Luovuus ja toiminnallisuus asiakastyössä (V1415), 5 cr
Implementation plan (PDF), 3 pages
- Implementation
- SSB1521
- Semester
- 2/2015-2016
- Dates
- 4 Jan 2016–23 Jun 2016
- Type
- SOSIAALIALAN TYÖN LÄHESTYMISTAVAT JA MENETELMÄT (R011)
- Group
- SSB215KN
- Campus
- Laurea Hyvinkää
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Eklund Kari (Muu opettaja), Kumpulainen Timo (Muu opettaja), Marjanen Kaarina (Muu opettaja)
- Status
- Ready
Show text version
1/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Luovuus ja toiminnallisuus asiakastyössä (V1415), 5.0
Toteutus SSB1521: 2/2015-2016 (04.01.2016 - 23.06.2016)
Tyyppi SOSIAALIALAN TYÖN LÄHESTYMISTAVAT JA MENETELMÄT (R011)
Ryhmät Ensisijainen: SSB215KN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: 20 Maksimi:
Ilmoittautumisaika 30.11.2015 08:00 - 07.12.2015
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Kyllä Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei
Opettajat Eklund Kari (Muu opettaja), Kumpulainen Timo (Muu opettaja), Marjanen Kaarina
(Muu opettaja)
Kampus Laurea Hyvinkää
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa Kieli: suomi Virtuaalisuus: 0 op T&k-integraatio: 0 op
Toteutusluokka
Painoalat Ei painoalayhteyttä
Arviointi viimeistään 23.07.2016 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 23.06.2017
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan Opiskelija osaa
opiskelija osaa ● hyödyntää omaa luovuuttaan ja voimavaroja asiakastyössä
● käyttää luovia ja toiminnallisia työmenetelmiä erilaisten asiakkaiden kanssa
tehtävässä työssä
Edeltävät opinnot
Keskeinen sisältö Opintojaksokäynnistyy yhteisellä oritentaatioluennollaja koostuu sen jälkeen
kolmesta osiosta:
1. Työpajatyöskentely ja mahdolliset opintokäynnit (2 op)
2. Seminaarit(1 op)
3. Oppimispäiväkirja, jossa hyödynnetty kirjallisuutta ja teoriaa (2 op)
Opintojakson suorittaminen perustuu opiskelijan omaan aktiivisuuteen ja yhteisöllisen
oppimisen prosesseihin, joita tukee opintojakson kuluessa
kirjoitettavaoppimispäiväkirja.Sisällölliset teemat voivat olla esimerkiksi:
● taidelähtöiset menetelmät sosiaalialan työssä (musiikki, kuvataide, sanataide,
elokuva, valokuva...)
● liikunnalliset ja keholliset menetelmät
● draamalliset menetelmät, sosiodraama
● seikkailupedagogiikka
● narratiiviset menetelmät, kertomukset ja tarinat
● pelit ja pelipedagogiikka, tietotekniikan hyödyntäminen
● kädentaidot
Näitä lähestytään sosiaalialan kenttää laajasti hyödyntäen, esim.
● vanhuspalvelut
● aikuissosiaalityö (esim. Toimari)
● koulut, lapsityö ja nuorisotyö
● päiväkodit ja varhaiskasvatus
● kulttuuripalvelut, kirjastopalvelut
Opintojakson toteutuksessa hyödynnetään kokemuksellista oppimista, toiminnallisuutta,
voimavaraistavia ja terapeuttisia menetelmiä taidelähtöisestä ymmärryksestä rakentaen.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Ratkaisukeskeiset, dialogiset ja toiminnalliset mallit edistävät erilaisten asiakkaiden
kohtaamista.
Oppimateriaali Oppimateriaalivalinnat suoritetaan ryhmän kanssa yhteistyössä (työpajatyöskentely ja
seminaarit) sekä yksilöllisesti (oppimispäiväkirja). Löydät joitakin suositeltavia lähteitä
Optima-työtilasta. Niiden avulla pääset liikkeelle.
Ohjaus ja viestintä Opiskelijan on seurattava oppimistapahtumia, jotka saattavat täydentyä ja päivittyä
opintojakson kuluessa. Elämyksellisessä työskentelyssä oma osallistuminen on kaiken
perusta: opintojakson tavoitteet eivät tule saavutetuksi esimerkiksi pelkän kirjallisuuden
kautta.Jokainen opiskelija kantaa vastuun ryhmän tuotoksesta osallistuen
seminaariesitykseen ja kaikkiin yhdessä sovittuihin prosessin osiin. On myös tärkeää,
että kuuntelemme kaikkien ryhmien esitykset osallistuen jokaiseen seminaarikertaan.
Tällöin myös oppimispäiväkirjaan päästään sisällyttämään opintojakson
kokonaisprosessi.HUOM. Tarkista aikataulut ASIOsta!
Arviointikriteerit ja 2 op Työpajatyöskentely (sis. mahdolliset opintokäynnit): Hyv. / Hyl.1 op Seminaarit:
arviointimenetelmät Hyv. / Hyl.2 op Oppimispäiväkirja, jossa mukana kirjallisuus ja teoria: 0-5
Opiskelijan työmäärän 2 op Työpajatyöskentely (sis. mahdolliset opintokäynnit): Hyv. / Hyl.1 op Seminaarit:
jakautuminen Hyv. / Hyl.2 op Oppimispäiväkirja, jossa mukana kirjallisuus ja teoria: 0-5
Oppimistapahtumat
Pvm Klo H Aihe Sisältö Tila Opettajat
24.02.2016 ip Orientaatio Kaarina
Marjanen
26.02.2016 ap Työpaja 1 Kaarina
Marjanen
01.03.2016 ap Työpaja 2 Timo
Kumpulainen
04.03.2016 8.30-10 Työpaja 3 Timo
Kumpulainen
08.03.2016 ap Työpaja 4 Timo
Kumpulainen
08.03.2016 ip Työpaja 5 Kaarina
Marjanen
11.03.2016 ap Työpaja 6a Kari Eklund
23.03.2016 ip Ryhmätyö Timo
Kumpulainen
23.03.2016 ip Työpaja-extra Tarjoan varalle yhtä ylimääräistä Minä Kaarina
musiikissa/Äänet, ympäristö ja Marjanen
kohtaaminen -työpajamixiä monista
pyynnöistä johtuen.Työpaja toteutuu,
mikäli siihen tulee 10 ilmoittautumista.
Ilmoittautuessasi Optimaan mainitse
toiveesi, kumpi yllämainituista teemoista
oli erityisesti mielessäsi.Kaarina
29.03.2016 ap Ryhmätyö Timo
Kumpulainen
30.03.2016 ap Ryhmätyö Timo
Kumpulainen
31.03.2016 ap Työpaja 6b Kari Eklund
12.04.2016 ap Ryhmätyö Timo
Kumpulainen
13.04.2016 ap Työpaja 7(osa Kaarina
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
3/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
1) Marjanen
14.04.2016 ip Työpaja 8a Kari Eklund
20.04.2016 ap Työpaja 9 Timo
Kumpulainen
20.04.2016 ap Työpaja 8b Kari Eklund
27.04.2016 10-13 Työpaja 7(osa Kaarina
2) Marjanen
28.04.2016 kp Seminaari Kari Eklund,
Timo
Kumpulainen,
Kaarina
Marjanen
29.04.2016 kp Seminaari Kari Eklund,
Timo
Kumpulainen,
Kaarina
Marjanen
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy