Opetussuunnitelma 2014 – HYB214SJ (suomeksi)

LAUREA AMMATTIKORKEAKOULU

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutus (Laurea Hyvinkää, liko), HYB214SJ

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot

UUDISTUVA OIKEUDELLINEN SÄÄNTELY 90 OP

Laurean toiminta-ajatus



Laurea on opiskelijakeskeinen, kansainvälinen, innostava ja uutta kehittävä ammattikorkeakoulu, jonka tehtävä on
kouluttaa, tutkia, kehittää, innovoida ja tuottaa uudenlaista osaamista soveltamalla kehittämispohjaisen oppimisen
periaatteita(Learning by Developing, LbD).

Laurean painoalat ovat palveluliiketoiminta, hoitotyön asiantuntijuus ja kotona selviytyminen sekä turvallisuus ja
yhteiskuntavastuu. Näihin vahvoihin painoaloihin perustuu Laurean tarjoama koulutus- sekä tutkimus- ja
kehittämistoiminta. Läpileikkaavana painoalana on opiskelijayrittäjyys. Opiskelijayrittäjyys näkyy toiminnassa
yrittäjämäisenä asenteena, yritysyhteistyönä sekä opiskelijoiden perustamina uusina yrityksinä, joiden perustamista
tuetaan opintojen aikana.

Osaamisen kehittyminen YAMK-koulutuksessa



Laurean kehittämispohjaisen oppimisen eli Learning by Developing (LbD) -mallin lähtökohtana ovat aidot
kohtaamiset työelämän kanssa. LbD:n ominaispiirteet ovat autenttisuus, kumppanuus, kokemuksellisuus, luovuus ja
tutkimuksellisuus. Kehittämispohjaisessa oppimisessa yhdistyvät osaamista tuottava oppiminen sekä uuden
luominen erilaisissa tutkimus- ja kehittämishankkeissa.

YAMK-koulutuksessa oppimisprosessi on tulevaisuussuuntautunut tutkimisen ja kehittämisen prosessi, jonka aikana
osaamista kehitetään tuottamalla uutta tietoa ja osaamista sellaisiin kysymyksiin, joita ei voida ratkaista pelkästään
aikaisemmin hankitun tiedon ja osaamisen varassa. Oppiminen on uuden tiedon ja osaamisen luomisen tapa, joka
liittää oppimisen osaksi alan ja alueen innovaatiotoimintaa. Koulutusaika on henkilökohtainen ja kollektiivinen
asiantuntijuuden kehittämisen ja itsensä kehittämisen ja ylittämisen projekti, jossa haetaan relevanttia ja
käyttökelpoista osaamisen yhdistelmää tulevaisuuden työelämän vaatimusten näkökulmasta.

Osaamisen kehittymisen perustana toimii osaamista rikastava yhteisö. Yhteisö on jaetun asiantuntijuuden
ympäristö, jossa oppijan rooli on toimia asiantuntijana, kehittäjänä ja vaikuttajana.
Oppija kehittää osaamistaan toimien vuorovaikutuksessa ympäristöönsä ja toimialaansa. Osaamisen kehittymisen
voimavaroja ovat luovuutta ja tavoitteellisuutta suosiva oppimiskulttuuri, asiantunteva ohjaus ja opetus sekä
osaamisen kehittymistä tukeva oppimisympäristö. Osaamisen ohjaus on osallistuvaa. Jokainen opettaja on ohjaaja,
joka asiantuntijuudellaan ja toimintatavoillaan tukee asiantuntijuuden vahvistumista. Oppimis-ympäristön muodostaa
osaamisen verkosto, innovaatioympäristö, osaamisen kehittymisen kehitysalusta ja oppimista tukevat rakenteet.
Oppimisympäristöjen rakentamisessa painotetaan ihmisten, heidän innostuksensa ja vuorovaikutuksensa
mahdollistamista luovuuden aikaansaamiseksi.

Opetuksessa ei keskitytä tietojen esittämiseen, toistamiseen ja kontrollointiin, vaan pyritään oppimisprosessiin, joka
ilmenee progressiivisena ongelman-ratkaisuna, jatkuvana oppimisena ja itsensä kehittämisenä ja ylittämisenä.
Tavoitteena on saavuttaa osaaminen, joka on käyttökelpoista osaamisintensiivisissä palveluorganisaatioissa, joissa
työ on yhä enemmän luovuuden funktio ja joiden johtamisen edellytyksenä on kyky luoda vastuullinen
tulosorientoitunut johtamiskulttuuri, joka perustuu tilan antamisena yksilön luovuudelle. Osaaminen ilmene
vaikuttavuutena ja kehittämisosaamisena.

TUTKINTORAKENNE YLEMPÄÄN AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA

Tutkinnon laajuus ja mitoitus
Tutkinnon laajuus on 90 opintopistettä, josta opinnäytetyön osuus on 30 op. Tutkinnon suorittaminen kestää
keskimäärin 1,5 -2,5 vuotta. Yksi opintopiste vastaa kansainvälisen ECTS-mitoituksen mukaan 26,7 tuntia
keskiverto-opiskelijan tekemää työtä.

Tutkintorakenne



Ylemmän amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tutkintorakenne muodostuu Laureassa ydinosaamisen moduulista,
täydentävän osaamisen moduuleista ja opinnäytetyöstä. Moduulit ovat tutkintoon kuuluvia osaamiskokonaisuuksia.

Pakollinen ydinosaamisen moduuli on YAMK-koulutuksessa laajuudeltaan 30 opintopistettä. Täydentävät
osaamisen moduulit mahdollistavat osaamisen syventämisen tai laajentamisen. Täydentävän osaamisen moduulit
yksilöllistävät opiskelijan opintopolun ja osaamisen. Täydentävän osaamisen moduuleja tarjotaan Laurean eri
kampuksilla ja ne ovat vapaasti valittavia. Täydentävän osaamisen laajuus YAMK-tutkinnossa on 30 opintopistettä.

OPPIMISEN JA OSAAMINEN ARVIOINTI



Opetussuunnitelman osaamistavoitteet on kuvattu oppijan toimintana niin, että osaamisen kehittymistä suhteessa
asetettuihin tavoitteisiin voidaan arvioida. Osaaminen tunnistetaan tieto, taito- ja arvo-osaamisena sekä
kokemuksellisena osaamisena, joihin sisältyy yksilön ja yhteisön osaaminen.

TUTKINNON KANSAINVÄLINEN VERTAILTAVUUS



Laureassa toimitaan osaamisperustaisesti ja osaaminen tunnistetaan kokonaisvaltaisena. Tutkinnon sisällöissä on
huomioitu valtakunnallisesti määritellyt yleiset työelämävalmiudet, joita on Laureassa täsmennetty.

Tutkinnon taso vastaa kansallisen tutkintojen viitekehyksen (National Qualifications Framework, NQF) mukaista
tasoa 7 ja eurooppalaisen viitekehyksen (European Qualifications Framework, EQF) tasoa 7.

OPETUSSUUNNITELMAN KEHITTÄMINEN



Opetussuunnitelmaa kehitetään arviointi-, seuranta ja palautetiedon pohjalta. Moduulien opintojaksoihin ja
toteutustapoihin voi tulla muutoksia. Täydentävän osaamisen moduulien tarjontaa kehitetään jatkuvasti työelämän
tarpeita vastaavaksi eli tarjonta voi muuttua opintojen aikana.
                                                                 1. vuosi        2. vuosi
Y       YDINOSAAMINEN                                                       30
B062    UUDISTUVA JULKISEN SEKTORIN OIKEUDELLINEN
        SÄÄNTELY
B0274   Julkisen hallinnon päätöksenteko ja toimintaympäristö               5
B0275   Uudistuva tietoyhteiskunta ja sähköiset palvelut                    5
B0276   Julkinen talous, rahoitus ja sen johtaminen                         5
B063    UUDISTUVA YKSITYISSEKTORIN OIKEUDELLINEN
        SÄÄNTELY
B0271   Johtamisen oikeudellinen sääntely                                   5
B0272   Sijoitus-, vakuutus- ja rahoitustoiminta                            5
B0273   Kansainvälisen liiketoiminnan juridiikkaa                           5
B056    OPINNÄYTETYÖ
T       TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN                                                30              20
A868    TUTKIMUS- JA KEHITTÄMISOSAAMINEN
A9322   Toimintatutkimus ja osallistavat menetelmät                         5
A9323   Tulevaisuuksien johtamisen ja ennakoinnin menetelmät                5
A9324   Tutkimusviestintä                                                   5
A9325   Vaikuttavuustutkimus                                                                 5
G8302   Tutkimus- ja kehittämistyön menetelmät
A869    ASIANTUNTIJAYHTEISÖJEN JOHTAMINEN
A9326   Muutoksen johtaminen                                                5
A9327   Verkostojen johtaminen                                                               5
A9328   Yhteiskuntavastuullinen johtaminen                                  5
A870    KÄYTTÄJÄKESKEINEN PALVELUSUUNNITTELU
A9329   Digitaalisuus palveluissa                                           5
A9330   Digitaalisten palvelujen käyttäjäkeskeinen suunnittelu                              10
                                                                            60              20
B062 UUDISTUVA JULKISEN SEKTORIN OIKEUDELLINEN SÄÄNTELY, 15 op

Kuvaus:
Moduulin suoritettuaan opiskelija tuntee julkisen hallinnon päätöksenteon ja rakenneuudistusten oikeudellisen
perustan. Hän tuntee tietoyhteiskuntapalvelujen ja sähköisen hallinnon lainsäädännölliset puitteet sekä julkisen
talouden rahoituksen oikeudelliset rakenteet. Moduulin opintojaksot antavat valmiuksia myös julkisen sektorin
johtamiseen.


B0274 Julkisen hallinnon päätöksenteko ja toimintaympäristö, 5 op

Opiskelija osaa:
-tehdä päätöksiä hallinnon rakenteet ja päätöksentekoprosessit ja näitä koskevat poliittiset ja oikeudelliset puitteet
huomioden
-toimia hyvän hallinnon periaatteiden mukaisesti
-toimia julkishallinnossa ottaen huomioon kansalaisten asema ja oikeudet
-toimia kunnallisen itsehallinnon ja kuntien välisten yhteistyön periaatteiden mukaisesti
-jäsentää julkisen sektorin roolin palveluntuottajana
-tunnistaa hallintorakenteiden kehittämisen mahdollisuudet ja reunaehdot, sekä yleisellä tasolla että
tapauskohtaisesti
-soveltaa työssään julkishallintoon liittyviä oikeusturvakeinoja perus- ja ihmisoikeusmyönteisen ajattelun
oikeudellisen perustan mukaisesti


B0275 Uudistuva tietoyhteiskunta ja sähköiset palvelut, 5 op

Opiskelija osaa:
-toimia hyvän hallinnon periaatteiden mukaisesti uudistuvassa toimintaympäristössä
-hallitsee sähköisen tiedottamisen, neuvonnan ja asiointipalveluiden lainsäädännölliset perusteet ja osaa soveltaa
niitä työssään
-tehdä hallinnollisia päätöksiä sähköisestija tiedottaa lainsäädännöllisten normien mukaisesti
-soveltaa lainsäädäntöä , joka liittyy tiedon julkisuuteen sekä tiedon siirtoon ja varastointiin
-huomioida tiedottamisvelvollisuutta koskevat vaatimukset.


B0276 Julkinen talous, rahoitus ja sen johtaminen, 5 op

Opiskelija osaa:
-toimia julkisen talouden rahoituksen kokonaisuuden ja sen oikeudelliset rakenteet huomioiden
-ymmärtää valtion, kuntien sekä työeläkejärjestelmän taloudellisen kokonaisuuden
-ymmärtää valtion taloudenhoitoa koskevan lainsäädännöllisen ja poliittisen ohjauksen
-soveltaa hankintalainsäädäntöä ydinalueensa käytännön hankintatoiminnassa
-toimia erilaisissa julkisen sektorin organisaatioissa esimiehenä, johtajana, asiantuntijana ja kehittäjänä
-arvioida ja kehittää palveluiden laatua asiakkaan näkökulmasta


B063 UUDISTUVA YKSITYISSEKTORIN OIKEUDELLINEN SÄÄNTELY, 15 op

Kuvaus:
Moduulin opintojaksoissa kehittyy yritystoiminnan ja kolmannen sektorin oikeudellinen, taloudellinen ja
kansainvälinen osaaminen.

Moduulin suoritettuaan opiskelija tunnistaa yritystoiminnan keskeiset oikeudelliset haasteet ja ymmärtää
innovaatioiden merkityksen yritystoiminnan kehittämisessä. Opiskelija osaa kolmannen sektorin toiminnan ja
palvelutuotannon sääntelyn periaatteet sekä tunnistaa järjestöjuridiikan keskeiset säädökset. Lisäksi hän osaa
soveltaa sijoitus-, vakuutus- ja rahoitustoiminnan sekä rahoitusmarkkinoiden keskeisiä säädöksiä ja ennakoida
muutostekijöiden vaikutusta. Opiskelija tuntee myös kansainvälistä yritysjuridiikkaa sekä kansainvälisten yritysten
toimintatapoja ja vastuullisen liiketoiminnan periaatteet.
B0271 Johtamisen oikeudellinen sääntely, 5 op

Opiskelija osaa:
-johtaa verkostomaista toimintaa muuttuvassa kansallisessa ja globaalissa toimintaympäristössä
-arvioida erilaisten sopimusten käyttökelpoisuutta erilaisissa sopimussuhteissa ja käyttää niitä johtamisen välineenä
-soveltaa työlainsäädäntöä erilaisissa yritysympäristöissä
-toimia analyyttisesti yrityksen strategisessa johtamisessa ja organisaatioiden liiketoiminnan kehittämisessä
-johtaa taloudellisen valintakäyttäytymisen ja markkinoiden toiminnan keskeisimmät periaatteet


B0272 Sijoitus-, vakuutus- ja rahoitustoiminta, 5 op

Opiskelija osaa:
-soveltaa vakuutus- ja sijoitustoiminnan keskeisiä säädöksiä
-analysoida arvopapereiden markkinahintoja sekä niiden houkuttelevuutta sijoituskohteena ja soveltaa tietoa
käytännön sijoituspäätöksentekotilanteisiin
-soveltaa rahoitusmarkkinoiden keskeisiä säännöksiä
-tunnistaa yritysten käyttämiin maksujärjestelyihin liittyvät riskit ja osaa vakuusjärjestelyjen keskeiset juridiset ja
substanssierot


B0273 Kansainvälisen liiketoiminnan juridiikkaa, 5 op

Opiskelija osaa:
-toimia kansainvälisissää oikeudellisissa ympäristöissä sekä luoda ja ylläpitää kansainvälisiä liikesuhteita ja
verkostoja
-toimia vastuullisen kansainvälisen liiketoiminnan periaatteiden mukaisesti


B056 OPINNÄYTETYÖ, 30 op

Kuvaus:
Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää opiskelijan kykyä soveltaa tutkimustietoa ja käyttää valittuja menetelmiä
työelämän ongelmien erittelyyn ja ratkaisemiseen sekä valmiutta itsenäiseen vaativaan asiantuntijatyöskentelyyn.
Opinnäytetyön tulee osoittaa opiskelijan kykyä rajata ja käsitellä valittua kehittämiskohdetta, valmiutta
kehittämisorientoituneeseen ajattelutapaan, työssään tarvitsemiensa teorioiden ja tutkimusmenetelmien hallintaa,
perehtyneisyyttä opinnäytetyön aihepiiriin ja alan kirjallisuuteen, kykyä ammatilliseen viestintään sekä valmiutta
työskennellä pitkäjänteisesti ja kykyä hahmottaa kokonaisuuksia.


A868 TUTKIMUS- JA KEHITTÄMISOSAAMINEN, 15 op

Kuvaus:
Opiskelija saavuttaa vahvan osaamisen liiketoiminnassa ja toimintaympäristössä tapahtuvien muutosten
ennakointiin ja muutosten merkitysten arviointiin, organisaatioiden proaktiiviseen kehittämiseen ja innovaatioiden
tuottamiseen sekä palvelujen käyttäjien integrointiin palvelujen kehittämisprosessiin.


A9322 Toimintatutkimus ja osallistavat menetelmät, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   syventää tietojaan ja osaamistaan toimintatutkimuksen lähestymistavasta ja sen luonteesta
•   suunnitella, toteuttaa ja arvioida toimintatutkimukseen perustuvan tutkimus- ja kehittämishankkeen
•   toteuttaa yhdessä eri toimijoiden kanssa systemaattisesti etenevän kehittämisprosessin
•   arvioida toimintatutkimuksen ja kehittämisprosessin eri vaiheita arviointimenetelmiä hyödyntämällä
•   käyttää käyttäjälähtöisiä, osallistavia ja luovia menetelmiä kehittämistyössä
A9323 Tulevaisuuksien johtamisen ja ennakoinnin menetelmät, 5 op

Opiskelija osaa:
•   monitoroida toimintaympäristöä
•   osallistaa organisaation toimijat, sidosryhmät ja kumppanit systemaattiseen toimintaympäristön monitorointiin
•   tulkita tulevaisuustietoa ja tunnistaa esiin nousevia trendejä
•   rakentaa vaihtoehtoisia tulevaisuusskenaarioita
•   liittää tulevaisuuksien ennakoinnin osaksi organisaation strategista suunnittelua ja organisaation oppimista



A9324 Tutkimusviestintä, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   toimia erilaisissa tutkimuksellisen kehittämistyön edellyttämissä viestintätilanteissa
•   argumentoinnin kielelliset keinot
•   tulkita ja tarkastella kriittisesti tieteellisiä artikkeleja ja tutkimuksellisia tekstejä
•   arvioida toisten tutkimus- tai kehittämishankkeita ja esittää niistä perusteltuja ja asianmukaisia kehittämisideoita
•   laatia tutkintoon kuuluvan tutkimus- tai kehittämishankkeen



A9325 Vaikuttavuustutkimus, 5 op

Opiskelija osaa:
•   käyttää erilaisia arvioinnin menetelmiä
•   laatia arviointisuunnitelman
•   arvioida interventioiden, hankkeiden ja päätösten yksilötasoisia ja yhteiskunnallisia vaikutuksia
•   analysoida vaikuttavuusarviointiin liittyviä haasteita sekä vaikuttavuusarvioinnin rajoituksia



G8302 Tutkimus- ja kehittämistyön menetelmät, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   rakentaa tutkittuun tietoon perustuvan viitekehyksen
•   valita tutkimus- ja kehittämistyönsä kannalta mielekkäät tutkimus- ja kehittämismenetelmät
•   kerätä ja analysoida tietoa perhekeskeisen työn kehittämiseksi
•   arvioida tutkimuksen luotettavuutta ja eettisyyttä
•   raportoida tutkimustuloksista mielekkäällä tavalla



A869 ASIANTUNTIJAYHTEISÖJEN JOHTAMINEN, 15 op

Kuvaus:
Opiskelija osaa johtaa proaktiivisesti javastuullisesti organisaation osaamista, yksilölähtöistä muutosvalmiutta
javerkostoja monikulttuurisissa ympäristöissä.


A9326 Muutoksen johtaminen, 5 op

Opiskelija osaa:
•   luoda muutokseen valmistavan suunnitelman ja innostaa muita muutoksen tekemiseen
•   luoda uusia muutosviestinnän tapoja ja ymmärtää muutosviestinnän tärkeyden
•   mitata muutoksen tuloksia eri näkökulmista
•   ymmärtää omia vahvuuksia ja heikkouksia muutoksen johtamisessa
A9327 Verkostojen johtaminen, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   tunnistaa eri tasoiset systeemit toimintaympäristöissä
•   analysoida ja hyödyntää systeemistä lähestymistapaa verkostojen johtamisessa
•   toimia sekä fyysisessä että virtuaalisessa ympäristössä sekä näiden yhdistelmissä
•   toimia ja johtaa monikulttuurisissa ympäristöissä
•   luoda, johtaa ja kehittää toimijaverkostoja kansallisesti ja kansainvälisesti



A9328 Yhteiskuntavastuullinen johtaminen, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   analysoida muuttuvaa yhteiskuntaa kestävän kehityksen näkökulmasta
•   käynnistää ja ohjata eettistä keskustelua työyhteisössä
•   soveltaa oikeudenmukaisia menettelytapoja työyhteisön johtamisessa
•   arvioida ja perustella tekemiään ratkaisuja yksilön, organisaation ja yhteiskunnan näkökulmasta
•   toimia proaktiivisesti oman alansa arvoja edistäen ja puuttua havaitsemaansa epäeettiseen toimintaan



A870 KÄYTTÄJÄKESKEINEN PALVELUSUUNNITTELU, 15 op

Kuvaus:
Opiskelija osaa toimia digitaalisen palvelun kehittämisprojektissa kehittäjänä ja hyödyntää palvelumuotoilun
menetelmiä digitaalisen palvelun suunnittelussa.


A9329 Digitaalisuus palveluissa , 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   hahmottaa teknologian tarjoamat mahdollisuudet palveluliiketoiminnalle ja uusille innovatiivisille
    liiketoimintamalleille
•   analysoida organisaation strategiaa digitaalisten palvelujen suunnittelun näkökulmasta



A9330 Digitaalisten palvelujen käyttäjäkeskeinen suunnittelu, 10 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   soveltaa käyttäjäkeskeisen suunnittelun yleisiä toimintatapoja oman alansa kehittämisessä
•   integroida käyttäjän ja asiakkaan asiantuntemuksen suunnitteluprosessin eri vaiheisiin
•   hahmottaa käyttöliittymäsuunnittelun ja vuorovaikutussuunnittelun perusperiaatteet
•   hyödyntää palvelumuotoilun menetelmiä ja tekniikoita digitaalisen palvelun suunnittelussa
•   hahmottaa digitaalisen palvelun käytettävyyden varmistamisen periaatteen
•   toimia avoimissa innovaatioverkostoissa ja -ympäristöissä kehittäjänä