Opetussuunnitelma 2017 – SHP218KA (suomeksi)

LAUREA AMMATTIKORKEAKOULU

Sairaanhoitajakoulutus (Laurea Porvoo, sote), SHP218KA
                                                           1. vuosi       2. vuosi       3. vuosi       4. vuosi
Y       YDINOSAAMINEN                                             37             62             86
R029    ASIAKASLÄHTÖISEN HOITOTYÖN
        LÄHTÖKOHDAT
01436   Matemaattisen osaamisen lähtötasotesti                        0
R0187   Asiakaslähtöisyys ja näyttöön perustuva hoitotyö          10
R0188   Ihmisen elimistön rakenne ja toiminta                         5
R0202   Ammattitaitoa edistävä harjoittelu I                      15
R030    TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA
        KANSANSAIRAUKSIEN HOITOTYÖ
R0190   Pitkäaikaissairaan hoitotyö                                              10
R0191   English for Health Care                                                      5
00202   Englannin kielen osaamisen lähtötasotesti                     0
R0192   Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II                                    15
R031    PÄÄTÖKSENTEKO KLIINISESSÄ
        HOITOTYÖSSÄ
R0193   Päätöksenteko akuuttihoitotyössä                                         10
R0194   Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyö                                    5
R0195   Ammattitaitoa edistävä harjoittelu III                                   15
R032    NURSING CARE IN THE PROMOTION OF
        CLIENT'S PARTICIPATION AND WELL-BEING
        AT DIFFERENT LIFE STAGES
R0196   Participation and Well-being at Different Life                                          10
        Stages
R0197   Svenska i vården                                                                            5
00203   Ruotsin kielen osaamisen lähtötasotesti                       0
00634   Ruotsin kielen suullinen taito                                                              0
00635   Ruotsin kielen kirjallinen taito                                                            0
R0049   Suomen kieli ja viestintä                                                                   5
00637   Suomen kielen suullinen taito                                                               0
00636   Suomen kielen kirjallinen taito                                                             0
R0198   Professional Development in Practice IV                                                 15
R033    UUDISTUVA JA VAIKUTTAVA HOITOTYÖ
R0199   Johtajuus ja laadun hallinta hoitotyössä                                                    5
R0200   Uudistuva hoitotyö                                                                      10
R0201   Ammattitaitoa edistävä harjoittelu V                                                    15
R001    KEHITTÄMISOSAAJA JA TYÖELÄMÄN
        UUDISTAJA
R0180   Urasuunnittelu: ammatillisen kehittymisen                     2
        työvälineet
R0181   Urasuunnittelu: työnhaku ja tulevaisuuden työ                                2
R0182   Urasuunnittelu: työelämäosaaminen                                                           1
R0183   Projektinhallinta ja viestintä                                5
R0184   Tutkimus- ja kehittämismenetelmät                                                           5
R0045   Opinnäytetyö                                                                            15
T       TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN
R020    MUU TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN
37   62   86   0
R029 ASIAKASLÄHTÖISEN HOITOTYÖN LÄHTÖKOHDAT, 30 op

Kuvaus:
Moduulin osaamisen ydintä on ammattialan keskeisten toimintaperiaatteiden ja perustietojen hallinta. Tavoitteena
on, että opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida näyttöön perustuvaa hoitotyötä asiakkaan päivittäisissä
toiminnoissa. Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa kokonaisvaltaisen hoitotyön periaatteita ja hyödyntää
terveys- ja lähitieteitä asiakkaan hoidossa. Opiskelija jäsentää rooliaan hoitotyön ammattilaisena sekä ammatillisia
tiimi- ja työelämävalmiuksiaan.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Tikkurila: Eija Okker-Tikkunen
Porvoo: Riikka Sorri
Lohja: Anne Makkonen
Hyvinkää: Johanna Lehti
Otaniemi: Anna Ojala


01436 Matemaattisen osaamisen lähtötasotesti, 0 op

Opiskelija osaa:
Katso opintojakson kuvaus.

Opintojakson kuvaus:
Opintojen alkaessa kaikki opiskelijat osallistuvat matematiikan lähtötasotestiin. Lähtötasotestin voi suorittaa vain
kerran. Testin avulla varmennetaan opiskelijan valmiudet koulutusalansa matemaattisten sovellutusten
aloittamiseksi. Ellei opiskelija selviydy lähtötasotestistä, hän osallistuu matematiikan valmentavalle opintojaksolle
opintojen alkuvaiheessa. Suoritettuaan valmentavat opinnot hyväksyttävästi opiskelija saa opintopisteitä luettavaksi
vapaasti valittaviin opintoihin.


R0187 Asiakaslähtöisyys ja näyttöön perustuva hoitotyö, 10 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kuvata hoitotyön keskeiset käsitteet ja toimintaympäristöt
•   käydä ammatillista keskustelua hoitotyön arvoperustasta ja ammattieettisten periaatteiden soveltamisesta
•   selittää keskeisimpien sosiaali- ja terveydenhuoltoa ohjaavien lakien ja asetusten merkityksen
•   suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ohjatusti päivittäisissä toiminnoissa
•   havainnoida ja arvioida peruselintoiminnoissa tapahtuvia muutoksia ja soveltaa peruselintoimintojen tukemisen
    menetelmiä
•   tarkastella realistisesti omia valmiuksiaan ammatilliseen yhteistyösuhteeseen asiakkaan kanssa
•   dokumentoida ohjattuna hoitotyötä kansallisen mallin mukaisesti
•   soveltaa potilas- ja työturvallisuutta edistäviä menetelmiä ja toimintamalleja potilaan hoidossa
•   soveltaa turvallisen lääkehoidon perusteita
•   toteuttaa ohjatusti enteraalista ja paikallista lääkehoitoa
•   antaa ensiapua
R0188 Ihmisen elimistön rakenne ja toiminta, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kuvata anatomian ja fysiologian keskeiset käsitteet
•   kuvata solujen, kudosten, elinten ja elinjärjestelmien rakenteet ja toiminnan sekä selittää niiden merkityksen
    koko ihmiskehon toiminnalle
•   kuvata mikrobiologian ja tautiopin keskeiset käsitteet ja tautien luokittelun
•   selittää mikrobien merkityksen ihmisen terveydelle ja infektiotaudin synnyn
•   selittää, miten eri tekijät vaikuttavat tautien syntyyn ja aiheuttavat muutoksia elimistössä
•   kuvata kudosvauriotyypit, niiden syntymekanismit ja oireet
•   perustella kuvantamis- ja bioanalyytikan perusmenetelmien hyödyntämistä hoitotyössä soveltaen tietojaan
    ihmisen anatomiasta ja fysiologiasta
•   selittää säteilysuojelun yleiset periaatteet



R0202 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu I, 15 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   toimia hoitotyön arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti asiakkaan hoidossa sekä työyhteisössä
•   luoda ammatillisen yhteistyösuhteen asiakkaan kanssa
•   tehdä havaintoja asiakkaan peruselintoimintojen muutoksista ja tukea peruselintoimintoja päivittäisessä
    hoitotyössä
•   arvioida ja tukea asiakkaan voimavaroja ja toimintakykyä
•   soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakkaan hoidossa
•   laatia hoitosuunnitelman ja arvioida asiakkaan saamaa hoitoa
•   dokumentoida ja raportoida suullisesti asiakkaan hoidosta
•   toimia aseptisesti
•   toteuttaa ohjattuna enteraalista ja paikallista lääkehoitoa
•   valmistella ja ohjata asiakasta keskeisimpiin kuvantamis- ja laboratoriotutkimuksiin
•   arvioida saatuja tuloksia suhteessa viitearvoihin ja asiakkaan tilaan ja tarkentaa niiden perusteella
    hoitosuunnitelmaa
•   soveltaa potilas- ja työturvallisuutta edistäviä menetelmiä ja toimintamalleja potilaan hoidossa
•   toimia ensiaputilanteissa
•   toimia työyhteisön jäsenenä ja edistää yhteisön hyvinvointia



R030 TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA KANSANSAIRAUKSIEN HOITOTYÖ, 30 op

Kuvaus:
Moduulin osaamisen ydintä on näyttöön perustuva terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö. Moduulin
suoritettuaan opiskelija osaa kuvata kansalliset ja globaalit terveyshaasteet ja analysoida terveyteen vaikuttamisen
keinoja kansallisella ja globaalilla tasolla. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakkaalle annettavaa
omahoidon tukea ja ohjausta eri menetelmiä käyttäen. Opiskelija osaa viestiä suullisesti ja kirjallisesti englannin
kielellä.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Tikkurila: Riikka Ketonen
Porvoo: Irma Latvala
Lohja: Jennymaria Hasselberg
Hyvinkää: Anne Laaksonen
Otaniemi: Pirjo Huikko


R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö, 10 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   perustella kansansairauksien ennaltaehkäisyn merkityksen yksilölle, perheelle ja yhteiskunnalle aiheutuvien
    vaikutusten näkökulmasta
•   perustella terveyden edistämisen lähestymistapoja ja menetelmiä asiakaslähtöisessä hoitotyössä
•   suunnitella, toteuttaa ja arvioida pitkäaikaissairaan hoitotyötä ja omahoidon tukea
•   selittää keskeiset sisätautien alaan kuuluvat sairaudet ja hoidon lääketieteelliset perusteet
•   suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakaslähtöistä ohjausta sekä perustella erilaisia lähestymistapoja ja
    ohjausmenetelmiä terveyden edistämisessä ja pitkäaikaissairaan hoitotyössä
•   kuvata keskeiset terveellisiin elämäntapoihin liittyvät kansalliset ja kansainväliset suositukset
•   perustella ravitsemustilan arvioinnin hyvät käytännöt ja menetelmät
•   kuvata keskeiset pitkäaikais- ja akuuttihoidossa käytettävät lääkeaineryhmät, lääkeaineet ja lääkkeet ja niiden
    vaikutusmekanismit
•   perustella turvallisen rokottamisen käytännöt



R0191 English for Health Care, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   viestiä sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri tilanteissa
•   hyödyntää englanninkielistä tutkimustietoa
•   kehittää ammatillista kielitaitoaan erilaisia oppimistekniikoita hyödyntäen



00202 Englannin kielen osaamisen lähtötasotesti, 0 op

Opintojakson kuvaus:
Opintojen alkaessa kaikki opiskelijat osallistuvat ruotsin ja englannin kielen lähtötasotesteihin, jos nämä kielet
sisältyvät ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä olevaan aiempaan tutkintotodistukseen tai opiskelijat ovat
saaneet kyseisten kielten opetusta aikaisemmin. Lähtötasotesti on kaikilla koulutusaloilla sama ja siihen voi
osallistua vain kerran. Alan vaihto Laurean sisällä ei edellytä uutta testiä. Testin avulla varmennetaan opiskelijan
valmiudet kieliopintojen aloittamiseksi. Ellei opiskelija selviydy lähtötasotestistä, hän osallistuu kielen valmentavalle
opintojaksolle opintojen alkuvaiheessa. Suoritettuaan valmentavat opinnot hyväksyttävästi opiskelija saa
opintopisteitä luettavaksi vapaasti valittaviin opintoihin.


R0192 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II, 15 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   soveltaa terveyden edistämisen lähestymistapoja ja menetelmiä hoitotyössä
•   suunnitella, toteuttaa ja arvioida pitkäaikaissairaan hoitotyötä ja omahoidon tukea
•   tukea asiakkaan voimavaroja omahoitoon ja elämäntapamuutoksiin erilaisin ohjausmenetelmin
•   soveltaa asiakaslähtöisesti keskeisiä kansallisia ja kansainvälisiä terveellisiin elämäntapoihin liittyviä suosituksia
•   perustella keskeisten asiakasryhmien käyttämät lääkkeet ja lääkeaineryhmät sekä arvioida lääkehoidon
    vaikuttavuutta
•   rokottaa turvallisesti
•   hyödyntää digitalisaatiota terveyden edistämisessä ja pitkäaikaissairaan hoitotyössä
R031 PÄÄTÖKSENTEKO KLIINISESSÄ HOITOTYÖSSÄ, 30 op

Kuvaus:
Moduulin osaamisen ydintä on hoitotyön päätöksenteko akuutissa hoitotyössä ja hoitosuhdetyöskentely psyykkistä
tukea tarvitsevan asiakkaan kanssa. Moduulin tavoite on, että opiskelija kykenee näyttöön perustuvaan hoitotyön
päätöksentekoon itsenäisesti ja moniammatillisen työryhmän jäsenenä. Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa
suunnitella, toteuttaa ja arvioida akuutisti sairaan potilaan hoitotyötä yhteistyössä potilaan ja hänen läheistensä
kanssa, monitieteellistä tietoa hyödyntäen ja toimintaansa arvioiden.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Tikkurila: Hellevi Pelto-Huikko ja Reija Korhonen;
Porvoo: Outi Kukkola
Lohja; Anu Elorinne
Hyvinkää: Birgit Lifländer
Otaniemi: Pia Lahtinen ja Kaija Marttila


R0193 Päätöksenteko akuuttihoitotyössä, 10 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   analysoida moniammatillisen tiimin päätöksenteon perusteita kliinisessä hoitotyössä
•   kuvata hoitajan vastuun ja velvoitteet hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arvioinnissa
•   käyttää potilaan kliinisen tutkimisen, hoidon tarpeen arvioinnin, digitaalisia päätöksenteon tuen ja konsultaation
    menetelmiä päätöksenteossa
•   tunnistaa peruselintoimintoja uhkaavia muutoksia sekäsuunnitella, toteuttaa ja arvioida peruselintoimintoja
    tukevaa hoitotyötä
•   selittää keskeiset kirurgian alaan kuuluvat sairaudet ja vammat sekä hoidon lääketieteelliset perusteet
•   kuvata anestesiologian osa-alueet ja eri anestesiamuodot
•   suunnitella, toteuttaa ja arvioida perioperatiivista hoitotyötä
•   perustella hoitoelvytyksen käytänteet ja lääkkeet
•   suunnitella, toteuttaa ja arvioida laskimonsisäistä lääke-, neste- ja ravitsemushoitoa



R0194 Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyö , 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   selittää keskeiset psykiatrian alaan kuuluvat häiriöt ja hoidon lääketieteelliset perusteet
•   selittää tavallisimpien päihteiden vaikutusmekanismit
•   selittää mielenterveys- ja päihdetyön toimintaperiaatteet
•   tukea akuutissa kriisissä olevaa ja vakavasti sairastunutta asiakasta
•   suunnitella, ylläpitää ja arvioida hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeasiakkaan ja hänen
    läheistensä kanssa
•   suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdeasiakkaan lääkehoitoa
R0195 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu III, 15 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   analysoida päätöksenteon perusteita päivittäisessä hoitotyössä
•   käyttää potilaan kliinisen tutkimisen ja hoidon tarpeen arvioinnin menetelmiä tunnistaakseen elintoimintojen
    patologisia muutoksia mahdollisimman varhain
•   ehdottaa ratkaisuja akuutisti sairaan ja mielenterveys- ja päihdeasiakkaan auttamiseksi moniammatillisen tiimin
    jäsenenä
•   suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä, kun asiakkaan peruselintoiminnot ovat uhattuna
•   suunnitella, toteuttaa ja arvioida kirurgisen potilaan hoitotyötä
•   rakentaa hoitosuhteen psyykkistä tukea tarvitsevaan ja/tai mielenterveyden häiriöstä kärsivään asiakkaaseen
    sekä hänen läheisiinsä
•   rakentaa hoitosuhteen päihdeasiakkaaseen sekä hänen läheisiinsä
•   perustella keskeisten asiakasryhmien käyttämät lääkkeet ja lääkeaineryhmät ja arvioida niiden vaikuttavuutta
•   toteuttaa turvallisesti laskimonsisäistä lääke- ja nestehoitoa



R032 NURSING CARE IN THE PROMOTION OF CLIENT'S PARTICIPATION AND WELL-BEING AT
DIFFERENT LIFE STAGES, 30 op

Kuvaus:
The core content of the module is evidence-based nursing that promotes clients’participation and well-being at
different stages of life. Having completed the module, students can plan,implement and evaluate nursing care of
patients at different life stages while taking into consideration the needs arising from the clients’ age and cultural
background. Students can coordinate the overall care of clients by using shared expertise, and multidisciplinary
cooperation and networks. Students will develop a motivation to provide culturally sensitive care.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Tikkurila: Ei ole vielä
Porvoo: Ann-Marie Suvisaari ja Riikka Sorri
Lohja: Anna Sievers
Hyvinkää: Pirkko Rimpilä-Vanninen
Otaniemi: Irene Kontkanen


R0196 Participation and Well-being at Different Life Stages , 10 op

Opiskelija osaa:
The student is able to
•   describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
•   describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
•   describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
•   plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
•   identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages
    and their significant others
•   promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their
    significant others in the care process
•   evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide
    guidance on the use of services for these clients
•   plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
•   analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health
    care
•   recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant
    others



R0197 Svenska i vården, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   viestiä ruotsin kielellä suullisesti ja kirjallisesti omassa työssään siten, että hän saavuttaa vähintään
    eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1-2 ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon
    suorittamisesta.
•   kehittää vuorovaikutus-, viestintä- , tiedonhaku- ja raportointitaitojaan ruotsin kielellä.


Opintojakson kuvaus:
•   Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella
    opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen
    taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta.
•   Jos opiskelijan koulusivistyskieli on jokin muu kuin suomi, hän voi halutessaan sisällyttää tämän opintojakson
    täydentäviin opintoihinsa.



00203 Ruotsin kielen osaamisen lähtötasotesti, 0 op

Opintojakson kuvaus:
Lähtötasotestin tekevät ne, joilla ruotsi sisältyy ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä oleviin aiempiin
opintoihin, eivät kuitenkaan ne, joitten koulusivistyskieli on ruotsi.

Opintojen alkaessa kaikki opiskelijat osallistuvat ruotsin ja englannin kielen lähtötasotesteihin, jos nämä kielet
sisältyvät ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä olevaan aiempaan tutkintotodistukseen tai opiskelijat ovat
saaneet kyseisten kielten opetusta aikaisemmin. Lähtötasotesti on kaikilla koulutusaloilla sama ja siihen voi
osallistua vain kerran. Alan vaihto Laurean sisällä ei edellytä uutta testiä. Testin avulla varmennetaan opiskelijan
valmiudet kieliopintojen aloittamiseksi. Ellei opiskelija selviydy lähtötasotestistä, hän osallistuu kielen valmentavalle
opintojaksolle opintojen alkuvaiheessa. Suoritettuaan valmentavat opinnot hyväksyttävästi opiskelija saa
opintopisteitä luettavaksi vapaasti valittaviin opintoihin.


00634 Ruotsin kielen suullinen taito, 0 op

Opintojakson kuvaus:
Tämä opintojakso on ruotsin kielen suullisen taidon arvioinnin merkitsemistä varten.


00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito, 0 op

Opintojakson kuvaus:
Tämä opintojakso on ruotsin kielen kirjallisen taidon arvioinnin merkitsemistä varten.


R0049 Suomen kieli ja viestintä, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   hyödyntää kielenhuollon ja kielitiedon apuvälineitä
•   laatia asiatekstejä
•   kirjoittaa verkkotekstiä
•   pitää erilaisia puheita ja presentaatioita
•   toimia kokouksissa ja neuvotteluissa aktiivisena osallistujana


Opintojakson kuvaus:
Opintojakso on tarkoitettu niille, joiden koulusivistyskieli on ruotsi ja jotka ovat opiskelleet suomea toisena
kotimaisena kielenä. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille Suomen kielen kirjallinen
taito 00636 ja Suomen kielen suullinen taito 00637 sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen
kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta.


00637 Suomen kielen suullinen taito, 0 op


00636 Suomen kielen kirjallinen taito, 0 op


R0198 Professional Development in Practice IV, 15 op

Opiskelija osaa:
The student is able to
•   plan,implement and evaluate nursing of patients at different life stages
•   assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
•   apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
•   work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise



R033 UUDISTUVA JA VAIKUTTAVA HOITOTYÖ, 30 op

Kuvaus:
Moduulin ydintä on sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristön ja palveluiden arviointi ja kehittäminen sekä
hyvinvointiyrittäjyyden perusteiden tunteminen. Moduulin tavoitteena on, että opiskelija osaa toimia tiimivastaavana,
alansa vaikuttajana ja kehittäjänä sekä hyvinvointipalvelujen tuottajana. Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa
kriittisesti arvioida oman, tiimin ja työyhteisön toiminnan merkitystä ja vaikuttavuutta osana terveydenhuollon
palvelujärjestelmää sekä verkostoja nyt ja tulevaisuudessa. Opiskelija saa valmiudet kehittää ja innovoida uusia
palveluita, tuotteita ja työprosesseja.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Tikkurila: Ei ole vielä
Porvoo: Erja Annola ja Ann-Marie Suvisaari
Lohja: Liisa Ranta
Hyvinkää: Terhi Hautaviita ja Sanna Pirinen
Otaniemi: Sari Haapa
R0199 Johtajuus ja laadun hallinta hoitotyössä, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   perustella keskeiset kansalliset ja kansainväliset terveyspoliittiset linjaukset sosiaali- ja terveydenhuollon
    toimintaympäristön muutossuunnassa
•   analysoida uudistuvan organisaation, toimivan työyhteisön ja johtamisen hyviä käytäntöjä
•   arvioida laadunhallinnan, kustannustehokkuuden ja potilasturvallisuuden toteutumista ja siihen vaikuttavia
    tekijöitä
•   ehdottaa keinoja sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden laadun, kustannustehokkuuden ja
    potilasturvallisuuden parantamiseksi
•   johtaa ja koordinoida omaa ja tiimin toimintaa



R0200 Uudistuva hoitotyö, 10 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   arvioida terveyttä ja hyvinvointia edistävien palvelujen vaikuttavuutta sekä uudistamistarpeita yksilön ja
    yhteiskunnan näkökulmasta
•   suunnitella, toteuttaa ja arvioida innovaatioprojektin osana moniammatillista asiantuntijayhteisöä ja –verkostoa
•   käyttää soveltuvia tutkimus-, projektityön ja palvelumuotoilun menetelmiä innovaatioprojektissa
•   arvioida innovaatioprojektin tuloksia, prosessia sekä syntynyttä tulosta suhteessa asetettuihin tavoitteisiin
•   tunnistaa sosiaali – ja terveysalan yrittäjyyden erityispiirteet ja merkityksen palvelujärjestelmässä
•   tuottaa ja kuvata uuden tuote-, palvelu- tai liikeidean



R0201 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu V, 15 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   analysoida asiakkaan hoitoa, palvelua ja työyhteisön toimintatapoja hoidon vaikuttavuuden, turvallisuuden,
    toiminnan laadun ja kustannustehokkuuden näkökulmista
•   kehittää jatkuvasti osaamistaan ja tuoda osaamisensa aktiivisesti työyhteisön käyttöön
•   johtaa omaa toimintaansa ja tehdä ehdotuksia tiimin toiminnan kehittämiseksi
•   edistää viestinnällään tavoitesuuntautunutta työskentelyä, yhteisön hyvinvointia ja tiimin yhteishenkeä
•   toimia ammatillisesti ja tuloksellisesti työyhteisössä ja innovaatioprojekteissa



R001 KEHITTÄMISOSAAJA JA TYÖELÄMÄN UUDISTAJA, 30 op

Kuvaus:
Moduulissa tavoitteena on kehittää yksilöllisiä ja tiimin oppimistaitoja, tutkimus- ja kehittämistoiminnan valmiuksia
sekä tukea urakehitystä ja työidentiteettiä.

Opintojen alussa opiskelija ottaa haltuun korkeakouluopiskelussa tarvittavia työvälineitä ja kehittämispohjaisen
oppimisen toimintatapoja. Moduulin suoritettuaan opiskelijalla on valmiudet työskennellä vastuullisesti sekä
itsenäisesti että tiimissä. Hän pystyy arvioimaan ja kehittämään itseään oppijana. Hän osaa tunnistaa työelämän
kehittämisen kohteita.

Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hankkeen tai projektin yhteistyössä erilaisten työelämän
verkostojen kanssa. Hän osaa käyttää tarkoituksenmukaisia tutkimusmenetelmiä sekä kehittämistoiminnan ja
projektityön menetelmiä. Opiskelija osaa etsiä luovia ja innovatiivisia ratkaisuja työelämän kehittämishaasteisiin.

Opiskelija osaa raportoida kehittämistyönsä tulokset tutkimuksellista kirjoitustapaa käyttäen. Opiskelija osaa
suunnitella opintojaan, kehittymistään ja uraansa työelämän kehittymisnäkymät huomioiden.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Hyvinkää: (liko) Kimmo Kuitunen (sote, sh) Minna Pulli ja Eila Marttila (sosiaaliala) Kaarina Marjanen
Kerava: Minna-Kaisa Lehtilinna
Leppävaara: Birgit Aurela
Lohja:(sote) Eliisa Kukkola (liko kevät 2015) Taina Lackman
Otaniemi: Hannamari Talasma, Marjaana Marmo
Porvoo: Maija-Leena Kukkonen
Tikkurila: Hanna Väätäjä (moduulivastaava monialaisessa tiimissä), Tikkurila (liko): Marilla Kortesalmi, Tikkurila
(kauneus): Nina Lahtinen, Tikkurila (tiko): Eeva Haikonen, Tikkurila (terveys) Kirsi Ronkainen


R0180 Urasuunnittelu: ammatillisen kehittymisen työvälineet, 2 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   suunnitella omia opintojaan ja ammatillista kehittymistään urasuunnittelun ja työelämän näkökulmasta
•   käyttää erilaisia oppimismenetelmiä ja työkaluja opintojen tukena menestyksellisesti
•   arvioida omia oppimisen valmiuksiaan sekä rooliaan tiimissä



R0181 Urasuunnittelu: työnhaku ja tulevaisuuden työ, 2 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kehittää itseään ammattialansa osaajana sekä suunnitella omaa uraansa
•   kuvata osaamistaan portfolion ja työnhakuasiakirjojen avulla
•   tunnistaa olemassa olevat uramahdollisuudet kansainvälistyvillä työmarkkinoilla
•   verkostoitua muiden alan toimijoiden kanssa sekä ymmärtää verkostonsa ja verkostoyhteistyön mahdollisuudet



R0182 Urasuunnittelu: työelämäosaaminen, 1 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kuvata yleisen työelämäosaamisensa merkityksen työelämässä
•   hakea työtä muun muassa portfoliota hyödyntäen
•   hyödyntää tietoaan työntekijän oikeuksista ja velvollisuuksista työsuhteessaan



R0183 Projektinhallinta ja viestintä, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   suunnitella, toteuttaa ja arvioida käytännöllisen projektin moniammatillisessa yhteistyössä
•   toimia tarkoituksenmukaisesti monikulttuurisissa organisaatioissa ja verkostoissa
•   hankkia ja käyttää tietoa kehittämisen tueksi sekä käyttää tietoteknisiä työvälineitä
•   viestiä tarkoituksenmukaisesti ja tavoitteellisesti projektin edellyttämissä viestintä- ja dokumentointitilanteissa



R0184 Tutkimus- ja kehittämismenetelmät, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   valita kehittämisprojektiinsa sopivat menetelmät ja perustella valintansa
•   hankkia empiiristä aineistoa ja analysoida sitä
•   tulkita empiirisiä tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä niiden pohjalta
•   tunnistaa tutkimus- ja kehittämistyön eettisen näkökulman
•   arvioida tutkimuksen luotettavuutta ja pätevyyttä
•   soveltaa tutkimusviestinnän periaatteita suullisesti ja kirjallisesti
•   laatia ja tulkita tutkimus- ja kehittämisraportteja



R0045 Opinnäytetyö, 15 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   esittää perusteltuja työelämää koskevia kehittämisehdotuksia
•   käsitteellistää työelämän ilmiöitä tutkittuun tietoon perustuen
•   käyttää sopivia tutkimus- ja kehittämismenetelmiä uuden tiedon tuottamiseksi
•   toimia kehittämishankkeissa yhteistoiminnallisesti ja vastuullisesti työelämän ja muiden yhteistyökumppanien
    kanssa
•   arvioida omaa toimintaansa ja omia ratkaisujaan kriittisesti
•   hallita kokonaisuuksia sekä esittää asiansa loogisesti ja perustellen



R020 MUU TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN, 15 op

Kuvaus:
Moduulissa tarjottujen opintojen tavoitteena on kehittää opiskelijan pohjatietoja ja -taitoja. Opinnot antavat
opiskelijalle perusvalmiudet oman alansa opinnoissa pärjäämiseksi. Opiskelija suorittaa moduulista lähtötasotestien
tai tarpeidensa perusteella tarkoituksenmukaiset opinnot. Opinnot suoritettuaan opiskelijalla on perustietoja ja
-taitoja soveltavan osaamisen kehittymiseksi.
Lisäksi moduulissa voi olla tarjolla muitakin ammattitaitoa kehittäviä opintoja. Muualla suoritetut opinnot sopivat
tähän moduuliin.


Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksentoiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Hyvinkää, sote: Terhi Hautaviita
Lohja, sote: Anu Elorinne
Porvoo: Erja Annola
Tikkurila: Marja Vellonen