6 TIEDONHALLINNAN OPINNOT

Opiskelijat suorittavat opintojensa edetessä tiedonhallinnan polkuun liittyviä opintoja. Polun tavoitteena on, että opiskelija osaa hankkia tietoa tehokkaasti ja hän kehittyy oman tietämyksensä rakentajana ja tiedon uudistajana.

Opiskelijat perehdytetään opintojen alussa Laurea-kirjaston käyttöön. Perehdyttäminen sisältää kirjastokäynnin ja kirjaston aineistojen, palvelujen sekä toimintatapojen esittelyn.

Ajankohta:
opintojen alussa

Sisältö:
kirjaston tilat, henkilökunta, aukioloajat, kokoelmat, palvelut, käyttösäännöt, kirjastoa esittelevän painettu ja www-aineisto, asiakkaaksi rekisteröitymiskaavakkeen täyttäminen

Suoritustapa:
pakollinen kirjastokäynti (45 – 60 min). Suorituksen vastaanottajana informaatikko tai muu kirjastohenkilökunta.

Tavoitteena on, että opiskelija osaa käyttää kirjastojen aineistotietokantoja ja 1 - 3 muuta tietokantaa.

Ajankohta:
1. vuosi, 2. periodi tai vastaava aika

Sisältö:
Laurus, Linda, Helecon, Helmet, Hyrinet/Kirkes/Lohja/Porsse.
Koulutusalan mukainen tietokanta
Artikkelitietokanta
Tietokantojen sisällön esittely, tiedonhaun periaatteet (hakutyypit, hakusanan katkaisu, hakusanojen yhdistäminen), aineiston löytyminen hyllystä, artikkelin löytyminen lehdestä, harjoituksia

Suoritustapa:
3-6 h pakollinen kontaktitunti atk-luokassa. Suorituksen vastaanottajana informaatikko.

Arviointi:
hyväksytty / hylätty

Tavoitteena on, että opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää erilaisia omaan alaansa liittyviä ja yleisiä tiedonlähteitä ja ymmärtää tiedonlähteiden kriittisen käytön merkityksen.

Ajankohta:
osio sijoittuu ammatillisten opintojen vaiheeseen 2. - 3. opintovuoteen

Sisältö:
opiskeltavan alan ammatilliset ja yleiset tiedonlähteet, lähdemerkinnät, kriittinen lukutaito.

Suoritustapa:
suoritetaan osana ammatillisia opintoja.

Arviointi:
suorituksen vastaanottajana ammatillisen aineen opettaja.

Tavoitteena on, että opiskelija osaa käyttää tiedonlähteitä monipuolisesti, tarkoituksenmukaisesti ja kriittisesti sekä soveltaa tiedonhankinnan taitoja ammatillisessa kehittymisessä.

Ajankohta:
osio sijoittuu laajempien oppimistehtävien tai opinnäyteyön vaiheeseen (2. - 3. opintovuosi).

Sisältö:
tiedonhakusuunnitelman tekeminen, tiedonhankintakanaviin ja tiedonhankinnan prosessiin perehtyminen

Suoritustapa:
valinnainen työpaja

Arviointi:
hyväksytty / hylätty

Oheiskirjallisuus:
Kai Halttunen ..et al. Tiedonhakijan opas. Helsinki: BTJ Kirjastopalvelu (uusin painos).
Anu Alaterä ja Kai Halttunen: Tiedonhaun perusteet: osa lukutaitoa. BTJ Kirjastopalvelu, 2002.