Opetussuunnitelma 2008 – SYG208SJ (suomeksi)

LAUREA AMMATTIKORKEAKOULU

Terveyden edistämisen koulutusohjelma, toimintakyvyn edistäminen (Laurea Otaniemi, sote), SYG208SJ

                                                                        1. vuosi        2. vuosi
OP                OPINNOT
193               TUTKIMUS- JA KEHITTÄMISKOMPETENSSI
                  TOIMINTAKYVYN EDISTÄMISESSÄ
00648             Johdatus tutkimus- ja kehittämistoimintaan                       5
00741             Tutkiminen ja kehittäminen toimintakyvyn                         10
                  edistämisessä
239               TERVEYDEN JA TOIMINTAKYVYN EDISTÄMISEN
                  ASIANTUNTIJA-OSAAMINEN
00731             Tutkiva ja oppiva toimintakyvyn asiantuntija                     5
00732             Terveyden ja toimintakyvyn edistämisen eettinen ja               5
                  tieteellinen osaaminen
00733             Toimintakyvyn ulottuvuudet                                       5
241               ASIAKKAAN TOIMINTAKYVYN EDISTÄMINEN
00734             Ohjaus- ja neuvontaosaaminen                                     5
00735             Ryhmä- ja verkosto-osaaminen                                     5
243               VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT
00819             Kasvuyrittäjä                                                                      10
00669             English for managers and professionals                                              5
242               VALTAISTAVA JOHTAJUUS
00738             Työyhteisön johtajuus ja muutosprosessin ohjaaminen                                 5
00739             Johtamisen etiikka                                                                  5
00740             Organisaatioviestintä ja vuorovaikutustaidot                                        5
                  esimiestyössä
244               OPINNÄYTETYÖ
00415             Opinnäytetyö                                                                       30
                                                                                   0                  0
193 TUTKIMUS- JA KEHITTÄMISKOMPETENSSI TOIMINTAKYVYN EDISTÄMISESSÄ, 0 op

Sisältö:
Tämä teema antaa opiskelijalle valmiudet tutkimus- ja kehittämistoimintaan. Painopistealueina ovat
toimintatutkimus, arviointitutkimus ja tulevaisuudentutkimus.


00648 Johdatus tutkimus- ja kehittämistoimintaan, 5 op

Opiskelija osaa:
• ymmärtää tutkimus- ja kehittämistoiminnan merkityksen hyvinvointialalla
• hallita projektitoiminnan vaiheet ja osaa suunnitella projektin
• ymmärtää tutkimus- ja kehittämistoiminnan tieteenfilosofiset taustaoletukset
• käyttää haastattelua, havainnointia ja kyselyä tiedonhankintamenetelminä
• analysoida laadullista ja määrällistä tutkimusaineistoa mielekkäällä tavalla
• tutkimuksellisen kirjoittamisen pääperiaatteet
• ideoida kehittämisaihioita ja välittää niitä muille.

Opintojakson sisältö:
• Projektin hallinta
• Kuvailevat laadulliset ja määrälliset tutkimusmenetelmät
• Tutkimuksellinen kirjoittaminen
• Tutkimussuunnitelman ja posterin laatiminen
• Kehittämisaihioiden ideointi ja innovointi
• Tietokannat ja niiden käyttö.

Edeltävät opinnot:
Opintojaksossa syntyvä osaaminen ilmenee opiskelijan valmiutena arvioioda omaa tutkimus- ja
kehittämisosaamistaan. Hän pystyy laatimaan haastattelurungon, havainnointi- ja kyselylomakkeen. Hän pystyy
analysoimaan laadullista aineistoa sisällönanalyysimenetelmin ja määrällistä aineistoa kuvailevin tilastollisin
menetelmin. Hän osaa laatia kehittämishankkeelle projektisuunnitelman, tutkimus- ja kehittämissuunnitelman sekä
tuottaa tieteellisten kirjoittamisen mukaisen tutkimusraportin. Osaaminen ilmenee innovatiivisena asennoitumi-sena
ja tavoitteellisena toimintana tutkimus- ja kehittämistyössä


00741 Tutkiminen ja kehittäminen toimintakyvyn edistämisessä, 10 op

Opiskelija osaa:
valita tutkimus- ja kehittämishankkeelle asiaan kuuluvan tutkimus- ja kehittämisstrategian
• käyttää tieteellistä tietoa tutkimus- ja kehittämisprosessissa
• laatia tutkimus- ja kehittämishankkeelle teoreettisen viitekehyksen
• käyttää mielekkäitä tutkimus- ja kehittämismenetelmiä ja analysoida tulokset
• mallittaa hiljaista tietoa
• arvioida hankkeen vaikuttavuutta ja merkittävyyttä.

Opintojakson sisältö:
• Toimintatukimus
• Arviointitukimus
• Tulevaisuuden tutkimus
• Narratiivinen lähestymistapa
• Toimintakyvyn kartoitus- ja mittaamismenetelmät (mm. haastattelu, havainnointi ja kysely, voimaantumisen mittarit,
ICF) ja niiden soveltaminen,
• Mallittaminen tiedonhankintamenetelmänä
• Aineiston hankinta ja analyysimenetelmät.

Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa syntyvä osaaminen ilmenee opiskelijan valmiutena suunnitella, toteuttaa ja arvioida hyvinvointialan
tutkimus- ja kehittämishanke.
239 TERVEYDEN JA TOIMINTAKYVYN EDISTÄMISEN ASIANTUNTIJA-OSAAMINEN, 0 op


00731 Tutkiva ja oppiva toimintakyvyn asiantuntija, 5 op

Opiskelija osaa:
• omaksua elinikäisen oppimisen ajattelun
• reflektoida henkilökohtaisia arvojaan suhteessa toimintakyvyn asiantuntijuuteen
• analysoida omaa toimintakykyään osana kehittyvää asiantuntijuutta
• tuntee keskeisen kuntoutuksen ja terveyden ja toimintakyvyn edistämisen lainsäädännön ja strategiat
• analysoida toimintakykyä osana kuntoutusta ja terveyden edistämistä
• laatia henkilökohtaisen oppimissuunnitelman
• kehittyä koulutuksen aikana tutkivaksi asiantuntijaksi.

Opintojakson sisältö:
• Elinikäisen oppimisen teoriat
• Tutkiva asiantuntijuus
• Learning by developing
• Oman alan arvot ja eettiset periaatteet
• Toimintakyvyn käsitteistö
• Toimintakyky kuntoutuksessa ja terveyden edistämisessä
• Terveyden ja toimintakyvyn edistämisen asiantuntijuuden muut kontekstit
• Keskeinen lainsäädäntö ja kansalliset strategiat

Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa syntyvä osaaminen ilmenee opiskelijan valmiutena analysoida omaa toimintaansa ja oppimistaan
elämänsä kontekstissa kehittyessään toimintakyvyn asiantuntijaksi. Hän kykenee arvioimaan omia
arvolähtökohtiaan toimintakyvyn kehittyvänä asiantuntijana.


00732 Terveyden ja toimintakyvyn edistämisen eettinen ja tieteellinen osaaminen, 5 op

Opiskelija osaa:
• tiedostaa toimintakyvyn ja terveyden edistämisen eettisen perustan
• hallitsevat toimintakyvyn keskeiset lähestymistavat, teoriat ja käsitteet
• soveltaa toimintakyvyn keskeisiä teorioita ja käsitteitä toimintakyvyn edistämistoiminnassaan

Opintojakson sisältö:
• Erilaiset lähestymistavat toimintakykyyn
• Toimintakyvyn keskeiset teoriat ja niiden soveltaminen
• Toimintakyvyn yhteiskunnalliset, taloudelliset ja kulttuuriset kytkennät.

Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa syntyvä osaaminen ilmenee opiskelijan valmiutena kriittisesti reflektoida toimintaansa suhteessa
erilaisiin toimintakyvyn ja terveyden lähestymistapoihin ja teorioihin toimintakyvyn ja terveyden edistämistyössään.
Hän pystyy perustelemaan valitseminaan terveyden ja toimintakyvyn edistämisen toimintatapoja eettisesti ja
tieteellisesti argumentoiden.


00733 Toimintakyvyn ulottuvuudet, 5 op

Opiskelija osaa:
• tutustuu yhden asiakasryhmän erityispiirteisiin ja haasteisiin toimintakyvyn ja sen edistämisen näkökulmasta
• syventää erilaisten asiakkaiden toimintakyvyn problematiikkaan liittyvää ymmärrystään ja osaamistaan

Opintojakson sisältö:
• Toimintakyvyn ulottuvuudet
• Kriisit ja elämänmuutokset
• Erilaisten asiakkaiden toimintakyky
• Toimintakyvyn problematiikka

Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa syntyvä osaaminen ilmenee toimintakyvyn ja sen edistämisen problematiikan syvällisenä
ymmärtämisenä. Hän osaa tarkastella eri-ikäisten ihmisten toimintakykyä moniammatillisesti ja
monninäkökulmaisesti. Ajankohtaiseen tutkittuun tietoon perustuen. Hän ottaa toimintakyvyn edistämisessä
huomioon kulttuurisen, taloudellisen ja yhteiskunnallisen näkökulman.


241 ASIAKKAAN TOIMINTAKYVYN EDISTÄMINEN, 0 op


00734 Ohjaus- ja neuvontaosaaminen, 5 op

Opiskelija osaa:
• rakentaa asiakaslähtöisen voimaannuttavan vuorovaikutussuhteen
• käyttää monipuolisia ohjaus- ja neuvontataitoja
• motivoida asiakasta muutokseen
• reflektoida omia asiakastilanteissa viriäviä tunteitaan ja asenteitaan
• arvioida asiakkaan toimintakykyä erilaisilla menetelmillä
• tehdä monipuolisen toimintakyvyn kartoituksen asiakastilanteessa

Opintojakson sisältö:
• Vuorovaikutus asikastyössä
• Ohjaus- ja neuvontamenetelmät
• Toimintakyvyn arviointimenetelmät
• Muutos – ja identiteettityö

Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa syntyvä osaaminen ilmenee taitona rakentaa voimaannuttava suhde asiakkaan kanssa. Opiskelija
käyttää monipuolisesti ohjauksen, neuvonnan ja toimintakyvyn arvioinnin menetelmiä asiakaslähtöisessä työssä.


00735 Ryhmä- ja verkosto-osaaminen, 5 op

Opiskelija osaa:
analysoida yhteisöllisyyden tarjoamia mahdollisuuksia toimintakyvyn edistämisessä
• valtaistaa asiakasta sosiaaliseen ja yhteiskunnalliseen muutokseen
• soveltaa perhe- ja sukupolvityön lähestymistapaa työssään
• ohjata ryhmätoimintaa
• käyttää ryhmä-, verkosto- ja sosiokulttuurisen työn menetelmiä toimintakyvyn edistämisessä

Opintojakson sisältö:
• Valtaistaminen
• Ryhmätoiminta ja ryhmän ohjaaminen
• Perhetyö
• Verkostotyö
• Sosiokulttuuriset menetelmät.

Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa syntyvä osaaminen ilmenee perheen, yhteisön ja yhteiskunnan huomioivana lähetysmäistapana
sekä taitona käyttää ryhmä- ja verkosto-osaamisen menetelmiä asiakastyössä. Opiskelija omaksuu yhteisöllisen ja
yhteiskunnallisen näkökulman toimintakyvyn ylläpitämiseen ja edistämiseen.


243 VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT, 0 op


00819 Kasvuyrittäjä, 10 op
Opiskelija osaa:
• määritellä konkreettisen liikeidean tai –toiminnan kehittämissuunnitelman
• analysoida yrityksen globaalin toimintakentän
• kaupallistaa liikeidean toteuttamiseksi vaadittavat tuotteet ja palvelut
• rakentaa skaalautumisen mahdollistavan liiketoimintamallin
• organisoida liiketoiminnan kehittämisen
• johtaa yritystä
Lisäksi opiskelijalla on vahva yrittäjämotivaatio sekä halu ottaa vastuuta liiketaloudellisesti perustellun
yritystoiminnan johtamisesta ja kehittämisestä.

Opintojakson sisältö:
Opiskelija kehittää joko uutta liikeideaa tai olemassa olevaa liiketoimintaa pyrkimyksenä saada se taloudelliselle
kasvu-uralle. Kehityksen kohde on todellinen liiketoiminta(mahdollisuus), ei teoreettinen harjoitus. Opintojakso on
yhteinen kaikkien Laurean ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtavien koulutusohjelmien kesken

Opintojakson kuvaus:
Opiskelijoiden on suotavaa mutta ei välttämätöntä rakentaa liiketoimintaa ryhmänä, ts. useat opiskelijat voivat
työskennellä yhden kohteen parissa. Laurean opettajakunnan tarjoaman ohjauksen lisäksi opiskelijat voivat myös
käyttää hyväkseen Laurean sijoituspalveluita sekä muita julkisia ja yksityisiä sijoitus- sekä neuvontapalveluita, kuten
Tekesin ohjelmia tai uusyrityskeskusten neuvontaa.

Kasvuyrittäjyyteen tähtäävä 10 op:n opintojakso suunnitellaan osaksi opiskelijan opetussuunnitelman ammatillisia
sisältötavoitteita henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaan. Opintojakson toteutuksesta kasvuyrittäjyyteen
liittyvien tavoitteiden osalta vastaa yliopettaja Vesa Taatila, vesa.taatila@laurea.fi, joka ottaa vastaan
ilmoittautumiset opintojaksolle. Tarvittava alan asiantuntijuuteen liittyvä sisältöohjaus tapahtuu ylemmän
ammattikorkeakoulututkinnon koulutusohjelmassa. Opintojakso toteutuu läpi lukuvuoden.


00669 English for managers and professionals, 5 op

Opiskelija osaa:
• communicate in international professional environment

Opintojakson sisältö:
• Written and oral English for business administration and security management

Opintojakson kuvaus:
The course emphasizes language skill in English important for managers and professionals. It develops students’
communication skills for varying managerial situations.


242 VALTAISTAVA JOHTAJUUS, 0 op


00738 Työyhteisön johtajuus ja muutosprosessin ohjaaminen, 5 op

Opiskelija osaa:
• toimia työyhteisön esimiehenä ja tukea alaisiaan perustehtävän toteuttamisessa
• suunnitella, ohjata, toteuttaa ja arvioida muutosprosessin tarpeellisuutta ja seurauksia yksilö-, ryhmä- ja
organisaatiotasolla
• edistää työyhteisön hyvinvointia, valtaistumista ja toimintakykyä
• käyttää yksilöä ja yhteisöä voimavaraistavia menetelmiä muutoksen läpiviemisessä.

Opintojakson sisältö:
• Työyhteisön hyvinvointi ja toimintakyky
• Valtaistava johtajuus
• Muutosjohtamisen
• Työnohjaukselliset lähestymistavat ja menetelmät
• Esimies- ja alaisvuorovaikutus
• Neuvottelutaidot
Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa syntyvä osaaminen ilmenee taitona toimia työyhteisön esimiehenä ja muutosprosessin ohjaajana
sekä taitona arvioida työyhteisön hyvinvointia ja toimintakykyä organisaatio-, työryhmä- ja yksilötasolla. Keskeisiä
osaamisen alueita ovat valtaistava johtajuus, muutoksen suunnittelu ja toteuttaminen organisaatiossa,
työnohjauksellinen ja vuorovaikutuksellinen osaaminen sekä työhyvin voinnin edistäminen. Osaaminen
konkretisoituu johtamisena ja muutosprosessin ohjaamisen ja taitavana vuorovaikutuksena.


00739 Johtamisen etiikka, 5 op

Opiskelija osaa:
• tunnistaa työyhteisössä ilmeneviä eettisiä ongelmia ja ristiriitatilanteita
 • analysoida eettisiä ongelmia työyhteisön ja organisaation näkökulmasta
 • soveltaa keskeisiä eettisiä lähestymistapoja ja teorioita eettisten ongelmien ratkaisussa
 • soveltaa työelämän juridiikkaa organisaation esittämien tavoitteiden mukaan
 • soveltaa oikeudenmukaisia menettelytapoja, neuvottelu- ja konfliktinratkaisutaitoja työ-yhteisön
ristiriitatilanteissa
 • argumentoida sosiaalisten, yhteiskunnallisten ja globaalien muutoksen puolesta
 • käynnistää aktiivista arvokeskustelua eettisistä kysymyksistä.

Opintojakson sisältö:
• Työyhteisön ja organisaation arvojen analyysi
• Keskeiset juridiset ja eettiset haasteet esimiestyössä
• Johtamisen menettelytapojen oikeudenmukaisuus
• Keskeiset eettiset teoriat
• Sosiaalisen ja yhteiskuntavastuun käsitteet
• Argumentointi eettisessä ristiriitatilanteessa
• Eettinen keskustelufoorumi.

Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa syntyvä osaaminen perustuu eettisten ongelmien ja ristiriitojen tunnistamiseen ja analyysiin
työyhteisössä, yhteiskunnassa ja globaalilla tasolla, sekä niiden ratkaisemisen aktiiviseen edistämiseen
vuorovaikutuksen ja vaikuttamisen keinoin. Keskeistä on taito perustella päätöksentekoa eettisesti argumentoiden,
joka perustuu ristiriitatilanteen tarkasteluun kaikkien osapuolten näkökulmasta, työyhteisön ja organisaation arvojen
analyysiin sekä juridiikan ja eri eettisten lähestymistapojen tuntemiseen. Näkökulmana on työntekijöiden
valtaistaminen sekä oikeudenmukaisuuden ja hyvinvoinnin edistäminen työyhteisössä, organisaatiossa ja
yhteiskunnassa.


00740 Organisaatioviestintä ja vuorovaikutustaidot esimiestyössä, 5 op

Opiskelija osaa:
• keskustella, kuunnella, tiedottaa ja motivoida
• viestiä taitavasti ja tarkoituksenmukaisesti organisaation eri tasoilla
• markkinoida organisaatiotaan ja sen palveluita
• toteuttaa voimaannuttavia kehityskeskusteluja erilaisten työntekijöiden kanssa
• antaa palauttaa rakentavasti

Opintojakson sisältö:
• Suullisten, sähköisten ja kirjallisten kanavien käyttö yhteisöjohtamisessa
• Tiedonkulku ja tiedon käsittely organisaatiossa
• Työyhteisön tietojärjestelmien käyttö
• Onnistunut vuorovaikutus alaisten kanssa
• Palautteen antaminen ja vastaanottaminen
• Kehityskeskustelut
• Organisaatiosta ja sen palveluista tiedottaminen
• Viestintä organisaation sidosryhmien kanssa
• Yhteiskuntasuhteiden hoitaminen
Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa syntyvä osaaminen ilmenee opiskelijan taitona viestiä esimiehenä tavoitteellises-ti ja
suunnitelmallisesti organisaation sisällä ja ympäristössä. Opiskelija rakentaa myönteistä yhteisökuvaa ja edistää
alaistensa kehittymistä, voimaantumista ja hyvinvointia.


244 OPINNÄYTETYÖ, 30 op


00415 Opinnäytetyö, 30 op

Opiskelija osaa:
•tehdä itsenäisesti oman alan kehittämistyötä ja soveltavaa tutkimusta
• soveltaa hankittua tutkimustietoutta omassa opinnäytetyössä kriittisesti ja analyyttisesti
• soveltaa kehittämistehtävään soveltuvia tiedonhankintamenetelmiä
• valitun soveltavan tutkimus- ja kehitysmenetelmän ja siihen perustuvan dokumentoinnin ja raportoinnin
• arvioida ja opponoida tutkimusyhteisömäisesti opinnäytetöitä taustan, toteutuksen, tulosten ja raportoinnin suhteen
• toimia asiantuntijana soveltavaa tutkimus- ja kehitystyötä tekevässä yhteisössä

Opintojakson sisältö:
Työn tekeminen aloitetaan tutkimus- ja kehitysmetodologian viitekehyksestä. Opinnäytetyötä / kehittämistehtävää
tuetaan ohjaustoiminnalla ja seminaareilla.
Opinnäytetyö on autenttisen työyhteisön kehittämishanke ja sen toteutusta tuetaan kaikissa opintojaksoissa.
Ylemmän ammattikorkeakoulutut-kinnon opinnäytetyö on soveltava tutkimus - tai kehittämistehtävä, jossa korostuu
alueen ja alan kehittäminen, työelämän kehittämisen haas-teet ja asiantuntijuuden kasvu. Opinnäytetyö muodostaa
ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojen ytimen, jota muut opinnot tukevat. Ylemmän
ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyö on rakenteeltaan ja sisällöltään näyttö asiantuntijuudesta ja
innovatiivisesta tavastasi
ratkaista työelämälähtöisiä kehittämishaasteita. Opinnäytetyössä korostuu
opiskelijan, työelämän ja ammattikorkeakoulun välinen aktiivinen vuorovaikutus niin aiheen valinnan kuin
tavoitteidenkin osalta.

Opintojakson kuvaus:
• opinnäytetyön oppimisprosessin avulla ylemmän mmattikorkeakoulututkinnon
suorittaja osoittaa, että hän kykenee soveltamaa opintojen aikana
saamaansa osaamista käytännön työelämän muutostilanteissa
• opinnäytetyö toteutetaan ensisijaisesti autenttisessa työyhteisössä
• opinnäytetyön prosessi ja tulokset raportoidaan julkisessa opinnäytetyössä
• toisiaan lähellä olevista aiheista kehittämistehtävää tekevät voivat muodostaa yhteisen kehittämisryhmän
• opinnäytetyön ohjaajana toimii pääsääntöisesti yliopettaja, työn sisältö
esitetään ohjaajalle, joka hyväksyy opinnäytetyön alkaneeksi ja sitoutuu ohjaamaan työtä