Opetussuunnitelma 2013 – SYB213SJ (suomeksi)

LAUREA AMMATTIKORKEAKOULU

Terveyden edistämisen koulutusohjelma, kriisi- ja erityistilanteiden johtaminen (Laurea Hyvinkää),
SYB213SJ

                                                                               1. vuosi        2. vuosi
OP                 OPINNOT                                                                70              20
B034               JOHTAMISOSAAMISEN KEHITTÄMINEN
B0140              Julkisen sektorin johtaminen muuttuvassa                               5
                   toimintaympäristössä
B0186              Johtamisen syventävät opinnot                                                           5
B0145              Julkisen sektorin rahoitus ja talouden johtaminen                      5
B0149              Johtamisen oikeudellinen sääntely                                      5
B042               KRIISI- JA ERITYISTILANTEIDEN HALLINTA
B0120              Varautuminen kriisi-, onnettomuus- ja erityistilanteisiin              5
B0121              Tutkimus, arviointi ja kehittäminen                                    5
B0125              Psykososiaalinen tuki ja jälkihoidon kehittäminen                      5
B0185              Kriisi-, onnettomuus- ja erityistilanteiden johtaminen ja              5
                   viestintä
B026               INTERNATIONAL CRISIS, DISASTER AND
                   CATASTROF AND COOPERATION
B0126              Humanitarian aid and crisis management                                                  5
B0184              International approach to leadership in crises, disasters              5
                   and catastrofs
B031               OPINNÄYTETYÖ
B0128              Opinnäytetyö                                                           30
B027               VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT
B0187              International approach to Leadership and Management                                     5
                   in Public, Private and Third Sector Services
                                                                                          70              20
B034 JOHTAMISOSAAMISEN KEHITTÄMINEN, 20 op


B0140 Julkisen sektorin johtaminen muuttuvassa toimintaympäristössä, 5 op

Opiskelija osaa:
•   arvioida hyvinvointipalveluiden ja terveydenhuollon nykyisiä ja tulevaisuuden palveluja ja palveluketjuja
•   innovoida ja kehittää kumppanuusverkostoperiaatteella uudenlaisia asiakkaan hyvinvointia edistäviä ja tukevia
    palveluja, palvelumuotoja ja -rakenteita niin yksityisen, julkisen kuin kolmannenkin sektorin toiminnassa
•   arvioida ja kehittää asiakkaan hyvinvointia edistävän toiminnan ja palvelun laatua palveluiden käyttäjän ja
    tuottajan näkökulmista
•   johtaa asiakaslähtöistä palvelumuotoilua, kehittämistyötä ja innovaatioprosesseja
•   toimia erilaisissa verkostoissa asiantuntijana, johtajana ja kehittäjänä
•   tunnistaa ja hyödyntää operatiiviseen toimintaan ja strategiaan kytkeytyviä mittareita toiminnan vaikuttavuuden
    seuraamiseksi ja ennusteiden luomiseksi


Opintojakson sisältö:
•   julkisen sektorin rooli nyt ja tulevaisuudessa
•   julkisen sektorin johtamismallit ja niiden keskeiset sovellukset
•   palvelutuotanto (PPPP) näkökulmasta tarkasteltuna
•   oman johtamisosaamisen kehittäminen



B0186 Johtamisen syventävät opinnot, 5 op

Opiskelija osaa:
Opintojaksolla syvennetään johtamisosaamista koulutusohjelmakohtaisesti ja valittavana on seuraavia johtamisen
teemoja

-Kriisi- ja tilannejohtaminen
-Muutoksen johtaminen
-Osaamisen johtaminen
-Strateginen johtaminen
-Kehittävä ja konsultoiva johtaminen
-Verkostojen johtaminen
-Prosessien johtaminen
-Innovaatioiden ja luovuuden johtaminen


B0145 Julkisen sektorin rahoitus ja talouden johtaminen, 5 op

Opiskelija osaa:
Tavoitteena on oppia tuntemaan julkisen talouden rahoitus pääpiirteittäin sekä ymmärtää taloudellisten
reunaehtojen vaikutus julkiseen palvelutuotantoon.
 Tavoitteena on, että opiskelija
 - hahmottaa julkisen talouden ja sen rahoituksen kokonaisuuden
 - tuntee valtion, kuntien sekä työeläkejärjestelmän roolin ja merkityksen taloudellisessa kokonaisuudessa
 - osaa julkisen talouden rahoituksen oikeudelliset puitteet
 - hahmottaa valtion taloudenhoitoa koskevan lainsäädännöllisen ja poliittisen ohjauksen
 - tuntee julkisen talouden rahoituksen asettamat reunaehdot palvelujen tuottamiselle
 - tuntee julkisen talouden rahoituksen kehittämisen ja erilaisten uudistushankkeiden tavoitteet

Opintojakson sisältö:
- julkisen talouden tulojen ja menojen rakenne
 - valtion ja kuntien taloudenhoitoa koskevat oikeudelliset puitteet
 - valtion talousarviolainsäädäntö sekä taloudenhoitoa koskevat periaatteet ja menettelyt
 - kunnan taloudenhoitoon liittyvät rakenteet (kunta, kuntakonserni, kuntayhtymä, kunnan omistama osakeyhtiö)
- julkisen sektorin taloudellisen tilanteen ajankohtainen katsaus
- julkisen talouden rahoitukseen ja rahoitusmahdollisuuksiin vaikuttavat tekijät
- vireillä olevat hankkeet ja uudistussuunnitelmat
- eri veromuotojen keskeisen sisällön ja merkityksen
- verotulojen ulkopuoliset rahoitusmuodot ja -lähteet


B0149 Johtamisen oikeudellinen sääntely, 5 op

Opiskelija osaa:
Tavoitteena on oppia tuntemaan organisaation johtamiseen liittyvä oikeudellinen sääntely, erityisesti julkisen
sektorin organisaation näkökulmasta.

Tavoitteena on, että opiskelija

 - ymmärtää julkisen organisaation johtamisen liittyvät oikeudelliset erityispiirteet
 - osaa työoikeuden keskeisen käsitteistön, periaatteet ja normiston
 - tuntee julkisoikeudellisten yhteisöjen virkamiesten oikeudellisen aseman sekä virkamiesoikeuden keskeiset
käsitteet ja periaatteet
 - osaa soveltaa työ- ja virkamiesoikeudellisia normeja sekä analysoida ja ratkaista näiden alojen oikeudellisia
ongelmia
 - osaa kolmannen sektorin työoikeudelliseen sääntelyyn liittyvät erityispiirteet

Opintojakson sisältö:
- julkisen organisaation johtamisen erityispiirteet
 - työ- ja virkamiesoikeus; virkamiehen oikeudet, velvollisuudet ja vastuut
 - työelämää koskeva yhteistoiminta-, tasa-arvo- ja syrjintäsääntely
 - kollektiivinen työoikeus: työ- ja virkaehtosopimusjärjestelmä
 - työturvallisuutta ja työterveydenhoitoa koskeva sääntely
 - työnantajan vakuuttamisvelvollisuus keskeisten sosiaalisten riskien varalta kunnan palvelutuotannon
ulkoistamiseen liittyvä sopimusohjaaminen

Opintojakson kuvaus:
Julkisen sektorin johtamisen oikeudelliset erityispiirteet


B042 KRIISI- JA ERITYISTILANTEIDEN HALLINTA, 20 op

Kuvaus:
Opiskelija osaa toimia johtajana erilaisissa johtamistilanteissa. Opiskelija osaa toimia oman ammattiryhmänsä
edustajina kriisi- ja erityistilanteissa osana moniviranomaistoimintaa ja johtaa oman toimialansa tehtäviä. Hän osaa
organisoida psykososiaalista tukea uhreille ja omaisille onnettomuuksien –ja erityistilanteiden aikana ja sen jälkeen.
Hän osaa arvioida ja kehittää kriisijohtamiskäytänteitä yhdessä eri toimijoiden kanssa. Hän huomioi ja kehittää
työsuojeluun liittyviä asioita.

Osaamisen kehittyminen:
Teeman suoritettuaan opiskelija tuntee muun muassa varautumisen lainsäädäntöä ja kriisijohtamisen käsitteistöä
sekä sosiaali- ja terveysministeriön ohjeistoa. Opiskelija osaa havaita ja tunnistaa erilaisia yhteiskunnallisten riskien
signaaleja. Hän osaa arvioida varautumisen tarpeita ja voimavaroja erilaisissa yhteisöissä.

 Opiskelija osaa laatia ja kehittää valmiussuunnitelmia huomioiden kunnallisen valmistelun, päätöksenteon ja
toimeenpanon menetelmät. Hän osaa suunnitella ja toteuttaa valmiusharjoituksia yhdessä eri toimijoiden kesken
hyödyntäen eri toimijoiden osaamista ja resursseja.


B0120 Varautuminen kriisi-, onnettomuus- ja erityistilanteisiin, 5 op

Opiskelija osaa:
- tulkita yhteiskunnallisia ja globaaleja ilmiöitä ja uudenlaisia haavoittuvuuksia
 - arvioida yhteiskunnan elintärkeiden toimintojen uhkamalleja ja voimavaroja
- viestiä kriisiviestintään periaatteita noudattaen
- jäsentää tilannekuvan ja toimia sen vaatimalla tavalla
- arvioida kansainvälisyyskehityksen vaikutuksia ja mahdollisuuksia omalla ammattialallaan

 - huomioida varautumisen tavoitteet, uhkakuvat, varautumisjärjestelmän, varautumissuunnittelun ja valmiustilat
 - tunnistaa väestön terveydensuojelun, terveyden- ja sosiaalitoimen valmiuden sekä lääkinnällisen
pelastustoiminnan sekä sosiaali- ja terveystoimen johtamisen erityistilanteissa
 - suomalaisen yhteiskunnan valmius- ja hälytysjärjestelmiä
 - hyödyntää keskeisiä riskienarviointimenetelmiä.


B0121 Tutkimus, arviointi ja kehittäminen, 5 op

Opiskelija osaa:
* uudistaa käytännön toimintaa käyttäen siihen soveltuvia metodologisia lähestymistapoja
 * käyttää monipuolisesti määrällisiä ja laadullisia tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä
 * raportoida koti- ja ulkomaiselle yleiselle tutkimus- ja kehittämistyön tuloksista
 * huomioida tutkimuseettisen toiminnan periaatteet kehittämistoiminnassa.


B0125 Psykososiaalinen tuki ja jälkihoidon kehittäminen, 5 op

Opiskelija osaa:
- organisoida psykososiaalista tukea uhreille ja omaisille onnettomuuksien –ja erityistilanteiden aikana ja sen jälkeen.
 - psykososiaalisen tuen menetelmät ja käytänteet sekä kehittää niitä eri toimijoiden kanssa
 - tehdä yhteistyötä eri vertaisryhmien ja vapaaehtoisjärjestöjen kanssa psykososiaalisen tuen organisoinnissa
 - aktivoida ja tukea eri toimijoiden kanssa onnettomuuden kohdanneiden yhteisöjen voimavaroja kriisistä
selviytymiseen ja tulevaisuuteen suuntautumiseen.


B0185 Kriisi-, onnettomuus- ja erityistilanteiden johtaminen ja viestintä, 5 op

Opiskelija osaa:
.toimia moniviranomaistoiminnassa sekä oman toimialansa asiantuntijana kriisi- ja erityistilanteissa
 - osoittaa perehtyneisyytensä lääkinnällisen pelastustoimen, poliisin ja pelastustoimen johtamisorganisaatioihin ja
käytänteisiin
 - tehdä tilannearvioinnin ja toimintasuunnitelmat erilaisissa kriisi-, onnettomuus- ja erityistilanteissa sekä johtaa ja
hyödyntää eri toimijoiden osaamista ja resursseja kriisi ja erityistilanteissa sekä arvioida tilanteessa tarvittavien
resurssien tarvetta kulloisenkin tilannekuvan mukaan
 - johtaa ihmisiä, tiimejä ja toimintoja toimia johtajana käytettävissä olevan tiedon perusteella vaativissa
erityistilanteissa ensisijaisesti huomioiden ihmisten turvallisuuden ja heidän lääkinnällisen avun tarpeensa
 - huomioida työntekijöiden työsuojeluun ja työterveyteen liittyvät näkökulmat ennaltaehkäisevästi, toiminnan aikana
ja sen jälkeen
 - viestiä kriisi- ja eritystilanteissa sovittujen periaatteiden mukaan.


B026 INTERNATIONAL CRISIS, DISASTER AND CATASTROF AND COOPERATION, 10 op

Kuvaus:
International crisis and disaster work concerning participation in humanitarian assistance in natural disasters as air,
an international crisis management, research - and development activities and cooperation between different
organizations. Humanitarian assistance in the subject may be connected to the people and the environment caused
by disasters, which have been the subject of accident victims or infrastructure damage amongst others, natural
disasters, wars, political conflict situations, accidents, epidemics and famines.

Opiskelija osaa:
- to participate in teamwork within multinational aid groups in disaster situations
- to work as a team member within multinational groups in disaster situations.
B0126 Humanitarian aid and crisis management, 5 op

Opiskelija osaa:
 - humanitäärisen avun eettiset velvoitteet, periaatteet ja toimintatavat
 - henkilökohtaisesti valmistautua/valmistella tiimissä kansainvälistä humanitäärisen avun projektia ja toimia
kansainvälisessä humanitäärisen avun projektissa/tehtävässä kunnioittaen paikallista kulttuuria.


B0184 International approach to leadership in crises, disasters and catastrofs, 5 op


B031 OPINNÄYTETYÖ, 30 op

Kuvaus:
Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojen keskeisenä osana on opinnäytetyö, 30 op, joka muodostaa
koulutusohjelman viidennen teeman. Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää ja osoittaa kykyä soveltaa tutkimustietoa
ja käyttää valittuja menetelmiä työelämän ongelmien erittelyyn ja ratkaisemiseen sekä valmiutta itsenäiseen
vaativaan asiantuntijatyöhön. (OPM 2009: Tutkintojen muun osaamisen kansallinen viitekehys). Opinnäytetyö on
työelämää kehittävä Laurean hyvinvoinnin ja yhteiskuntavastuun tutkimusohjelmiin integroituva hanke esim.
edistävien toimintatapojen uudistamiseksi ja johtamiseksi tai uusien palveluinnovaatioiden synnyttämiseksi.
Opinnäytetyön aihe voi nousta opiskelijan työyhteisöstä tai julkisen, yksityisen tai kolmannen sektorin
kehittämistarpeista.
Opiskelija voi kytkeä opintojensa eri oppimistehtävät osaksi opinnäytetyötään. Opinnäytetyöaiheen hyväksymisessä
otetaan huomioon Laurean hyvinvoinnin ja yhteiskuntavastuun tutkimusohjelmat. Kehittämiseen tähtäävä
opinnäytetyöaihe voi syntyä kansalaisten tai alueen kehittämistarpeista ja niiden analyysistä, jolloin kytkentä
työelämään tapahtuu verkostoyhteistyönä. Näin hankkeessa yksilön oppiminen ja osaamisen kehittyminen, uuden
tiedon rakentuminen ja uudet toimintamallit tuotetaan yhdessä. Opinnäytetyön vaikuttavuuden kannalta pyritään
siihen, että samaan aihealueeseen tulee useampia opinnäytetöitä ja opinnäytetyön tekijöistä muodostuu
koulutuksen aikana tutkiva ja tuottava kehittämisryhmä.
Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnot järjestetään tukemaan opiskelijan syvenevää käsitystä ja
osaamisen kehittymistä erilaisten kehittämisprosessien aineiston keruuseen, aineiston analyysiin, tuloksiin ja niiden
arviointiin sekä hyödyntämiseen. Näin opinnäytetyön prosessi etenee prosessitutkimuksena opintojen alusta lähtien.
Opinnäytetyö voi liittyä esimerkiksi opiskelijan oman organisaation toiminnan kehittämiseen tai johtamiskäytänteisiin.


Sisältö:
Opinnäytetyön laatimisessa noudatetaan ”Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyö Laureassa” –
ohjetta, joka on saatavilla osoitteesta www.laurea.fi. Aihe hyväksytetään opinnoista vastaavalla ylemmän
ammattikorkeakoulututkinnon asiantuntijatiimillä.

Opiskelija osallistuu opinnäytetyöpajoihin erilaisissa kehittäjärooleissa:
- Oman aihealueensa asiantuntijana (aiheen esittely eri vaiheissa)
- Toisen opiskelijan aihealueen kehittäjänä (vertaisarvioijana ja kehittämisehdotusten tuottajana)
- Opinnäytetyöistunnon johtajana (puheenjohtajuus)
- Kehittämisyhteisön jäsenenä (vaikuttavat puheenvuorot)
Opiskelija kirjoittaa opinnäytetyöstään aiheeseen perehtymistä ja kielen hallintaa osoittavan kypsyysnäytteen.
Kypsyysnäytteeksi suositellaan lehdistötiedotteita, artikkelia tai konferenssiesitelmää.


Osaamisen kehittyminen:
Opiskelija osaa tuottaa osaamisensa kehittymisestä kirjallisen opinnäytetyön sekä osallistuu opinnäytetyöpajoihin.
Opinnäytetyö arvioidaan arvosanallisesti Laurean ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyön
arviointikriteereiden mukaan (www.laurea.fi) yhdessä opinnäytetyöpajojen kanssa.
Opinnäytetyön tulee kytkeytyä Laurean strategiasta nostettuihin painoaloihin ja profiileihin. Opinnäytetyön tulee
kytkeytyä opiskelijan omaa työyhteisöä laajempaan viitekehykseen ja kontekstiin sekä ja siitä tulee ilmetä
opinnäytetyöhön valitun aihion ja sen kehittämistoiminnan yhteys myös kansainvälisen kirjallisuuden, tutkimustiedon
ja trendien syventämänä.
B0128 Opinnäytetyö, 30 op

Opiskelija osaa:
•tehdä itsenäisesti oman alan kehittämistyötä ja soveltavaa tutkimusta
 • soveltaa hankittua tutkimustietoutta omassa opinnäytetyössä kriittisesti ja analyyttisesti
 • soveltaa kehittämistehtävään soveltuvia tiedonhankintamenetelmiä
 • valitun soveltavan tutkimus- ja kehitysmenetelmän ja siihen perustuvan dokumentoinnin ja raportoinnin
 • arvioida ja opponoida tutkimusyhteisömäisesti opinnäytetöitä taustan, toteutuksen, tulosten ja raportoinnin suhteen
 • toimia asiantuntijana soveltavaa tutkimus- ja kehitystyötä tekevässä yhteisössä

Opintojakson sisältö:
Työn tekeminen aloitetaan tutkimus- ja kehitysmetodologian viitekehyksestä. Opinnäytetyötä / kehittämistehtävää
tuetaan ohjaustoiminnalla ja seminaareilla.
 Opinnäytetyö on autenttisen työyhteisön kehittämishanke ja sen toteutusta tuetaan kaikissa opintojaksoissa.
Ylemmän ammattikorkeakoulutut-kinnon opinnäytetyö on soveltava tutkimus - tai kehittämistehtävä, jossa korostuu
alueen ja alan kehittäminen, työelämän kehittämisen haasteet ja asiantuntijuuden kasvu. Opinnäytetyö muodostaa
ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojen ytimen, jota muut opinnot tukevat. Ylemmän
ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyö on rakenteeltaan ja sisällöltään näyttö asiantuntijuudesta ja
innovatiivisesta tavastasi
 ratkaista työelämälähtöisiä kehittämishaasteita. Opinnäytetyössä korostuu
 opiskelijan, työelämän ja ammattikorkeakoulun välinen aktiivinen vuorovaikutus niin aiheen valinnan kuin
tavoitteidenkin osalta.


B027 VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT, 10 op

Kuvaus:
Opiskelija valitsee oman kiinnostuksensa mukaan vapaasti valittavat opintonsa. Opintojen tulee vastata ylemmän
amk-tutkinnon edellyttämää tasoa (Taso 7). Valinnaiset opinnot tukevat opiskelijan omaa profiilia ja urakehitystä.
Vapaavalintaisissa opinnoissa voidaan hyödyntää myös AHOT periaatteiden mukaisesti aikaisempi kriisi ja
erityistilanteiden osaamista tukevat korkeakouluopinnot. Vapaavalintaisissa opinnoissa voidaan hyödyntää
työelämäkokemuksen osaamisen näyttöjä tai merkittävissä kehittämisprojekteissa työskentelyä. Opiskelija voi valita
FUAS:in olemassa olevasta tarjonnasta oman henkilökohtaiseen oppimissuunnitelmaansa soveltuvat oppimisjaksot.
Vapaasti valittavat opinnot hyväksytetään ylemmän ammattikorkeakoulun asiantuntijatiimillä. Opiskelija osallistuu
kansainväliseen kriisi ja eritystilanteiden symposiumiin, konferenssiin tai kehittämisprojektiin.


B0187 International approach to Leadership and Management in Public, Private and Third Sector Services, 5
op

Opintojakson sisältö:
This internationally orientated course focuses on
the contemporary challenges encountered by different kind of political
programs as well as new ideas to develop leadership and management in
public, private and third sector services. Course content is constantly
updated to reflect current policies and practices in different countries,
inside EU as well as outside EU. By combining the study of management theory
with the critical analysis of contemporary practice our master level
students develop their skills and capabilities required to progress a
managerial career in public, private and third sector organizations.