Luovuus ja toiminnallisuus asiakastyössä (V1415), 5 cr
Implementation plan (PDF), 2 pages
- Implementation
- SSP1721A
- Semester
- 2/2017-2018
- Dates
- 8 Jan 2018–15 Jun 2018
- Type
- SOSIAALIALAN TYÖN LÄHESTYMISTAVAT JA MENETELMÄT (R011)
- Group
- SSP217KA
- Campus
- Laurea Porvoo
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Marjanen Kaarina (Vastuuopettaja), Annola Erja (Muu opettaja), Eklund Kari (Muu opettaja), Kukkonen Maija-Leena (Muu opettaja)
- Lecturers
- Marjanen Kaarina (vastuuopettaja), Annola Erja, Kukkonen Maija-Leena, Kiviaho-Kallio Pia (Haaga-Heli
- Status
- Ready
Show text version
1/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Luovuus ja toiminnallisuus asiakastyössä (V1415), 5.0
Toteutus SSP1721A: 2/2017-2018 (08.01.2018 - 15.06.2018)
Tyyppi SOSIAALIALAN TYÖN LÄHESTYMISTAVAT JA MENETELMÄT (R011)
Ryhmät Ensisijainen: SSP217KA Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat Marjanen Kaarina (vastuuopettaja), Annola Erja, Kukkonen Maija-Leena,
Kiviaho-Kallio Pia (Haaga-Heli
Osallistujamäärät Minimi: 20 Maksimi: 40
Ilmoittautumisaika 27.11.2017 08:00 - 08.12.2017
Pääsääntöinen toteutusajankohta Päiväaikaan arkisin
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Kyllä Vapaasti valittaviin: Kyllä Avoimen opisk:
Kyllä Soveltuu virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei
Opettajat Marjanen Kaarina (Vastuuopettaja), Annola Erja (Muu opettaja), Eklund Kari (Muu
opettaja), Kukkonen Maija-Leena (Muu opettaja)
Kampus Laurea Porvoo
Pääsääntöinen toteutuspaikka Kampuksella
Toteutustapa Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Projekti/Hanke/T&K Kieli: suomi Virtuaalisuus:
0 op T&k-integraatio: 0 op
Toteutusluokka
Painoalat Turvallisuus ja yhteiskuntavastuu
Arviointi viimeistään 15.07.2018 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 15.06.2019
Tenttipäivät Varsinainen: 3.4.2018 klo 12.30-15.45 Uusinnat: 19.04.2018, 17.05.2018, 07.06.2018
Opintojakson suoritettuaan Opiskelija osaa
opiskelija osaa ● hyödyntää omaa luovuuttaan ja voimavaroja asiakastyössä
● käyttää luovia ja toiminnallisia työmenetelmiä erilaisten asiakkaiden kanssa
tehtävässä työssä
Edeltävät opinnot
Osaamistavoitteet Opintojakson toteutuksessa hyödynnetään kokemuksellista oppimista, taiteen
kokemusta, toiminnallisuutta sekä voimavaraistavia ja terapeuttisia menetelmiä
taidelähtöisestä ymmärryksestä rakentaen. Ratkaisukeskeiset, dialogiset ja toiminnalliset
mallit edistävät erilaisten asiakkaiden kohtaamista. Taiteen avulla kohtaamisen ja
dialogisen vuorovaikutuksen taidot syvenevät, ja taito heittäytyä paranee. Tämän myötä
rohkeus astua uusiin tilanteisiin ja selviytyä niistä vahvistuvat.Saadaksesi
mahdollisimman hyvän oppimiskokemuksen opintojaksolta, aseta ja kirjaa itsellesi
ylös tähän luovuuden, toiminnallisuuden, voimavaraistavan ja terapeuttisen
viitekehyksen sisään sijoittuva henkilökohtainen osaamistavoitteesi, jotta oppimisesi
opintojakson toteutuksen kuluessa saisi paremman suunnan ja ohjautuisi kohti
asettamiasi tavoitteitasi. Kun tavoite on tietoisesti asetettu, ja se perustuu omiin
lähtökohtiin, pystyt laajasta kirjosta hakemaan parhaiten sitä, mitä olet tavoitteeksesi
asettanut.Luovissa toimintamalleissa oma suhde luovuuteen ja asennoituminen siitä
nouseviin, asiakastyötä tukeviin menetelmiin, on keskeisessä asemassa. Luovuus liittyy
tiiviisti hyvinvointiin. Luovuus on siis merkitsevässä asemassa sosionomin työkentällä.
Tämän vuoksi paneudu opintojaksoon myös lähdekirjallisuuden tasolla ymmärrystäsi
syventäen, jotta kokemuksesi saavat reflektiopohjaa.
Keskeinen sisältö Opintojakso käynnistyy yhteisillä orientaatioluennoilla ja koostuu sen jälkeen neljästä
osiosta:
1. Taidelähtöiset työpajat (1 op): musiikki ja draama, tanssi, valokuvaus ja luonto
2. LbD-projekti ja opintokäynti (1,5 op). LbD-projektin tuloksena syntyy esitys
yleisölle.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
3. Videopäiväkirja: kirjallisuutta ja teoriaa (1,5 op)
4. Loppuseminaari, joka on avoin yleisölle sekä tentti (1 op)
Opintojakson suorittaminen perustuu opiskelijan omaan aktiivisuuteen ja yhteisöllisen
oppimisen prosesseihin, joita tukee opintojakson kuluessa rakentuva teoria. Kirjoita sen
vuoksi oppimispäiväkirjaa itsellesi opintojakson kuluessa, hakien siihen myös
teoreettisia viitekehyksiä tueksesi. Tämä palvelee sinua oppimistavoitteiden
saavuttamisessaOpintojaksototeutus rakentuu avautuen matkan varrella, etukäteen
luotujen aikataulullisten raamien pohjalta. Tällä pyritään luomaan tilaa taiteellisten
kokemusten prosessoinnille ja sen myötä seuraaville ideoille. Opintojakson tukena
hyödynnetään MMD -tutkimushankkeen suunnitelmaa ja sen taustalla olevaa teoriaa
(Marjanen 2017). Myös LbD-projektin teoria ja suunnitelma rakentaa toteutusmallia.
Kolmantena taustana opintojaksolla hyödynnetään suomalaista ja monikulttuurista
kulttuuriperinnettä ja niiden viestiä. Opintojaksolla halutaan tavoittaa aktiivisen
läsnäolon ja kaikkien aistikanavien hyödyntämistä, sekä epävarmuuden sietokykyä
turvallisessa ympäristössä.Mitään aiempaa taidepohjaista tai luovaa osaamista ei
tarvita.
Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää aktiivista osallistumista ja panosta
kaikkiin tehtäviin.
Oppimateriaali Oppimateriaali määrittyy Optimassa annettujen teosten pohjalta ryhmäkohtaisesti valiten
ja täydentäen.
Ohjaus ja viestintä SoleOps: opintojaksokuvausOptima: materiaalit ja tehtävätAsio: aikataulutOpintojakson
kontaktiopetuksiin ja osiin liittyvä viestintä
Arviointikriteerit ja 1 op Työpajatyöskentely: Hyv. / Hyl.1,5 op LbD-projekti sekä seminaariesitys: 1-5
arviointimenetelmät (kullekin ryhmälle yhteinen arvio); opintokäynti Hyv. / Hyl.1,5 op Videopäiväkirja:
kirjallisuus ja teoria: Hyv-hyl.1 op Tentti: 1-5 (yksilöllinen vaikutus kurssiarvosanaan)
Käytettävät T&K menetelmät Multisensory Musical Design -MMD-hankemallin teoreettinen perusta: taiteen, tieteen
ja kokemuksen yhteydet
Opiskelijan työmäärän 1 op Työpajatyöskentely1,5 op LbD-projekti sekä seminaariesitys ja opintokäynti1,5 op
jakautuminen Videopäiväkirja: kokemukset1 op Tentti & kirjallisuus ja teoria
Muut toteutusjärjestelyt HUOM. opintojakson orientaatio, työpajat, LbD-projekti ja loppuseminaarit sekä tentti
edellyttävät läsnäoloa, osittain toimijoiden kanssa sovittujen aikataulujen pohjalta. Myös
opintokohdevierailu toteutetaan käytännössä - ei esim. internetin tietoihin nojaten.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy