Opetussuunnitelma
2015
Laurean yhteiset opinnot
Laurea Kerava
Täydentävä osaaminen ja yhteiset opinnot
Curriculum
2015
Laurea common studies
Laurea Kerava
Complementary competence and common studies
Opetussuunnitelma · Täydentävä osaaminen (amk-tutkinto) (TOE), Laurea Kerava · Ryhmä TOE15SY
Opetussuunnitelma 2015 – TOE15SY (suomeksi)
Curriculum · Täydentävä osaaminen (amk-tutkinto) (TOE), Laurea Kerava · Group TOE15SY
Curriculum 2015 – TOE15SY (in Finnish)
Opetussuunnitelma 2015 – TOE15SY (suomeksi)
Näytä tekstiversio
LAUREA AMMATTIKORKEAKOULU
Täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Laurea Kerava, TOE15SY
LAUREAN TOIMINTA-AJATUS
Laurea-ammattikorkeakoulun tahtotila on olla "Metropolialueen hyvinvoinnin ja kilpailukyvyn
kansainvälinen kehittäjä vuonna 2020".
Laurea on opiskelijakeskeinen, kansainvälinen, innostava ja uutta kehittävä ammattikorkeakoulu, jonka tehtävä on
toteuttaa kansainvälisissä arvoverkostoissa koulutus-, tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoimintaa kehittämispohjaisen
oppimisen toimintamallilla (Learning by Developing, LbD).
Opiskelun aikana opiskelijat kohtaavat aitoja työelämän toimijoita ja osaamisen haasteita. Meiltä valmistuva
opiskelija osaa toimia uusissa tilanteissa, ennakoida tulevaa, kehittää uusia toimintamalleja ja tutkia maailmaa
avoimin silmin. Laurean toiminta-ajatuksena on olla kansainvälisesti verkostoitunut ammattikorkeakoulu, joka
toimintatavallaan yhdistää oppimisen työelämään. Näin syntyy uutta osaamista ja palveluinnovaatioita.
Osaamisen kehittyminen
Laureassa toimimme opiskelijakeskeisesti. Tällöin opiskelijan vapaus ja vastuu korostuvat. Opiskelijalla on
mahdollisuus kehittää osaamistaan ammatillisten tavoitteidensa mukaisesti. Vapaus merkitsee erilaisia tapoja
opiskella osaamistavoitteiden saavuttamiseksi. Vastuu merkitsee aktiivista opiskeluotetta, vastuuta omista
valinnoista sekä rakentavaa ja motivoitunutta asennetta asioiden tekemiseksi yhdessä. Korkeakoulun henkilöstöllä
on vastuu opiskelijan ammatillisen kasvun tukemisesta ja ohjaamisesta.
Kansainvälisyys korkeakoulussa tarkoittaa lukuisia mahdollisuuksia toimia erilaisissa monikulttuurisissa tilanteissa,
kehittää kielitaitoa, lähteä opiskelijavaihtoon sekä osallistua kansainvälisiin tutkimus- ja kehittämishankkeisiin.
Laurean strategiset tutkimusalueet ovat vahvoja osaamisalueita, joiden perustalle Laurean tarjoama koulutus
rakentuu.Strategisia tutkimusalueita ovat terveys ja yhteiskunnallinen eheys, yhtenäinen turvallisuus sekä
palveluliiketoiminta. Opiskelijayrittäjyyttä tuetaan ja yrittäjyys näkyy toiminnassa paitsi yrittäjämäisenä asenteena ja
yritysyhteistyönä myös konkreettisina uusina yrityksinä, joita opiskelijat voivat perustaa jo opintojensa aikana.
Laureasta valmistuu työelämään omaa työtään kehittäviä ja ammatillisesti sitoutuneita tulevaisuuden osaajia, joilla
on edellytykset toimia työelämässä oman alansa asiantuntijatehtävissä.
Koulutus tähtää laaja-alaiseen ja vahvaan ammatilliseen osaamiseen. Työelämälähtöisissä hankkeissa kehittyy
myös johtamisosaaminen, viestintäosaaminen, luovuus ja eettinen osaaminen. Tutkinnon suorittaneella on
valmiudet seurata ja edistää oman ammattialansa kehittymistä sekä edellytykset oman ammattitaidon jatkuvaan
kehittämiseen. Koulutus antaa riittävän viestintä- ja kielitaidon oman alan tehtäviin sekä kansainväliseen toimintaan
ja yhteistyöhön.
KEHITTÄMISPOHJAINEN OPPIMINEN (LEARNING BY DEVELOPING, LbD)
Ammattikorkeakoulun innostavat ja uutta kehittävät oppimisympäristöt rakentuvat Laurean kehittämispohjaisen
oppimisen, LbD-mallin pohjalle. Kehittämispohjaisen oppimisen ideana ovat aidot kohtaamiset työelämän kanssa.
Yhdessä toimitaan luovuudella ja luottamuksella.
Opiskelija oppii tunnistamaan työelämän ja osaamisen kehittämiskohteita, luomaan uusia ratkaisuja, tuotteita ja
toimintamalleja sekä kehittämään omaa toimintaansa työelämän muuttuvien vaatimusten mukaisesti. LbD:n
ominaispiirteet ovat autenttisuus, kumppanuus, kokemuksellisuus, luovuus ja tutkimuksellisuus.
Kehittämispohjaisessa oppimisessa yhdistyvät osaamista tuottava oppiminen sekä uuden luominen erilaisissa
tutkimus- ja kehittämishankkeissa. Oppiminen rakentuu hankkeen etenemisen myötä avautuvista uusista
mahdollisuuksista. Tarvittavaa osaamista kertyy käytännön toiminnassa, erilaisissa työpajoissa ja labroissa.
TUTKINTORAKENNE AMMATTIKORKEAKOULU-TUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA
Tutkinnon laajuus ja mitoitus
Tutkinnon laajuus on tradenomi-, restonomi-, estenomi-, sosionomi-, fysioterapeutti- ja sairaanhoitajakoulutuksessa
210 opintopistettä. Tutkinnon suorittaminen kestää keskimäärin 3,5 vuotta. Terveydenhoitajakoulutuksen laajuus on
240 opintopistettä. Sen suorittaminen kestää keskimäärin 4 vuotta.
Yksi opintopiste vastaa kansainvälisen ECTS-mitoituksen mukaan 26,7 tuntia keskiverto-opiskelijan tekemää työtä.
Tutkintorakenne
Amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tutkintorakenne muodostuu Laureassa ydinosaamisen ja täydentävän
osaamisen moduuleista. Moduulit ovat tutkintoon kuuluvia osaamiskokonaisuuksia. Ydinosaamisen moduulit
kuvaavat tutkinnon pakolliset osaamisvaatimukset ja täydentävät moduulit mahdollistavat osaamisen syventämisen
tai laajentamisen.
Opinnoissa oppiminen sidotaan työelämän kehittämiseen ja henkilökohtaisiin tavoitteisiin. Moduuleille on määritelty
osaamistavoitteet työelämän tulevaisuuden tarpeiden ja Laurean painoalojen pohjalta. Käytännössä opintopisteitä
kertyy, kun opiskelija suorittaa moduuliin kuuluvia opintojaksoja tai vastaavaa osaamista kehittäviä projekteja (ks.
kuva 1). Opintosuorituksen voi saada myös aiemman osaamisen perusteella hyväksiluvulla tai osaamisen näytöllä.
Moduulit on suunniteltu siten, että ne ovat suoritettavissa pääsääntöisesti yhden tai kahden lukukauden aikana.
Opinnot voidaan toteuttaa suomeksi tai englanniksi. Opintojen kieli päätetään lukukausittain ja ilmenee
opintotarjonnasta.
Kuva 1. Tutkintorakenne
Ydinosaamisen ja täydentävän osaamisen moduulit
Ydinosaamisen moduulit muodostavat tutkinnon osaamisen perustan ja ovat pakollisia. Ydinosaamisen laajuus
vaihtelee tutkinnosta riippuen:
• 150 op tradenomi, restonomi, sosionomi, fysioterapeutti ja estenomi
• 180 op sairaanhoitaja
• 210 op terveydenhoitaja
Ydinosaamisen moduulit ovat laajuudeltaan 30 opintopistettä. Moduulit sisältävät seuraavia opintotyyppejä:
perusopintoja, ammattiopintoja, ammattitaitoa edistävää harjoittelua ja opinnäytetyön.
Muu osa tutkinnosta muodostuu täydentävän osaamisen moduuleista. Tutkinnosta riippuen täydentävän
osaamisen laajuus on näin ollen 30 tai 60 opintopistettä. Moduulin laajuus on joko 15 tai 30 opintopistettä. Moduulit
ovat vapaasti valittavia. Täydentävän osaamisen moduulit yksilöllistävät opiskelijan opintopolun ja osaamisen.
Tutkintoon voi sisällyttää sellaisia täydentävän osaamisen moduuleja, jotka vastaavat ammatillisia tavoitteita.
Vapaasti valittavien opintojen soveltuvuudesta tutkintoon sovitaan opettajatuutorin kanssa ennakkoon.
Täydentävän osaamisen moduulien opintoihin sisältyy seuraavia opintotyyppejä: ammattiopintoja, ammattitaitoa
edistävää harjoittelua ja vapaasti valittavia opintoja
Joustavat opintojen suoritus- ja erikoistumismahdollisuudet
Moduulien osaamistavoitteiden mukaista osaamista voi kerryttää Laureassa joustavasti. Opiskelija voi
• valita ydinosaamisen opintoja Laurean eri kampuksilta samannimisiin moduuleihin,
• valita ammatillisia tavoitteita tukevia täydentävän osaamisen moduuleja Laurean eri kampuksilta,
• valita englanninkielisiä opintojaksoja Laurean englanninkielisten koulutusten tarjonnasta, vaikka opiskeleekin
suomenkielisessä koulutuksessa,
• valita suomenkielisiä opintojaksoja Laurean suomenkielisten koulutusten tarjonnasta, vaikka opiskeleekin
englanninkielisessä koulutuksessa,
• sisällyttää tutkintoon opintoja FUAS-liittouman ammattikorkeakoulujen eli Lahden ja Hämeen
ammattikorkeakoulujen laurealaisille tarjoamia opintojailman opintomaksuja,
• valita verkko-opintoja, jotka tuovat opintoihin ajallista joustavuutta,
• kehittää osaamistaan hankkeisiin ja projekteihin osallistumalla ja
• opinnollistaa työnsä
Opintojaksojen toteutussuunnitelmissa täsmennetään opintojen tavoitteita, sisältöä ja toteutusmuotoa.
Opiskelijan yksilöllisen osaamisen kehittymistä tukevat myös kampusmoduulit, joiden sisällöissä painottuvat
kampuksen erityisosaamiset. Lisäksi osaamista voi syventää tai laajentaa täydentävän osaamisen moduulien
valinnoilla, erilaisiin hankkeisiin osallistumalla sekä harjoittelupaikkaa ja opinnäytetyön aihetta valitessaan.
Opiskelijaa tuetaan opintopolulla uraohjauksella.
OPPIMISEN JA OSAAMINEN ARVIOINTI
Opetussuunnitelman osaamistavoitteet on kuvattu oppijan toimintana niin, että osaamisen kehittymistä suhteessa
asetettuihin tavoitteisiin voidaan arvioida. Osaaminen tunnistetaan tieto-, taito- ja arvo-osaamisena sekä
kokemuksellisena osaamisena, joihin sisältyy yksilön ja yhteisön osaaminen. Opetussuunnitelman
osaamiskuvauksissa on hyödynnetty Bloomin taksonomiaa, jossa osaamisen kehittymistä kuvataan kuudella eri
tasolla: tietäminen, ymmärtäminen, soveltaminen, analyysi, synteesi ja arviointi/uuden luominen.
Laurea-ammattikorkeakoulun LbD –toimintamalli edellyttää oppijan osaamisen kehittyvän koulutuksen aikana
soveltamisen tasolta uuden luomisen tasolle saakka. Laureassa on kuvattu valtakunnallisen
osaamisenviitekehyksen (NQF) pohjalta yhteiset yleiset työelämäosaamisen kriteerit. Yleinen työelämäosaaminen
kehittyy osana moduuleita, opintojaksoja ja projekteihin osallistumista.
Taulukko 1. Laurean yhteiset yleiset työelämäosaamisen kriteerit
Osaamisen kuvaus Osaamisen tavoite
Esimerkkejä
• osaa ratkaista rooliinsa, • muuttaa toimintatapojaan ja
toimintatapoihinsa ja rooliaan sekä kehittää
REFLEKTIO-OSAAMINEN osaamiseensa liittyviä ongelmia osaamistaan kehittämisprosessin
tavoitteellisesti päämäärän edetessä hankkeelle asetettujen
oppimisen taidot (EQF) saavuttamiseksi tavoitteiden ja päämäärän
saavuttamiseksi.
Oppijan oman ja muiden toimijoiden • tuo esille arvostamiensa
osaamisen arviointi ja kehittäminen asiantuntijoiden esittämiä
osaamistavoitteiden saavuttamiseksi näkökulmia hankkeen edetessä
• vertailee tavoitteellisesti erilaisia
näkökulmia yhteistyössä
hanketoimijoiden kanssa
• osaa analysoida toteutettuja
toimintatapoja ja toimijoiden
osaamista sekä tehdä
analysoinnin perusteella
johtopäätöksiä yhdessä muiden
toimijoiden kanssa yhteisen
päämäärän saavuttamiseksi
• osaa vertailla ja kehittää eri • mallintaa kehittämishanketta
toimijoiden toimintatapoja, kokonaisuutena vaikuttavuuden
asetettuja tavoitteita ja näkökulmasta
päämäärää sekä prosessin
kokonaisuutta ja luoda uuden
toimintamallin
• osaa noudattaa tasa-arvoisuuden • toimii sovittujen toimintatapojen
ja oikeudenmukaisuuden mukaisesti
EETTINEN OSAAMINEN periaatteita • ottaa muut huomioon, antaa tilaa
• osaa soveltaa oman alansa muiden ajatuksille ja kuuntelee
arvoperustaa ja ammattieettisiä • noudattaa pelisääntöjä (esim.
periaatteita omassa aikatauluja), sitoutuu työhön, on
toiminnassaan huolellinen, luotettava,
• osaa soveltaa kestävän oikeudenmukainen, kunnioittaa
kehityksen periaatteita toisten työtä, osoittaa
(ympäristövastuu, sosiaalinen, tilannetajua ja käyttäytyy
taloudellinen vastuu) omassa tilanteeseen sopivasti
toiminnassaan • ymmärtää, että paikallisilla
• toimii vastuullisena globaalina toimilla voi olla myös
kansalaisena kansainvälisiä vaikutuksia ja
päinvastoin
• osaa ottaa vastuun omasta • tunnistaa valintoihin liittyviä
toiminnastaan ristiriitoja
• osaa ottaa vastuun ryhmän • vertailee ja ottaa huomioon
toiminnasta erilaisia näkökulmia, pystyy
luopumaan itsekkäistä tarpeista
yhteisen hyvän saavuttamiseksi
• arvostaa toisten työtä ja
tuotoksia esim. esittämällä
alkuperäislähteet
• vaikuttaa yhteiskunnassa • suunnittelee / kehittää
osaamistaan hyödyntäen (LbD asiakaslähtöisiä ja kestäviä
aluekehitys) ratkaisuja, jotka sisältävät
taloudellisen, sosiaalisen ja
ympäristönäkökulman
• osaa viestiä • noudattaa projektin / hankkeen
tarkoituksenmukaisesti viestinnällisiä vaatimuksia ja
(TYÖYHTEISÖLLINEN) VIESTINTÄ- työyhteisön edellytyksiä
OSAAMINEN vuorovaikutustilanteissa ja osaa • edistää omalla toiminnallaan
kommunikoida rakentavaa ilmapiiriä
Opiskelija osaa toimia erilaisissa kulttuurienvälisissä tilanteissa (asianmukainen, rakentava
työhön liittyvissä viestintä- ja kritiikki)
vuorovaikutustilanteissa tarkoituksen- • arvostaa, kuuntelee ja
mukaisesti: opiskelija käyttää kunnioittaa erilaisia viestijöitä ja
monipuolisesti viestinnän kanavia eri kulttuureja sekä kielellistä
tilanteissa, vaihtaa sanomia ja monimuotoisuutta
ylläpitää vuorovaikutusta toisten
ihmisten kanssa. • soveltaa viestintäosaamistaan
erilaisten ihmisten kanssa
• kommunikoi vieraalla kielellä
• käyttää tieto- ja
viestintätekniikkaa tehtävissään
• osaa viestiä vastuullisesti • edistää viestinnällään yhteisön
monialaisen työyhteisön / hyvinvointia
verkoston jäsenenä • toimii aktiivisena ja
• osaa organisoida viestintää tavoitteellisena kumppanina
työyhteisössä työyhteisössä ja verkostoissa
• osaa arvioida monikulttuurisessa globaalisti
yhteistyössä tarvittavaa • jakaa tietoa ja tiedottaa oma-
viestintäosaamista aloitteisesti hankkeen
• osaa arvioida etenemisestä erilaisia
kansainvälisyyskehityksen viestintäkanavia käyttäen
vaikutuksia ja mahdollisuuksia • löytää ratkaisuja viestinnällisiin
haasteisiin
• rakentaa ja organisoi
verkostokumppanuuksia
yhteistyössä hanketoimijoiden
kanssa
• osaa uudistaa viestintätapoja • uskaltaa haastaa oman itsensä
• osaa johtaa viestintää ja muut toimintaan
• osaa kehittää työelämäyhteyksiä • sietää epävarmuutta,
ja verkostoja keskeneräisyyttä ja
• osaa vaikuttaa yhteiskunnassa epäonnistumisen mahdollisuutta
viestimällä hankkeen tuloksista viestintätilanteissa
• toimii ammatillisesti, tulkitsee ja
hallitsee tunteita kriittisissä
vuorovaikutustilanteissa
• rakentaa ja kehittää itsenäisesti
verkostokumppanuuksia
• käyttää uudistavia viestintätapoja
• osaa tunnistaa työelämän/ • hankkii ja käsittelee oman alan
hankkeen kohteita, joihin tietoa suhteessa TKI-
INNOVAATIO-OSAAMINEN tarvitaan muutosta hankkeeseen
• osaa käyttää • tuo esille hankkeesta
tarkoituksenmukaisia projekti-, toteutettavissa olevia
tutkimus- ja kehittämistoiminnan kehittämisaihioita
menetelmiä
• osaa soveltaa kehittävää
työotetta TKI-hankkeessa
• osaa organisoida TKI-hanketta • dokumentoi ja raportoi: kuvaa
• osaa analysoida ja tulkita työelämää uudistavia luovia tieto-
innovaatioprosessia soveltaen tai toimintatapoja hankkeen
alan olemassa olevaa tavoitteiden mukaisesti
kansainvälistä tietoa • tuo esille alaan liittyviä
kansainvälisiä standardeja ja
käytänteitä ja toimii niiden
mukaisesti
• uskaltaa kyseenalaistaa
rakentavasti
• ehdottaa ja toteuttaa rohkeasti ja
luovasti ratkaisuja näkökulmansa
perustellen
• osaa luoda uusia työtapoja • visioi tulevaisuutta (ajassa
käyttäen luovaa etenevä ajattelu, kyky nähdä
ongelmanratkaisua ja löytää myös mennyt)
asiakaslähtöisiä, kestäviä ja • luo uutta
taloudellisesti kannattavia
ratkaisuja
• osaa käyttää johtamisen ja • tunnistaa oman roolinsa
yrittäjämäisen toiminnan johtaakseen omaa toimintaansa
JOHTAMIS-OSAAMINEN perusteita osana hankkeessa
projektityöskentelyä • tunnistaa hankkeen tavoitteet ja
Johtaminenon tavoitesuuntautunutta asettaa itselleen tavoitteet
vuorovaikutteista sosiaalista • osaa johtaa kehittämishanketta • laatii projektisuunnitelman
toimintaa. Johtamisella ohjataan (juridinen ja taloudellinen
ihmisten toimintaa. Johtamisen avulla näkökulma)
pyritään siihen, että joukkoihmisiä projektipäällikkönä • tiedottaa päätöksistä ja
toimii paremmin ja tehokkaammin • osaa kehittää hankemuutoksista sekä ratkaisee
kuin ilman johtamista kehittämishankkeessa toimivien viestinnän ja vuorovaikutuksen
yhteishenkeä omalla ongelmia
esimerkillään • suunnittelee ja toteuttaa budjetin
• organisoi hankkeen toimintoja ja
vastuuttaa toimijoita (jakaa työt ja
vastuut)
• tukee projektipäällikkönä
toimijoiden kehittymistä
• tekee päätöksiä
ennakoimattomissa tilanteissa
• tunnistaa riskejä ja toimii
ratkaisun löytämiseksi
• seuraa ja arvioi projektia
suhteessa suunnitelmaan
• osaa johtaa proaktiivisesti • visioi tulevaisuutta
• osaa yleistää • uudistaa johtamiskulttuuria
kehittämishankkeessa syntynyttä
johtamisosaamista työelämän
kehittämisessä
Osaaminen arvioidaan Laureassa asteikolla 0-5 seuraavasti:
5 (kiitettävä),
4 (hyvä),
3 (hyvä),
2 (tyydyttävä),
1 (tyydyttävä) ja
0 (hylätty).
Opintojakso ja toteutuksen osa voidaan arvioida myös hyväksytty/hylätty (H/0) –asteikolla.
Osaamisen arvioinnin kriteerit ilmoitetaan opintojakson/projektin alkaessa. Arviointia suunniteltaessa hyödynnetään
yhteisiä alkuvaiheen ja valmistumisvaiheen opiskelijan arviointikriteereitä, jotka on yhteisesti kuvattu tasoille 1,3 ja 5
Taulukko 2. Yhteiset alkuvaiheen ja valmistumisvaiheen opiskelijan arviointikriteerit
AMK-TUTKINTO ALKUVAIHEEN OPISKELIJA VALMISTUMISVAIHEEN
OPISKELIJA
• Käyttää asiantuntevasti • Käyttää asiantuntevasti ja laaja-
ammattikäsitteitä. alaisesti ammattikäsitteitä sekä
KIITETTÄVÄ • Noudattaa työturvallisuusohjeita hallitsee kokonaisuuksia.
vastuullisesti ja itsenäisesti. • Kehittää toimintaympäristönsä
arvosana 5 • Perustella toimintaa tutkitun työturvallisuutta.
tiedon avulla. • Kehittää toimintatapoja
Opiskelija osaa: • Toimia itsenäisesti ja vertailemalla, yhdistelemällä ja
aloitteellisesti tavoitteiden valitsemalla tutkittua tietoa.
suunnassa. Toiminta on usein • Toimia aloitteellisesti ja
joustavaa, järjestelmällistä, innovatiivisesti tavoitteiden
kehittämispainotteista, luovaa ja mukaan. Toiminta
aktiivista. pääsääntöisesti uutta luovaa,
• Valita toimintaan soveltuvia työelämää kehittävää ja selkeän
tekniikoita ja malleja ja perustella ammatillista.
valintansa. • Valita, yhdistellä ja kehittää
• Toimia asiakaslähtöisesti ja toimintaan soveltuvia tekniikoita
tilanteenmukaisesti. ja malleja.
• Edistää ryhmän toimintaa. • Toimia aloitteellisesti ja
• Kriittisesti soveltaa vastuullisesti asiakassuhteissa
ammattieettisiä periaatteita sekä ymmärtää asiakkuuden
toiminnassaan. merkityksen kokonaisuuden
kannalta.
• Kehittää ja uudistaa monialaisen/-
ammatillisen ryhmän toimintaa.
• Soveltaa kriittisesti
ammattieettisiä periaatteita
monimutkaisissa ja
ennakoimattomissa tilanteissa.
• Käyttää systemaattisesti • Käyttää asiantuntevasti
ammattikäsitteitä. ammattikäsitteitä.
HYVÄ • Soveltaa työturvallisuusohjeita • Huolehtia omasta ja
toiminnassaan. työyhteisönsä työturvallisuudesta
arvosana 3 • Perustella, vertailla ja analysoida sekä havaitsee
toimintaansa yleisillä ohjeilla. kehittämiskohteita.
Opiskelija osaa: • Selviytyä itsenäisesti erilaisissa • Valita toimintatapoja tutkitun
tehtävissä kulloisessakin tiedon ja ohjeistuksen perusteella.
toimintaympäristössä. • Toimia systemaattisesti ja
• Soveltaa monipuolisesti opittuja kriittisesti tavoitteiden suunnassa
tekniikoita ja malleja. monimutkaisissa tilanteissa.
• Toimia ammatillisesti Toiminta usein joustavaa,
asiakastilanteissa. järjestelmällistä, luovaa ja
• Toimia ryhmässä aktiivista.
tavoitesuhteisesti. • Valita toimintaan soveltuvia
• Perustella toimintaansa tekniikoita ja malleja ja perustella
ammattieettisten periaatteiden valintansa.
mukaisesti. • Priorisoida ja ylläpitää
asiakkuuksia/asiakassuhteita.
• Edistää ryhmän toimintaa.
• Soveltaa kriittisesti
ammattieettisiä periaatteita
toiminnassaan.
• Käyttää systemaattisesti
ammattikäsitteitä.
TYYDYTTÄVÄ, • Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja • Noudattaa työturvallisuusohjeita
asianmukaisia ammattikäsitteitä vastuullisesti ja itsenäisesti.
arvosana 1 sekä osoittaa perehtyneensä • Perustella ja analysoida
tietoperustaan. toimintaansa yleisillä ohjeilla
Opiskelija osaa: • Toimia turvallisesti, joskin sekä tutkitun tiedon avulla.
toiminta on usein kaavamaista/ • Toimia ammatillisesti ja
kokeilevaa/ hapuilevaa/ vastuullisesti ennakoimattomissa
omalähtöistä asiakas- ja ongelmatilanteissa.
• Noudattaa sääntöjä ja ohjeita • Toimia itsenäisesti erilaisissa
sekä perustella toimintaansa tehtävissä kulloisessakin
annetuilla ohjeilla. toimintaympäristössä.
• Toimia ohjattuna asianmukaisesti. • Soveltaa monipuolisesti opittuja
• Käyttää opittuja tekniikoita ja tekniikoita ja malleja.
malleja. • Toimia asiakaslähtöisesti ja
• Ottaa toiminnassaan asiakkaat tilanteenmukaisesti sekä
huomioon. ymmärtää asiakastarpeita.
• Toimia ryhmän jäsenenä. • Toimia ryhmässä
• Toimia ammattieettisten tavoitesuhteisesti.
periaatteiden mukaisesti. • Toimia ja perustella toimintaansa
ammattieettisten periaatteiden
mukaisesti.
Arvioinnissa hyödynnetään opiskelijoiden tekemiä itse- ja vertaisarviointeja sekä työelämän edustajien arvioita.
Opiskelijalla on mahdollisuus myös aiemmin hankitun osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen (AHOT).
Arvioinnin avulla opiskelija voi seurata oman osaamisensa ja omien tavoitteidensa kehittymistä suhteessa tutkinnon
asettamiin osaamisvaatimuksiin
TUTKINNON KANSAINVÄLINEN VERTAILTAVUUS
Laureassa toimitaan osaamisperustaisesti ja osaaminen tunnistetaan kokonaisvaltaisena. Tutkinnon sisällöissä on
huomioitu valtakunnallisesti määritellyt yleiset työelämävalmiudet, joita on Laureassa täsmennetty.
Tutkinnon taso vastaa kansallisen tutkintojen viitekehyksen (National Qualifications Framework, NQF) mukaista
tasoa 6 ja eurooppalaisen viitekehyksen (European Qualifications Framework, EQF) tasoa 6.
Opintojakson osaamistavoitteet on opetussuunnitelmassa kuvattu arviointiasteikon (1-5) tasolle kolme (hyvä).
OPETUSSUUNNITELMAN KEHITTÄMINEN
Opetussuunnitelmaa kehitetään arviointi-, seuranta ja palautetiedon pohjalta. Moduulien opintojaksoihin ja
toteutustapoihin voi tulla muutoksia. Täydentävän osaamisen moduulien tarjontaa kehitetään jatkuvasti työelämän
tarpeita vastaavaksi eli tarjonta voi muuttua opintojen aikana
1. vuosi
Y YDINOSAAMINEN
T TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN 209
R015 KIELITAITO JA KANSAINVÄLISYYSOSAAMINEN
R0126 Going Abroad
R0082 Englannin kielen perusviestintä 5
R0098 Ruotsin kielen perusviestintä 5
R0086 Fokus på Norden 5
R0118 Saksan kielen perusteet 1
R0119 Saksan kielen perusteet 2
R0125 Työelämän saksa 1 5
R0120 Työelämän saksa 2
R0096 Työelämän espanja 1 5
R0097 Työelämän espanja 2
E263 OHJELMISTOJEN KEHITTÄMINEN
E9971 Olio-ohjelmointi 5
E9969 Ohjelmistotestaus 5
E9970 Soveltava ohjelmointiosaaminen 5
E9955 Johdatus Linux-käyttöjärjestelmään 5
E262 MEDIAELEMENTTIEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS
E9966 Hypermedia 5
E9967 Ääni- ja videotuotanto 5
E9968 Graafisen suunnittelun työvälineet 5
E265 PIENYRITYKSEN LIIKETOIMINTA
E9978 Social Media Marketing 5
E9979 Interaktiivinen markkinointi ja myynti 5
E9980 Motivoitunut henkilöstö yrityksen voimavarana 5
E9981 Asiakkuuksien johtaminen 5
E9982 Budjetointi 5
E9983 Johdon laskentatoimi 5
0386 VERKKOLIIKETOIMINTA
E9988 E-logistiikka 5
E9992 Asiakaslähtöiset verkkosivut WordPressillä 10
E9986 Verkkosivuston rakentaminen sisällönhallintajärjestelmää 5
hyödyntäen
E9987 Kohderyhmälähtöinen sisällöntuotanto 5
E9937 The Internet Economy, Business Models and Strategies 5
V111 TIETOJÄRJESTELMÄT LIIKETOIMINTAPROSESSIEN
TUKENA
V1546 Tietojärjestelmät toiminnan ohjauksessa 5
V1547 Kokonaisarkkitehtuuri ja hyvät tietohallintokäytänteet 5
R027 OHJAUS JA OSAAMISVALMENNUS
01469 Opiskelijatuutoritoiminta 5
R020 MUU TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN
R0074 Matematiikan perusopinnot 5
A9163 Digitaalisen palvelun mallinnus 10
A9165 Käytettävyyden arviointi ja testaus 5
E0139 Logistiikan projekti 5
E0134 Prosessijohtaminen ja toimintolaskenta 5
01473 Business Online Visibility 5
01516 Tutkimuksellinen kehittämistoiminta 5
R0158 Anatomia ja fysiologia 3
R0127 Geriatria 1
R0148 Kirurgia ja anestesiologia 2
R0128 Kuvantamismenetelmät 0,5
R0135 Lastentaudit 1
R0129 Mikrobiologia ja tautioppi 2
R0147 Naistentaudit ja synnytykset 1
R0131 Ravitsemustiede 1
R0159 Psykiatria 1
R0134 Sisätaudit 1,5
E0137 Logistiikan tietojärjestelmät 5
A882 KAUPPA JA YRITTÄJYYS
A9402 Kaupan toimintaympäristö ja kilpailukeinot 5
A9403 Osaston henkilöstön ja myynnin johtaminen 5
A9404 Tunnusluvut ja johtaminen 5
209
R015 KIELITAITO JA KANSAINVÄLISYYSOSAAMINEN, 15 op
Kuvaus:
Moduulin opintojaksoissa on tavoitteena kehittää kielitaitoa ja työelämässä tarvittavaa kansainvälisyysosaamista.
Moduulin suoritettuaan opiskelija on kehittänyt valmiuksiaan työskennellä monikulttuurisissa työympäristöissä.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Tikkurila: Camilla Kåla
R0126 Going Abroad, 3 op
Opiskelija osaa:
The student is able to
• function and communicate successfully in interactive situations of the international study and/or work community
• communicate in intercultural situations
• recognize different stages of culture shock
• fill and compile documents related to mobility
• take into consideration health, safety & security issues abroad
• tell about Finnish culture and education system and studying in Laurea
Edeltävät opinnot:
Prerequisites: having been accepted to go on exchange or placement abroad.
R0082 Englannin kielen perusviestintä, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• englannin kielen keskeiset rakenteet
• kirjallisen ja suullisen viestinnän perusteet
• opinnoissa ja työelämässä tarvittavan perussanaston
• kehittää kielitaitoaan monipuolisesti hyödyntäen erilaisia menetelmiä
R0098 Ruotsin kielen perusviestintä, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kielen perusrakenteet
• oman alan opinnoissa ja työelämässä tarvittavan perussanaston
• suullisen ja kirjallisen viestinnän perustaidot
• kehittää omaa kielitaitoaan hyödyntäen erilaisia menetelmiä
R0086 Fokus på Norden, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• tunnistaa Pohjoismaiden poliittiset, taloudelliset, sosiaaliset ja ekologiset erityispiirteet sekä viestiä niistä
suullisesti ja kirjallisesti
• viestiä suullisesti ja kirjallisesti Pohjoismaihin liittyvistä ajankohtaisista asioista
• tarkastella omaa ammattiaan ja koulutusalaa pohjoismaisesta perspektiivistä
• vaihtoehtoisesti soveltaa ja hyödyntää kielitaitoaan Pohjoismaihin liittyvässä hankkeessa
R0118 Saksan kielen perusteet 1, 5 op
Opiskelija osaa:
• Opiskelija osaakielen perusrakenteita ja perussanastoa
• viestiä kohdekielellä yksinkertaisissa tilanteiss
• kirjoittaa yksinkertaisia ohjattuja viestejä
Opiskelija tuntee kielialueen kulttuuria ja erityispiirteitä.
Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason A1.
R0119 Saksan kielen perusteet 2, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kielen perusrakenteet ja perussanaston
• viestiä kohdekielellä melko yksinkertaisissa tilanteissa
• kirjoittaa yksinkertaisia ja ohjattuja viestejä
Opiskelija tuntee kielialueen kulttuurille tyypillisiä piirteitä.
Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason A2.
R0125 Työelämän saksa 1, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• viestiä tavallisissa työelämän tilanteissa
• kirjoittaa ymmärrettävää yleistekstiä apuvälineitä käyttäen
• tuntee keskeistä omaan alaansa liittyvää ammattisanastoa
• hyödyntää ja syventää aiemmin hankittua peruskielitaitoaan
Opiskelija tuntee kielialueen kulttuurille tyypilliset piirteet.
Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason B1.
R0120 Työelämän saksa 2, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• käyttää oman alan terminologiaa sekä suullisesti että kirjallisesti
• syventää kulttuurituntemustaan erityisesti työelämätilanteissa
• hyödyntää kielialueeseen liittyviä eri tiedonlähteitä omalla alallaan
R0096 Työelämän espanja 1, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• viestiä tavallisissa työelämän tilanteissa
• kirjoittaa ymmärrettävää yleistekstiä apuvälineitä käyttäen
• tuntee keskeistä omaan alaansa liittyvää ammattisanastoa
• hyödyntää ja syventää aiemmin hankittua peruskielitaitoaan
Opiskelija tuntee kielialueen kulttuurille tyypilliset piirteet.
Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason B1.
R0097 Työelämän espanja 2, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• käyttää oman alan terminologiaa sekä suullisesti että kirjallisesti
• syventää kulttuurituntemustaan erityisesti työelämätilanteissa
• hyödyntää kielialueeseen liittyviä eri tiedonlähteitä omalla alallaan
E263 OHJELMISTOJEN KEHITTÄMINEN, 15 op
Kuvaus:
Opiskelija osaa toimia ohjelmistojen kehittämisprosessissa eri rooleissa. Opiskelija hallitsee menetelmiä ja välineitä,
jotka ovat keskeisiä ohjelmistojen suunnittelu-, toteutus- ja testaustehtävissä. Opiskelija osaa soveltaa
ohjelmointitaitojaan käytännön projekteissa.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Moduulia ei enää tarjota.
E9971 Olio-ohjelmointi, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• soveltaa olio-ohjelmoinnin periaatteita ohjelmistokehitystyössä
• suunnitella oliorakenteisia sovelluksia käyttäen standardoituja kuvausmenetelmiä
• hyödyntää sovelluskirjastoja ohjelmistokehitystyössä
E9969 Ohjelmistotestaus, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• selittää testauksen peruskäsitteet, periaatteet ja termit
• suunnitella testitapauksia ja testausta kokonaisuutena eri testausympäristöissä
• testata ohjelmistoja toiminnallisesti ja ei-toiminnallisesti
• soveltaa erilaisia testausmenetelmiä ja testaustekniikoita
• raportoida testauksen tulokset ja havainnot suunnitelmallisesti ja ymmärrettävästi
• analysoida testauksen merkitystä kokonaisuutena
• erotella testaukseen liittyvät erilaiset roolit ja tehtävät sekä ymmärtää niiden merkityksen
E9970 Soveltava ohjelmointiosaaminen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• toteuttaa ja testata sovelluksia työpöytä-, palvelin- ja verkkoympäristössä
• soveltaa ohjelmointitaitoja käytännön projekteissa
• hyödyntää muuttuvia ohjelmistokehitysympäristöjä
• kehittää ongelmanratkaisutaitojaan erilaisissa ohjelmointiongelmissa
E9955 Johdatus Linux-käyttöjärjestelmään, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• asentaa Linux-käyttöjärjestelmän
• muokata sitä omia tarpeitaan vastaavaksi
• käyttää sekä työpöytä- että komentoriviohjelmia
• luoda, muokata ja poistaa tiedostoja ja hakemistoja
• kirjoittaa komentoriviskriptejä
• automatisoida ja ajastaa toimintoja
• ylläpitää järjestelmää huolehtien sen tietoturvasta hyviä käytäntöjä noudattaen.
Opintojakson kuvaus:
Kurssilla perehdytään Linux-käyttöjärjestelmän rooliin sekä mahdollisuuksiin osana yritysten tietojärjestelmiä.
Kurssin aikana opiskelija tutustuu Linux-pohjaisten työasemien ja palvelimien käyttöön ja hallintaan. Aiheita ovat
mm. käyttöjärjestelmän asentaminen ja konfigurointi, erilaisten palveluiden/palvelimien asennus ja ylläpito,
tavallisimpien sovellusten käyttö, varmuuskopiointi, tietoturva-asiat sekä yksinkertaisten komentoriviohjelmien
tuottaminen.
E262 MEDIAELEMENTTIEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS, 15 op
Kuvaus:
Opiskelija osaa käyttää erilaisia multimedian tuotannon menetelmiä ja välineitä. Opiskelija osaa kehittää
työskentelyään mediaprojektien vaatimusten mukaisesti. Opiskelija osaa tutkia ja kehittää eri sovellusten
hyödyntämismahdollisuuksia liiketoiminnan tarpeiden täyttämisessä.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Moduulia ei enää tarjota.
E9966 Hypermedia, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• toteuttaa multimediaelementtejä luovasti digitaalisen kuvan, äänen ja videon avulla
• tuottaa vektorigrafiikkaa ja animaatioita sekä hyödyntää niitä digitaalisen median kehittämisessä
• liittää animaatioihin toiminallisuutta ja interaktioita
• käyttää tuotantoprosessiin kuuluvia keskeisiä työvälineitä ja menetelmiä
• hyödyntää digitaalisen median viimeisimpien teknologioiden mahdollisuuksia
E9967 Ääni- ja videotuotanto, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• luoda, editoida ja tallentaa ääni- ja videomateriaalia
• käyttää tuotantoprosessissa tavallisimmin käytettäviä laitteita
• tunnistaa eri medioiden asettamat vaatimukset audio- ja videotiedostojen jakelussa
• suunnittella ja käsikirjoittaa yksinkertaisen ääni- tai videotuotannon
E9968 Graafisen suunnittelun työvälineet, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• hyödyntää kuvankäsittelyohjelmien ominaisuuksia monipuolisesti
• luoda visuaalisesti näyttäviä graafisia elementtejä
• luoda erilaisia 3D-animaatioita.
• Suunnitella ja toteuttaa animaation osana verkkosivua
• yhdistää äänen 3D-animaatioon
E265 PIENYRITYKSEN LIIKETOIMINTA, 30 op
Kuvaus:
Moduulin opintojaksoilla perehdytään pienyrityksen käytännön liiketoimintaan. Yritysten toimintaa tarkastellaan
markkinoinnin, johtamisen ja taliushallinnon tulokulmista.
Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa käyttää nykyaikaisia markkinointivälineitä potentiaalisten asiakkaiden
hankintaan. Hän osaa hallinnoida pientä yritystä sekä palkata työntekijöitä ja huomioida työntekijöiden palkkaamisen
vaikutukset omaan yritystoimintaansa. Hän osaa myös suunnitella ja arvioida yrityksensä toimintaa myös
taloudelliset näkökohdat huomioiden.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksentoiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Kerava: Tiina Turku
E9978 Social Media Marketing, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• käyttää sosiaalista mediaanykyisten ja potentiaalisten asiakkaiden sitouttamiseen ja osallistamiseen
• käyttää uusia viestinävälineitä kilpailuetunaan
• arvioida jatkuvasti muuttuvan sosiaalisen median mahdollisuuksia ja uhkia liiketoiminnassa sekä markkinoijien
että kuluttajien näkökulmista
• kehittää pienyrityksen markkinointiviestintää sosiaalisen median avulla.
E9979 Interaktiivinen markkinointi ja myynti, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• hahmottaa palveluyrityksen toimintaympäristön, yrityskulttuurien ja asiakaskäyttäytymisen muutokset
• kehittää kanavia saadakseen yhteyden potentiaalisiin asiakkaisiinsa
• hoitaa asiakassuhteitaan
• arvioida ja kehittää keinoja, joilla saavutettu yhteys voidaan pienyrityksessä muuttaa liikevaihdoksi.
E9980 Motivoitunut henkilöstö yrityksen voimavarana, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• palkata pieneen yritykseen työntekijän
• hallitsee henkilöstön sitouttamisen lähtökohdat ja perusteet ja osaa arvioida ja kehittää niitä pienessä
työyhteisössä.
• huomioida muuttuvan toimintaympäristön ja henkilöstön muuttuvien arvojen vaikutuksen motivoinnin ja
palkitsemisen keinojen valintaan
• perusteet motivaation ja sitoutumisen merkityksestä korkeatasoisen työsuorituksen edellytyksinä.
E9981 Asiakkuuksien johtaminen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• huomioida yrityksen käyttäjälähtöisen tuote- ja palvelusuunnittelun sekä tuote- ja palvelukehityksen merkityksen
asiakkuuksien hallinnassa
• toimia verkostoituneessa toimintaympäristössä.
• hyödyntää yrityksen ja verkoston verkostojohtamista ja osaa soveltaa siihen johtamisen työkaluja.
E9982 Budjetointi, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• lukea ja tulkita yrityksen tilinpäätösinformaatiota
• osaa laskeakeskeiset tunnusluvut ja pystyy tekemään niiden perusteella johtopäätöksiä yrityksen tilasta ja
kehityksestä.
• hyödyntää taloushallinnon tuottamaa informaatiota ja tuottaa laskelmia suunnitelmien tueksi
E9983 Johdon laskentatoimi, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• huolehtia pienyrityksen talouteen liittyvistä velvoitteista ja huomioida niiden vaikutuksen yrityksen käytännön
toimintaan ja päätöksentekoon
• suunnitella, laatia ja analysoida yrityksen johdon toiminnan tueksi sisäisen laskentatoimen tuottamaa
informaatiota
• arvioida investointien kannattavuutta.
• hahmottaa rahoitusvaihtoehtoja ja hankkia rahoitusta eri lähteistä.
0386 VERKKOLIIKETOIMINTA, 15 op
Kuvaus:
Moduulin opinnoissa tavoite on kehittää verkkoliiketoimintaosaamista, kykyä arvioida tietyn liiketoimintamallin
siirtämistä e-businekseen sekä tehdä yksinkertaisia verkkoliiketoimintaalustoja.
Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa käyttää logistiikan informaatiojärjestelmiä, luoda sisältöä verkkosivuille sekä
rakentaa yritykselle verkkosivut.
Moduulivastaavat:
Ei tarjota enää
E9988 E-logistiikka, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• hyödyntää sähköisen liiketoiminnan eri toimintatapoja ja -malleja ja niiden vaatimia logistisia ratkaisuja
liiketoiminnan kehittämiseksi.
• käyttää logistiikan informaatiojärjestelmiä
Opintojakson sisältö:
Opintojaksolla käsitellään sähköisen liiketoiminnan tulevaisuuden mahdollisuuksia logistiikan näkökulmasta.
Keskeisiä käsitteitä ovat B2X, ECR, E-SRM ja E-SCM.
E9992 Asiakaslähtöiset verkkosivut WordPressillä, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• analysoida sähköisen liiketoiminnan kohderyhmät ja asiakaspolut verkkoympäristössä
• arvioida kohderyhmän tarpeet
• tuottaa sisältöä kumppaniyrityksen verkkoympäristöön kohderyhmälähtöisesti
• toteuttaa www-sivut WordPress-sisällönhallintajärjestelmää hyväksikäyttäen
• hyödyntää sisällönhallintajärjestelmien tuomia mahdollisuuksia verkkoliiketoiminnassa sekä niiden osuuden
osanaverkkoliiketoiminnan arvontuottamista
• laatia ohjeita verkkosivuston ylläpitäjille
• arvioida erilaisia verkkokaupan toteuttamismahdollisuuksia verkkosivujen sisälle
E9986 Verkkosivuston rakentaminen sisällönhallintajärjestelmää hyödyntäen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
• rakentaa yksinkertaiset www-sivut jotakin sisällönhallintajärjestelmää hyväksikäyttäen
• tunnistaa ja hyödyntää sisällönhallintajärjestelmien tuomia mahdollisuuksia verkkoliiketoiminnassa sekä niiden
osuuden osana verkkoliiketoiminnan arvontuottamista
• arvioida erilaisia verkkokaupan toteuttamismahdollisuuksia verkkosivujen sisälle
Opintojakson sisältö:
Opintojaksolla käsitellään joitakin sisällönhallintajärjestelmiä (esim. Wordpress, Drupal), joiden avulla rakennetaan
yksinkertaiset verkkosivut kumppaniyritykselle. Lisäksi tarkastellaan ja arvioidaan erilaisten osien ja modulien
lisäämistä verkkosivuille ja niiden tuomia hyötyjä yritykselle.
E9987 Kohderyhmälähtöinen sisällöntuotanto, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
• tunnistaa sähköisen liiketoiminnan kohderyhmät ja asiakaspolut verkkoympäristössä
• arvioida kohderyhmän tarpeet
• tuottaa sisältöä kumppaniyrityksen verkkoympäristöön kohderyhmä-lähtöisesti
Opintojakson sisältö:
Opintojaksolla arvioidaan ja suunnitellaan kumppaniyrityksen markkinointi-viestintää verkkoympäristössä
monikanavaisesti.
E9937 The Internet Economy, Business Models and Strategies, 5 op
Opiskelija osaa:
The student is able to
• understand the characteristics of information and why it is very much different to a physical world
• look at businesses from a network perspective
• identify business opportunities of the internet
• apply an understanding of the information society to build new markets
• work at the intersection of business and information technology
V111 TIETOJÄRJESTELMÄT LIIKETOIMINTAPROSESSIEN TUKENA, 15 op
Kuvaus:
Moduulin opinnot tuottavat osaamista liiketoimintaprosessien ohjaamiseen tietojärjestelmien avulla sekä tiedon
hyödyntämiseen yrityksen päätöksenteon tukena. Opiskelija voi valita myös opintoja, joissa keskiössä on hyvä
tietohallintatapa ja tietohallinnon erilaiset viitekehykset.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Tikkurila: Eeva Haikonen
V1546 Tietojärjestelmät toiminnan ohjauksessa, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• hyödyntää tietojärjestelmiä organisaation liiketoiminnan ohjauksessa
• yhdistää organisaation liiketoimintaprosessit ja tietojärjestelmät
V1547 Kokonaisarkkitehtuuri ja hyvät tietohallintokäytänteet, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• hyödyntää kokonaisarkkitehtuurimalleja ja parhaita käytäntöjä liiketoiminnan ja tietohallinnon ohjauksessa
• kuvata kokonaisarkkitehtuurin eri osa-alueita
• kuvata kokonaisarkkitehtuurin merkitystä yrityksen liiketoiminnan kehittämisessä
• valita oikean lähestymistavan organisaation liiketoiminnan ja tietojärjestelmien kehittämisessä
R027 OHJAUS JA OSAAMISVALMENNUS, 15 op
Kuvaus:
Ohjaus ja osaamisvalmennus -moduulissa osaamista syntyy ohjaustoiminnassa.
Moduulin suoritettuaan opiskelijalla on monipuolista osaamista erilaisten ihmisten ohjaamisesta erilaisissa
tilanteissa. Hän osaa tukea osaamisen ja identiteetin kehittymistä sekä neuvoa erilaisten työvälineiden käytössä.
Toiminnallaan hän osaa tukea yhteisöllisyyttä.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää esimerkiksi opintojaksoilla opiskelijakunnan toimintaan osallistumalla.
Työkieli voi olla joko suomi tai englanti.
Moduulivastaavat:
Teija Laamanen
01469 Opiskelijatuutoritoiminta, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• hahmottaa oman ammattikorkeakoulunsa ja koulutusohjelmansa tavoitteet ja toimintatavat
• suunnitella uusien opiskelijoiden sitoutumiseen liittyviä toimintatapoja
• hahmottaa oman kulttuurin sisältöä
• perehdyttää uusia, eri kulttuureista peräisin olevia opiskelijoita yhteisönsä oppimisympäristöön ja -kulttuuriin
• markkinoida Laurea-ammattikorkeakoulua ja sen opiskelumahdollisuuksia
• Laurean markkinoinnissa tarvittavia viestintä- ja markkinointitaitoja
• toimia mentorina tukea tarvitseville opiskelijoille
• hahmottaa aktiivisen toiminnan merkityksen työyhteisön hyvinvoinnin edistäjänä
Opintojakson sisältö:
• kampuskohtaiset tapaamiset sovitun aikataulun mukaisesti ja tuutoroinnin suunnittelu
• Laureamkon järjestämät tuutoripäivät
• oman osaamisportfolion luominen Kyvyt.fi -palveluun ja siellä tapahtuva reflektiotuutorina toimimisessa
• valintakokeisiin liittyvä tuutorointi keväällä tai syksyllä
• uusien opiskelijoiden perehdyttäminen lukuvuoden alussa syyskuussa tai tammikuussa
• kansainvälisten ja vaihto-opiskelijoiden perehdytys koko lukukauden ajan
• fuksiaisten ja varjofuksiaisten suunnittelu ja toteutus
• urasuunnittelu opintojakson teemoihin liittyvät tuki toimet uusille opiskelijoille sovitun työnjaon mukaisesti
• oman kampuksen kampustapahtumiin osallistuminen
Opintojakson kuvaus:
• opiskelijat oppivat arvioimaan tuutorointia oman kampuksen ja siellä olevien koulutusvastuiden näkökulmasta
he osaavat ohjata uusia opiskelijoita Laurean toimintatapoihin ja toimintakulttuuriin
• opiskelijat tuntevat käytössä olevat järjestelmät
• opiskelijat osaavat luoda itselleen osaamisporfolion ja osaavat tukea uusia opiskelijoita osaamisportfolion
rakentamisessa Kyvyt.fi -palvelussa
• opiskelijat tuntevat oman kampuksen oppimisympäristöt ja voivat tarvittaessa edustaa kampusta erilaisissa
tapahtumissa
• opiskelijat osaavat urasuunnitteluun liittyviä työtapoja ja osaavat yhteistyössä opettajatuutorin kanssa tukea
uusia opiskelijoita urasuunnitteluun liittyvissä teemoissa
• opiskelijat osaavat toimia aktiivisena työyhteisön ja opiskeluhyvinvoinnin edistäjänä
Edeltävät opinnot:
Opiskelijatuutorina toimivan opiskelijan edellytetään olevan Laurea-ammattikorkeakoulun opiskelijakunnan jäsen.
R020 MUU TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN, 15 op
Kuvaus:
Moduulissa tarjottujen opintojen tavoitteena on kehittää opiskelijan pohjatietoja ja -taitoja. Opinnot antavat
opiskelijalle perusvalmiudet oman alansa opinnoissa pärjäämiseksi. Opiskelija suorittaa moduulista lähtötasotestien
tai tarpeidensa perusteella tarkoituksenmukaiset opinnot. Opinnot suoritettuaan opiskelijalla on perustietoja ja
-taitoja soveltavan osaamisen kehittymiseksi.
Lisäksi moduulissa voi olla tarjolla muitakin ammattitaitoa kehittäviä opintoja. Muualla suoritetut opinnot sopivat
tähän moduuliin.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksentoiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Hyvinkää, sote: Terhi Hautaviita
Lohja, sote: Anu Elorinne
Porvoo: Erja Annola
Tikkurila: Marja Vellonen
R0074 Matematiikan perusopinnot, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
• ratkaista matemaattisia ongelmia tasolla joka vaaditaan ammattikorkeakouluopinnoissa
A9163 Digitaalisen palvelun mallinnus, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• käyttää digitaalisen palvelun suunnitteluun jamallinnukseen käyttäjäkeskeisiä tekniikoita ja kuvaustapoja
• mallintaa ja dokumentoida digitaalisia palveluja
• konseptoida ja tuottaa digitaalisen palvelun suunnitteludokumenttien pohjalta tarkoituksenmukaisia ja
käyttökelpoisia prototyyppejä
• ohjata tietojärjestelmäprojektia
A9165 Käytettävyyden arviointi ja testaus, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• soveltaa käytettävyystutkimuksen menetelmiä ja tekniikoita tuote- ja palvelusuunnittelua hyödyttävien tutkimus-
ja kehittämishankkeiden suunnittelussa ja toteutuksessa
• suunnitella, organisoida, analysoida ja raportoida käytettävyystutkimuksen
• selittää saavutettavuuden periaatteet
• evaluoida digitaalisen mediatuotteen käytettävyyttä
E0139 Logistiikan projekti, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa logistiikan kehittämisprojektin. Hän osaa soveltaa siihen liittyviä asiasisältöjä
käytäntöön sekä arvioida saavutettavissa olevia hyötyjä. Lisäksi opiskelija osaa tunnistaa muutosprojektien
johtamisen ongelmakohdat ja menestyksekkäästi toimia niiden kanssa.
Opintojakson sisältö:
Kuinka logistiikan tai jopa koko ketjun muihin toimijoihin vaikuttavia kehittämisprojekteja johdetaan? Mitkä ovat
kunkin kehittämishankkeen keskeiset teoriasisällöt, joita hyödyntämällä toimintaa voidaan kehittää paremmaksi?
Mitä haasteita muutosprojektit pitävät sisällään?
Opintojakson kuvaus:
Opintojaksolla suunnitellaan, tehdään ja/tai arvioidaan logistiikan aihealueeseen liittyvä projekti, joka tyypillisesti on
asiantuntijatyönä toteutettava kehittämistehtävä.
Edeltävät opinnot:
Pakolliset opinnot tai niitä vastaavat tiedot.
E0134 Prosessijohtaminen ja toimintolaskenta, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa soveltaa prosessijohtamisen eri koulukuntia yrityksensä toiminnan kehittämisessä sekä
asiakaspalvelun parantamiseksi että tuloksellisuuden kasvattamiseksi. Hän osaa myös perustella näitä
näkökantojaan toimintolaskennan avulla.
Opintojakson sisältö:
Mitä erilaisia toiminnan organisointitapoja yrityksellä on? Kuinka nämä vaikuttavat toimitusketjun johtamiseen ja
kuinka tätä toimintaa voidaan kehittää edelleen prosessijohtamisen avulla?
Opintojakson kuvaus:
Opintojaksolla tutustutaan prosessijohtamisen koulukuntiin sekä erityyppisten liiketoimintojen että koko
toimitusketjun hallinnan näkökulmista. Osaamista syvennetään toimintolaskennan harjoituksilla.
Edeltävät opinnot:
Pakolliset opinnot tai niitä vastaavat tiedot.
01473 Business Online Visibility, 5 op
Opiskelija osaa:
Managing online visibility and presence with interesting and engaging contents is one of the major issues in digital
marketing. During this course we study different aspects of this and students learn to produce, publish and manage
online content from the business perspective and understand the importance of stories, product information,
multimedia content, and other online content in creating an online presence for a tourism business. After successful
completion of the course the student
• knows different methods to do pre-research of social media visibility, target groups etc.
• can use keywords in effective marketing and social media contents
• is able create a paid campaign in internet and social media
• analyzes the success of social media efforts and gives grounded solutions based on them
• manages social media channels and contents in co-operation with customers
01516 Tutkimuksellinen kehittämistoiminta, 5 op
Opiskelija osaa:
• tutkimuksellisen kehittämistoiminnan prosessin vaiheet.
• perustellen valita tarkoituksenmukaiset menetelmät ja välineet.
• perustella työelämän tavoitteellisen kehittämisen kehittämiskohteen valinnan.
• kuvata projektin eri vaiheet.
• toimia projektissa ja yhteistyössä työelämän verkostojen kanssa.
• viestiä kehittämistoiminnassa tarkoituksenmukaisella tavalla.
• hyödyntää tietotekniikkaa.
• arvioida kehittämistoiminnan tuloksia.
R0158 Anatomia ja fysiologia, 3 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• anatomian ja fysiologian keskeiset käsitteet
• nimetä ja paikantaa elimet
• kuvata eri elinten rakenteen ja toiminnan
• kuvata elimistön eri säätelyjärjestelmät
R0127 Geriatria, 1 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kuvata keskeiset vanhenemiseen liittyvät elimistön muutokset
• yleisimpien vanhenemiseen liittyvien sairauksien syyt, oireet ja hoidon periaatteet
• vanhusten lääkehoidon erityispiirteet
• lääketieteellisen tiedon avulla tarkastella vanhenemiseen liittyvien sairauksien ennaltaehkäisyä, sairauksien
syntyä, sairauksien aiheuttamia muutoksia ja oireita sekä tutkimuslöydöksiä
R0148 Kirurgia ja anestesiologia, 2 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• keskeisimmät kirurgiset sairaudet ja kirurgisesti hoidettavat vammat
• kuvata esitietojen merkityksen potilaan leikkauskelpoisuuden arvioinnissa
• seurata aktiivisesti kirurgisen potilaan oireita ja tilaa lääketieteellisen tiedon avulla
• kirurgian yleisimmät tutkimus-, seuranta- ja hoitomenetelmät
• kuvata kirurgisen potilaan lääkehoidon erityispiirteet
• kuvata anestesiologian osa-alueet
• kuvata eri anestesiamuodot
• tunnistaa anestesioissa käytettävät keskeisimmät lääkkeet
R0128 Kuvantamismenetelmät, 0.5 op
Opiskelija osaa:
• kuvata keskeiset kuvantamismenetelmät
• valmistella ja ohjata potilaan tutkimukseen
• tarkkailla ja hoitaa potilasta tutkimuksen jälkeen
• säteilysuojelun yleiset periaatteet
• sädehoidon perusteet
R0135 Lastentaudit, 1 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• nimetä keskeisiä lastentauteja
• lastentautien yleiset tutkimus-, seuranta- ja hoitomenetelmät
• kerätä esitietoja
• seurata lapsipotilaan oireita ja tilaa
• kuvata ja huomioida lapsipotilaan lääkehoidon erityispiirteitä
R0129 Mikrobiologia ja tautioppi, 2 op
Opiskelija osaa:
• mikrobiologian ja tautiopin keskeiset käsitteet ja tautien luokittelun
• tunnistaa mikrobien merkityksen ihmisen terveydelle
• kuvata, mitkä tekijät vaikuttavat tautien syntyyn ja aiheuttavat muutoksia elimistössä
• kuvata, miten infektiotauti syntyy
• kuvata elimistön puolustusjärjestelmän
• kudosvauriotyypit, kudosvaurioiden syntymekanismit, oireet ja ilmenemisen
R0147 Naistentaudit ja synnytykset, 1 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• yleisimmät naistentautien alaan kuuluvat sairaudet ja niiden oireet.
• kuvata naistentautien yleisimmät tutkimus-, seuranta- ja hoitomenetelmät.
• kuvata gynekologisen potilaan lääkehoidon erityispiirteet.
• perusasiat raskaudenehkäisystä, raskeudenkeskeytyksestä ja lapsettomuudesta.
• normaalin raskauden ja synnytyksen kulun.
R0131 Ravitsemustiede, 1 op
Opiskelija osaa:
• keskeiset kansalliset ja kansainväliset ravitsemusohjelmat ja -suositukset
• tunnistaa kehittyvän ravitsemustieteellisen tiedon merkityksen kansansairauksien ennaltaehkäisyssä ja hoidossa
• arvioida potilaan ravitsemustilaa ja perustella potilaan ravitsemushoitoa suositusten perusteella
• keskeiset sairauksien hoitoon liittyvät erikoisruokavaliot
R0159 Psykiatria, 1 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• keskeiset psykiatrian alaan kuuluvat mielenterveyden häiriöt ja sairaudet
• ymmärtääkeskeisimpien mielenterveyden häiriöiden ja psyykkisten sairauksien etiologiaa ja sen
monimuotoisuutta
• kuvata keskeisimpien mielenterveyden häiriöiden ja psyykkisten sairauksien sekä alkoholisairauksien
ilmenemisen ja oireet
• kuvata mielenterveyspotilaan tutkimus, seuranta ja - hoitomenetelmät sekä alkoholiin liittyvien häiriöiden hoidon
• kuvata yleisimpien psykiatristen sairauksien lääkehoidon käytänteitä
R0134 Sisätaudit, 1.5 op
Opiskelija osaa:
- keskeiset sisätautien erikoisalaan kuuluvat sairaudet.
-tunnistaa ja seurata sisätauteja sairastavan potilaan yleisimpiä oireita.
- eri sisätautien yleisimmät tutkimus-, seuranta- ja hoitomenetelmät.
- kuvata yleisimpien sisätautien lääkehoidon käytänteet.
E0137 Logistiikan tietojärjestelmät, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa hyödyntää tietojärjestelmien antamaa informaatio logistisessa päätöksenteossa. Hän osaa esittää
soveltuvia työkaluja logistiikan kehittämiseen.
Opintojakson sisältö:
Mikä on tietojärjestelmien rooli logistiikan johtamisessa ja kehittämisessä? Mitä apuvälineitä logistiikan seurantaan
on olemassa ja kuinka niitä voidaan hyödyntää?
Opintojakson kuvaus:
Opintojaksolla tutustutaan logistiikan johtamisen työkaluihin, tietojärjestelmien toimitusketjun hallinnan
komponenttien toimintaperiaatteisiin sekä niiden hyödyntämiseen.
Edeltävät opinnot:
Pakolliset opinnot tai niitä vastaavat tiedot.
A882 KAUPPA JA YRITTÄJYYS, 15 op
Kuvaus:
Moduulin tavoitteena on perehdyttää opiskelija yrittäjäpohjaiseen kaupan alaan ja antaa hänelle valmiuksia
työskennellä vastuullisissa vähittäiskaupan tehtävissä. Opintojen alussa opiskelija perehtyy kaupan
toimintaympäristöön ja kilpailukeinoihin.
Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa suunnitella vähittäiskaupan toimintaa ja taloutta osastotasolla ja hänellä on
valmiuksia kaupan alan yrittäjyyteen. Opiskelija osaa määritellä kaupan kohderyhmiä ja tuntee vähittäiskaupan
kilpailukeinot. Hän osaa käyttää henkilöstöjohtamisen työvälineitä sekä tulkita vähittäiskaupan tunnuslukuja
osastotasolla.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Tuija Marstio
A9402 Kaupan toimintaympäristö ja kilpailukeinot, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• muodostaa kokonaiskäsityksen kaupan alasta ja sen merkityksestä Suomessa
• kuvailla eri vähittäiskaupan toimialojen asiakaskohderyhmiä sekä sitä, mihin ne rahaa käyttävät
• kertoa kaupan roolin ja tehtävät jakeluketjussa
• kuvailla, millä keinoilla yrittäjäpohjainen kauppa kilpailee
• osaa määritellä kauppiasyrittäjän roolin vähittäiskauppaketjussa ja ketjuyrityksessä
A9403 Osaston henkilöstön ja myynnin johtaminen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• myydä itsensä kauppaan töihin
• hallita kaupan turvallisuus- ja riskienhallinta
• ottaa haltuun kaupan osaston työtiimi, aktiivista myynnin tekemistä painottaen
• johtaa kaupan osaston myyntiä
A9404 Tunnusluvut ja johtaminen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• tulkita vähittäiskaupan tunnuslukuja osastotasolla
• suunnitella vähittäiskaupan toimintaa ja taloutta osastotasolla
• omaa valmiuksia myös kaupan alan yrittäjyyteen