiskelua ja siihen liittyvien kotitehtävien tekemistä sekä
osallistumista niiden käsittelyyn tunneilla. Kaksi neljän tunnin
poissaoloakokonaisuudesta voi korvata. Korvaavat tehtävät ovat optimassa. Useampi
poissaolo siirtää suorituksen seuraavaan toteutukseen.Vaitiolovelvollisuus yhteisesti
jaettuihin kokemuksiin, Case-tehtäviin sekä videomateriaaleihin
liittyen.Osa.4.Lääkärin pitämistä luennoista yhden kerran poissaolo on sallittu. Jokainen
huolehtii osaamisestaan selvittämällä tunnin sisällön itsenäisesti.Muiden
asiantuntijoiden pitämistä luennoista on kahden kerran poissaolo sallittu. Sisältö
selvitetään itsenäisesti.Jos poissaolokertoja tulee tätä enemmän, poissaolo korvataan
osallistumalla esimerkiksi toisen yksikön vastaaville tunneille tai hakemalla vastaavan
sisältöinen luento/koulutus muualta. Puuttuvat luennot on mahdollista suorittaa myös
seuraavan ryhmän STV14KN mukana syksyllä 2016.Palautelomake avoinna
9.12-16.12.2015 Soleopsissa. Palaute käsitellään info- tai reflektiotuntien yhteydessä
keväällä 2016.
Oppimistapahtumat
Pvm Klo H Aihe Sisältö Tila Opettajat
Lapsiperhe, Osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 3 Anne
koululainen ja op Hiller-Ikonen,
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
4/7
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
nuori Riikka
terveydenhoitotyön
Osa2.Koululainen, nuori ja hänen Ketonen,
asiakkaana perheensä terveydenhoitotyön asiakkaana Irene
10op 2 op. Verkko-opintojakso. Latva-Korpela,
Anne Pirinen,
Osa 3. Varhaisen vuorovaikutuksen Anne
tukeminen 3 op Rajamäki
Osa 4.Terveydenhoitotyötä tukevat
monialaiset opinnot 2 op
Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus
ks. muut toteutusjärjestelyt
Osa. 26.8.2015 klo 8.15-11.30 Orientoituminen Anne
1.Lapsiperheen th-työn opintoihin.27.8.2015 klo Hiller-Ikonen,
terveydenhoitotyö8.15-11.30. Orientoituminen lapsiperheen Irene
3 op th-työhön.02.09.2015 klo 8.15-11.30. Latva-Korpela
Lapsen kasvun ja kehityksen seuraaminen
ja tukeminen (kasvukäyrät).16.9.2014 klo
8.15-11.30 . Vastasyntynyt ja perhe.
Vauvan kehityksen seuraaminen ja
tukeminen, vanhemmuuden ja perheen
hyvinvoinnin vahvistaminen.17.9.2015
klo 8.15-11.30. 2-4 kk:n ikäinen vauva ja
perhe. Vauvan kehityksen seuraaminen ja
tukeminen, vanhemmuuden ja perheen
hyvinvoinnin vahvistaminen.22.9.2015.
klo 12.30-15.45 5-8 kk:n ikäinen vauva ja
perhe.Vauvan kehityksen seuraaminen ja
tukeminen,vanhemmuuden ja perheen
hyvinvoinnin vahvistaminen.28.9.2015
klo 12.30-15.45 1-2 vuotias leikki-ikäinen
ja perhe. Pienen leikki-ikäisen kehityksen
seuraaminen ja tukeminen,
vanhemmuuden ja perheen hyvinvoinnin
vahvistaminen.13.10.2015 klo 8.15-11.30
ryhmä 1 .Lene - leikki-ikäisen ( 3, 4, 5 ja
6 -v.) lapsen neurologisen kehityksen
arviointi. Orientoituminen Lene-
arviointimenetelmään.14.10.2015. klo
8.15-11.30 ryhmä 2.Lene - leikki-ikäisen
( 3, 4, 5 ja 6 -v.) lapsen neurologisen
kehityksen arviointi. Orientoituminen
Lene- arviointimenetelmään.15.10.2015
klo 8.15-11.30 ryhmä 1 ja klo 12.30
-15.45 r. 2. Lene case
-työskentelyä.20.10.2015 klo 8.15-11.30
Ryhmätentti.21.10.2015 klo 8.15-11.30
ryhmä 1 a. ja klo 12.30 -15.45 r. 1 b.
Terveydenhoitaja lapsiperheen tukijana
-työpajatyöskentelyä22.10.2015
8.15-11.30 ryhmä 2 a. ja klo 12.30 -15.45
r. 2 b. Terveydenhoitaja lapsiperheen
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
5/7
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
tukijana -työpajatyöskentelyä
Osa 2. 26.8.2015 klo 12.30-15.45 Anne
Koululainen, Orientoituminen kouluterveydenhuollon Hiller-Ikonen,
nuori ja hänen verkko-opintoihin. Riikka
perheensä Läsnäolovelvollisuus.Lukujärjestykseen Ketonen
terveydenhoitotyön
merkityt itsenäisen työskentelyn
asiakkaana 2 tunnit:1.9.2015 klo 8.15-11.30 ryhmä 2 ja
op klo 12.30-15.45 ryhmä 1.9.9.2015 klo
8.15-11.30 ryhmä 2 ja klo 12.30-15.45
ryhmä 1.15.9.2015 klo 8.15-11.30 ryhmä
1 ja klo 12.30-15.45 ryhmä 223.9.2015 klo
8.15-11.30 ryhmä 224.9.2015 klo
12.30-15.45 ryhmä 11.10.2015 klo
12.30-15.45 koko ryhmä19.10.2015 klo
8.15-11.30 koko ryhmä
Osa 3. ti 1.9.2015 klo 8.15-11.30 ryhmä 1 ja klo Anne
Varhaisen 12.30-15.45 ryhmä 2to 3.9.2015 klo Hiller-Ikonen,
vuorovaikutuksen8.15-11.30 ryhmä2 ja klo 12.30-15.45 Anne Pirinen
tukeminen 3 ryhmä 1ke 9.9.2015 klo 8.15-11.30 ryhmä
op 1 ja klo 12.30-15.45 ryhmä 2ti 15.9.2015
klo 8.15-11.30 ryhmä2 ja klo 12.30-15.45
ryhmä 1ke 23.9.2015 klo 8.15-11.30
ryhmä 1to 24.9klo 12.30-15.45 ryhmä 2ke
30.9.2015 klo 8.15-11.30 ryhmä2 ja klo
12.30-15.45 ryhmä 1ti 20.10.2015 klo
12.30-15.45 ryhmät 1 ja 2 yhdessä
Osa 4. Huom! Muutokset mahdollisia, kaikkia
Terveydenhoitajatyötä
luentoja ei ole vielä ole
tukevat vahvistettu!Opiskelijat huolehtivat
monialaiset läsnäololistan keräämisestä ja toimittavat
opinnot 2 op listan Irene Latva-Korpelan lokeroon (3.
krs) luennon jälkeen.
7.9.2015 klo 14.15-15.45 Suun terveyden
edistäminen / Saila Vesterinen
8.9.2015 klo 8.15-11.30 Lastensuojelu /
Anne Pirinen
8.9.2015 klo 12.30-15.45 Lasten
ravitsemus / Sari Panzar-Seppälä
10.9.2015 klo 16-19.15 Perhehoototyö /
Milla Bergman
28.9.2015 klo 16-18.30 Lapsen
psyykkisen kehityksen teoriaa (Freud,
Daniel Stern jne.)/ Sirkka-Liisa
Torniainen
1.10.2015 klo8.15-11.30 Neuvolaikäisen
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
6/7
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
lapsen seuranta / Elina Hermanson
5.10.2015 klo 12.30-15.45 Murrosikäisen
nuoren kohtaaminen / Elina Hermanson
5.10.2015 klo 16.00-18.30 Lapsen
psyykkisen kehityksen ja voinnin
tutkiminen/ Sirkka-Liisa Torniainen
7.10.2015 klo 13-15 Allergiatalon
miniseminaari, Allergia- ja astmaliitto,
Paciuksenkatu 19, Helsinki
12.10.2015 klo 14-15-15.45 Lapsen
puheen kehitys / Pia Isoaho
12.10.2015 klo 16.00-18.30 Lasten
mtt-häiriöt, näistä erityisesti unihäiriöt ja
syömishäiriöt sekä vuorovaikutuksen
häiriöt lapsi/vanhempi suhteessa /
Sirkka-Liisa Torniainen
13.10.2015 klo 12.30-15.45 Lapsiperheen
etuudet / Anne Rajamäki
19.10.2015 klo 13-15.45 Erilainen oppija /
Pirjo Nieminen HUOM! aloitusaika
19.10.2015 klo 16.00-18.30 Sijoitetut ja
adoptiolapset -huomioitavia seikkoja
psyyken kehityksessä/ Sirkka-Liisa
Torniainen.
23.10.2015 klo 12.30-14 Allergiaperhe
asiakkaana / Kati Komulainen
14.12.2015 klo15-18.15
Lastenneurologiaa / Helena Mäenpää.
Luento pidetään Lastenklinikalla Niilo
Hallman-salissa, Stenbäckinkatu 28
15.12.2015 klo 12.30-14 Lapsi
vanhempien erossa /Lastensuojelun
keskusliitto
15.12.2015 klo 14.15-15.45 Perheroolien
ympyrät /Anna Cantell-Forsbom
17.12.2015 klo15-18.15
Lastenneurologiaa / Helena Mäenpää.
Luento pidetään Lastenklinikalla Niilo
Hallman-salissa, Stenbäckinkatu
28Vapaaehtoinen luento harjoittelun
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
7/7
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
aikana 27.10 klo 13-15.30 Otaniemen
kampuksella Rokotusvastaisuudesta,
Hanna Nohynek, THL
Jos osallistut, voit laskea tunnit (4-8h)
harjoittelun tunteiihin.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy