14.1.4.5 LK18 BIOLOGIAN JA YMPÄRISTÖNSUOJELUN OPINNOT 24 op

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija arvostaa luonnon monimuotoisuutta ja toimii sen säilyttämiseksi. Hänellä on
monipuoliset biologiset valmiudet kerätä tietoa ympäristöstä ja soveltaa sitä käytännön
työelämässä. Opiskelija tuntee ihmisen toiminnan aiheuttamat paikalliset, kansalliset ja
globaalit ympäristöongelmat.

Opiskelijalla on valmiudet luonnonvaraisten eläinten, kasvien ja bioindikaattoreiden
tuntemuksen myötä tehdä johtopäätöksiä ympäristön arvosta ja tilasta sekä pystyy antamaan toimenpidesuosituksia.

Tavoite
Opiskelija tunnistaa Suomessa tavattuja sammakkoeläimiä, matelijoita, kaloja, lintuja ja nisäkkäitä. Keskeisenä teemana on maaseutuympäristön (EU:n luonto- ja lintudirektiivin) lajisto.

Sisältö
Suomen sammakot ja matelijat
Suomen kalat
Suomen linnut
Suomen nisäkkäät

Suoritustapa: Maastokäynnit ( myös kenttäkurssi LK 1805), kirjallisuus ja multimedia sekä tentti.

Kirjallisuus
Ilmoitetaan myöhemmin

Arviointi
K (5) - T (1), hylätty

Tavoite
Opiskelija tuntee pääpiirteissään eläinruumiin yleisen rakenteen ja toiminnan. Hän tuntee märehtijän ja yksimahaisen eläimen ruuansulatuksen, näiden keskeiset erot ja vaikutuksen rehujen valintaan ja käyttöön. Hän hallitsee uroksen ja naaraan lisääntymiseen liittyvän anatomian ja fysiologian. Opiskelija tuntee maitorauhasen rakenteen ja maidon muodostumista ohjaavat toiminnot. Opiskelija on selvillä perimän siirtymisestä ja jalostusopin peruskäsitteistä.

Sisältö
Eläinruumiin perusrakenne
Luusto ja lihakset
Veri ja verenkierto
Ruuansulatus
Lisääntyminen
Maitorauhasen rakenne ja toiminta
Perinnöllisyyden peruskäsitteet

Suoritustapa
Luennot + tentti

Kirjallisuus
Riihikoski U. (kaikki painokset). Kotieläinten rakenne ja terveydenhoito. Gummerus. Jyväskylä.

Arviointi
K (5) - T (1), Hylätty

Tavoite
Opiskelija tuntee kasvinosat ja kasvien elintoiminnat

Sisältö
Tutustuminen kasvien anatomiaan, organologiaan ja fysiologiaan. Opiskelija tietää, miten kasvi toimii ja miten elintoimintaan voidaan vaikuttaa.

Suoritustapa
Luennot, oppimistehtävät, kaksi tenttiä

Kirjallisuus
Pankakoski, Antero.1999. Puutarhurin kasvioppi, Edita.

Arviointi
1. tentti 40%, 2. tentti 60%
K (5) - T (1), hylätty

Tavoite
Opiskelija tuntee mikrobiologian perusteet ja mikrobien merkityksen ihmisille.

Sisältö
Mikrobiologian perusilmiöt
Mikrobien luokittelu ja ominaisuudet
Mikrobien määrittäminen

Suoritustapa
Tentti + kirjallinen työ (Luennot 16 t, ryhmätyöt 4 t, omatoiminen opiskelu 20 t )

Kirjallisuus
Salkinoja-Salonen M. 2002 Mikrobiologian perusteet.

Arviointi
K (5) - T (1), hylätty

Tavoite
Opiskelija ymmärtää maa- ja kallioperänperän syntymekanismit, laadun ja nykytilan sekä niiden merkityksen ympäristössä. Opiskelijan ymmärtää myös peltomaan käyttäytymistä.

Sisältö
Maa- ja kallioperän synty, kehitys ja ominaispiirteet
Maalajit ja niiden viljelyominaisuudet, kasviravinteet ja peltomaan fysiologiset ominaispiirteet

Suoritustapa
Luennot, oppimistehtävät, tentti

Kirjallisuus
Heinonen & al.: Maa, viljely ja ympäristö. WSOY

Arviointi
Tentti 70%, oppimistehtävät 30%, K (5) - T (1), hylätty
K (5) - T (1), hylätty

Tavoite
Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa maasto-olosuhteissa.

Sisältö
Tärkeiden elinympäristöjen tunnistaminen
Lajintuntemus

Suoritustapa
Pakollinen osallistuminen maastoretkiin + tentti

Arviointi
Hylätty/hyväksytty

Tavoite
Opiskelija tuntee ihmisen aiheuttamat globaalit, alueelliset ja paikalliset ympäristöongelmat. Hän on selvillä keskeisistä suojelua ja hoitoa vaativista ympäristökohteista ja pystyy arvioimaan oman ammattialansa ja toimintansa vaikutuksia ympäristöön.

Sisältö
Globaalit ympäristöongelmat
Vesien suojelu
Ilman ja maaperän suojelu
Maiseman ja monimuotoisuuden suojelu

Suoritustapa
Luennot ja kirjallisuus, tentti

Kirjallisuus
1. Worldwatch. Maailman tila. 2002, 2003 tai 2004. Gaudeamus.
2. Gustafsson, J. (toim.) 1998. Ympäristön ehdoilla? Maaseudun mahdollisuudet ja haasteet. Turun yliopiston täydennyskoulutuskeskus.

Arviointi
K(5) – T(1), hylätty

Tavoite
Opiskelija ymmärtää ekologisen kestävyyden käsitteen. Tähän sisältyy eri ajallisten ja maantieteellisten mittakaavojen merkityksen ymmärtäminen. Opiskelija tuntee ekologian sovellusmahdollisuudet..

Sisältö
Ekologian perustermistö
Kemiallinen ja fysikaalinen ympäristö
Maapallon suurkasvillisuusvyöhykkeet
Populaatioekologia

Eliöyhteisöekologia
Ekosysteemiekologia
Ekologian sovellusmahdollisuudet
Ympäristöekologia

Suoritustapa
Kirjallisuus,ja luennot. Tentti + oppimistehtävät

Kirjallisuus
Hanski. Lindström, Niemelä, Pietiäinen ja Ranta.1998 tai uudempi. Ekologia. WSOY.

Arviointi
K (5) - T (1), hylätty

Tavoite
Opiskelija tuntee yleisimmät kulttuurimaiseman kasvilajit sekä metsän ja vesistöjen valtalajit

Sisältö
Kasvilajien tunnistus, 250 lajia

Suoritustapa
Kasvitentti kuivatuista näytteistä tai verkkomateriaaleista,. Arvosanoihin 4-5 vaaditaan suomalaisten nimien lisäksi tieteellisten nimien hallinta.

Kirjallisuus
N. Lounamaa: Suomen kasvit, CD-rom, kasvikokoelmat

Arviointi
K (5) - T (1), hylätty

Tavoite
Opiskelija on selvillä ekologian perusteista. Hän arvostaa luonnon monimuotoisuutta ja toimii sen säilyttämiseksi. Hän tuntee luonnonvarojen kestävän käytön strategiat ja pyrkii edistämään niiden toteutumista.

Sisältö
Ekosysteemien toiminta
Monimuotoisuuden suojelu
Luonnon suojelu
Luonnonvarat ja niiden kestävä käyttö

Suoritustapa
Luennot, kirjallisuus, tentti ja oppimistehtävä

Kirjallisuus
Vuorisalo, T. 1996. Ympäristöekologia. Turun yliopiston täydennyskoulutuskeskus.

Arviointi
K(5) – T(1), hylätty

Tavoite
Opiskelija ymmärtää kestävän kehityksen eri osa-alueet paikallisella ja maailmanlaajuisella tasolla.

Sisältö
Kestävän kehityksen eri osa-alueet
Kestävä kehitys eri ammattialoilla

Suoritustapa
Luennot ja oppimistehtävä

Kirjallisuus
Ilmoitetaan myöhemmin

Arviointi
K(5) – T(1), hylätty