Opetussuunnitelma
2013
Luonnontieteiden ala
Laurea Leppävaara
Ammattikorkeakoulututkintoon johtava koulutus
Curriculum
2013
Natural Sciences
Laurea Leppävaara
Bachelor's degree programmes
Opetussuunnitelma · Tietojenkäsittelyn koulutus (NTA), Laurea Leppävaara · Ryhmä NTA14KN
Opetussuunnitelma 2013 – NTA14KN (suomeksi)
Curriculum · Degree Programme in Business Information Technology (NTA), Laurea Leppävaara · Group NTA14KN
Curriculum 2013 – NTA14KN (in Finnish)
Opetussuunnitelma 2013 – NTA14KN (suomeksi)
Näytä tekstiversio
LAUREA AMMATTIKORKEAKOULU
Tietojenkäsittelyn koulutusohjelma (Laurea Leppävaara, tiko), NTA14KN
LAUREAN TOIMINTA-AJATUS
Laurea-ammattikorkeakoulun tahtotila on olla "Metropolialueen hyvinvoinnin ja kilpailukyvyn
kansainvälinen kehittäjä vuonna 2020".
Laurea on opiskelijakeskeinen, kansainvälinen, innostava ja uutta kehittävä ammattikorkeakoulu, jonka tehtävä on
toteuttaa kansainvälisissä arvoverkostoissa koulutus-, tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoimintaa kehittämispohjaisen
oppimisen toimintamallilla (Learning by Developing, LbD).
Opiskelun aikana opiskelijat kohtaavat aitoja työelämän toimijoita ja osaamisen haasteita. Meiltä valmistuva
opiskelija osaa toimia uusissa tilanteissa, ennakoida tulevaa, kehittää uusia toimintamalleja ja tutkia maailmaa
avoimin silmin. Laurean toiminta-ajatuksena on olla kansainvälisesti verkostoitunut ammattikorkeakoulu, joka
toimintatavallaan yhdistää oppimisen työelämään. Näin syntyy uutta osaamista ja palveluinnovaatioita.
Osaamisen kehittyminen
Laureassa toimimme opiskelijakeskeisesti. Tällöin opiskelijan vapaus ja vastuu korostuvat. Opiskelijalla on
mahdollisuus kehittää osaamistaan ammatillisten tavoitteidensa mukaisesti. Vapaus merkitsee erilaisia tapoja
opiskella osaamistavoitteiden saavuttamiseksi. Vastuu merkitsee aktiivista opiskeluotetta, vastuuta omista
valinnoista sekä rakentavaa ja motivoitunutta asennetta asioiden tekemiseksi yhdessä. Korkeakoulun henkilöstöllä
on vastuu opiskelijan ammatillisen kasvun tukemisesta ja ohjaamisesta.
Kansainvälisyys korkeakoulussa tarkoittaa lukuisia mahdollisuuksia toimia erilaisissa monikulttuurisissa tilanteissa,
kehittää kielitaitoa, lähteä opiskelijavaihtoon sekä osallistua kansainvälisiin tutkimus- ja kehittämishankkeisiin.
Painoalat tarkoittavat Laurean vahvoja osaamisalueita, joiden perustalle Laurean tarjoama koulutus- sekä tutkimus-
ja kehittämistoiminta rakentuu. Laurean painoalat ovat palveluliiketoiminta, hoitotyön asiantuntijuus ja kotona
selviytyminen sekä turvallisuus ja yhteiskuntavastuu. Läpileikkaavana painoalana on opiskelijayrittäjyys.
Opiskelijayrittäjyys näkyy toiminnassa paitsi yrittäjämäisenä asenteena ja yritysyhteistyönä myös konkreettisina
uusina yrityksinä, joita opiskelijat voivat perustaa jo opintojensa aikana.
Laureasta valmistuu työelämään omaa työtään kehittäviä ja ammatillisesti sitoutuneita tulevaisuuden osaajia, joilla
on edellytykset toimia työelämässä oman alansa asiantuntijatehtävissä.
Koulutus tähtää laaja-alaiseen ja vahvaan ammatilliseen osaamiseen. Työelämälähtöisissä hankkeissa kehittyy
myös johtamisosaaminen, viestintäosaaminen, luovuus ja eettinen osaaminen. Tutkinnon suorittaneella on
valmiudet seurata ja edistää oman ammattialansa kehittymistä sekä edellytykset oman ammattitaidon jatkuvaan
kehittämiseen. Koulutus antaa riittävän viestintä- ja kielitaidon oman alan tehtäviin sekä kansainväliseen toimintaan
ja yhteistyöhön.
Kampukset
Jokaisella laurealaisella kampuksella on omanlaisensa toimintaprofiili ja oppimisympäristöt:
Hyvinkään kampuksen tehtävä on hyvinvointiin liittyvien palveluiden uudistaminen. Kampus kehittää monialaisesti
taloudellista, oikeudellista, sosiaalista ja terveydellistä osaamista. Voit opiskella sairaanhoitajaksi, sosionomiksi tai
tradenomiksi. Pääset opinnoissasi työskentelemään ja kehittämään palveluita työelämähankkeissa työelämän
asiantuntijoiden kanssa. Kampuksella koulutuksessa hyödynnetään kehittämisympäristöjä kuten
simulaatiosairaalaa, simulaatioluokkia ja projektioppimisympäristöä.
Keravalla voit opiskella liiketalouden tai tietojenkäsittelyn tradenomiksi. Keravalla voit erikoistua asiakaslähtöisen
palveluliiketoiminnan johtamiseen, matkailuliiketoiminnan johtamiseen (Tourism management) tai tietojenkäsittelyn
asiantuntijaosaamiseen. Kerava on uran uurtaja sekä monimuoto- että virtuaalikoulutuksen järjestäjänä. Hankkeissa
oppiminen ja kansainvälisessä partneriverkostossa toimiminen ovat Keravalla opiskelemisen arkea.
Leppävaaran SID-yksikössä toiminta on profiloitunut palvelujen uudistamiseen. SID tarkoittaa palvelujen
käyttäjälähtöistä innovointia, kehittämistä ja suunnittelua ja se tulee sanoista Service Innovation and Design. Laurea
SID:ssa on aktiivinen oppimisen ilmapiiri, ja kampukselta valmistuu innovatiivisia, kansainvälisiä ja
kehittämisorientoituneita palveluliiketoiminnan osaajia. Opiskella voit restonomiksi sekä liiketalouden,
tietojenkäsittelyn ja turvallisuusalan tradenomiksi.
Lohjan kampuksen profiili on olla hyvinvoinnin ja palveluiden kehittäjä. Sairaanhoitajakoulutuksessa korostuu
aikuisen hoitotyö ja mielenterveystyö. Tradenomikoulutuksessa voit syventyä markkinointiin, e-liiketoimintaan,
johtamiseen ja hyvinvointiliiketoimintaan. Oppimisympäristöissä Terveystorilla ja Yrityslabrassa toteutetaan aitoja
työelämäprojekteja ja kehitetään palveluja yksityisellä ja julkisella sektorilla
Otaniemen kampuksella opiskelijat yhdessä työelämän kanssa tuottavat hyvinvointi- ja liiketoimintaosaamista.
Kampus on monikulttuurinen ja monialainen kohtaamispaikka, jossa voit rakentaa ammatillisen verkostosi ja
opiskella fysioterapeutiksi, sairaanhoitajaksi, sosionomiksi, terveydenhoitajaksi tai tradenomiksi. Verkostossa
osaamisesi kehittyy ja syntyy uusia palveluja, tuotteita ja liiketoimintaa. Voit myös käynnistää oman yrityksen osana
opintojasi.
Porvoon kampuksella sairaanhoitajakoulutuksessa opintoja toteutetaan aidoissa työelämäprojekteissa. Opintojen
aikana saat vahvat perusvalmiudet hyvinvointiyrittäjyydessä ja teet yhteistyötä alan yritysten kanssa. Opiskelijalle
tarjotaan mahdollisuudet virtuaaliopintoihin innostavien, ajantasaisten ja monipuolisten verkkototeutusten muodossa.
Tikkurilan kampuksen tehtävä on edistää tulevaisuuden hyvinvointia. Päämääränä on asiakkaita osallistava
palvelujen kehittäminen ja hyvinvoinnin vahvistaminen. Tikkurilan kampuksella voit opiskella sairaanhoitajaksi,
terveydenhoitajaksi, sosionomiksi sosiaali- tai rikosseuraamusalalle, tradenomiksi tai estenomiksi. Opiskelijana
sinulla on mahdollisuus kehittää osaamistasi erilaisissa kehittämishankkeissa ja oppimisympäristöissä yhdessä
työelämän asiantuntijoiden kanssa.
KEHITTÄMISPOHJAINEN OPPIMINEN (LEARNING BY DEVELOPING, LbD)
Ammattikorkeakoulun innostavat ja uutta kehittävät oppimisympäristöt rakentuvat Laurean kehittämispohjaisen
oppimisen, LbD-mallin pohjalle. Kehittämispohjaisen oppimisen ideana ovat aidot kohtaamiset työelämän kanssa.
Yhdessä toimitaan luovuudella ja luottamuksella.
Opiskelija oppii tunnistamaan työelämän ja osaamisen kehittämiskohteita, luomaan uusia ratkaisuja, tuotteita ja
toimintamalleja sekä kehittämään omaa toimintaansa työelämän muuttuvien vaatimusten mukaisesti. LbD:n
ominaispiirteet ovat autenttisuus, kumppanuus, kokemuksellisuus, luovuus ja tutkimuksellisuus.
Kehittämispohjaisessa oppimisessa yhdistyvät osaamista tuottava oppiminen sekä uuden luominen erilaisissa
tutkimus- ja kehittämishankkeissa. Oppiminen rakentuu hankkeen etenemisen myötä avautuvista uusista
mahdollisuuksista. Tarvittavaa osaamista kertyy käytännön toiminnassa, erilaisissa työpajoissa ja labroissa.
TUTKINTORAKENNE AMMATTIKORKEAKOULU-TUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA
Tutkinnon laajuus ja mitoitus
Tutkinnon laajuus on tradenomi-, restonomi-, estenomi-, sosionomi-, fysioterapeutti- ja sairaanhoitajakoulutuksessa
210 opintopistettä. Tutkinnon suorittaminen kestää keskimäärin 3,5 vuotta. Terveydenhoitajakoulutuksen laajuus on
240 opintopistettä. Sen suorittaminen kestää keskimäärin 4 vuotta.
Yksi opintopiste vastaa kansainvälisen ECTS-mitoituksen mukaan 26,7 tuntia keskiverto-opiskelijan tekemää työtä.
Tutkintorakenne
Amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tutkintorakenne muodostuu Laureassa ydinosaamisen ja täydentävän
osaamisen moduuleista. Moduulit ovat tutkintoon kuuluvia osaamiskokonaisuuksia. Ydinosaamisen moduulit
kuvaavat tutkinnon pakolliset osaamisvaatimukset ja täydentävät moduulit mahdollistavat osaamisen syventämisen
tai laajentamisen.
Opinnoissa oppiminen sidotaan työelämän kehittämiseen ja henkilökohtaisiin tavoitteisiin. Moduuleille on määritelty
osaamistavoitteet työelämän tulevaisuuden tarpeiden ja Laurean painoalojen pohjalta. Käytännössä opintopisteitä
kertyy, kun opiskelija suorittaa moduuliin kuuluvia opintojaksoja tai vastaavaa osaamista kehittäviä projekteja (ks.
kuva 1). Opintosuorituksen voi saada myös aiemman osaamisen perusteella hyväksiluvulla tai osaamisen näytöllä.
Moduulit on suunniteltu siten, että ne ovat suoritettavissa pääsääntöisesti yhden tai kahden lukukauden aikana.
Opintojaksot voidaan toteuttaa suomeksi tai englanniksi. Opintojaksojen kieli päätetään lukukausittain ja ilmenee
opintojaksotarjonnasta.
Kuva 1. Tutkintorakenne
Ydinosaamisen ja täydentävän osaamisen moduulit
Ydinosaamisen moduulit muodostavat tutkinnon osaamisen perustan ja ovat pakollisia. Ydinosaamisen laajuus
vaihtelee tutkinnosta riippuen:
• 150 op tradenomi, restonomi, sosionomi, fysioterapeutti ja estenomi
• 180 op sairaanhoitaja
• 210 op terveydenhoitaja
Ydinosaamisen moduulit ovat laajuudeltaan 30 opintopistettä. Moduulit sisältävät seuraavia opintotyyppejä:
perusopintoja, ammattiopintoja, ammattitaitoa edistävää harjoittelua ja opinnäytetyön.
Muu osa tutkinnosta muodostuu täydentävän osaamisen moduuleista. Tutkinnosta riippuen täydentävän
osaamisen laajuus on näin ollen 30 tai 60 opintopistettä. Moduulin laajuus on joko 15 tai 30 opintopistettä. Moduulit
ovat vapaasti valittavia. Täydentävän osaamisen moduulit yksilöllistävät opiskelijan opintopolun ja osaamisen.
Tutkintoon voi sisällyttää sellaisia täydentävän osaamisen moduuleja, jotka vastaavat ammatillisia tavoitteita.
Vapaasti valittavien opintojen soveltuvuudesta tutkintoon sovitaan opettajatuutorin kanssa ennakkoon.
Täydentävän osaamisen moduulien opintoihin sisältyy seuraavia opintotyyppejä: ammattiopintoja, ammattitaitoa
edistävää harjoittelua ja vapaasti valittavia opintoja
Joustavat opintojen suoritus- ja erikoistumismahdollisuudet
Moduulien osaamistavoitteiden mukaista osaamista voi kerryttää Laureassa joustavasti. Opiskelija voi
• valita ydinosaamisen opintoja Laurean eri kampuksilta samannimisiin moduuleihin,
• valita ammatillisia tavoitteita tukevia täydentävän osaamisen moduuleja Laurean eri kampuksilta,
• valita englanninkielisiä opintojaksoja Laurean englanninkielisten koulutusten tarjonnasta, vaikka opiskeleekin
suomenkielisessä koulutuksessa,
• valita suomenkielisiä opintojaksoja Laurean suomenkielisten koulutusten tarjonnasta, vaikka opiskeleekin
englanninkielisessä koulutuksessa,
• sisällyttää tutkintoon opintoja FUAS-liittouman ammattikorkeakoulujen eli Lahden ja Hämeen
ammattikorkeakoulujen tarjonnasta ilman opintomaksuja,
• valita verkko-opintoja, jotka tuovat opintoihin ajallista joustavuutta ja
• kehittää osaamistaan hankkeisiin ja projekteihin osallistumalla.
Opintojaksojen toteutussuunnitelmissa täsmennetään opintojen tavoitteita, sisältöä ja toteutusmuotoa.
Opiskelijan yksilöllisen osaamisen kehittymistä tukevat myös kampusmoduulit, joiden sisällöissä painottuvat
kampuksen erityisosaamiset. Lisäksi osaamista voi syventää tai laajentaa täydentävän osaamisen moduulien
valinnoilla, erilaisiin hankkeisiin osallistumalla sekä harjoittelupaikkaa ja opinnäytetyön aihetta valitessaan.
Opiskelijaa tuetaan opintopolulla uraohjauksella.
OPPIMISEN JA OSAAMINEN ARVIOINTI
Opetussuunnitelman osaamistavoitteet on kuvattu oppijan toimintana niin, että osaamisen kehittymistä suhteessa
asetettuihin tavoitteisiin voidaan arvioida. Osaaminen tunnistetaan tieto-, taito- ja arvo-osaamisena sekä
kokemuksellisena osaamisena, joihin sisältyy yksilön ja yhteisön osaaminen. Opetussuunnitelman
osaamiskuvauksissa on hyödynnetty Bloomin taksonomiaa, jossa osaamisen kehittymistä kuvataan kuudella eri
tasolla: tietäminen, ymmärtäminen, soveltaminen, analyysi, synteesi ja arviointi/uuden luominen.
Laurea-ammattikorkeakoulun LbD –toimintamalli edellyttää oppijan osaamisen kehittyvän koulutuksen aikana
soveltamisen tasolta uuden luomisen tasolle saakka. Laureassa on kuvattu valtakunnallisen
osaamisenviitekehyksen (NQF) pohjalta yhteiset yleiset työelämäosaamisen kriteerit. Yleinen työelämäosaaminen
kehittyy osana moduuleita, opintojaksoja ja projekteihin osallistumista.
Taulukko 1. Laurean yhteiset yleiset työelämäosaamisen kriteerit
Osaamisen kuvaus Osaamisen tavoite
Esimerkkejä
• osaa ratkaista rooliinsa, • muuttaa toimintatapojaan ja
toimintatapoihinsa ja rooliaan sekä kehittää
REFLEKTIO-OSAAMINEN osaamiseensa liittyviä ongelmia osaamistaan kehittämisprosessin
tavoitteellisesti päämäärän edetessä hankkeelle asetettujen
oppimisen taidot (EQF) saavuttamiseksi tavoitteiden ja päämäärän
saavuttamiseksi.
Oppijan oman ja muiden toimijoiden • tuo esille arvostamiensa
osaamisen arviointi ja kehittäminen asiantuntijoiden esittämiä
osaamistavoitteiden saavuttamiseksi näkökulmia hankkeen edetessä
• osaa analysoida toteutettuja • vertailee tavoitteellisesti erilaisia
toimintatapoja ja toimijoiden näkökulmia yhteistyössä
osaamista sekä tehdä hanketoimijoiden kanssa
analysoinnin perusteella
johtopäätöksiä yhdessä muiden
toimijoiden kanssa yhteisen
päämäärän saavuttamiseksi
• osaa vertailla ja kehittää eri • mallintaa kehittämishanketta
toimijoiden toimintatapoja, kokonaisuutena vaikuttavuuden
asetettuja tavoitteita ja näkökulmasta
päämäärää sekä prosessin
kokonaisuutta ja luoda uuden
toimintamallin
• osaa noudattaa tasa-arvoisuuden • toimii sovittujen toimintatapojen
ja oikeudenmukaisuuden mukaisesti
EETTINEN OSAAMINEN periaatteita • ottaa muut huomioon, antaa tilaa
• osaa soveltaa oman alansa muiden ajatuksille ja kuuntelee
arvoperustaa ja ammattieettisiä • noudattaa pelisääntöjä (esim.
periaatteita omassa aikatauluja), sitoutuu työhön, on
toiminnassaan huolellinen, luotettava,
• osaa soveltaa kestävän oikeudenmukainen, kunnioittaa
kehityksen periaatteita toisten työtä, osoittaa
(ympäristövastuu, sosiaalinen, tilannetajua ja käyttäytyy
taloudellinen vastuu) omassa tilanteeseen sopivasti
toiminnassaan • ymmärtää, että paikallisilla
• toimii vastuullisena globaalina toimilla voi olla myös
kansalaisena kansainvälisiä vaikutuksia ja
päinvastoin
• osaa ottaa vastuun omasta • tunnistaa valintoihin liittyviä
toiminnastaan ristiriitoja
• osaa ottaa vastuun ryhmän • vertailee ja ottaa huomioon
toiminnasta erilaisia näkökulmia, pystyy
luopumaan itsekkäistä tarpeista
yhteisen hyvän saavuttamiseksi
• arvostaa toisten työtä ja
tuotoksia esim. esittämällä
alkuperäislähteet
• vaikuttaa yhteiskunnassa • suunnittelee / kehittää
osaamistaan hyödyntäen (LbD asiakaslähtöisiä ja kestäviä
aluekehitys) ratkaisuja, jotka sisältävät
taloudellisen, sosiaalisen ja
ympäristönäkökulman
• osaa viestiä • noudattaa projektin / hankkeen
tarkoituksenmukaisesti viestinnällisiä vaatimuksia ja
(TYÖYHTEISÖLLINEN) VIESTINTÄ- työyhteisön edellytyksiä
OSAAMINEN vuorovaikutustilanteissa ja osaa • edistää omalla toiminnallaan
kommunikoida rakentavaa ilmapiiriä
Opiskelija osaa toimia erilaisissa kulttuurienvälisissä tilanteissa (asianmukainen, rakentava
työhön liittyvissä viestintä- ja kritiikki)
vuorovaikutustilanteissa tarkoituksen- • arvostaa, kuuntelee ja
mukaisesti: opiskelija käyttää kunnioittaa erilaisia viestijöitä ja
monipuolisesti viestinnän kanavia eri kulttuureja sekä kielellistä
tilanteissa, vaihtaa sanomia ja monimuotoisuutta
ylläpitää vuorovaikutusta toisten • soveltaa viestintäosaamistaan
ihmisten kanssa. erilaisten ihmisten kanssa
• kommunikoi vieraalla kielellä
• käyttää tieto- ja
viestintätekniikkaa tehtävissään
• osaa viestiä vastuullisesti • edistää viestinnällään yhteisön
monialaisen työyhteisön / hyvinvointia
verkoston jäsenenä • toimii aktiivisena ja
• osaa organisoida viestintää tavoitteellisena kumppanina
työyhteisössä työyhteisössä ja verkostoissa
• osaa arvioida monikulttuurisessa globaalisti
yhteistyössä tarvittavaa • jakaa tietoa ja tiedottaa oma-
viestintäosaamista aloitteisesti hankkeen
• osaa arvioida etenemisestä erilaisia
kansainvälisyyskehityksen viestintäkanavia käyttäen
vaikutuksia ja mahdollisuuksia
• löytää ratkaisuja viestinnällisiin
haasteisiin
• rakentaa ja organisoi
verkostokumppanuuksia
yhteistyössä hanketoimijoiden
kanssa
• osaa uudistaa viestintätapoja • uskaltaa haastaa oman itsensä
• osaa johtaa viestintää ja muut toimintaan
• osaa kehittää työelämäyhteyksiä • sietää epävarmuutta,
ja verkostoja keskeneräisyyttä ja
• osaa vaikuttaa yhteiskunnassa epäonnistumisen mahdollisuutta
viestimällä hankkeen tuloksista viestintätilanteissa
• toimii ammatillisesti, tulkitsee ja
hallitsee tunteita kriittisissä
vuorovaikutustilanteissa
• rakentaa ja kehittää itsenäisesti
verkostokumppanuuksia
• käyttää uudistavia viestintätapoja
• osaa tunnistaa työelämän/ • hankkii ja käsittelee oman alan
hankkeen kohteita, joihin tietoa suhteessa TKI-
INNOVAATIO-OSAAMINEN tarvitaan muutosta hankkeeseen
• osaa käyttää • tuo esille hankkeesta
tarkoituksenmukaisia projekti-, toteutettavissa olevia
tutkimus- ja kehittämistoiminnan kehittämisaihioita
menetelmiä
• osaa soveltaa kehittävää
työotetta TKI-hankkeessa
• osaa organisoida TKI-hanketta • dokumentoi ja raportoi: kuvaa
• osaa analysoida ja tulkita työelämää uudistavia luovia tieto-
innovaatioprosessia soveltaen tai toimintatapoja hankkeen
alan olemassa olevaa tavoitteiden mukaisesti
kansainvälistä tietoa • tuo esille alaan liittyviä
kansainvälisiä standardeja ja
käytänteitä ja toimii niiden
mukaisesti
• uskaltaa kyseenalaistaa
rakentavasti
• osaa luoda uusia työtapoja • ehdottaa ja toteuttaa rohkeasti ja
käyttäen luovaa luovasti ratkaisuja näkökulmansa
ongelmanratkaisua ja löytää perustellen
asiakaslähtöisiä, kestäviä ja • visioi tulevaisuutta (ajassa
taloudellisesti kannattavia etenevä ajattelu, kyky nähdä
ratkaisuja myös mennyt)
• luo uutta
• osaa käyttää johtamisen ja • tunnistaa oman roolinsa
yrittäjämäisen toiminnan johtaakseen omaa toimintaansa
JOHTAMIS-OSAAMINEN perusteita osana hankkeessa
projektityöskentelyä • tunnistaa hankkeen tavoitteet ja
Johtaminenon tavoitesuuntautunutta asettaa itselleen tavoitteet
vuorovaikutteista sosiaalista • osaa johtaa kehittämishanketta • laatii projektisuunnitelman
toimintaa. Johtamisella ohjataan (juridinen ja taloudellinen
ihmisten toimintaa. Johtamisen avulla näkökulma)
pyritään siihen, että joukkoihmisiä projektipäällikkönä
toimii paremmin ja tehokkaammin
kuin ilman johtamista
• osaa kehittää • tiedottaa päätöksistä ja
kehittämishankkeessa toimivien hankemuutoksista sekä ratkaisee
yhteishenkeä omalla viestinnän ja vuorovaikutuksen
esimerkillään ongelmia
• suunnittelee ja toteuttaa budjetin
• organisoi hankkeen toimintoja ja
vastuuttaa toimijoita (jakaa työt ja
vastuut)
• tukee projektipäällikkönä
toimijoiden kehittymistä
• tekee päätöksiä
ennakoimattomissa tilanteissa
• tunnistaa riskejä ja toimii
ratkaisun löytämiseksi
• seuraa ja arvioi projektia
suhteessa suunnitelmaan
• osaa johtaa proaktiivisesti • visioi tulevaisuutta
• osaa yleistää • uudistaa johtamiskulttuuria
kehittämishankkeessa syntynyttä
johtamisosaamista työelämän
kehittämisessä
Osaaminen arvioidaan Laureassa asteikolla 0-5 seuraavasti:
5 (kiitettävä),
4 (hyvä),
3 (hyvä),
2 (tyydyttävä),
1 (tyydyttävä) ja
0 (hylätty).
Opintojakso ja toteutuksen osa voidaan arvioida myös hyväksytty/hylätty (H/0) –asteikolla.
Osaamisen arvioinnin kriteerit ilmoitetaan opintojakson/projektin alkaessa. Arviointia suunniteltaessa hyödynnetään
yhteisiä alkuvaiheen ja valmistumisvaiheen opiskelijan arviointikriteereitä, jotka on yhteisesti kuvattu tasoille 1,3 ja 5
Taulukko 2. Yhteiset alkuvaiheen ja valmistumisvaiheen opiskelijan arviointikriteerit
AMK-TUTKINTO ALKUVAIHEEN OPISKELIJA VALMISTUMISVAIHEEN
OPISKELIJA
• Käyttää asiantuntevasti • Käyttää asiantuntevasti ja laaja-
ammattikäsitteitä. alaisesti ammattikäsitteitä sekä
KIITETTÄVÄ • Noudattaa työturvallisuusohjeita hallitsee kokonaisuuksia.
vastuullisesti ja itsenäisesti. • Kehittää toimintaympäristönsä
arvosana 5 • Perustella toimintaa tutkitun työturvallisuutta.
tiedon avulla. • Kehittää toimintatapoja
Opiskelija osaa: • Toimia itsenäisesti ja vertailemalla, yhdistelemällä ja
aloitteellisesti tavoitteiden valitsemalla tutkittua tietoa.
suunnassa. Toiminta on usein • Toimia aloitteellisesti ja
joustavaa, järjestelmällistä, innovatiivisesti tavoitteiden
kehittämispainotteista, luovaa ja mukaan. Toiminta
aktiivista. pääsääntöisesti uutta luovaa,
• Valita toimintaan soveltuvia työelämää kehittävää ja selkeän
tekniikoita ja malleja ja perustella ammatillista.
valintansa.
• Toimia asiakaslähtöisesti ja • Valita, yhdistellä ja kehittää
tilanteenmukaisesti. toimintaan soveltuvia tekniikoita
• Edistää ryhmän toimintaa. ja malleja.
• Kriittisesti soveltaa • Toimia aloitteellisesti ja
ammattieettisiä periaatteita vastuullisesti asiakassuhteissa
toiminnassaan. sekä ymmärtää asiakkuuden
merkityksen kokonaisuuden
kannalta.
• Kehittää ja uudistaa monialaisen/-
ammatillisen ryhmän toimintaa.
• Soveltaa kriittisesti
ammattieettisiä periaatteita
monimutkaisissa ja
ennakoimattomissa tilanteissa.
• Käyttää systemaattisesti • Käyttää asiantuntevasti
ammattikäsitteitä. ammattikäsitteitä.
HYVÄ • Soveltaa työturvallisuusohjeita • Huolehtia omasta ja
toiminnassaan. työyhteisönsä työturvallisuudesta
arvosana 3 • Perustella, vertailla ja analysoida sekä havaitsee
toimintaansa yleisillä ohjeilla. kehittämiskohteita.
Opiskelija osaa: • Selviytyä itsenäisesti erilaisissa • Valita toimintatapoja tutkitun
tehtävissä kulloisessakin tiedon ja ohjeistuksen perusteella.
toimintaympäristössä. • Toimia systemaattisesti ja
• Soveltaa monipuolisesti opittuja kriittisesti tavoitteiden suunnassa
tekniikoita ja malleja. monimutkaisissa tilanteissa.
• Toimia ammatillisesti Toiminta usein joustavaa,
asiakastilanteissa. järjestelmällistä, luovaa ja
• Toimia ryhmässä aktiivista.
tavoitesuhteisesti. • Valita toimintaan soveltuvia
• Perustella toimintaansa tekniikoita ja malleja ja perustella
ammattieettisten periaatteiden valintansa.
mukaisesti. • Priorisoida ja ylläpitää
asiakkuuksia/asiakassuhteita.
• Edistää ryhmän toimintaa.
• Soveltaa kriittisesti
ammattieettisiä periaatteita
toiminnassaan.
• Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja • Käyttää systemaattisesti
asianmukaisia ammattikäsitteitä ammattikäsitteitä.
TYYDYTTÄVÄ, sekä osoittaa perehtyneensä • Noudattaa työturvallisuusohjeita
tietoperustaan. vastuullisesti ja itsenäisesti.
arvosana 1 • Toimia turvallisesti, joskin • Perustella ja analysoida
toiminta on usein kaavamaista/ toimintaansa yleisillä ohjeilla
Opiskelija osaa: kokeilevaa/ hapuilevaa/ sekä tutkitun tiedon avulla.
omalähtöistä • Toimia ammatillisesti ja
• Noudattaa sääntöjä ja ohjeita vastuullisesti ennakoimattomissa
sekä perustella toimintaansa asiakas- ja ongelmatilanteissa.
annetuilla ohjeilla. • Toimia itsenäisesti erilaisissa
• Toimia ohjattuna asianmukaisesti. tehtävissä kulloisessakin
• Käyttää opittuja tekniikoita ja toimintaympäristössä.
malleja. • Soveltaa monipuolisesti opittuja
• Ottaa toiminnassaan asiakkaat tekniikoita ja malleja.
huomioon. • Toimia asiakaslähtöisesti ja
• Toimia ryhmän jäsenenä. tilanteenmukaisesti sekä
ymmärtää asiakastarpeita.
• Toimia ammattieettisten • Toimia ryhmässä
periaatteiden mukaisesti. tavoitesuhteisesti.
• Toimia ja perustella toimintaansa
ammattieettisten periaatteiden
mukaisesti.
Arvioinnissa hyödynnetään opiskelijoiden tekemiä itse- ja vertaisarviointeja sekä työelämän edustajien arvioita.
Opiskelijalla on mahdollisuus myös aiemmin hankitun osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen (AHOT).
Arvioinnin avulla opiskelija voi seurata oman osaamisensa ja omien tavoitteidensa kehittymistä suhteessa tutkinnon
asettamiin osaamisvaatimuksiin
TUTKINNON KANSAINVÄLINEN VERTAILTAVUUS
Laureassa toimitaan osaamisperustaisesti ja osaaminen tunnistetaan kokonaisvaltaisena. Tutkinnon sisällöissä on
huomioitu valtakunnallisesti määritellyt yleiset työelämävalmiudet, joita on Laureassa täsmennetty.
Tutkinnon taso vastaa kansallisen tutkintojen viitekehyksen (National Qualifications Framework, NQF) mukaista
tasoa 6 ja eurooppalaisen viitekehyksen (European Qualifications Framework, EQF) tasoa 6.
Opintojakson osaamistavoitteet on opetussuunnitelmassa kuvattu arviointiasteikon (1-5) tasolle kolme (hyvä).
OPETUSSUUNNITELMAN KEHITTÄMINEN
Opetussuunnitelmaa kehitetään arviointi-, seuranta ja palautetiedon pohjalta. Moduulien opintojaksoihin ja
toteutustapoihin voi tulla muutoksia. Täydentävän osaamisen moduulien tarjontaa kehitetään jatkuvasti työelämän
tarpeita vastaavaksi eli tarjonta voi muuttua opintojen aikana
1. vuosi 2. vuosi 3. vuosi 4. vuosi
OP OPINNOT 30 60 60 60
A017 AMMATILLISEN KASVUN KÄYNNISTYMINEN
A0168 ICT-asiantuntijaksi kehittyminen 5
A0181 Integration in the global ICT field 5
A0197 Professional Communication in English 5
A0161 Tietojärjestelmän kehittämisen menetelmät ja 10
välineet
A0162 Tietojärjestelmän määrittely ja suunnittelu 5
00101 Tietoverkkoarkkitehtuuri 10
A0116 Globaalit tietoverkot 5
A0117 Tietoverkkoprojekti 5
A0165 Yrityksen liiketoiminta ja liiketoimintaympäristö 10
A018 AMMATILLISEN OSAAMISEN
MUODOSTUMINEN
A0163 Tietojärjestelmän toteutus 10
A0001 Käyttöliittymän suunnittelu ja toteutus 5
A0102 Tietoturvallisuuden hallinta 5
A0111 Managing Information Security 5
A0104 Tietoturvallisuuden tekniikat 5
A0112 Information Security Technologies 5
A0106 Tietoturvallisuuden kehittämisprojekti I 5
A0113 Information Security Development Project I 5
A0167 Liiketoiminnan suorituskyvyn johtaminen 10
A0166 Johtamisosaaminen 5
A0153 Corporate Social Responsibility 5
A0202 Svenska inom ICT-branschen 5
00634 Ruotsin kielen suullinen taito 0
00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito 0
A0198 Organisational Communication 5
A019 AMMATILLISEN OSAAMISEN SYVENTYMINEN
A0132 Creating Innovation through Service Design 10
A0013 Kriittisen infrastruktuurin suojaaminen 5
A0108 Tietoturvallisuuden kehittämisprojekti II 5
A0119 Information Security Development Project II 5
A0142 Tietojenkäsittelyn harjoittelu I 15
A020 TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN JA
UUDISTAMINEN
A0143 Tietojenkäsittelyn harjoittelu II 15
00043 Opinnäytetyö 15
047 LAUREAN YHTEISET OPINNOT
00202 Englannin kielen osaamisen lähtötasotesti 0
00203 Ruotsin kielen osaamisen lähtötasotesti 0
01261 Englannin kielen perusviestintä 5
01260 Ruotsin kielen perusviestintä 5
00636 Suomen kielen kirjallinen taito
00637 Suomen kielen suullinen taito
125 VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT
30 60 60 60
A017 AMMATILLISEN KASVUN KÄYNNISTYMINEN, 60 op
Kuvaus:
Opiskelija osaa työelämälähtöisen tutkivan, kehittävän ja ennakoivan työtavan sekä -menetelmät, alan tarpeelliset
työkalut ja -menetelmät.
Opiskelija suorittaa toisen kotimaisen kielen virkamiestutkinnon.
Opiskelija osaa:
• hahmottaa itsensä kehittämisen tavoitteita ja valita kehittämisen kohteita
• luoda henkilökohtaisen oppimisen tavoitteet ja suunnitelmat
• hahmottaa ja arvioida alan osaamista ennakoivan tutkimuksen avulla
• luoda sisältöjä ja hahmottaa käsitteistöä englanninkielisestä aineistosta
• toimia sosiaalisessa arvoverkostossa ja osaamista rikastavassa yhteisössä
• havaita uusien ratkaisujen ja palvelujen merkityksiä menestymisen edellytyksinä
• sitoutua ja motivoitua vaikuttavaan toimintaan työyhteisössä ja toimialueen arvoverkostossa
• tarpeelliset työmenetelmät ja työvälineet
• perustella asiat kirjallisesti
• toimia työyhteisössä ruotsin kielellä
Sisältö:
Teeman opintojaksot muodostavat kehittämisen kokonaisuuden, jonka lähtökohdat määräytyvät opiskelijan omista
lähtökohdista ja alalla menestymisen edellytyksistä. Alalla tarvittavan ydinosaamisen ja tulevaisuuden tutkimuksen
avulla hahmotetaan tärkeitä kehittämiskohteita ja muodostetaan kestävä pohja motivoitumiselle ja kehittäjäksi
oppimiselle. Opintojaksoissa tarkastelunäkökulmana on osaamisen yhdistäminen ja osaamisen tuottaminen
arvoverkostoon. Opintojaksot kiinnittävät opiskelijan valitseman oppimisen kohteellisuuden, toimimaan
motivoituneesti ja itseohjautuvasti. Osa opinnoista toteutetaan ruotsinkielisenä, mikä tuottaa toisen kotimaisen
kielen virkamiestutkinnon.
Osaamisen kehittyminen:
Teema sijoittuu ammatillisen kasvun ensimmäiseen opintovuoteen. Oppijan kehittämisosaaminen ja motivaatio
ilmenevät yhteisöllisenä tutkivana ja kehittävänä työtapana. Oppimisprosessin lähtökohta on alan- ja alueen
kehittäminen sekä toimiminen arvoverkostossa. Opiskelijan omat tavoitteet ja kehittämisen kohteet laaditaan
henkilökohtaiseksi opintosuunnitelmaksi.
A0168 ICT-asiantuntijaksi kehittyminen, 5 op
Opiskelija osaa:
• käyttää ICT-välineitä
• hyödyntää asiantuntijana soveltuvia tutkimusmenetelmiä
• etsiä ja hyödyntää alan tietolähteitä suomeksi ja englanniksi
• viestiä tehokkaasti suullisesti ja kirjallisesti suomeksi
• edistää toiminnallaan vuorovaikutusta, yhteisöllisyyttä ja yhteistyötä
Opintojakson sisältö:
• Tietotekninen osaaminen
• Tutkimusmenetelmiin liittyvä asiantuntijaosaaminen
• Tiedonhankinta
• Argumentoiva kirjoittaminen ja esiintymistaidot
• Ongelmakeskeinen oppiminen
Opintojakson kuvaus:
Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti ICT-alan työvälineitä. Suullista ja kirjallista viestintää kehitetään
vastaamaan ammatillisen osaamisen tarpeita. Tiedonhankintaan, tutkimuksellisuuteen ja tutkimusmenetelmiin
perehdytään asiantuntijaksi kehittymisen näkökulmasta.
Opiskelija hankkii lisää valmiuksia uusien asioiden omaksumiseen, aloitteellisuuteen, ongelmanratkaisutaitoihin,
ideointi- ja organisointikykyyn. Opiskelija kehittää myös valmiuksiaan sosiaalisissa taidoissaan sekä tiimi- ja
ryhmätyötaidoissaan.
Opiskelun motivaatiota vahvistavien tekijöiden merkityksen ymmärtäminen, kuten aikaisemman tiedon ja
kokemuksen hyödyntämisen, opiskelijoiden itseohjautuvuuden sekä tiimityötaitojen tärkeyden merkitys uuden
innovatiivisen osaamisen soveltamisessa.
A0181 Integration in the global ICT field, 5 op
Opiskelija osaa:
• outline the significance of computing technology, the Internet, and the World-Wide Web in the modern global
business
• explain how and to what extent ICT has changed various application domains
• initiate life-long learning and continued development as an ICT professional
• define, choose and evaluate personal competence development objects and targets
• implement a personal study plan
• work in cross-cultural teams and environment
• promote interaction and cooperation in working environment
Opintojakson sisältö:
• Core competences of the computing, information technology, information systems and ICT
• Computers, the Internet and the World Wide Web, wired and wireless communication, types of business
applications
• Global competence needs in the ICT field
• LbD as working and studying model in Laurea
• Personal study plans based on own and regional competene analysis
• Cross-cultural competences in multicultural teams
• Working in multicultural teams
Opintojakson kuvaus:
The competence gained in the study unit forms the basis and integration process of student into the global ICT field.
The students apply the value of their own competence as a success factor and enabler. The study unit further
describes the influnece and importance of new competence in a multicultural value network and in regional
development.
A0197 Professional Communication in English, 5 op
Opiskelija osaa:
• knows how to use basic business terminology in writing and speaking
• is able to produce key business messages (formal and informal)
• knows how to deliver effective presentations
• is able to work effectively in a team
• understands the basics of intercultural communication
Opintojakson sisältö:
• basic business terminology in English
• business writing
• presentation practice
• international job application process
• meetings and negotiations
Opintojakson kuvaus:
This study unit provides an introduction to the main areas of professional communication in English with a focus on
developing business vocabulary, writing skills and spoken communication in the context of international
presentations, meetings and negotiations.
A0161 Tietojärjestelmän kehittämisen menetelmät ja välineet, 10 op
Opiskelija osaa:
• jäsentää tietojärjestelmän rakenteen ja toimintaympäristön
• jäsentää tietojärjestelmän kehittämis-, käyttöönotto- ja ylläpitoprosessin
• toimia tietojärjestelmäprojektissa
• käyttää tietojärjestelmän suunnittelun ja toteuttamisen perustekniikoita ja kuvaustapoja
• jäsentää ja toteuttaa tietokannan perusrakenteen
• toteuttaa perusohjelmointia
Opintojakson sisältö:
• tietojärjestelmäarkkitehtuuri
• tietojärjestelmän kehittämisprosessit ja kuvaustavat
• projektityöskentely ja työvälineet
• ohjelmointikielten perusperiaatteet
• ohjelmistoympäristöt
• ohjelmien laadinnan harjoittelu
• relaatiotietokannan rakenteen ja toiminnan perusteet
• tiedonkäsittelykieli (SQL)
Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa opiskelija saa yleiskuvan tietojärjestelmien kehittämisestä, käyttöönotosta ja ylläpidosta sekä
perusvalmiudet ohjelmien toteutukseen ja tietokantojen käsittelyyn.
Edeltävät opinnot:
Ei ole.
A0162 Tietojärjestelmän määrittely ja suunnittelu, 5 op
Opiskelija osaa:
• hankkia kehittämiskohteeseen tarvittavaa uusinta tietoa kehittämismahdollisuuksista
• jäsentää järjestelmän rakentamisprosessin ja sen sovittamisen kehittämiskohteeseen
• määrittää järjestelmän kehittämisprojektin
• rakentaa järjestelmää muiden toimijoiden kanssa
• jäsentää liiketoimintaprosessin ja käyttäjän roolin prosessissa
• mallintaa ja kuvata järjestelmän toiminnan ja tietorakenteet
Opintojakson sisältö:
• järjestelmän rakentamisprosessi
• tietojärjestelmäprojektin suunnittelu
• vuorovaikutus kehittämistyössä
• liiketoimintaprosessi ja asiakkaan rooli
• tietojärjestelmän toiminnan ja käyttöliittymän alustava mallintaminen ja kuvaaminen
Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa luodaan valmius tietojärjestelmän vaatimusmäärittelyyn sekä sen perusteella tapahtuvaan
järjestelmän ja tietorakenteen määrittelyyn ja suunnitteluun.
Edeltävät opinnot:
Tietojärjestelmän kehittämisen menetelmät ja välineet -opintojakso tai vastaavat tiedot.
00101 Tietoverkkoarkkitehtuuri, 10 op
Opiskelija osaa:
• tarkastella verkkoarkkitehtuureja kokonaisvaltaisesti ja analysoida niiden toiminnallisuutta
• lähi-, laaja- ja langattomien verkkojen teorian ja käsitteet
• suunnitella yrityksen liiketoiminnan verkkoratkaisuja
• perustella tietoverkkoihin liittyviä ratkaisuita ja hankintoja
• toimia vastuullisesti yrityksen tietoverkossa
• määritellä ja toteuttaa palvelu- ja verkkojärjestelmäalustoja
• kuvata ja määrittää lähiverkon aktiivilaitteita ja toimintaa
Opintojakson sisältö:
• tietoverkon kehittäminen ja verkkoarkkitehtuurin luominen tai valinta
• tietoverkon arkkitehtuurin arviointi, vaatimusmäärittely ja suorituskykyarviointi
• vuorovaikutteisuus kehittämistyössä
• tietoverkkojen suunnittelu- ja toteutusprosessi
• verkkojärjestelmähankkeen ja -projektin suunnittelu ja toteutus
• tietoverkon rakenteen ja toiminnan mallintaminen ja kuvaaminen
• tulevaisuuden verkkoarkkitehtuurit ja avainteknologiat
Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa luodaan valmius tietoverkkojen vaatimusmäärittelyyn sekä sen perusteella tapahtuvaan
verkkojärjestelmän toiminnan ja verkkorakenteen määrittelyyn, suunnitteluun ja toteutukseen.
A0116 Globaalit tietoverkot, 5 op
Opiskelija osaa:
• selittää globaalien tietoverkkojen osat
• yritysten eri toimipisteiden verkkojen liittämisen tekniikat
• hyödyntää verkonhallinnan tarjoamia etuja
• ajankohtaisimpien langattomien tekniikoiden tarjoamat mahdollisuudet ja uhkat
Edeltävät opinnot:
00101 Tietoverkkoarkkitehtuuri
A0117 Tietoverkkoprojekti, 5 op
Opiskelija osaa:
• toimia projektissa tietoverkkojen kehittämistyössä
• ratkaista itsenäisesti ja ryhmissä työskennellen verkon rakentamiseen, laajentamiseen, hallintaan ja ylläpitoon
liittyviä ongelmia
• rakentaa tai laajentaa tietoverkkoja suunnitelmien pohjalta
• ip-puhelimiin ja niiden hallintaan liittyvän käytännön ja teorian
• hallita ja ylläpitää tietoverkon laitteita ja palveluja
A0165 Yrityksen liiketoiminta ja liiketoimintaympäristö, 10 op
Opiskelija osaa:
• analysoida toimintaympäristön rakennetta ja muutosvoimia sekä niihin liittyviä mahdollisuuksia ja haasteita
• analysoida yrityksen liiketoimintaa liiketoimintamallien ja ansaintalogiikan avulla
• analysoida erilaisia arvoketjuja ja -verkostoja
• analysoida yrityksen liiketoiminnan perustoimintoja
• hahmottaa yrityksen laadunhallintaa
• hahmottaa yrittäjyyteen liittyvät vaatimukset
Opintojakson sisältö:
• liiketoimintaosaaminen
• toimintaympäristön rakenne ja keskeiset muutosvoimat
• verkostot ja arvoketjut
• liiketoimintamallit ja ansaintalogiikat
• yrittäjyys ja aloittavan yrityksen toiminta
• yhtiömuodot
• sopimusoikeuden perusteet
• kilpailuoikeuden pääkohdat ja julkiset hankinnat
Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa syntyvä osaaminen ilmenee kokonaisvaltaisena näkemyksenä yrityksen liiketoiminnasta ja
liiketoimintaympäristöstä. Keskeistä on osata yleisellä tasolla eritellä, ketkä ovat yrityksen asiakkaita, miten
asiakkaille luodaan arvoa, mikä on ansainnan mekanismi yrityksessä, mikä on yrityksen tapa toimia ja ketkä ovat
sen kumppaneita.
Edeltävät opinnot:
Ei ole.
A018 AMMATILLISEN OSAAMISEN MUODOSTUMINEN, 60 op
Kuvaus:
• Opiskelija osaa kehittää ja ylläpitää tietojärjestelmiä, tietointensiivisiä palvelutuotteita ja palveluja, jotka
perustuvat soveltavaan tutkimukseen ja kehitystoimintaan.
• Opiskelija osaa tietojärjestelmän kehittämiseen ja toteuttamiseen tarvittavat valitut menetelmät, kuvaustavat ja
välineet.
• Opiskelija osaa rakentaa, ylläpitää ja kehittää tietoverkkoja, verkossa tapahtuvia palveluja ja palvelutuotteita
soveltavan tutkimuksen ja kehitystoiminnan avulla.
• Opiskelija osaa kehittää ja soveltaa tietoturvallisuutta olennaisena osana organisaation toimintaa sekä omaa
näkemyksen laaja-alaiseen turvallisuuskäsitykseen, jossa turvallisuus on osa organisaation strategiaa,
toiminnan varmistamista, kilpailukykyä ja imagoa.
• Opiskelija osaa edistää ja kehittää tiedon kannalta tärkeitä teknologisia ratkaisuja ja tietoturvaan liittyviä asioita
ja palveluja.
• Opiskelija osaa jäsentää toimialueensa elinkeinoelämää sekä saa perusvalmiudet yrityksen liiketoiminnan ja
prosessien kehittämiseen.
• Opiskelija osaa analysoida ja kehittää johtamisosaamistaan sekä vaikuttaa asiantuntijana.
• Opiskelija osaa johtaa työyhteisöä ja verkostoa strategian suunnassa.
Opiskelija osaa:
• analysoida, soveltaa ja yhdistellä tietojaan eri tutkimus- ja kehittämismenetelmiä hyödyntäen
• tutkia alan kehitystä ja ymmärtää sen toiminnallinen vaikuttavuus
• toimia kehittäjänä tietoverkon ja järjestelmien toteutuksessa, prosesseissa ja hallinnassa
• kehittää vastuullisesti tietoverkko- ja järjestelmäosaamistaan monipuolisissa toimintaympäristöissä
• hahmottaa sovelletun tietoturvallisuuden osana organisaation strategiaa
• määritellä organisaation tietoturvatarpeita ja etsiä niihin ratkaisuja
• kehittää ja soveltaa organisaatioon turvallisesti tietointensiivisiä teknologioita
• toteuttaa ja ylläpitää organisaation tietoturvapolitiikan
• arvioida turvallisuusteknologisia toteutuksia ja palveluja
• toimia muutoskykyisenä turvallisuutta edistävänä toimijana
• havaita, kartoittaa ja analysoida tietoon liittyviä turvallisuusriskejä
• suunnitella, toteuttaa ja ylläpitää tietoturvallisuusratkaisuja
• määrittää liiketoimintaprosessien ja niiden kehittämisen yhteydet tietojärjestelmiin
• määrittää tietoverkon suorituskyky - ja palvelutasovaatimukset
• toimia muutoskykyisesti ja yhteistyössä eri toimijoiden kanssa
• mallintaa ja kuvata tietojärjestelmän toiminnan ja verkkorakenteet
• mallintaa ja kuvata tietojärjestelmän toiminnan ja tietokannan
• suunnitella ja laatia verkko- ja tietojärjestelmän arkkitehtuurin ja tietoturvaratkaisut
• laatia, kehittää ja testata verkkoratkaisuja ja verkkoelementtejä
• suunnitella ja toteuttaa käyttöliittymän audiovisuaalisine elementteineen
• ottaa käyttöön ja ylläpitää tietoverkkoja ja verkkojärjestelmiä
Sisältö:
• Tietoverkko-osaaminen on alan keskeistä ammatillistiedollista ja ammatillistaidollista osaamista. Teeman
opintojaksot muodostavat osaamisen kokonaisuuden, jolla yksilö osaa toimia tietoverkkoja uudistavana
kehittäjänä muuttuvassa toimintaympäristössä sekä vaikuttajana osaamisverkostossa. Opiskelija osaa
tietoverkkojen toteuttamiseen tarvittavat valitut menetelmät, kuvaustavat ja elementit sekä toteuttamisen.
Opiskelija osaa työssään arvioida tietoverkkojen käyt-tökelpoisuutta ja tulevaisuuden tarpeita. Valinnaisissa
opinnoissa opiskelija voi laajentaa osaamis-taan tietoverkkojen kehittämisen ja hallinnan asiantuntijaksi.
• Tietojärjestelmäosaaminen on keskeistä tietojenkäsittelyn ammatillistiedollista ja ammatillistaidollista osaamista.
Teeman opintojaksot muodostavat osaamisen kokonaisuuden, jolla yksilö osaa toimia tietojärjestelmiä
uudistavana kehittäjänä muuttuvassa toimintaympäristössä se-kä ennakoivana innovatiivisena vaikuttajana
osaamisverkostossa. Opiskelija osaa työssään arvioi-da järjestelmiä, niiden käyttökelpoisuutta ja tulevaisuuden
tarpeita. Valinnaisissa opinnoissa opis-kelija voi syventää osaamistaan tietojärjestelmien kehittäjänä.
• Tietoturvaosaamisen opintojaksot muodostavat kehittämisen kokonaisuuden, jonka lähtökohdat määräytyvät
organisaation kehittämisestä laajaalaisen tietoturvallisuuskäsityksen viitekehyksestä. Opiskelija osaa
analysoida ja arvioida organisaation tietoturvauhkia ja niiden vaikutuksia organisaation operatiivisiin toimintoihin
ja muodostaa niistä organisaation kehittämisen lähtökohtia. Osaaminen on perusta turvallisuuden
kehittämiseksi tietoverkoille ja tietojärjestelmille sekä niihin liittyviin uusiin pal-velutuotteisiin. Osaaminen liittää
yhteen tietoverkot, tietojärjestelmät, tietointensiiviset teknologiat kuten esimerkiksi sulautetut järjestelmät.
Opiskelija voi laajentaa osaamistaan tietointensiivisten turvallisuusteknologioiden alueella.
• Liiketoimintaosaamisen opintojaksot muodostavat osaamisen kokonaisuuden, jolla opiskelija osaa tarkastella
yrityksen toimintaa kokonaisvaltaisesti toimintaympäristössään. Perinteisten toimialojen sijaan liiketoimintaa
jäsennetään toimialojen rajoja rikkovien klustereiden kautta. Yksittäisten yritysten toiminnan tasolla tarkastelun
lähtökohtana toimivat yritysten liiketoimintamallit. Ne kuvaavat organisaation ydinlogiikkaa luotaessa arvoa,
yritykselle, ja muille sidosryhmille. Alan yritysten perusprosesseihin liittyen keskeistä on tuotteiden/palvelujen
markkinointiin, myyntiin, asiakkuuksien hallintaan ja liiketoiminnan ohjaus- ja tukiprosesseihin liittyvä
osaaminen. Pakollisten opintojaksojen yhdessä muodostaman osaamisen pohjalta on valmius laatia
asiakaslähtöinen ja kannattavuuteen tähtäävä liiketoimintasuunnitelma.
• Johtamisosaamisen ensimmäisessä opintojaksossa opiskelija oppii johtamisen perustiedot ja -taidot, joilla hän
osaa toimia ryhmän tai tiimin, työyhteisön ja organisaation johtamistehtävissä tai vaikuttajana
asiantuntijaverkostoissa. Valinnaiset opintojaksot vahvistavat johtamisen viitekehykseen yhteiskunnallista
aspektia syventäen osaamista innovatiivisuuden johtamisessa ja henkilöstön osaamisen kehittämisessä.
Osaamisen kehittyminen:
• Autenttiset kehittämishankkeet suuntaavat, syventävät, havainnollistavat ja jäsentävät oppimisprosessia.
A0163 Tietojärjestelmän toteutus, 10 op
Opiskelija osaa:
• muodostaa järjestelmän suunnitteludokumenttien pohjalta tarkoituksenmukaisia ja käyttökelpoisia ohjelmia ja
komponentteja
• ohjata tietojärjestelmäprojektia
• käyttää tietokannan suunnittelun perustekniikoita ja kuvaustapoja
• toteuttaa ja testata sovelluksen ohjelmat
Opintojakson sisältö:
• tietojärjestelmäprojektin ohjaus
• tietokannan suunnittelu ja toteutus
• sovelluksen tietokannan toteuttaminen
• järjestelmän ohjelmiston ja tietokannan testaus
• ohjelmointi
Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa luodaan valmius tietojärjestelmän toteutukseen ja testaukseen.
Edeltävät opinnot:
Tietojärjestelmän määrittely ja suunnittelu –opintojakso tai vastaavat tiedot.
A0001 Käyttöliittymän suunnittelu ja toteutus, 5 op
Opiskelija osaa:
tiedostaa käyttöliittymästandardit
tiedostaa käyttöliittymän käytettävyyden merkityksen
arvioida tietojärjestelmän käytettävyyttä
suunnitella ja toteuttaa käyttöliittymiä internet-ympäristöön
tiedostaa uusimmat käyttöliittymän toteutuksen tekniikat ja välineet
Opintojakson sisältö:
käyttöliittymästandardit
käyttöliittymä ja käytettävyys
käytettävyyden arviointi
käyttöliittymän suunnitteluprosessi ja toteutus
käyttöliittymän rakenne ja tekniikat
Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa opiskelija luo valmiuden toimivan käyttöliittymän suunnitteluun ja toteutukseen.
Edeltävät opinnot:
• Tietojärjestelmän kehittämisen menetelmät ja välineet
• Titojärjestelmän määrittely ja suunnittelu
• Tietojärjestelmän toteutus
tai vastaavat tiedot
A0102 Tietoturvallisuuden hallinta, 5 op
Opiskelija osaa:
· Soveltaa tietoturvallisuuden periaatteita
· Soveltaa riskienhallintamenetelmiä tietoturvallisuudessa
· Suojata organisaatioita tietoriskeiltä
· Suunnitella kokonaisvaltainen tietoriskien hallintajärjestelmä soveltaen hallinnollisia ja teknisiä menettelyjä
· Laatia tietojärjestelmien jatkuvuussuunnitelmia
Opintojakson sisältö:
· Tietoturvallisuuden peruskäsitteet
· Tietoturvallisuuden hallintajärjestelmä
· Tietoturvallisuuden standardit
· Tietoturvallisuuspolitiikka
· Tietoriskien hallinta
· Tietoturvallisuuden suojausmenettelyiden toteuttaminen
· Henkilöstöturvallisuus ja tietoturvatietoisuus
· Tietojärjestelmien jatkuvuussuunnittelu
· Yksityisyyden suoja ja siihen liittyvä lainsäädäntö
Opintojakson kuvaus:
Opintojakso esittelee tietoturvallisuuden keskeiset osa-alueet sekä tietoturvallisuuden johtamisen periaatteet.
Keskeiset teemat ovat tietoriskien hallinta, tietoturvallisuuden johtaminen ja kehittäminen sekä tietoturvallisuuden
käytännön toteuttaminen organisaatiossa. Tavoitteena on oppia hallitsemaan kokonaisvaltaisesti organisaation
tietoriskejä.
A0111 Managing Information Security, 5 op
Opiskelija osaa:
• Apply the basic principles of information security
• Use risk management methods in developing information security
• Protect organisations from information risks
• Plan a comprehensive information risk management system for an organisation, applying technical and
administrative measures
• Formulate continuity plans for information systems
Opintojakson sisältö:
• Basic concepts of information security
• Information security management system
• Information security standards
• Information security policy
• Information risk management
• Implementation of information security safeguards
• Personnel security and information security awareness
• Continuity planning
• Privacy protection and related legislation
Opintojakson kuvaus:
This study unit presents the central aspects of information security and principles of information security
management. The themes include information risk management, information security management and
development and practical implementation of information security in an organisation. The objective is to build
competence to manage information risks of an organisation.
A0104 Tietoturvallisuuden tekniikat, 5 op
Opiskelija osaa:
· tunnistaa ja analysoida tietojärjestelmien haavoittuvuuksia
· arvioida ja soveltaa teknisiä tietoturvallisuusratkaisuja
Opintojakson sisältö:
· IP-verkkojen tietoturvallisuus
· salakirjoituksen perusteet ja sovellukset
· julkisen avaimen infrastruktuuri
· tiedon luottamuksellisuuden ja eheyden turvaaminen yksityisissä ja avoimissa verkoissa
· tietojärjestelmien ja sovellusten tietoturvallisuus
· tietojärjestelmien haavoittuvuuksien hallinta
· tietojärjestelmiin tunkeutumisen havaitseminen ja estäminen
Opintojakson kuvaus:
Opintojakso esittelee tietoturvallisuuden teknisiä ratkaisuja sekä niiden soveltamista. Keskeiset teemat ovat
salakirjoitus ja sen sovellukset sekä tietoverkkojen turvallisuuskysymykset. Tavoitteena on oppia hyödyntämään
teknisiä tietoturvaratkaisuja organisaation tietoturvallisuuden toteuttamisessa.
Edeltävät opinnot:
Tietoturvallisuuden hallinta (tai vastaava)
A0112 Information Security Technologies, 5 op
Opiskelija osaa:
• ununderstand the importance of information security technologies
• understand the significance of encryption and how to utilised its features
• identify and analyze vulnerabilities of information systems
• evaluate and apply technical information security measures
Opintojakson sisältö:
• Security of IP-networks
• Principles and applications of encryption
• Public Key Infrastructure
• Protection of confidentiality and integrity of information in private and public networks
• Information security of information systems and applications
• Information system vulnerability management
• Information system intrusion detection and prevention
Opintojakson kuvaus:
Study unit presents technical safeguards related to information security and application of those safeguards. Central
themes include encryption and its applications, and information security issues related to information networks.
Objective is to learn to utilize technical information security measures while implementing organisation’s information
security.
Edeltävät opinnot:
Managing Information Security
A0106 Tietoturvallisuuden kehittämisprojekti I, 5 op
Opiskelija osaa:
Laatia ja kuvata tietoturvallisuuden kehittämisprojektin perustuen tietoturvallisuuden hallinnan metodologiaan
Opintojakson sisältö:
Tietoturvallisuuden kehittämisprojektin toteuttaminen
Opintojakson kuvaus:
Opiskelijat työskentelevät ryhmissä luodakseen tietoturvallisuuden kehittämissuunnitelman kohdeorganisaatiolle
Edeltävät opinnot:
Tietoturvallisuuden hallinta
A0113 Information Security Development Project I, 5 op
Opiskelija osaa:
Conducting an information security development project compose and describe a development process for
information security based on a proper, applicable information security standard.
Opintojakson sisältö:
Compose and describe a development process for information security based on an information security
management methodology.
Opintojakson kuvaus:
Students work in teams to create an information security development plan for a target organisation.
Edeltävät opinnot:
Managing Information Security
A0167 Liiketoiminnan suorituskyvyn johtaminen, 10 op
Opiskelija osaa:
• hahmottaa liiketoiminnan tavoitteiden strategialähtöisyyden
• määrittää yrityksen kriittiset menestystekijät
• jäsentää liiketoiminnan tavoitteita sekä taloudellisesta näkökulmasta, asiakkaan näkökulmasta, sisäisen
toiminnan näkökulmasta että osaamisen ja sitoutumisen näkökulmasta
• tulkita ja hyödyntää yrityksen taloudellisia analyysejä
Opintojakson sisältö:
• prosessiajattelu liiketoiminnassa ja liiketoimintaprosessien mallinnus
• tietojärjestelmä toiminnan ohjauksessa
• taloudelliset laskelmat liiketoiminnan kehittämisessä
• tasapainoisen mittariston kehittäminen liiketoiminnan ohjaukseen
Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa syntyvä osaaminen ilmenee tärkeimpien liiketoiminnan tavoitteiden ja mittareiden hallintana sekä
toimintaa tukevien tietojärjestelmien hyödyntämisenä. Keskeistä on ymmärtää liiketoiminnan tavoitteiden
strategialähtöisyys ja erilaisten analyysien rooli liiketoiminnan kokonaisuuden hallinnassa. Osaaminen ilmenee
myös taitona arvioida liiketoiminnan eettisyyttä ja kehittää liiketoiminnan käytänteitä eettisesti, taloudellisesti,
sosiaalisesti ja ekologisesti kestävämpään suuntaan.
Edeltävät opinnot:
Yrityksen liiketoimintaympäristö ja liiketoimintamallit.
A0166 Johtamisosaaminen, 5 op
Opiskelija osaa:
• Analysoida ja kehittää omaa johtamisosaamistaan
• Suunnitella, toteuttaa ja edistää työyhteisön toimintaa
• Soveltaa johtamisen pääperiaatteita työyhteisön ja verkoston toiminnassa
Opintojakson sisältö:
• Johtajuus ja johtaminen
• Itsensä johtaminen ja johtamisen käytänteet
• Organisaatiokulttuuri ja arvot
• Henkilöstöjohtaminen ja työhyvinvointi
• Työlainsäädäntö ja työsuhdeasiat
Opintojakson kuvaus:
Opiskelija osaa ratkaista johtamiseen liittyviä tilanteita organisaation ja yhteiskunnan muutoksissa.
A0153 Corporate Social Responsibility, 5 op
Opiskelija osaa:
• Develop a wider approach to ethical questions and organisational values
• Combine CSR with business actions and strategy
• Discuss social responsibility issues
Opintojakson sisältö:
• Ethics and organisational values
• Sustainable guidelines on economic, environmental and social performance
• Responsible leadership
• Product safety
• Occupational safety and health
• Equality at work
• Diversity and multicultural issues
• Current issues on sustainability reporting and CSR standards
Opintojakson kuvaus:
This study unit introduces the students to the basic concept of corporate social responsibility. Organisational
responsibility is seen from three viewpoints: economic, environmental and social responsibility. The critical thinking
of the students is enhanced through discussions.
A0202 Svenska inom ICT-branschen, 5 op
Opiskelija osaa:
• toimia tietojenkäsittelyalan tehtävissä ruotsin kielellä
• vuorovaikutteisen asiakaslähtöisen viestinnän
• hankkia ja hyödyntää tietojenkäsittelyyn liittyvää tietoa
Opintojakson sisältö:
• keskeinen ict- ja yritysterminologia
• asiakaslähtöinen suullinen ja kirjallinen viestintä
• opiskelijan itsensä, koulutuksen ja työkokemuksen esittely
Opintojakson kuvaus:
Opintojaksossa opiskelija saavuttaa ruotsin kielessä vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason
B1.2.
Lisäksi hän saa valtionhallinnon kielitutkinnon mukaisen arvioinnin hyvä tai tyydyttävä suullisesta ja kirjallisesta
kielitaidosta.
Edeltävät opinnot:
ICT-asiantuntijaksi kehittyminen -opintojakso tai vastaavat tiedot.
00634 Ruotsin kielen suullinen taito, 0 op
Opintojakson kuvaus:
Tämä opintojakso on ruotsin kielen suullisen taidon arvioinnin merkitsemistä varten.
00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito, 0 op
Opintojakson kuvaus:
Tämä opintojakso on ruotsin kielen kirjallisen taidon arvioinnin merkitsemistä varten.
A0198 Organisational Communication, 5 op
Opiskelija osaa:
• be a proactive communicator in an organization according to its strategic goals
• communicate effectively as a specialist in multicultural teams and projects
Opintojakson sisältö:
• Basics of organizational communication: communication environments, stakeholders, channels, media,
tools
• Analyzing, planning and implementing strategic and operative communication in an international project
• Cross-cultural competences and conflict management
• Enhancing written and oral communication skills: writing announcements, media releases and marketing
messages; online communication skills; giving presentations
Opintojakson kuvaus:
ICT professionals are developing systems and networks to support business and effective communication within the
organization and with its external stakeholders. During this study unit the students will understand how an
organization functions as a communication network and the importance of supporting the organization’s strategic
activities with effective communication. Students will also be able to deepen their personal interaction skills to meet
the requirements of the modern, multicultural business environment and online platforms.
A019 AMMATILLISEN OSAAMISEN SYVENTYMINEN, 60 op
Kuvaus:
Opiskelija osaa innovatiivisesti kehittää ja luoda palveluliiketoimintaa käyttämällä soveltavan tutkimuksen ja
kehittämisen menetelmiä.
Opiskelija osaa:
• hahmottaa liiketoiminnan kehittämisen tavoitteita
• toteuttaa pienimuotoisia T&K&I-hankkeita
• toimia osana verkostoitunutta ja monialaista yhteisöä kansainvälisessä liiketoimintaympäristössä
• tuottaa suunnitelmia ja uusia innovatiivisia ratkaisuja
• edistää käyttäjien ja kehittäjien yhteisiä innovaatioprosesseja
• edistää luovuutta ja uusien innovaatioiden käyttöönottoa toiminnallaan
Sisältö:
Teeman opintojaksot muodostavat kehittämisen kokonaisuuden, jonka lähtökohdat määräytyvät metropolialueen
innovaatiotoiminnan lähtökohdista. Käyttäjien tarpeista lähtevä innovaatiotoiminta vaatii uudenlaisten tai olemassa
olevien palveluiden kehittämistä ja testaamista.
Vapaasti valittavissa opintojaksoissa tarkastelunäkökulmana on osaamisen yhdistäminen ja osaamisen tuottaminen.
Opintojaksot kiinnittävät uuden osaamisen kehittämisen yritystoiminnan lähtökohtien tarkasteluun. Opintojen jälkeen
opiskelija voi siirtyä kehittämään yrittäjyyttään ammattikorkeakoulujen yhteiseen yrittäjyysmoduuliin InnoPlazaan tai
alueella toimiviin esi- ja yrityshautomoihin.
Vapaasti valittavilla opinnoilla opiskelija syventää ja monipuolistaa osaamistaan. Näiden opintajaksojen avulla
opiskelijat voivat edelleen muokata opintojensa sisältöjä vastaamaan omaa yksilöllistä oppimisprosessiaan ja
ammatillisia tavoitteitaan.
Osaamisen kehittyminen:
Kehittämisosaaminen ilmenee vakiintuvana tutkivana ja kehittävänä työtapana. Kansainvälisissä verkostoissa ja -
hankkeissa tapahtuva ICT-alan kehitystyö helpottaa tuloksekkaan innovaatiotoiminnan aikaansaamista
monikulttuurisessa toimintaympäristössä niin lähialueilla kuin globaalilla tasolla.
A0132 Creating Innovation through Service Design, 10 op
Opiskelija osaa:
• carry out an innovation project applying the newest existing knowledge and service innovation and design methods
• carry out creative problem solving and development of working methods
• know the prerequisites for profitable and customer-oriented operations
• work in a diversified project
Opintojakson sisältö:
• service innovations
• innovation process in practice
• SID methods
• planning, conducting and evaluating an innovation project
Opintojakson kuvaus:
Students carry out a service innovation project.
A0013 Kriittisen infrastruktuurin suojaaminen, 5 op
Opiskelija osaa:
· Analysoida yhteiskunnan kannalta kriittisiä kohteita sekä niihin kohdistuvia uhkia
· Arvioida, keitä ovat kriittisen infrastruktuurin rakentajat, omistajat ja hallinnoijat
· Arvioida, keitä ovat kriittisen infrastruktuurin suojaamisen keinot ja toimijat
· Tarvittaessa johtaa kansalliseen elintärkeiden toimintojen turvaamisen strategiasta elementtejä oman
organisaation turvallisuussuunnitteluun
Opintojakson sisältö:
· Kriittinen infrastruktuuri, määrittely ja rajaukset
· Kriittisen infrastruktuurin suojaamisen ulottuvuudet:
· Lainsäädäntö
· Kansallinen turvallisuus
· Kansainvälinen yhteistyö
· Kriittisen infrastruktuurin rakentajat, omistajat ja hallinnoijat
o Uhkakuvasuunnittelu
o Tilannekuvan ylläpito
· Käytännön ratkaisuja ja tekniikan suomia mahdollisuuksia kriittisen infrastruktuurin suojaamiseksi
· Kriittistä infrastruktuuria suojaavat toimijat
Opintojakson kuvaus:
Kriittinen infrastruktuuri tarkoittaa toimintoja ja rakenteita, jotka ovat yhteiskunnan jatkuvan toiminnan kannalta
välttämättömiä. Opintojakson aikana opiskelija oppii ymmärtää mitä ovat yhteiskunnan kannalta kriittiset kohteet
sekä niihin kohdistuvat uhat. Opintojaksolla perehdytään kriittisen infrastruktuurin suojaamisen keinoihin ja
toimijoihin eri yhteiskunnallisissa tilanteissa.
SID turvallisuusosaamisen profiili näkyy opintojakson toteutuksessa työelämälähtöisenä turvallisuutena. Turvallisuus
nähdään osana organisaation sisäisiä palveluita ja toisaalta myös tuotteistettuina kaupallisina asiantuntijapalveluina.
Turvallisuuden teemat rikastuvat opintojen edetessä ja loppuvaiheen opiskelija pystyy sekä soveltamaan
oppimaansa että myös luomaan uutta turvallisuusalan tarpeisiin. Turvallisuusosaaminen rakentuu turvallisuuden eri
tekijöihin alan arvoista yritysturvallisuuden osa-alueisiin asti.
Edeltävät opinnot:
Teemat Ammatillisen kasvun käynnistyminen ja Alan ydinosaamisen kehittäminen
A0108 Tietoturvallisuuden kehittämisprojekti II, 5 op
Opiskelija osaa:
· suunnitella ja kuvata teknisiä tietoturvallisuusmenettelyjä tietojärjestelmille ja -verkoille
· toteuttaa tietoturvallisuuden kehittämisprosessin perustuen soveltuvaan tietoturvastandardiin
Opintojakson sisältö:
Tietoturvallisuuden kehittämisprosessin laatiminen ja kuvaus.
Opintojakso on teknologia-painotteinen ja projekti liittyy olennaisesti kohdeorganisaation tietojärjestelmien ja –
verkkojen suojausmenettelyihin.
Opintojakson kuvaus:
Opiskelijat työskentelevät ryhmissä tuottaen kohdeorganisaatiolle tietoturvallisuuden kehittämissuunnitelman.
Projektin kehittämiskohteet ovat luonteeltaan teknisempiä kuin opintojaksossa A0106, Tietoturvallisuuden
kehittämisprojekti 1.
Edeltävät opinnot:
Managing Information Security (tai vastaava)
Tietoturvallisuuden tekniikat (tai vastaava)
A0119 Information Security Development Project II, 5 op
Opiskelija osaa:
• Conducting an information security development project. The project focuses on technical protection of the
target organisation’s information systems and networks.
Opintojakson sisältö:
• Design and describe technical information security safeguards for information systems and networks
• Conduct a development process for information security based on a chosen information security management
methodology
Opintojakson kuvaus:
Students work in teams to create an information security development plan for a target organisation. The content of
the project is more technical in nature than in the study unit Information Security Development Project 1
Edeltävät opinnot:
• Managing Information Security (or equivalent)
• Information Security Technologies (or equivalent)
A0142 Tietojenkäsittelyn harjoittelu I, 15 op
Opiskelija osaa:
• soveltaa ja kehittää osaamistaan työelämän tietojenkäsittelytehtävissä
• toimia täysvaltaisena työyhteisön jäsenenä
• perehtyä itsenäisesti harjoittelutehtävissä tarvittaviin uusiin taitoihin
• havainnoida ja analysoida kriittisesti harjoitteluorganisaation tietojenkäsittelyn toimintaympäristöä
• laatia harjoitteluorganisaation tietojenkäsittelyn toimintaympäristöä tai tietojenkäsittelykäytäntöjä koskevia
perusteltuja kehittämisehdotuksia
• hahmottaa ehdotettujen muutosten vaikutuksen harjoitteluorganisaation arvoverkostossa
• arvioida omaa tietojenkäsittelyosaamistaan
Opintojakson sisältö:
• työelämäosaamisen kehittämissuunnitelman laadinta
• käytännön työskentely harjoitteluorganisaatiossa
• kehittämisraportin laadinta
Opintojakson kuvaus:
Opiskelijan hallitsee tietoverkko-osaamisen, tietojärjestelmäosaamisen ja soveltavan tietoturvallisuusosaamisen
pakollisten opintojaksojen osaamisalueet.
A020 TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN JA UUDISTAMINEN, 30 op
Kuvaus:
• Opiskelija soveltaa ja kasvattaa osaamistaan työelämän ICT-tehtävissä analysoimalla ja kehittämällä
harjoitteluorganisaation ICT-ympäristöä tai -käytänteitä.
Opiskelija osaa:
• soveltaa ja kehittää osaamistaan työelämän ICT-tehtävissä
• toimia täysvaltaisena työyhteisön jäsenenä
• perehtyä itsenäisesti harjoittelutehtävissä tarvittaviin uusiin taitoihin
• havainnoida ja analysoida kriittisesti harjoitteluorganisaation ICT-toimintaympäristöä
• laatia harjoitteluorganisaation ICT-toimintaympäristöä tai -käytäntöjä koskevia perusteltuja kehittämisehdotuksia
• hahmottaa ehdotettujen muutosten vaikutuksen harjoitteluorganisaation arvoverkostossa
• arvioida omaa ICT-osaamistaan
• arvioida uramahdollisuuksia ICT-tehtävissä
Sisältö:
Teema painottuu käytännön työelämän ja siihen liittyvän osaamisen kehittämiseen. Opinnäytetyö voi liittyä myös
ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehittämistoimintaan sekä harjoitteluihin. Opinnäytetyön tekemisessä
noudatetaan Laurea -ammattikorkeakoulun opinnäytetyöohjeistoa.
A0143 Tietojenkäsittelyn harjoittelu II, 15 op
Opiskelija osaa:
• soveltaa ja kehittää osaamistaan työelämän tietojenkäsittelytehtävissä
• toimia täysvaltaisena työyhteisön jäsenenä
• perehtyä itsenäisesti harjoittelutehtävissä tarvittaviin uusiin taitoihin
• havainnoida ja analysoida kriittisesti harjoitteluorganisaation tietojenkäsittelyn toimintaympäristöä
• laatia harjoitteluorganisaation tietojenkäsittelyn toimintaympäristöä tai tietojenkäsittelykäytäntöjä koskevia
perusteltuja kehittämisehdotuksia
• hahmottaa ehdotettujen muutosten vaikutuksen harjoitteluorganisaation arvoverkostossa
• arvioida omaa tietojenkäsittelyosaamistaan
• arvioida uramahdollisuuksia tietojenkäsittelyssä
Opintojakson sisältö:
• käytännön työskentely harjoitteluorganisaatiossa
• kehittämisraportin laadinta
• osaamisen arviointi ja urasuunnitelman täydentäminen
Opintojakson kuvaus:
Opiskelijan on hallittava tietoverkko-osaamisen, tietojärjestelmäosaamisen ja soveltavan tietoturvallisuusosaamisen
pakollisten opintojaksojen osaamisalueet.
00043 Opinnäytetyö, 15 op
Opiskelija osaa:
• esittää perusteltuja työelämää koskevia kehittämisehdotuksia
• käsitteellistää työelämän ilmiöitä tutkittuun tietoon perustuen
• käyttää sopivia tutkimus- ja kehittämismenetelmiä uuden tiedon tuottamiseksi
• toimia kehittämishankkeissa yhteistoiminnallisesti ja vastuullisesti työelämän ja muiden yhteistyökumppanien
kanssa
• arvioida omaa toimintaansa ja omia ratkaisujaan kriittisesti
• hallita kokonaisuuksia sekä esittää asiansa loogisesti ja perustellen
Opintojakson sisältö:
• opinnäytetyöprosessiin ja kehittämishankkeeseen perehtyminen ja aiheen ideointi
• opinnäytetyösuunnitelma, jossa kuvataan opinnäytetyön tausta ja tavoitteet, keskeinen aihetta koskeva tutkittu
tieto, käytettävät tutkimus- ja kehittämismenetelmät sekä toteuttamissuunnitelma
• opinnäytetyön toteuttaminen
• opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen
• kypsyysnäyte
Opintojakson kuvaus:
Opinnäytetyö on osa ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehitystyötä. Se palvelee opiskelijan ammatillista
kehittymistä sekä työelämää ja aluekehitystä. Opinnäytetyö kehittää työtä ja työelämän käytänteitä ja voi tuottaa
myös laajemmin merkityksellisiä innovaatioita.
Opinnäytetyön lähtökohtana on työelämän kehittämishaaste. Siinä painottuu vuorovaikutus työelämän kanssa sekä
tutkiva ja kehittävä työote. Opinnäytetöiden raporteissa korostuu tavoitteellisen toiminnan ja sen tulosten
kuvaaminen sekä teoreettinen ja tutkimuksellinen analysointi. Opinnäytetyöt sisältävät työelämää kuvailevaa tietoa,
sitä selittävää, tutkimuksellista tietoa sekä työelämää varten tuotettua uutta osaamistietoa.
Opintojakso sisältää kypsyysnäytteen suorittamisen. Kypsyysnäytteessä opiskelija osoittaa aihealueen hallintaa
sekä hyvää kielitaitoa.
047 LAUREAN YHTEISET OPINNOT, 0 op
00202 Englannin kielen osaamisen lähtötasotesti, 0 op
Opintojakson kuvaus:
Opintojen alkaessa kaikki opiskelijat osallistuvat ruotsin ja englannin kielen lähtötasotesteihin, jos nämä kielet
sisältyvät ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä olevaan aiempaan tutkintotodistukseen tai opiskelijat ovat
saaneet kyseisten kielten opetusta aikaisemmin. Lähtötasotesti on kaikilla koulutusaloilla sama ja siihen voi
osallistua vain kerran. Alan vaihto Laurean sisällä ei edellytä uutta testiä. Testin avulla varmennetaan opiskelijan
valmiudet kieliopintojen aloittamiseksi. Ellei opiskelija selviydy lähtötasotestistä, hän osallistuu kielen valmentavalle
opintojaksolle opintojen alkuvaiheessa. Suoritettuaan valmentavat opinnot hyväksyttävästi opiskelija saa
opintopisteitä luettavaksi vapaasti valittaviin opintoihin.
00203 Ruotsin kielen osaamisen lähtötasotesti, 0 op
Opintojakson kuvaus:
Lähtötasotestin tekevät ne, joilla ruotsi sisältyy ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä oleviin aiempiin
opintoihin, eivät kuitenkaan ne, joitten koulusivistyskieli on ruotsi.
Opintojen alkaessa kaikki opiskelijat osallistuvat ruotsin ja englannin kielen lähtötasotesteihin, jos nämä kielet
sisältyvät ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä olevaan aiempaan tutkintotodistukseen tai opiskelijat ovat
saaneet kyseisten kielten opetusta aikaisemmin. Lähtötasotesti on kaikilla koulutusaloilla sama ja siihen voi
osallistua vain kerran. Alan vaihto Laurean sisällä ei edellytä uutta testiä. Testin avulla varmennetaan opiskelijan
valmiudet kieliopintojen aloittamiseksi. Ellei opiskelija selviydy lähtötasotestistä, hän osallistuu kielen valmentavalle
opintojaksolle opintojen alkuvaiheessa. Suoritettuaan valmentavat opinnot hyväksyttävästi opiskelija saa
opintopisteitä luettavaksi vapaasti valittaviin opintoihin.
01261 Englannin kielen perusviestintä, 5 op
Opiskelija osaa:
englannin perusrakenteet
käyttää opinnoissaan ja työelämässä tarvittavaa perussanastoa
kirjallisen ja suullisen viestinnän perustaidot
hyödyntää monipuolisesti erilaisia menetelmiä kielitaitonsa kehittämisessä
Opintojakson sisältö:
englannin kielen keskeiset rakenteet
sanaston laajentaminen
suulliset ja kirjalliset oppimistehtävät
erilaiset oppimisstrategiat
Opintojakson kuvaus:
Opiskelija harjoittaa viestintätaitojaan englannin kielessä kehittääkseen valmiuksiaan opintoihinsa ja työelämään.
Edeltävät opinnot:
01260 Ruotsin kielen perusviestintä, 5 op
Opiskelija osaa:
ruotsin perusrakenteet
käyttää opinnoissaan ja työelämässä tarvittavaa perussanastoa
kirjallisen ja suullisen viestinnän perustaidot
hyödyntää monipuolisesti erilaisia menetelmiä kielitaitonsa kehittämisessä
Opintojakson sisältö:
ruotsin keskeiset rakenteet
sanaston laajentaminen
suulliset ja kirjalliset oppimistehtävät
erilaiset oppimisstrategiat
Opintojakson kuvaus:
Opiskelija harjoittaa viestintätaitojaan ruotsin kielessä kehittääkseen valmiuksiaan opintoihinsa ja työelämään.
00636 Suomen kielen kirjallinen taito, 0 op
00637 Suomen kielen suullinen taito, 0 op
125 VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT, 0 op
Kuvaus:
Vapaasti valittavilla opinnoilla opiskelija syventää ja monipuolistaa eri teemoihin ja kompetensseihin soveltuvaa
osaamistaan. Näiden opintojaksojen avulla opiskelijat voivat edelleen muokata opintojensa sisältöjä vastaamaan
omia henkilökohtaisia intressejään ja ammatillisia tavoitteitaan.
Sisältö:
Teeman alle sijoitetaan ne opintojaksot, jotka opiskelija valitsee Laurean kieliopinnoista, Laurean yhteisistä
opinnoista tai toisen koulutusohjelman opetussuunnitelmasta. Teeman alle sijoitetaan myös ne toisessa
korkeakoulussa (toinen ammattikorkeakoulu, yliopisto, virtuaali-amk, ulkomainen korkeakoulu) suoritetut opinnot,
joille ei löydy korvaavuutta koulutusohjelman opetussuunnitelmasta, mutta jotka opiskelija haluaa liittää tutkintoonsa.