11.2.2.1 YY10 MONIALAISEN OSAAMISEN PERUSTA 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite

Yhteiset opinnot auttavat opiskelijaa muodostamaan käsitystä yh-teiskunnallisista ja kansainvälisistä muutoksista sekä ammatti-korkeakoulun tehtävästä. Peruslähtökohtana on käsitys ihmisestä aktiivisena oppijana ja vaikuttajana työelämässä. Kokonaisuuden tavoitteena on ammattikorkeakouluun ja ammattikorkeakouluopintoi-hin perehtyminen, ammatillisen osaamisen välineiden haltuun ottaminen ja ammatillisen kehittymisen lähtökohtien selkiytyminen.

YY1000 Perehtyminen ammattikorkeakouluopiskeluun ja
opintoihin 2 ov
YY1001 Ammatillisen osaamisen välineet, Tietotekniikka 1 ov
YY1002 Ammatillisen osaamisen välineet, Tilastollisiin
menetelmiin tutustuminen 1 ov
YY1003 Ammatillisen osaamisen välineet, Viestintä 1 ov
YY1004 Ammatillisen osaamisen välineet, Projektityö 1 ov
YY1005 Asiantuntijuus muuttuvassa työelämässä 3 ov
YY1006 Ammatillinen kasvu ja itsearviointi 1 ov

Tavoite Opiskelija perehtyy oman instituutin toimintaan, koulutusohjelmaan ja Laurea-ammattikorkeakouluun tavoitteenaan itseohjautuva toimi-minen oppimisympäristössä.
Sisältö

Perehtyminen instituutin toimintaan 1 ov:
Ammattikorkeakouluopiskelun tunnusmerkit, kokonaiskäsitys insti-tuutista ja opiskelu Laureassa.

Perehtyminen Laurea-ammattikorkeakoulun toimintaan 1 ov:
Monialaisen ammattikorkeakoulun filosofia, Laurean yhteistyö työ-elämän kanssa ja alueellinen kehittäminen, Laurean organisaatio, toimintatavat ja palvelut, Laureamko Ry.

Messupäivä Tiedonhankinta ja monialaisen yhteistyön mahdollisuudet Laurea-messuilla

Oppimistehtävä Tiedote Laurea-ammattikorkeakoulun toiminnasta ja monialaisuu-desta työelämäedustajalle tai muulle ulkoisen sidosryhmän edusta-jalle

Kirjallisuus Opinto-opas, opintosuunnitelma
Opiskelijan opas
Internet/Foorumi jne.
Multimediaesitys
FAQ

Arviointi hyväksytty/hylätty

Tavoite Opiskelija kehittää taitojaan käyttää käyttöliittymän eri toimintoja. Hän osaa tuottaa asiakirjoja ja kirjallista materiaalia Windows-ympäristössä.

Sisältö Windows-käyttöliittymä, työvälineohjelmat, tekstinkäsittelyn perus-teet sekä asiakirjojen asetteluohjeet

Suoritustapa Soveltavat harjoitukset, tentti

Kirjallisuus Opetusmoniste, alan kirjallisuus

Arviointi K (5) - T (1), hylätty

Tavoite Opiskelija tutustuu tilastollisiin menetelmiin.

Sisältö Tilastollisen tutkimuksen keskeiset periaatteet, tilastollinen kuvaami-nen, tilastollinen riippuvuus, tilastollinen päätöksen teko ja lyhyt ti-lasto-ohjelmien esittely

Suoritustapa Soveltamisharjoitukset ja tentti

Kirjallisuus Opetusmoniste, alan kirjallisuus

Arviointi K (5) - T (1), hylätty

Tavoite Opiskelija kehittää suullisia ja kirjallisia viestintävalmiuksiaan.

Sisältö Oppimistehtävien laadinta, kirjallinen ja suullinen raportointi sekä
kielen normien kertaus

Suoritustapa luennot ja oppimistehtävät

Kirjallisuus opetusmonisteet, alan kirjallisuus

Arviointi K (5) - T (1), hylätty

Tavoite Opiskelija perehtyy projektityöskentelyyn.

Sisältö Projektin suunnittelu, toteutus ja päättäminen sekä projektiohjauksen työvälineet ja menetelmät

Suoritustapa luennot, projektityön suunnitteluharjoitus

Kirjallisuus Virkki, P. – Somermeri, A. 2000. Projektityö kehittämisen moottori. Helsinki: Oy Edita Ab
tai vastaava kirjallisuus

Arviointi K (5) - T (1), hylätty

Tavoite Opiskelija ymmärtää muuttuvaa työelämää ja eettistä työtapaa. Opiskelija oppii arvioimaan toimintaympäristössä tapahtuvia kehitys-suuntia sekä ymmärtää näiden vaikutuksen organisaation toiminta-tapoihin. Opiskelija rakentaa tutkivaa ja kehittävää työotetta.

Sisältö Muuttuva toimintaympäristö ja toimintaympäristö

Globaalistumisen taloudelliset ja sosiaaliset vaikutukset ja yhteis-kunnalliset muutokset.

Toimintatavan muutokset:
Työelämän arvot ja etiikka, asiakaslähtöisyys, sisäinen yrittäjyys, laatuajattelu

Tutkimuksellinen työote

Tutkiva ja kehittävä työote, tietämyshallinta työvälineenä, elinikäinen oppiminen, tiimioppiminen, tiedonhankintavalmiudet

Suoritustapa Tentti, oppimistehtävä/-tehtäviä

Kirjallisuus Ruohotie, P. 2000. Oppiminen ja ammatillinen kasvu, alkuluvut. Helsinki: WSOY,
Alakohtaisesti määriteltävä kirjallisuus ja artikkelit

Arviointi K (5) - T (1), hylätty

Tavoite Oppimisen näkeminen prosessina, alan asiantuntijuuden kehittymi-nen, kyky teoreettisen ja käytännön tiedon kriittiseen arviointiin sekä oman kantansa kirjalliseen perustelemiseen.

Suoritustapa Opintokokonaisuuden kokoavan esseen laatiminen ja osallistuminen palautekeskustelussa esseen arviointiin.

Kirjallisuus Ruohotie, P. 2000. Oppiminen ja ammatillinen kasvu. Helsinki: WSOY
Hirsjärvi, S., Remes P. & Sajavaara. P. 1997. Tutki ja kirjoita. Hel-sinki: Kirjayhtymä Oy

Arviointi K (5) - T (1), hylätty