Opetussuunnitelma
2017
Laurean yhteiset opinnot
Laurea Otaniemi
Täydentävä osaaminen ja yhteiset opinnot
Curriculum
2017
Laurea common studies
Laurea Otaniemi
Complementary competence and common studies
Opetussuunnitelma · Täydentävä osaaminen (amk-tutkinto) (TOG), Laurea Otaniemi · Ryhmä TOG17SY
Opetussuunnitelma 2017 – TOG17SY (suomeksi)
Curriculum · Täydentävä osaaminen (amk-tutkinto) (TOG), Laurea Otaniemi · Group TOG17SY
Curriculum 2017 – TOG17SY (in Finnish)
Opetussuunnitelma 2017 – TOG17SY (suomeksi)
Näytä tekstiversio
LAUREA AMMATTIKORKEAKOULU
Täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Laurea Otaniemi, TOG17SY
LAUREAN TOIMINTA-AJATUS
Laurea-ammattikorkeakoulun tahtotila on olla "Metropolialueen hyvinvoinnin ja kilpailukyvyn
kansainvälinen kehittäjä vuonna 2020".
Laurea on opiskelijakeskeinen, kansainvälinen ja uutta kehittävä ammattikorkeakoulu. Tehtävämme on toteuttaa
kouluttaa, tutkia, kehittää ja innovoida. Sovellamme toiminnassamme kehittämisenpohjaisen oppimisen
toimintamallia (Learning by Developing, LbD).
Opiskelun aikana opiskelijat kohtaavat aitoja työelämän toimijoita ja osaamisen haasteita. Meiltä valmistuva
opiskelija osaa toimia uusissa tilanteissa, ennakoida tulevaa, kehittää uusia toimintamalleja ja tutkia maailmaa
avoimin silmin. Laurean toiminta-ajatuksena on olla kansainvälisesti verkostoitunut ammattikorkeakoulu, joka
toimintatavallaan yhdistää oppimisen työelämään. Näin syntyy uutta osaamista ja palveluinnovaatioita.
Osaamisen kehittyminen
Laureassa toimimme opiskelijakeskeisesti. Tällöin opiskelijan vapaus ja vastuu korostuvat. Opiskelijalla on
mahdollisuus kehittää osaamistaan ammatillisten tavoitteidensa mukaisesti. Vapaus merkitsee erilaisia tapoja
opiskella osaamistavoitteiden saavuttamiseksi. Vastuu merkitsee aktiivista opiskeluotetta, vastuuta omista
valinnoista sekä rakentavaa ja motivoitunutta asennetta asioiden tekemiseksi yhdessä. Korkeakoulun henkilöstöllä
on vastuu opiskelijan ammatillisen kasvun tukemisesta ja ohjaamisesta.
Kansainvälisyys korkeakoulussa tarkoittaa lukuisia mahdollisuuksia toimia erilaisissa monikulttuurisissa tilanteissa,
kehittää kielitaitoa, lähteä opiskelijavaihtoon sekä osallistua kansainvälisiin tutkimus- ja kehittämishankkeisiin.
Laurean strategiset tutkimusalueet ovat vahvoja osaamisalueita, joiden perustalle Laurean tarjoama koulutus
rakentuu.Strategisia tutkimusalueita ovat terveys ja yhteiskunnallinen eheys, yhtenäinen turvallisuus sekä
palveluliiketoiminta. Opiskelijayrittäjyyttä tuetaan ja yrittäjyys näkyy toiminnassa paitsi yrittäjämäisenä asenteena ja
yritysyhteistyönä myös konkreettisina uusina yrityksinä, joita opiskelijat voivat perustaa jo opintojensa aikana.
Laureasta valmistuu työelämään omaa työtään kehittäviä ja ammatillisesti sitoutuneita tulevaisuuden osaajia, joilla
on edellytykset toimia työelämässä oman alansa asiantuntijatehtävissä.
Koulutus tähtää laaja-alaiseen ja vahvaan ammatilliseen osaamiseen. Työelämälähtöisissä hankkeissa kehittyy
myös johtamisosaaminen, viestintäosaaminen, luovuus ja eettinen osaaminen. Tutkinnon suorittaneella on
valmiudet seurata ja edistää oman ammattialansa kehittymistä sekä edellytykset oman ammattitaidon jatkuvaan
kehittämiseen. Koulutus antaa riittävän viestintä- ja kielitaidon oman alan tehtäviin sekä kansainväliseen toimintaan
ja yhteistyöhön.
KEHITTÄMISPOHJAINEN OPPIMINEN (LEARNING BY DEVELOPING, LbD)
Ammattikorkeakoulun innostavat ja uutta kehittävät oppimisympäristöt rakentuvat Laurean kehittämispohjaisen
oppimisen, LbD-mallin pohjalle. Kehittämispohjaisen oppimisen ideana ovat aidot kohtaamiset työelämän kanssa.
Yhdessä toimitaan luovuudella ja luottamuksella.
Opiskelija oppii tunnistamaan työelämän ja osaamisen kehittämiskohteita, luomaan uusia ratkaisuja, tuotteita ja
toimintamalleja sekä kehittämään omaa toimintaansa työelämän muuttuvien vaatimusten mukaisesti. LbD:n
ominaispiirteet ovat autenttisuus, kumppanuus, kokemuksellisuus, luovuus ja tutkimuksellisuus.
Kehittämispohjaisessa oppimisessa yhdistyvät osaamista tuottava oppiminen sekä uuden luominen erilaisissa
tutkimus- ja kehittämishankkeissa. Oppiminen rakentuu hankkeen etenemisen myötä avautuvista uusista
mahdollisuuksista. Tarvittavaa osaamista kertyy käytännön toiminnassa, erilaisissa työpajoissa ja labroissa.
TUTKINTORAKENNE AMMATTIKORKEAKOULU-TUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA
Tutkinnon laajuus ja mitoitus
Tutkinnon laajuus on tradenomi-, restonomi-, estenomi-, sosionomi-, fysioterapeutti- ja sairaanhoitajakoulutuksessa
210 opintopistettä. Tutkinnon suorittaminen kestää keskimäärin 3,5 vuotta. Terveydenhoitajakoulutuksen laajuus on
240 opintopistettä. Sen suorittaminen kestää keskimäärin 4 vuotta.
Yksi opintopiste vastaa kansainvälisen ECTS-mitoituksen mukaan 26,7 tuntia keskiverto-opiskelijan tekemää työtä.
Tutkintorakenne
Amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tutkintorakenne muodostuu Laureassa ydinosaamisen ja täydentävän
osaamisen moduuleista. Moduulit ovat tutkintoon kuuluvia osaamiskokonaisuuksia. Ydinosaamisen moduulit
kuvaavat tutkinnon pakolliset osaamisvaatimukset ja täydentävät moduulit mahdollistavat osaamisen syventämisen
tai laajentamisen.
Opinnoissa oppiminen sidotaan työelämän kehittämiseen ja henkilökohtaisiin tavoitteisiin. Moduuleille on määritelty
osaamistavoitteet työelämän tulevaisuuden tarpeiden ja Laurean painoalojen pohjalta. Käytännössä opintopisteitä
kertyy, kun opiskelija suorittaa moduuliin kuuluvia opintojaksoja tai vastaavaa osaamista kehittäviä projekteja (ks.
kuva 1). Opintosuorituksen voi saada myös aiemman osaamisen perusteella hyväksiluvulla tai osaamisen näytöllä.
Moduulit on suunniteltu siten, että ne ovat suoritettavissa pääsääntöisesti yhden tai kahden lukukauden aikana.
Opinnot voidaan toteuttaa suomeksi tai englanniksi. Opintojen kieli päätetään lukukausittain ja ilmenee
opintotarjonnasta.
Kuva 1. Tutkintorakenne
Ydinosaamisen ja täydentävän osaamisen moduulit
Ydinosaamisen moduulit muodostavat tutkinnon osaamisen perustan ja ovat pakollisia. Ydinosaamisen laajuus
vaihtelee tutkinnosta riippuen:
• 150 op tradenomi, restonomi, sosionomi, fysioterapeutti ja estenomi
• 180 op sairaanhoitaja
• 210 op terveydenhoitaja
Ydinosaamisen moduulit ovat laajuudeltaan 30 opintopistettä. Moduulit sisältävät seuraavia opintotyyppejä:
perusopintoja, ammattiopintoja, ammattitaitoa edistävää harjoittelua ja opinnäytetyön.
Muu osa tutkinnosta muodostuu täydentävän osaamisen moduuleista. Tutkinnosta riippuen täydentävän
osaamisen laajuus on näin ollen 30 tai 60 opintopistettä. Moduulin laajuus on joko 15 tai 30 opintopistettä. Moduulit
ovat vapaasti valittavia. Täydentävän osaamisen moduulit yksilöllistävät opiskelijan opintopolun ja osaamisen.
Tutkintoon voi sisällyttää sellaisia täydentävän osaamisen moduuleja, jotka vastaavat ammatillisia tavoitteita.
Vapaasti valittavien opintojen soveltuvuudesta tutkintoon sovitaan opettajatuutorin kanssa ennakkoon.
Täydentävän osaamisen moduulien opintoihin sisältyy seuraavia opintotyyppejä: ammattiopintoja, ammattitaitoa
edistävää harjoittelua ja vapaasti valittavia opintoja
Joustavat opintojen suoritus- ja erikoistumismahdollisuudet
Moduulien osaamistavoitteiden mukaista osaamista voi kerryttää Laureassa joustavasti. Opiskelija voi
• valita ydinosaamisen opintoja Laurean eri kampuksilta samannimisiin moduuleihin,
• valita ammatillisia tavoitteita tukevia täydentävän osaamisen moduuleja Laurean eri kampuksilta,
• valita englanninkielisiä opintojaksoja Laurean englanninkielisten koulutusten tarjonnasta, vaikka opiskeleekin
suomenkielisessä koulutuksessa,
• valita suomenkielisiä opintojaksoja Laurean suomenkielisten koulutusten tarjonnasta, vaikka opiskeleekin
englanninkielisessä koulutuksessa,
• valita verkko-opintoja, jotka tuovat opintoihin ajallista joustavuutta,
• kehittää osaamistaan hankkeisiin ja projekteihin osallistumalla,
• opinnollistaa työnsä ja
• valita opintoja, joita Laurean, Haaga-Helian ja Metropolian yhteisessä tarjonnassa tarjotaan
Opintojaksojen toteutussuunnitelmissa täsmennetään opintojen tavoitteita, sisältöä ja toteutusmuotoa.
Osaamista voi syventää tai laajentaa täydentävän osaamisen moduulien valinnoilla, erilaisiin hankkeisiin
osallistumalla sekä harjoittelupaikkaa ja opinnäytetyön aihetta valitessaan. Opiskelijaa tuetaan opintopolulla
uraohjauksella.
OPPIMISEN JA OSAAMINEN ARVIOINTI
Opetussuunnitelman osaamistavoitteet on kuvattu oppijan toimintana niin, että osaamisen kehittymistä suhteessa
asetettuihin tavoitteisiin voidaan arvioida. Osaaminen tunnistetaan tieto-, taito- ja arvo-osaamisena sekä
kokemuksellisena osaamisena, joihin sisältyy yksilön ja yhteisön osaaminen. Opetussuunnitelman
osaamiskuvauksissa on hyödynnetty Bloomin taksonomiaa, jossa osaamisen kehittymistä kuvataan kuudella eri
tasolla: tietäminen, ymmärtäminen, soveltaminen, analyysi, synteesi ja arviointi/uuden luominen.
Laurea-ammattikorkeakoulun LbD –toimintamalli edellyttää oppijan osaamisen kehittyvän koulutuksen aikana
soveltamisen tasolta uuden luomisen tasolle saakka. Laureassa on kuvattu valtakunnallisen
osaamisenviitekehyksen (NQF) pohjalta yhteiset yleiset työelämäosaamisen kriteerit. Yleinen työelämäosaaminen
kehittyy osana moduuleita, opintojaksoja ja projekteihin osallistumista.
Taulukko 1. Laurean yhteiset yleiset työelämäosaamisen kriteerit
Osaamisen kuvaus Osaamisen tavoite
Esimerkkejä
• osaa ratkaista rooliinsa, • muuttaa toimintatapojaan ja
toimintatapoihinsa ja rooliaan sekä kehittää
REFLEKTIO-OSAAMINEN osaamiseensa liittyviä ongelmia osaamistaan kehittämisprosessin
tavoitteellisesti päämäärän edetessä hankkeelle asetettujen
oppimisen taidot (EQF) saavuttamiseksi tavoitteiden ja päämäärän
saavuttamiseksi.
Oppijan oman ja muiden toimijoiden • tuo esille arvostamiensa
osaamisen arviointi ja kehittäminen asiantuntijoiden esittämiä
osaamistavoitteiden saavuttamiseksi näkökulmia hankkeen edetessä
• vertailee tavoitteellisesti erilaisia
näkökulmia yhteistyössä
hanketoimijoiden kanssa
• osaa analysoida toteutettuja
toimintatapoja ja toimijoiden
osaamista sekä tehdä
analysoinnin perusteella
johtopäätöksiä yhdessä muiden
toimijoiden kanssa yhteisen
päämäärän saavuttamiseksi
• osaa vertailla ja kehittää eri • mallintaa kehittämishanketta
toimijoiden toimintatapoja, kokonaisuutena vaikuttavuuden
asetettuja tavoitteita ja näkökulmasta
päämäärää sekä prosessin
kokonaisuutta ja luoda uuden
toimintamallin
• osaa noudattaa tasa-arvoisuuden • toimii sovittujen toimintatapojen
ja oikeudenmukaisuuden mukaisesti
EETTINEN OSAAMINEN periaatteita • ottaa muut huomioon, antaa tilaa
• osaa soveltaa oman alansa muiden ajatuksille ja kuuntelee
arvoperustaa ja ammattieettisiä • noudattaa pelisääntöjä (esim.
periaatteita omassa aikatauluja), sitoutuu työhön, on
toiminnassaan huolellinen, luotettava,
• osaa soveltaa kestävän oikeudenmukainen, kunnioittaa
kehityksen periaatteita toisten työtä, osoittaa
(ympäristövastuu, sosiaalinen, tilannetajua ja käyttäytyy
taloudellinen vastuu) omassa tilanteeseen sopivasti
toiminnassaan • ymmärtää, että paikallisilla
• toimii vastuullisena globaalina toimilla voi olla myös
kansalaisena kansainvälisiä vaikutuksia ja
päinvastoin
• osaa ottaa vastuun omasta • tunnistaa valintoihin liittyviä
toiminnastaan ristiriitoja
• osaa ottaa vastuun ryhmän • vertailee ja ottaa huomioon
toiminnasta erilaisia näkökulmia, pystyy
luopumaan itsekkäistä tarpeista
yhteisen hyvän saavuttamiseksi
• arvostaa toisten työtä ja
tuotoksia esim. esittämällä
alkuperäislähteet
• vaikuttaa yhteiskunnassa • suunnittelee / kehittää
osaamistaan hyödyntäen (LbD asiakaslähtöisiä ja kestäviä
aluekehitys) ratkaisuja, jotka sisältävät
taloudellisen, sosiaalisen ja
ympäristönäkökulman
• osaa viestiä • noudattaa projektin / hankkeen
tarkoituksenmukaisesti viestinnällisiä vaatimuksia ja
(TYÖYHTEISÖLLINEN) VIESTINTÄ- työyhteisön edellytyksiä
OSAAMINEN vuorovaikutustilanteissa ja osaa • edistää omalla toiminnallaan
kommunikoida rakentavaa ilmapiiriä
Opiskelija osaa toimia erilaisissa kulttuurienvälisissä tilanteissa (asianmukainen, rakentava
työhön liittyvissä viestintä- ja kritiikki)
vuorovaikutustilanteissa tarkoituksen- • arvostaa, kuuntelee ja
mukaisesti: opiskelija käyttää kunnioittaa erilaisia viestijöitä ja
monipuolisesti viestinnän kanavia eri kulttuureja sekä kielellistä
tilanteissa, vaihtaa sanomia ja monimuotoisuutta
ylläpitää vuorovaikutusta toisten
ihmisten kanssa. • soveltaa viestintäosaamistaan
erilaisten ihmisten kanssa
• kommunikoi vieraalla kielellä
• käyttää tieto- ja
viestintätekniikkaa tehtävissään
• osaa viestiä vastuullisesti • edistää viestinnällään yhteisön
monialaisen työyhteisön / hyvinvointia
verkoston jäsenenä • toimii aktiivisena ja
• osaa organisoida viestintää tavoitteellisena kumppanina
työyhteisössä työyhteisössä ja verkostoissa
• osaa arvioida monikulttuurisessa globaalisti
yhteistyössä tarvittavaa • jakaa tietoa ja tiedottaa oma-
viestintäosaamista aloitteisesti hankkeen
• osaa arvioida etenemisestä erilaisia
kansainvälisyyskehityksen viestintäkanavia käyttäen
vaikutuksia ja mahdollisuuksia • löytää ratkaisuja viestinnällisiin
haasteisiin
• rakentaa ja organisoi
verkostokumppanuuksia
yhteistyössä hanketoimijoiden
kanssa
• osaa uudistaa viestintätapoja • uskaltaa haastaa oman itsensä
• osaa johtaa viestintää ja muut toimintaan
• osaa kehittää työelämäyhteyksiä • sietää epävarmuutta,
ja verkostoja keskeneräisyyttä ja
• osaa vaikuttaa yhteiskunnassa epäonnistumisen mahdollisuutta
viestimällä hankkeen tuloksista viestintätilanteissa
• toimii ammatillisesti, tulkitsee ja
hallitsee tunteita kriittisissä
vuorovaikutustilanteissa
• rakentaa ja kehittää itsenäisesti
verkostokumppanuuksia
• käyttää uudistavia viestintätapoja
• osaa tunnistaa työelämän/ • hankkii ja käsittelee oman alan
hankkeen kohteita, joihin tietoa suhteessa TKI-
INNOVAATIO-OSAAMINEN tarvitaan muutosta hankkeeseen
• osaa käyttää • tuo esille hankkeesta
tarkoituksenmukaisia projekti-, toteutettavissa olevia
tutkimus- ja kehittämistoiminnan kehittämisaihioita
menetelmiä
• osaa soveltaa kehittävää
työotetta TKI-hankkeessa
• osaa organisoida TKI-hanketta • dokumentoi ja raportoi: kuvaa
• osaa analysoida ja tulkita työelämää uudistavia luovia tieto-
innovaatioprosessia soveltaen tai toimintatapoja hankkeen
alan olemassa olevaa tavoitteiden mukaisesti
kansainvälistä tietoa • tuo esille alaan liittyviä
kansainvälisiä standardeja ja
käytänteitä ja toimii niiden
mukaisesti
• uskaltaa kyseenalaistaa
rakentavasti
• ehdottaa ja toteuttaa rohkeasti ja
luovasti ratkaisuja näkökulmansa
perustellen
• osaa luoda uusia työtapoja • visioi tulevaisuutta (ajassa
käyttäen luovaa etenevä ajattelu, kyky nähdä
ongelmanratkaisua ja löytää myös mennyt)
asiakaslähtöisiä, kestäviä ja • luo uutta
taloudellisesti kannattavia
ratkaisuja
• osaa käyttää johtamisen ja • tunnistaa oman roolinsa
yrittäjämäisen toiminnan johtaakseen omaa toimintaansa
JOHTAMIS-OSAAMINEN perusteita osana hankkeessa
projektityöskentelyä • tunnistaa hankkeen tavoitteet ja
Johtaminenon tavoitesuuntautunutta asettaa itselleen tavoitteet
vuorovaikutteista sosiaalista • osaa johtaa kehittämishanketta • laatii projektisuunnitelman
toimintaa. Johtamisella ohjataan (juridinen ja taloudellinen
ihmisten toimintaa. Johtamisen avulla näkökulma)
pyritään siihen, että joukkoihmisiä projektipäällikkönä • tiedottaa päätöksistä ja
toimii paremmin ja tehokkaammin • osaa kehittää hankemuutoksista sekä ratkaisee
kuin ilman johtamista kehittämishankkeessa toimivien viestinnän ja vuorovaikutuksen
yhteishenkeä omalla ongelmia
esimerkillään • suunnittelee ja toteuttaa budjetin
• organisoi hankkeen toimintoja ja
vastuuttaa toimijoita (jakaa työt ja
vastuut)
• tukee projektipäällikkönä
toimijoiden kehittymistä
• tekee päätöksiä
ennakoimattomissa tilanteissa
• tunnistaa riskejä ja toimii
ratkaisun löytämiseksi
• seuraa ja arvioi projektia
suhteessa suunnitelmaan
• osaa johtaa proaktiivisesti • visioi tulevaisuutta
• osaa yleistää • uudistaa johtamiskulttuuria
kehittämishankkeessa syntynyttä
johtamisosaamista työelämän
kehittämisessä
Osaaminen arvioidaan Laureassa asteikolla 0-5 seuraavasti:
5 (kiitettävä),
4 (hyvä),
3 (hyvä),
2 (tyydyttävä),
1 (tyydyttävä) ja
0 (hylätty).
Opintojakso ja toteutuksen osa voidaan arvioida myös hyväksytty/hylätty (H/0) –asteikolla.
Osaamisen arvioinnin kriteerit ilmoitetaan opintojakson/projektin alkaessa. Arviointia suunniteltaessa hyödynnetään
yhteisiä alkuvaiheen ja valmistumisvaiheen opiskelijan arviointikriteereitä, jotka on yhteisesti kuvattu tasoille 1,3 ja 5
Taulukko 2. Yhteiset alkuvaiheen ja valmistumisvaiheen opiskelijan arviointikriteerit
AMK-TUTKINTO ALKUVAIHEEN OPISKELIJA VALMISTUMISVAIHEEN
OPISKELIJA
• Käyttää asiantuntevasti • Käyttää asiantuntevasti ja laaja-
ammattikäsitteitä. alaisesti ammattikäsitteitä sekä
KIITETTÄVÄ • Noudattaa työturvallisuusohjeita hallitsee kokonaisuuksia.
vastuullisesti ja itsenäisesti. • Kehittää toimintaympäristönsä
arvosana 5 • Perustella toimintaa tutkitun työturvallisuutta.
tiedon avulla. • Kehittää toimintatapoja
Opiskelija osaa: • Toimia itsenäisesti ja vertailemalla, yhdistelemällä ja
aloitteellisesti tavoitteiden valitsemalla tutkittua tietoa.
suunnassa. Toiminta on usein • Toimia aloitteellisesti ja
joustavaa, järjestelmällistä, innovatiivisesti tavoitteiden
kehittämispainotteista, luovaa ja mukaan. Toiminta
aktiivista. pääsääntöisesti uutta luovaa,
• Valita toimintaan soveltuvia työelämää kehittävää ja selkeän
tekniikoita ja malleja ja perustella ammatillista.
valintansa. • Valita, yhdistellä ja kehittää
• Toimia asiakaslähtöisesti ja toimintaan soveltuvia tekniikoita
tilanteenmukaisesti. ja malleja.
• Edistää ryhmän toimintaa. • Toimia aloitteellisesti ja
• Kriittisesti soveltaa vastuullisesti asiakassuhteissa
ammattieettisiä periaatteita sekä ymmärtää asiakkuuden
toiminnassaan. merkityksen kokonaisuuden
kannalta.
• Kehittää ja uudistaa monialaisen/-
ammatillisen ryhmän toimintaa.
• Soveltaa kriittisesti
ammattieettisiä periaatteita
monimutkaisissa ja
ennakoimattomissa tilanteissa.
• Käyttää systemaattisesti • Käyttää asiantuntevasti
ammattikäsitteitä. ammattikäsitteitä.
HYVÄ • Soveltaa työturvallisuusohjeita • Huolehtia omasta ja
toiminnassaan. työyhteisönsä työturvallisuudesta
arvosana 3 • Perustella, vertailla ja analysoida sekä havaitsee
toimintaansa yleisillä ohjeilla. kehittämiskohteita.
Opiskelija osaa: • Selviytyä itsenäisesti erilaisissa • Valita toimintatapoja tutkitun
tehtävissä kulloisessakin tiedon ja ohjeistuksen perusteella.
toimintaympäristössä. • Toimia systemaattisesti ja
• Soveltaa monipuolisesti opittuja kriittisesti tavoitteiden suunnassa
tekniikoita ja malleja. monimutkaisissa tilanteissa.
• Toimia ammatillisesti Toiminta usein joustavaa,
asiakastilanteissa. järjestelmällistä, luovaa ja
• Toimia ryhmässä aktiivista.
tavoitesuhteisesti. • Valita toimintaan soveltuvia
• Perustella toimintaansa tekniikoita ja malleja ja perustella
ammattieettisten periaatteiden valintansa.
mukaisesti. • Priorisoida ja ylläpitää
asiakkuuksia/asiakassuhteita.
• Edistää ryhmän toimintaa.
• Soveltaa kriittisesti
ammattieettisiä periaatteita
toiminnassaan.
• Käyttää systemaattisesti
ammattikäsitteitä.
TYYDYTTÄVÄ, • Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja • Noudattaa työturvallisuusohjeita
asianmukaisia ammattikäsitteitä vastuullisesti ja itsenäisesti.
arvosana 1 sekä osoittaa perehtyneensä • Perustella ja analysoida
tietoperustaan. toimintaansa yleisillä ohjeilla
Opiskelija osaa: • Toimia turvallisesti, joskin sekä tutkitun tiedon avulla.
toiminta on usein kaavamaista/ • Toimia ammatillisesti ja
kokeilevaa/ hapuilevaa/ vastuullisesti ennakoimattomissa
omalähtöistä asiakas- ja ongelmatilanteissa.
• Noudattaa sääntöjä ja ohjeita • Toimia itsenäisesti erilaisissa
sekä perustella toimintaansa tehtävissä kulloisessakin
annetuilla ohjeilla. toimintaympäristössä.
• Toimia ohjattuna asianmukaisesti. • Soveltaa monipuolisesti opittuja
• Käyttää opittuja tekniikoita ja tekniikoita ja malleja.
malleja. • Toimia asiakaslähtöisesti ja
• Ottaa toiminnassaan asiakkaat tilanteenmukaisesti sekä
huomioon. ymmärtää asiakastarpeita.
• Toimia ryhmän jäsenenä. • Toimia ryhmässä
• Toimia ammattieettisten tavoitesuhteisesti.
periaatteiden mukaisesti. • Toimia ja perustella toimintaansa
ammattieettisten periaatteiden
mukaisesti.
Arvioinnissa hyödynnetään opiskelijoiden tekemiä itse- ja vertaisarviointeja sekä työelämän edustajien arvioita.
Opiskelijalla on mahdollisuus myös aiemmin hankitun osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen (AHOT).
Arvioinnin avulla opiskelija voi seurata oman osaamisensa ja omien tavoitteidensa kehittymistä suhteessa tutkinnon
asettamiin osaamisvaatimuksiin
TUTKINNON KANSAINVÄLINEN VERTAILTAVUUS
Laureassa toimitaan osaamisperustaisesti ja osaaminen tunnistetaan kokonaisvaltaisena. Tutkinnon sisällöissä on
huomioitu valtakunnallisesti määritellyt yleiset työelämävalmiudet, joita on Laureassa täsmennetty.
Tutkinnon taso vastaa kansallisen tutkintojen viitekehyksen (National Qualifications Framework, NQF) mukaista
tasoa 6 ja eurooppalaisen viitekehyksen (European Qualifications Framework, EQF) tasoa 6.
Opintojakson osaamistavoitteet on opetussuunnitelmassa kuvattu arviointiasteikon (1-5) tasolle kolme (hyvä).
OPETUSSUUNNITELMAN KEHITTÄMINEN
Opetussuunnitelmaa kehitetään arviointi-, seuranta ja palautetiedon pohjalta. Moduulien opintojaksoihin ja
toteutustapoihin voi tulla muutoksia. Täydentävän osaamisen moduulien tarjontaa kehitetään jatkuvasti työelämän
tarpeita vastaavaksi eli tarjonta voi muuttua opintojen aikana
Koulutusohjelman toimintaympäristö
TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA
Vapaasti valittavat opinnot koottu moduuleiksi
Ammattikorkeakoulututkinnon opintoihin kuuluu vapaasti valittavia opintoja. Vapaasti valittavat täydentävän
osaamisen moduulit mahdollistavat osaamisen syventämisen tai laajentamisen.
Tarjolla olevat opinnot on esitelty kampuskohtaisesti.
Moduulit ovat osaamiskokonaisuuksia. Moduuliin sisältyy tyypillisesti vähintään kaksi opintojaksoa, mutta osaamista
voidaan vaihtoehtoisesti kehittää myös projekteissa. Opintosuorituksen voi saada myös aiemman osaamisen
perusteella hyväksiluvulla tai osaamisen näytöllä.
Täydentävän osaamisen moduulit sopivat hyvin myös jatkokoulutukseksi tutkinnon suorittaneille ja pääsääntöisesti
niihin voi ilmoittautua mukaan avoimen korkeakoulun opiskelijaksi.
Moduulit syventävät aihealueen osaamista
Täydentävän osaamisen moduulin laajuus on 15 - 30 opintopistettä. Täydentävän osaamisen moduulit yksilöllistävät
opiskelijan opintopolun ja osaamisen. Tutkintoon voi sisällyttää sellaisia täydentävän osaamisen moduuleja, jotka
vastaavat opiskelijan ammatillisia tavoitteita. Vapaasti valittavien opintojen soveltuvuudesta tutkintoon sovitaan
opettajatuutorin kanssa ennakkoon.
Opinnoissa oppiminen sidotaan työelämän kehittämiseen ja henkilökohtaisiin tavoitteisiin. Moduuleille on määritelty
osaamistavoitteet työelämän tulevaisuuden tarpeiden ja Laurean strategisten tutkimusalueiden pohjalta.
Opintojen suorittaminen
Kampuskohtaisesta tarjonnasta ilmenee, mitä opintoja kampuksella on suunniteltu tarjottavan tutkinnon aikana.
Kaikkia opintoja ei toteuteta vuosittain, vaan opintotarjonta suunnitellaan ja julkaistaan aina lukuvuosittain kysynnän
perusteella.
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Opintojaksojen toteutussuunnitelmissa täsmennetään opintojen tavoitteita, sisältöä ja toteutusmuotoa. Projektin aihe
ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti.
Moduulit on suunniteltu siten, että ne ovat suoritettavissa pääsääntöisesti yhden tai kahden lukukauden aikana.
Opinnot voidaan toteuttaa suomeksi tai englanniksi. Opintojen kieli päätetään lukukausittain ja ilmenee
lukuvuosittaisesta tarjonnasta.
Osaamisen syventämiseksi kokonaisten moduulien valitseminen on suositeltavaa, mutta myös yksittäisten
opintojaksojen tai projektien valitseminen moduuleista on mahdollista.
Joustavat täydentävien opintojen suoritus- ja erikoistumismahdollisuudet
Täydentäväksi osaamiseksi käyvät mitkä tahansa korkeakoulutasoiset opinnot. Tässä opetussuunnitelmassa
esitetyn täydentävän osaamisen lisäksi opiskelija voi esimerkiksi
• valita täydentävän osaamisen moduuleja Laurean eri kampuksilta
• valita toisen koulutuksen ydinosaamisen moduulin opinnot täydentäväksi osaamisekseen
• valita opintoja, joita Laurean, Haaga-Helian ja Metropolian yhteisessä tarjonnassa tarjotaan
Opetussuunnitelman kehittäminen
Täydentävän osaamisen moduulien tarjontaa kehitetään jatkuvasti työelämän tarpeita vastaavaksi eli tarjonta voi
muuttua opintojen aikana. Ajantasaiset suunnitelmat täydentävän osaamisen moduulien tarjonnasta julkaistaan
lukuvuosittain.
1. vuosi
Y YDINOSAAMINEN 3
R072 HOITOTYÖN MONIALAINEN OSAAMINEN
R0127 Geriatria
R0135 Lastentaudit
R0147 Naistentaudit ja synnytykset
R0148 Kirurgia ja anestesiologia
R0158 Anatomia ja fysiologia 3
R0159 Psykiatria
R0390 Mikrobiologia ja tautioppi
T TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN 424
R015 KIELITAITO JA KANSAINVÄLISYYSOSAAMINEN
R0089 Kieli- ja kulttuuritandem
R0246 Ammatilliseen englantiin tutustuminen
R0170 Valmentava englanti 3
R0079 Effective Writing in English 5
R0251 Ammatilliseen ruotsiin tutustuminen
R0171 Valmentava ruotsi 3
R0247 Lev och må bra
R0248 Kommunikativ svenska
R0249 Fokus på kundrelationer
R0250 Nätverka i Norden
R0083 Espanjan kielen perusteet 1 5
R0084 Espanjan kielen perusteet 2
R0253 Kansainvälinen verkottuminen - matkaprojekti
R0263 Go abroad - Multicultural Teamwork and Student Mobility
R040 ASIANTUNTIJAN TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ
R0254 Maineen johtaminen viestinnän keinoin
R0255 Tehokkaasti viestivä organisaatio
A9248 Vuorovaikutus ja verkostoituminen eri foorumeilla
A9254 Digitaalisen kuvankäsittelyn perusteet
A9436 Basics of Digital Image Editing
A9255 Visuaalisen viestinnän toteuttaminen
R0256 Tehosta viestintääsi 5
R049 ASIAKKUUDET JA MARKKINOINTI
R0289 Henkilökohtainen myyntityö 5
R0290 Asiakkuuksien johtaminen 10
R0291 Asiakaspääoman analysointi 5
R0292 Segmentointi 5
R0384 Tapahtumamarkkinointi 5
R048 BRÄNDIT LIIKETOIMINNAN KEHITTÄMISESSÄ
R0287 Brand Performance and Development 5
R0288 Markkinointiviestintä 10
R050 DIGITAL MARKETING AND SALES
R0293 Integrated Digital Sales and Marketing 5
R0294 Content Marketing 5
R0295 Building Online Shop 5
R0296 Digital Analytics and Consumer Insight 5
R0297 Internet Business Models 5
R0298 Building Webpages 5
R063 TALOUSHALLINTO JA RAHOITUS
R0338 Tuloslaskenta
R0339 Tilinpäätösanalyysi
R0340 Financial Analysis
R0341 Yritysrahoitus
R0342 Talouden tietojärjestelmät
R0343 Talousohjaus 10
R0344 Business Control
R068 LOGISTIIKKA JA KANSAINVÄLINEN KAUPPA
R0299 Kysyntälähtöinen toimitusketjun hallinta 0
R0300 Kansainvälinen osto-osaaminen
R0301 Market Entry 10
R0302 Exporting Services
R053 HENKILÖSTÖJOHTAMINEN
R0303 Johtaminen ja esimiestyö käytännössä 10
R0304 Henkilöstövoimavarojen johtaminen 10
R0305 Henkilöstöjohtamisen keskeinen lainsäädäntö 5
R0306 Intercultural Leadership 5
R047 LAUREA STARTUP
R0282 Idea StartUp 5
R0283 Business StartUp 5
R0284 Developing StartUp 5
R0285 Kickoff StartUp 10
R0362 Growth StartUp 5
G103 HYVINVOINNIN EDISTÄMINEN
G8290 Mielentoimintojen tukeminen 5
G8291 Ravitsemus hyvinvoinnin tukena 5
G8292 Soveltava liikunta 5
G8324 Terveyden ja työvoinnin edistäminen 5
G8325 Kuntoutuksen monialaiset arviointimenetelmät 5
G8328 Toimintakyvyn tukeminen 5
G105 KUNTOUTUKSEN VERKOSTOT
G8298 National and Global Rehabilitation Challenges and 5
Effectiveness
G8304 Valinnainen harjoittelu 10
G133 HYVINVOINNIN JA TOIMINTAKYVYN EDISTÄMINEN
G8371 Fysioterapian täydentävä menetelmäosaaminen 5
G8372 Toimintakyvyn edistämisen projekti 5
R069 AIKUISSOSIAALITYÖ
R0363 Aikuissosiaalityö ja sosiaaliohjaus 5
R0364 Kuntouttavat työmenetelmät, ohjaus ja neuvontatyö 10
aikuissosiaalityössä
R070 LASTENSUOJELUN JA PERHETYÖN OSAAMINEN
R0365 Lastensuojelu 10
R0366 Perhetyö 10
R0367 Lasten ja nuorten kanssa työskentely 10
G111 MONIALAINEN ASIAKASOSAAMINEN SOSIAALI- JA
TERVEYSALALLA
G8286 Ihmisen elämänkulun vaiheet 5
G8287 Samanlaisia, erilaisia - monenlaisia mahdollisuuksia 5
B0287 Monimuotoinen perhe 5
R0368 Vuorovaikutuksen ja mentalisaation tukeminen 5
R0369 Työvälineitä perheiden tukemiseksi sosiaali -ja terveysalalla 5
G8151 Terveyden ja turvallisuuden edistäminen 5
R005 VARHAISKASVATUKSEN OSAAMINEN
R0093 Varhaiskasvatuksen moninaisuus ja erityisyys 10
R0094 Varhaiskasvatuksen pedagoginen osaaminen 10
R0095 Varhaiskasvatustoiminnan ohjausosaaminen 10
R041 MONIMUOTOINEN HOITOTYÖN ASIANTUNTIJUUS
R0265 Monimuotoinen asiantuntijuus 1 5
R0266 Monimuotoinen asiantuntijuus 2 10
R045 HOITOTYÖ AVOTERVEYDENHUOLLON
VASTAANOTTOTOIMINNASSA
R0272 Hoidon tarpeen arviointi ja päätöksenteko 5
avoterveydenhuollossa
R0273 Pitkäaikaissairaan ja infektiopotilaan omahoidon tukeminen 5
R0274 Sähköiset terveyspalvelut terveyden edistämisen tukena 5
R046 IKÄÄNTYNEET PERHEET HOITOTYÖN ASIAKKAINA
R0275 Terveysteknologia ikääntyneen kotona selviämisen tukena 5
R0276 Ikääntyneet asiakkaat sosiaali- ja terveydenhuollossa 10
G120 HYVINVOINTIALAN TULEVAISUUSOSAAJA
01490 Innovaatioprojekti I 5
01491 Innovaatioprojekti II 10
R027 OHJAUS JA OSAAMISVALMENNUS
R0155 International Activities
R0156 Callidus-tuutorointi
01540 Tuutoritoiminta 5
R020 MUU TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN
G8272 eService Competence 5
R0169 Valmentava matematiikka 3
01527 Kilpaurheilu ja työelämäosaaminen 5
01469 Opiskelijatuutoritoiminta 5
01410 Työelämän ajokortti verkko-opinnot 5
R0225 Osallistuminen vapaaehtoistyöhön 0
427
R072 HOITOTYÖN MONIALAINEN OSAAMINEN, 0 op
Kuvaus:
Moduuli käsittää erikseen suoritettavissa olevia opintoja, jotka kuuluvat sairaanhoitaja- ja
terveydenhoitajakoulutuksen ydinosaamiseen. Erikseen suoritettujen opintojen laajuus huomioidaan ydinosaamisen
opintojaksoilla.
Moduulivastaavat:
Yhteyshenkilö: Heli Karjalainen
R0127 Geriatria, 1 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kuvata keskeiset vanhenemiseen liittyvät elimistön muutokset
• yleisimpien vanhenemiseen liittyvien sairauksien syyt, oireet ja hoidon periaatteet
• vanhusten lääkehoidon erityispiirteet
• lääketieteellisen tiedon avulla tarkastella vanhenemiseen liittyvien sairauksien ennaltaehkäisyä, sairauksien
syntyä, sairauksien aiheuttamia muutoksia ja oireita sekä tutkimuslöydöksiä
R0135 Lastentaudit, 1 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• nimetä keskeisiä lastentauteja
• lastentautien yleiset tutkimus-, seuranta- ja hoitomenetelmät
• kerätä esitietoja
• seurata lapsipotilaan oireita ja tilaa
• kuvata ja huomioida lapsipotilaan lääkehoidon erityispiirteitä
R0147 Naistentaudit ja synnytykset, 1 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• yleisimmät naistentautien alaan kuuluvat sairaudet ja niiden oireet.
• kuvata naistentautien yleisimmät tutkimus-, seuranta- ja hoitomenetelmät.
• kuvata gynekologisen potilaan lääkehoidon erityispiirteet.
• perusasiat raskaudenehkäisystä, raskeudenkeskeytyksestä ja lapsettomuudesta.
• normaalin raskauden ja synnytyksen kulun.
R0148 Kirurgia ja anestesiologia, 2 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• keskeisimmät kirurgiset sairaudet ja kirurgisesti hoidettavat vammat
• kuvata esitietojen merkityksen potilaan leikkauskelpoisuuden arvioinnissa
• seurata aktiivisesti kirurgisen potilaan oireita ja tilaa lääketieteellisen tiedon avulla
• kirurgian yleisimmät tutkimus-, seuranta- ja hoitomenetelmät
• kuvata kirurgisen potilaan lääkehoidon erityispiirteet
• kuvata anestesiologian osa-alueet
• kuvata eri anestesiamuodot
• tunnistaa anestesioissa käytettävät keskeisimmät lääkkeet
R0158 Anatomia ja fysiologia, 3 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• anatomian ja fysiologian keskeiset käsitteet
• nimetä ja paikantaa elimet
• kuvata eri elinten rakenteen ja toiminnan
• kuvata elimistön eri säätelyjärjestelmät
R0159 Psykiatria, 1 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• keskeiset psykiatrian alaan kuuluvat mielenterveyden häiriöt ja sairaudet
• ymmärtääkeskeisimpien mielenterveyden häiriöiden ja psyykkisten sairauksien etiologiaa ja sen
monimuotoisuutta
• kuvata keskeisimpien mielenterveyden häiriöiden ja psyykkisten sairauksien sekä alkoholisairauksien
ilmenemisen ja oireet
• kuvata mielenterveyspotilaan tutkimus, seuranta ja - hoitomenetelmät sekä alkoholiin liittyvien häiriöiden hoidon
• kuvata yleisimpien psykiatristen sairauksien lääkehoidon käytänteitä
R0390 Mikrobiologia ja tautioppi, 1 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• mikrobiologian ja tautiopin keskeiset käsitteet ja tautien luokittelun
• tunnistaa mikrobien merkityksen ihmisen terveydelle
• kuvata, mitkä tekijät vaikuttavat tautien syntyyn ja aiheuttavat muutoksia elimistössä
• kuvata, miten infektiotauti syntyy
• kuvata elimistön puolustusjärjestelmän
• kudosvauriotyypit, kudosvaurioiden syntymekanismit, oireet ja ilmenemisen
R015 KIELITAITO JA KANSAINVÄLISYYSOSAAMINEN, 15 op
Kuvaus:
Moduulin opintojaksoissa on tavoitteena kehittää kielitaitoa ja työelämässä tarvittavaa kansainvälisyysosaamista.
Moduulin suoritettuaan opiskelija on kehittänyt valmiuksiaan työskennellä monikulttuurisissa työympäristöissä.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Tikkurila: Camilla Kåla
R0089 Kieli- ja kulttuuritandem, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• työskennellä itseohjautuvasti toisen kulttuurin edustajan kanssa
• tukea opiskelijaparinsa suomen kielen opiskelua ja perehdyttää hänet suomalaiseen kulttuuriin
• syventää aiemmin hankkimaansa kohdekielen taitoa tai hankkii kohdekielen ja -kulttuurin tuntemusta
• reflektoida oppimaansa ja ymmärtää kulttuuriosaamisen merkityksen
R0246 Ammatilliseen englantiin tutustuminen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksestaan yksinkertaisesti englannin kielellä
• käyttää oman ammattialansa terminologiaa yksinkertaisissa viestintätilanteissa suullisesti ja kirjallisesti
englannin kielellä
R0170 Valmentava englanti, 3 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• englannin kielen keskeiset rakenteet
• opinnoissa ja työelämässä tarvittavaa keskeistä perussanastoa
• kehittää kielitaitoaan monipuolisesti hyödyntäen erilaisia menetelmiä
R0079 Effective Writing in English, 5 op
Opiskelija osaa:
The student is able to:
• develop writing skills in general and academic contexts, including essays, summaries and reports
• write more accurately and with an awareness of the correct style and layout
• avoid plagiarism by paraphrasing and using sources in the appropriate manner
• diagnose and remedy personal weaknesses in writing ability
R0251 Ammatilliseen ruotsiin tutustuminen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksestaan yksinkertaisesti ruotsin kielellä
• käyttää oman ammattialansa terminologiaa yksinkertaisissa viestintätilanteissa suullisesti ja kirjallisesti ruotsin
kielellä
R0171 Valmentava ruotsi, 3 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• ruotsin kielen perusrakenteita
• opinnoissa ja työelämässä tarvittavaa perussanastoa
• kehittää kielitaitoaan monipuolisesti hyödyntäen erilaisia menetelmiä
R0247 Lev och må bra, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• keskustella ja kirjoittaa ruotsin kielellä omaan hyvinvointiinsa ja toimivaan arkeen liittyvistä asioista
• tarkastella työhyvinvoinnin ylläpitämiseen ja lisäämiseen vaikuttavia tekijöitä ja viestiä niistä ruotsin kielellä
• kuvata pohjoismaista oman alansa työelämää erityisesti työhyvinvoinnin näkökulmasta.
R0248 Kommunikativ svenska, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• viestiä virallisissa ja epävirallisissa tilanteissa
• soveltaa kieli- ja kulttuuriosaamistaan mm. oman alan projekteissa
• kertoa oman alansa koulutus- ja työllisyystilanteesta jossakin pohjoismaassa
R0249 Fokus på kundrelationer, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• viestiä suullisesti ja kirjallisesti ruotsin kielellä talouteen ja yhteiskuntaan liittyvistä aiheista
• hoitaa liike- ja markkinointiviestinnän tehtäviä ruotsiksi
• ylläpitää ja kehittää asiakassuhteita ruotsiksi
R0250 Nätverka i Norden, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• tunnistaa pohjoismaisen työelämäkulttuurin piirteitä omalla ammattialallaan
• tarkastella omaa koulutusalaansa pohjoismaisesta perspektiivistä
• referoida ja kehittää ammatillisia viestintätaitojaan sekä suullisesti että kirjallisesti
• toimia ruotsin kielellä autenttisessa ammatillisessa tilaisuudessa
R0083 Espanjan kielen perusteet 1, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kielen perusrakenteita ja perussanastoa
• viestiä kohdekielellä yksinkertaisissa tilanteissa
• kirjoittaa yksinkertaisia ohjattuja viestejä
Opiskelija tuntee kielialueen kulttuuria ja erityispiirteitä.
Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason A1.
R0084 Espanjan kielen perusteet 2, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija
• osaa kielen perusrakenteet ja perussanaston
• osaa viestiä kohdekielellä melko yksinkertaisissa tilanteissa
• osaa kirjoittaa yksinkertaisia ja ohjattuja viestejä
• tuntee kielialueen kulttuurille tyypillisiä piirteitä.
Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason A2.
R0253 Kansainvälinen verkottuminen - matkaprojekti, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• toimia kansainvälisessä toimintaympäristössä
• luoda kansainvälisiä yhteyksiä ja viestiä suullisesti ja kirjallisesti vieraalla kielellä
• hoitaa matkaprojektiin liittyviä käytännön järjestelyjä vieraalla kielellä ennen matkaa, matkan aikana ja sen
jälkeen
• tiedostaa kulttuurien väliset erot sekä huomioida ne toiminnassaan
• arvioida ja kehittää kansainvälisyystaitojaan ja vieraan kielen taitojaan
R0263 Go abroad - Multicultural Teamwork and Student Mobility, 5 op
Opiskelija osaa:
The student is able to:
• arrange practicalities related to studies/traineeship abroad
• understand different dynamics in multicultural teamwork
• recognise international competences and develop them further
R040 ASIANTUNTIJAN TYÖYHTEISÖVIESTINTÄ, 30 op
Kuvaus:
Moduulin aikana opiskelija oppii ammattimaisen yhteisöviestinnän perusteet. Moduulin suoritettuaan opiskelija
pystyy suunnittelemaan ja toteuttamaan organisaatioiden viestintää. Opiskelija osaa ottaa viestinnän suunnittelussa
huomioon organisaation strategiset tavoitteet ja viestiä sisältöjä yhteinäisesti eri sidosryhmien tarpeet huomioiden.
Hän osaa hyödyntää viestinnän toteutuksessa monipuolisesti eri kanavia, foorumeita sekä visuaalisen viestinnän
ohjelmia.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
R0254 Maineen johtaminen viestinnän keinoin, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• laatia yhteisön toimintaa tukevan kohderyhmäkohtaisen julkisuus- ja mediastrategian sekä ylläpitää käytännön
mediasuhteita
• rakentaa ja johtaa työyhteisön mainetta erilaisilla julkisuuden areenoilla
• viestiä proaktiivisesti poikkeustilanteissa ja erilaisissa kriiseissä
R0255 Tehokkaasti viestivä organisaatio, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• suunnitella ja toteuttaa viestintää organisaation liiketoiminnallisia tavoitteita tukien
• kiteyttää ja viestiä organisaation ydinviestit
• viestiä tehokkaasti sidosryhmäkohtaisesti ja vuorovaikutteisesti
• mitata ja analysoida viestinnän tuloksellisuutta
A9248 Vuorovaikutus ja verkostoituminen eri foorumeilla, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• rakentaa ja ylläpitää strategisia verkostoja eri foorumeilla
• hyödyntää teknologiaa vuorovaikutuksessa
• edistää organisaation viestintää ja vuorovaikutusta eri sidosryhmien kanssa myös kansainvälisesti
• syventää kirjallisia ja suullisia viestintätaitojaan verkossa ja kasvokkain
A9254 Digitaalisen kuvankäsittelyn perusteet , 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• digitaalisen kuvankäsittelyn perusteorian
• kuvankäsittelyn perustoiminnot, edistyneemmät toiminnot sekä muokata kuvia verkko- tai painojulkaisua varten
A9436 Basics of Digital Image Editing, 5 op
Opiskelija osaa:
The student is able to:
• understand the basic theories of digital photoediting
• use digital image editing software in an advanced level for both online and print publishing
A9255 Visuaalisen viestinnän toteuttaminen, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• visuaalisen viestinnän perusteet
• kehittää organisaation viestinnällisiä ratkaisuja asiakkaat ja loppukäyttäjät huomioiden
• toteuttaa organisaation viestintää eri tekniikoilla ja foorumeilla
• hyödyntää visuaalisen viestinnän eri ohjelmia (esimerkiksi kuvankäsittely, taitto-ja piirto-ohjelmat,
esitysgrafiikka).
R0256 Tehosta viestintääsi, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• viestiä tehokkaasti erilaisissa työelämän yksilö- ja ryhmäviestintätilanteissa kasvokkain ja virtuaalisesti
• ottaa huomioon eri kohderyhmien ja viestintäkanavien asettamat vaatimukset viestinnälle
• tuottaa erilaisia tilanteeseen sopivia tekstilajeja
• analysoida ja tulkita sekä omia että toisten tuottamia tekstejä
• toimia luontevasti erilaisissa ammatillissa esiintymistilanteissa ja viestiä vakuuttavasti neuvottelutilanteissa
• argumentoida vakuuttavasti
• toimia tavoitteellisesti yhteiskirjoittamisen prosesseissa ja muissa työelämän ryhmäviestintätilanteissa
• arvioida ja kehittää viestintätaitojaan ja käyttää kielenhuollon ja muita viestinnän työkaluja oman
viestintätaitonsa kehittämisessä
R049 ASIAKKUUDET JA MARKKINOINTI, 30 op
Kuvaus:
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija hallitsee markkinoinnin ja myynnin suunnittelun sekä asiakkuuksien
kehittämisen kokonaisuuden. Hän osaa kohderyhmäkohtaisesti suunnitella ja kehittää yrityksen
asiakashallintaprosesseja tavoitteena kannattavat ja uskolliset asiakkuudet. Opiskelija osaa kehittää markkinoinnin
kilpailukeinoja koskevia strategisia ratkaisuja eri asiakaskohderyhmille. Opiskelija osaa hyödyntää
asiakastietojärjestelmien tietoa tavoitteena kannattava asiakaspääoma yritykselle.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Hyvinkää: Pyry Airaksinen, Pirjo Lappalainen
Leppävaara: Anne Martola
Tikkurila: ei vielä tiedossa/tarjonnassa
R0289 Henkilökohtainen myyntityö, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• toimia asiakaslähtöisesti ratkaisumyynnissä
• tunnistaa yritysasiakkaan tilanteen ja tarpeet sekä käyttää tilanteeseen sopivia vuorovaikutuskeinoja
• ottaa huomioon kannattavuuden, eettisyyden ja juridiset kysymykset myyntityössä
• käyttää asiakastietojärjestelmiä
R0290 Asiakkuuksien johtaminen, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kuvata asiakkaan ostoprosessin ja osaa viestiä asiakkaalle tuotetuista hyödyistä
• analysoida ostokäyttäytymiseen liittyviä tekijöitä
• tunnistaa eri roolit yrityksen päättäjissä
• kerätä ja hyödyntää asiakastietoa
• luoda asiakkuuksien hallintasuunnitelman ja –organisaation
• valita myynnin ja markkinoinnin operatiiviset toimenpiteet
R0291 Asiakaspääoman analysointi, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• tunnistaa asiakaspääoman osana yrityksen aineetonta varallisuutta
• mitata asiakaskannattavuutta ja tuntee asiakaskannattavuuden ja asiakaspääoman kehittämisessä käytettävät
keskeiset menetelmät ja mittarit
• tuottaa organisaatiolle asiakaskannattavuutta edistävän kehittämissuunnitelman
R0292 Segmentointi, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• jakaa potentiaaliset markkinat kohderyhmiin segmentointikriteerien perusteella
• sovittaa tuote- ja palvelutarjonnan sekä markkinointiviestinnän kohderyhmien mukaiseksi
• analysoida segmentointiratkaisujen toimivuutta
R0384 Tapahtumamarkkinointi, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• suunnitella ja toteuttaa tapahtuman ja sen markkinoinnin
• hyödyntää tapahtumaa asiakassuhteiden hoidossa
• seurata ja mitata tapahtuman tavoitteiden toteutumista
R048 BRÄNDIT LIIKETOIMINNAN KEHITTÄMISESSÄ, 15 op
Kuvaus:
Moduulin opinnoissa tavoite on, että opiskelija osaa rakentaa ja kehittää kotimaisen ja kansainvälisen organisaation,
tuotteen tai palvelun brändiä. Hän osaa tutkia ja seurata organisaation toimintaympäristöä ja brändin kehitystä ja
seurannan pohjalta laatia organisaation liiketoimintastrategiaan pohjautuvan markkinointistrategian ja
toimintasuunnitelman sekä budjetin ja seurantaan tarvittavat mittarit.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Ei tarjonnassa
R0287 Brand Performance and Development, 5 op
Opiskelija osaa:
The student is able to
• utilize different methods of marketing research in analyzing business
• measure brand development activities
• utilize information in brand development
R0288 Markkinointiviestintä, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• suunnitella ja toteuttaa yrityksen tai brändin markkinointiviestinnän kokonaisuuden kohderyhmien mukaisesti
• seurata ja mitata markkinointiviestinnän onnistumista
• kehittää erilaisia markkinointiviestinnän keinoja osana markkinointistrategiaa
R050 DIGITAL MARKETING AND SALES, 30 op
Kuvaus:
The objective of the module is to develop knowledgeand skills for students to prepare themselvesto become digital
marketingand sales professionals. During the module, competences in digital marketing channels, content
marketing, digital analytics, webpage building and online business are developed.
After completing the module, students have a broad insight into digital customer experience. Students are able to
build attractive, usable and engaging content.They are able to make a digital content strategy plan based on target
group needs and interests analysis.The students know the principles of building organizational webpages and
running an online business. They are also able to make use of web analytics tools and techniques.
Osaamisen kehittyminen:
The competences described in the module can be developed either by participating in study units or working in
projects. Please note that in some education forms projects are the primary way of gathering credits.
In the projects you participate in the development work of domestic or international businesses and communities
and in project work. The language used in the project can be either Finnish or English. Projects can also focus on
developing the student’s own business. The topic of the project and the competences developed by participating in it
will be clarified when the project is added to the study offer. The scope of the project will be agreed on in each case.
The competences generated in the projects can partly be included in the learning outcomes of some other
module(s) and thus the credits can be divided between several module
Moduulivastaavat:
Leppävaara: Asko Mononen
Tikkurila: ei vielä tiedossa/tarjonnassa
R0293 Integrated Digital Sales and Marketing, 5 op
Opiskelija osaa:
The student is able to
• build presence in internet and social media
• make use of Search Engine Optimization (SEO), Search Engine Marketing (SEM) and website analytics
• build an online advertising campaign
• integrate campaign to sales activities
R0294 Content Marketing, 5 op
Opiskelija osaa:
The student is able to
• explain the consumer trends and their impact on the digital marketing today
• describe the elements of digital customer experience
• prepare a content strategy plan based on target group needs and interest analysis
• create attractive content and engage with customers
• apply the best practices in building organizational webpages
R0295 Building Online Shop, 5 op
Opiskelija osaa:
The student is able to
• build an online shop and integrate it with website
• drive traffic to online shop
• optimize SEO for online shop
• analyze relevant conversions for different online businesses
• support customer's buying process
R0296 Digital Analytics and Consumer Insight, 5 op
Opiskelija osaa:
The student is able to
• recognizetheconsumer behavior offline and online (per main demographics)
• plan data collection pointsand methods online
• analyze data (e.g. aggregation, trends, comparison)
• visualize results (e.g. dashboards)
• plan consumer activation methods based on data
R0297 Internet Business Models, 5 op
Opiskelija osaa:
The student is able to
• describe differences between virtual world and physical world
• identify business opportunities in the internet and networks
• apply an understanding of the internet society to build new markets
• combine business and information technology knowledge
• utilize opportunities of digitalization for business
R0298 Building Webpages, 5 op
Opiskelija osaa:
The student is able to
• build a comprehensive website
• create customer-focused content to the website and integrate with social media
• maintain and update a website
• build analytics and SEO capabilities
R063 TALOUSHALLINTO JA RAHOITUS, 30 op
Kuvaus:
Moduulin tavoite on syventää taloushallinnon ja rahoituksen osaamista.
Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa tehdä yrityksen kirjanpidon ja laatia tilinpäätösraportit. Opiskelija osaa tulkita
ja analysoida yrityksen taloudellista informaatiota ja hyödyntää sitä päätöksenteossa. Opiskelija ymmärtää
rahoituksen eri toiminnot ja osaa suunnitella yrityksen rahoituksen toteutuksen. Opiskelija syventyy organisaation
taloussuunnitteluun ja ohjaukseen sekä laatii budjetteja, kustannuslaskelmia ja investointilaskelmia. Opiskelija
käyttää integroitua taloushallinnon tietojärjestelmää ja hyödyntää digitaalisen taloushallinnon mahdollisuuksia.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Leppävaara: Lauri Larjavaara
Tikkurila: ei vielä tiedossa/tarjonnassa
R0338 Tuloslaskenta, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• tehdä yrityksen kirjanpidon ja virallisen tilinpäätöksen yritysmuoto huomioiden
• soveltaa kirjanpidon ja tilinpäätöksen laatimista sääteleviä normeja
• huomioida jaksotukset tilinpäätöstä laadittaessa
• laskea, kirjata ja tilittää arvonlisäveron
R0339 Tilinpäätösanalyysi, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• analysoida tuloslaskelmaa, tasetta ja kassavirtalaskelmaa
• tehdä yritykselle kassavirtalaskelman
• laskea ja tulkita tunnuslukuja ja tehdä toimialavertailuja
• tehdä tilinpäätösennusteita eri menetelmillä
• tehdä yritystutkimuksen
R0340 Financial Analysis, 5 op
Opiskelija osaa:
The student is able to
• analyze the income statement, balance sheet and cash flow statement
• prepare a cash flow statement
• calculate and analyze financial ratios and use industry benchmarks
• make financial forecasts using different methods
• conduct a corporate analysis
R0341 Yritysrahoitus, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• analysoida yrityksen rahoitusrakennetta
• määritellä yrityksen arvon eri arvonmääritysmallein
• arvioida ja suunnitella yrityksen lyhyt- ja pitkäaikaista rahoitustarvetta
• mitata rahoituksellisen tuoton ja riskin välisen yhteyden
R0342 Talouden tietojärjestelmät, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• käyttää integroitua taloushallinnon tietojärjestelmää
• hyödyntää digitaalisen taloushallinnon mahdollisuuksia myös sidosryhmien välisessä viestinnässä
• laatia ja tulkita taloushallinnon raportteja
• käyttää taulukkolaskentaohjelmistoa monipuolisesti taloushallinnon työtehtävissä
R0343 Talousohjaus, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• laatia suunnittelu-, tavoite- ja tarkkailulaskelmia
• laatia yrityksen budjetteja ja hyödyntää niitä yrityksen talousjohtamisessa
• laatia kustannus- ja hinnoittelulaskelmia
• arvioida investointihankkeen kannattavuutta
• soveltaa laskentatoimen raportteja johdon päätöksenteossa syntyvien ongelmien ratkaisemiseksi
R0344 Business Control, 10 op
Opiskelija osaa:
The student is able to
• prepare reports for management planning and control purposes
• prepare budgets and forecasts
• calculate the cost of a product or service using traditional cost accounting and activity-based costing
• use different investment criteria in capital budgeting
R068 LOGISTIIKKA JA KANSAINVÄLINEN KAUPPA, 30 op
Kuvaus:
Moduulin aikana kehittyvät kysyntälähtöisen toimitusketjun hallinnan ja kansainvälisen kaupan osaaminen.
Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa tehdä asiakastarpeita vastaavia toimitusketjun hallintaratkaisuja ja arvioida
niiden kannattavuusvaikutuksia. Hän tuntee palveluviennin erityispiirteet ja ulkomaankaupan käytänteet. Opiskelija
osaa toimia ostajana kansainvälisillä markkinoilla, tunnistaa tuotteiden ja palvelujen markkinamahdollisuuksia ja
rakentaa toteuttamiskelpoisen ulkomaankaupan käynnistämissuunnitelman valitulle kohdemarkkinalle.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Leppävaara: Mervi Saarela
Tikkurila: ei vielä tiedossa/tarjonnassa
R0299 Kysyntälähtöinen toimitusketjun hallinta, 0 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• tuottaa lisäarvoa asiakkaalleen mm. verkkokaupassa
• arvioida hankintojen, toimitusketjun ja myynnin vaikutusta organisaation kannattavuuteen
• hyödyntää ja laatia mittareita ja työkaluja toimitusketjun ohjaamisessa
• ottaa huomioon erilaiset asiakkuudet ja sopeuttaa toimitusketjun toimintaa asiakkaiden tarpeita vastaavaksi
• hyödyntää tietoa asiakastarpeista ja kysynnän volyymista hankinnoissa
• ottaa huomioon viennin erityispiirteet logistiikassa
R0300 Kansainvälinen osto-osaaminen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kuvata kansainvälisen kaupan erityispiirteet (tullaus, tuonti)
• valita ja arvioida toimittajia
• toimia yhteistyössä toimittajaverkoston kanssa
• neuvotella hankinnoista (tarjoukset, sopimukset)
• toimia ostoprosessin mukaisesti myös julkisissa hankinnoissa
R0301 Market Entry, 10 op
Opiskelija osaa:
The student is able to
• evaluate the impact of the changing environment on business operations
• assess preconditions for internationalisation for a company
• search for information to assess market opportunities
• establish a market entry plan
• act situation-oriented in cross-cultural sales negotiations
R0302 Exporting Services, 5 op
Opiskelija osaa:
The student is able to
• identify the role of services in international trade
• define internationalization strategies of services and determinants of success in exporting services
• analyse internationalisation modes of service companies in different sectors
R053 HENKILÖSTÖJOHTAMINEN, 30 op
Kuvaus:
Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa johtaa ja kehittää henkilöstöä, tiimejä ja HR-toimintoja liiketoimintastrategian
ja organisaatiokulttuurin mukaisesti työlainsäädännön keskeisiä normeja noudattaen. Moduulin aikana opiskelijan
kyky johtaa ja kehittää omia esimiestaitojaan erilaisissa toimintaympäristöissä kehittyvät.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Hyvinkää: Maija Huhta, Taru Tallgren
Tikkurila: ei vielä tiedossa/tarjonnassa
Leppävaara: Anne Martola
R0303 Johtaminen ja esimiestyö käytännössä, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• johtaa ja valmentaa henkilöstöä hyviin suorituksiin
• soveltaa organisaatio- ja johtamisoppeja käytäntöön
• arvioida ja kehittää itseään esimiehenä
• vaikuttaa organisaatiokulttuuriin
• viestiä työyhteisön eri sidosryhmien kanssa
• tunnistaa, analysoida ja ratkaista työ-, yksilö- ja yhteisölähtöisiä ongelmatilanteita
R0304 Henkilöstövoimavarojen johtaminen, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• suunnitella, kehittää ja johtaa henkilöstövoimavaroja liiketoimintastrategian mukaisesti
• rekrytoida ja perehdyttää työntekijöitä
• motivoida ja palkita yksilöitä ja tiimejä
• kehittää osaamista organisaatiossa
• edistää organisaation hyvinvointia
R0305 Henkilöstöjohtamisen keskeinen lainsäädäntö, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• soveltaa keskeistä työelämän lainsäädäntöä johtamisessa ja esimiestyössä
• soveltaa oman alansa työehtosopimusta
R0306 Intercultural Leadership, 5 op
Opiskelija osaa:
Student is able to
• regard the specific characteristics of leadership in a intercultural environment
• manage the dynamics of an intercultural team working and communication in given organizational setup
R047 LAUREA STARTUP, 15 op
Kuvaus:
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija osaa arvioida ja kehittää omia yrittäjyysvalmiuksiaan sekä yritysideaansa ja
tehdä liiketoimintamallin/-suunnitelman liikeideansa pohjalta. Tavoite on myös että hän tuntee yrittäjyyteen liittyvät
yhteiskunnalliset velvoitteet ja mahdollisuudet.
Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää vaatimukset rahoituksen hakuun ja rahoituksen saamiseen julkisen ja
yksityisen sektorin eri rahoitusvaihtoehdoista, sekä liiketoiminnan jatkuvan ketterän kehittämisen tarpeesta ja osaa
soveltaa lean start-up toimintamallia käytännössä.
Päämääränä on, että opiskelija perustaa ja kehittää oman yrityksen tai kehittää jo olemassa olevan yrityksensä
toimintaa. Perustaessaan yrityksen opiskelija osaa varautua yritystoiminnan alkuvaiheen haasteisiin sekä osaa
laatia yritykselleen taloussuunnitelman tai analysoida olemassa olevan oman yritystoimintansa taloudellista ja
toiminnallista tulostietoa. Opiskelija ymmärtää yrityksen kasvuun ja kansainvälistymiseen liittyvät haasteet ja osaa
kehittää yritystoimintaa niiden mukaisesti.
Moduulissa voi suorittaa 15-30 opintopistettä omien yrittäjyysvalmiuksiensa tai oman yrityksensä kehittämiseksi.
Moduulia voi myös laajentaa kytkemällä siihen harjoittelun, opinnäytetyön, yrittäjäpolvenvaihdokseen, tai
kansainvälistymiseen liittyviä opintoja.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Otaniemi ja Leppävaara: Marjo Ruuti
Hyvinkää: Maija Huhta
Lohja: Riku Riski
R0282 Idea StartUp, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
• kehittää ja laajentaa verkostoitumistaitojaan sekä ymmärtää keskeisten sidosryhmien merkitys yritykselle
• kehittää, kuvata, esittää ja arvioida omaa yritys-/liikeideaansa
• muodostaa tiimi oman idean ympärille ja toimia yrittäjämäisesti tiimin jäsenenä
• soveltaa erilaisia ideointi- ja liikeidean kehittämismenetelmiä
• tunnistaa ja arvioida asiakkaan ongelmia ja tarpeita, luoda syntyneen asiakasymmärryksen pohjalta arvoa
asiakkaille sekä testata ja kehittää ideaa yhdessä asiakkaiden kanssa
R0283 Business StartUp, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
• laatia ja kehittää oman ideansa liiketoimintamalliksi
• hyödyntää omaa verkostoaan liiketoimintamallin suunnittelussa
• testata oman liiketoimintamallin toimivuutta asiakkailla
• esitellä ja argumentoida tavoitteellisesti omaa liiketoimintamalliaan ja ansaintalogiikkaa eri sidosryhmille
• luoda asiakaskontakteja ja asiakkuuksia omalle yritykselleen
R0284 Developing StartUp, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kehittää yrityksen liiketoimintamallia tunnistettujen kehitystarpeiden mukaan
R0285 Kickoff StartUp, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kehittää liiketoimintaa ketterästi ja validoida tuotteita jatkuvasti markkinoilla ja asiakkaille
• kuvata vaatimukset rahoituksen hakuun ja rahoituksen saamiseen julkisen ja yksityisen sektorin eri
rahoitusvaihtoehdoista
• perustella tiimin merkitystä ja tiimin jäsenten erilaisia rooleja ja vahvuuksia kasvuhakuisen startupin
näkökulmasta
R0362 Growth StartUp, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kasvattaa yritystoimintaa eri teorioihin ja niiden syvälliseen ymmärrykseen perustuen
• kuvata orgaanisen- ja yrityskaupan kautta tapahtuvan kasvun mekanismeja
• suunnitella oman start-up yrityksensä
• hahmottaa yrityksen kasvun reunaehdot
G103 HYVINVOINNIN EDISTÄMINEN, 30 op
Kuvaus:
Moduulin tavoitteena on arvioida ja kehittää fysioterapiaa osana asiakkaan hyvinvointia.
Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa laaja-alaisesti erilaisia fysioterapian arviointi- ja
harjoitusmenetelmiä. Hän osaa arvioida ja kehittää erityisosaamistaan sekä palveluja monialaisesti erilaisissa
asiakkaan toimintaympäristöissä. Opiskelija osaa ennakoida tulevaisuuden hyvinvoinnin haasteita ja luoda
ratkaisuja.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksentoiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Otaniemi: Johanna Stepanoff ja Irma Karhu
G8290 Mielentoimintojen tukeminen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kuvata psykofyysisen fysioterapian perusteita
• arvioida asiakkaan voimavaroja ja motivaatiota psykofyysisen fysioterapian arviointimenetelmillä
• tukea ja edistää asiakkaan terveyttä ja toimintakykyä monialaisissa toimintaympäristöissä
• arvioida fysioterapian tuloksellisuutta ja luoda uusia käytänteitä
G8291 Ravitsemus hyvinvoinnin tukena, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kuvata ruuansulatusjärjestelmän perustoiminnot ja niiden säätelyn sekä fyysisen aktiivisuuden vaikutukset
ravitsemukseen
• kuvata ja tunnistaa ravitsemuksen merkityksen eri-ikäisten ihmisten hyvinvoinnille
• arvioida asiakkaan kehon koostumusta ja tukea asiakkaan hyvinvointia edistäviä ravintotottumuksia
• suunnitella asiakkaan kokonaisvaltaista hyvinvointia edistäviä fyysisen aktiivisuuden ja ravitsemuksen
huomioivia toimintatapoja
G8292 Soveltava liikunta, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kuvata verenkierto- ja hengityselimistön toimintavajavuuksien merkityksen ihmisen hyvinvoinnille ja
toimintakyvylle
• arvioida ja edistää asiakkaan toimintakykyä soveltavan liikunnan keinoin
• arvioida ja kehittää asiakkaan kannalta tarkoituksenmukaisia ja osallistumista tukevia apuvälineitä
G8324 Terveyden ja työvoinnin edistäminen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• käsitteellistää terveyden ja hyvinvoinnin kansallisia ja globaaleja uhkia
• kehittää terveyttä ja toimintakykyä edistäviä ympäristöjä
• arvioida ja edistää väestön terveyttä ja toimintakykyä
• tunnistaa ja kuvata erilaisten työyhteisöjen hyvinvoinnin riskejä
• arvioida työyhteisöjen ja työntekijöiden terveyttä ja hyvinvointia
• tukea toimijoiden työvointia erilaisissa työelämän tilanteissa
• kehittää arvioinnin perusteella työ- ja toimintaympäristöjä
G8325 Kuntoutuksen monialaiset arviointimenetelmät, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• tunnistaa ja kuvata kuntoutuksen tavoitteita ja arviointia erilaisilla kuntoutuksen menetelmillä
• kuvata kuntoutuksen tavoitteita ja arviointia GAS menetelmän avulla
• analysoida ja arvioida GAS:n käyttökelpoisuutta ja soveltuvuutta tuloksellisuuden osoittamisessa
G8328 Toimintakyvyn tukeminen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kuvata verenkierto- ja hengityselimistön toimintavajavuuksien merkityksen ihmisen hyvinvoinnille ja
toimintakyvylle
• arvioida sydän- ja verenkierto sekä hengityselintoimintojen suorituskykyä eri-ikäisillä henkilöillä
• ohjata erilaisin keinoin hyviä elintapoja (fyysinen aktiivisuus, ravitsemus) eri-ikäisillä
G105 KUNTOUTUKSEN VERKOSTOT, 15 op
Kuvaus:
Moduulin tavoitteena on kehittää opiskelijan kansainvälistä kuntoutuksen verkosto-osaamista.
Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa toimia kansallisissa ja kansainvälisissä kuntoutuksen verkostoissa. Hän osaa
arvioida ja kehittää fysioterapian haasteita ja tuloksellisuutta sekä kehittää toimintaa.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Otaniemi: Johanna leskelä
G8298 National and Global Rehabilitation Challenges and Effectiveness, 5 op
Opiskelija osaa:
The student is able to
• recognise and describe national and global rehabilitation challenges.
• apply the principles of sustainable development in his/her own work
• evaluate the effectiveness of rehabilitation and develop operations in a multidisciplinary and multicultural
operating environment
Edeltävät opinnot:
Studies in physiotheraphy.
G8304 Valinnainen harjoittelu, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• arvioida kriittisesti ammattitoimintaansa ja kehittää itseään, työtään ja ammattialaansa aktiivisesti käyttäen
tutkivaa ja kehittävää työotetta
• käyttää taloudellista, hallinnollista ja työnjohdollista osaamista omassa fysioterapiatyössään
• toimia vaikuttajana moniammatillisissa ja -kulttuurisissa verkostoissa
G133 HYVINVOINNIN JA TOIMINTAKYVYN EDISTÄMINEN, 15 op
Kuvaus:
Moduulin tavoitteena on kehittää opiskelijan fysioterapiaosaamista asiakkaan toimintakyvyn ja hyvinvoinnin
edistämiseksi.
Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa erilaisia fysioterapian arviointi- ja harjoitusmenetelmiä. Hän osaa
arvioida ja kehittää erityisosaamistaan sekä palveluja erilaisissa asiakkaan toimintaympäristöissä. Opiskelija osaa
ennakoida tulevaisuuden hyvinvoinnin haasteita ja luoda ratkaisuja.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
G8371 Fysioterapian täydentävä menetelmäosaaminen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• syventää fysioterapiamenetelmien osaamistaan
• käyttää uusia oppimiaan fysioterapian menetelmiä ja arvioida niiden tarkoituksenmukaisuutta asiakkaalle
G8372 Toimintakyvyn edistämisen projekti, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• suunnitella toimintakykyä ja hyvinvointia edistävää toimintaa asiakkaalle
• käyttää projektityön menetelmiä ja työkaluja projektin toteutuksessa
• toteuttaa, arvioida ja raportoida työelämälähtöisen toimintakykyä ja hyvinvointia edistävän projektin
R069 AIKUISSOSIAALITYÖ, 15 op
Kuvaus:
Moduulissa kehittyy opiskelijan aikuissosiaalityössä tarvittava teoreettinen ja menetelmällinen osaaminen.Moduulin
aikana syventyvät opiskelijan valmiudetkäyttää ja soveltaa menetelmällisiä lähestymistapoja erilaisten ja erilaisissa
elämäntilanteissa elävien ihmisten kanssa heidän osallisuutensa vahvistamiseksi.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Tikkurila: Anne Rajamäki
Otaniemi: Kaijus Varjonen
R0363 Aikuissosiaalityö ja sosiaaliohjaus, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kuvata aikuissosiaalityön ja sosiaaliohjauksen asiakkuuteen liittyviä ilmiöitä ja tunnistaa niiden yhteiskunnallisen
taustan
• hahmottaa aikuissosiaalityön ja sosiaaliohjauksen teoreettisia lähtökohtia, lainsäädännöllisiä perusteita ja
toimintaympäristöjä
R0364 Kuntouttavat työmenetelmät, ohjaus ja neuvontatyö aikuissosiaalityössä, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• käyttää psykososiaalisen tuen sekä elämänhallinnan ja yhteisöllisyyden vahvistamisen keinoja
• kuvata palveluohjauksen ja taloudellisen tuen periaatteita
• käyttää ryhmämuotoisen ohjauksen keinoja
• soveltaa sosiaalisen kuntoutuksen teoreettisia lähtökohtia ja työorientaatioita
• käyttää asiakkaan osallisuutta ja valtaistumista edistäviä työmenetelmiä eri toimintaympäristöissä
• käyttää kriisiauttamisen ja kriisityön menetelmiä
R070 LASTENSUOJELUN JA PERHETYÖN OSAAMINEN, 30 op
Kuvaus:
Moduulissa opiskelija kehittää osaamistaan lasten, nuorten ja perheiden kanssa tehtävässä työssä asiakkaan
osallisuutta vahvistaen. Opiskelija kehittyy sosiaaliohjaajana psykososiaalisessa työssä. Opiskelija perehtyy
lastensuojelussa työskentelyn toimintatapoihin ja –prosesseihin.
Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa kohdata nuoria ja perheitä erilaisissa toimintaympäristöissä. Opiskelija
kykenee reflektoimaan omia tuntemuksiaan työssä.
Moduulissa on mahdollista suorittaa 10-30 opintopistettä.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Hyvinkää: Vuokko Pohjanoksa
R0365 Lastensuojelu, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• toteuttaa työssään lastensuojelulain periaatteita ja velvoitteita sekä avo- että sijaishuollon työssä
• tunnistaa ja arvioida lastensuojelun tarvetta
• havaita ja tulkita lapsen ja perheen tuen tarpeita varhaisessa vaiheessa
• analysoida varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen merkitystä lapsen elämässä
• käyttää verkostomaisia ja voimavarakeskeisiä työmenetelmiä
R0366 Perhetyö, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• arvioida perheiden toimintakykyä, vahvuuksia ja haasteita
• hahmottaa perhetyötä sosiaaliohjauksen näkökulmasta
• sosiaaliohjauksen periaatteet sekä perhetyön käytäntöjä ja menetelmiä yksilöiden ja ryhmien kanssa
työskenneltäessä
• tukea perheitä eri elämäntilanteissa
R0367 Lasten ja nuorten kanssa työskentely, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• havaita, tunnistaa ja arvioida lasten ja nuorten erityisen tuen tarpeita
• tukea lasta ja nuorta erilaisissa elämäntilanteissa ja toimintaympäristöissä
• lasten ja nuorten elämänvaiheeseen liittyvää tietoa
G111 MONIALAINEN ASIAKASOSAAMINEN SOSIAALI- JA TERVEYSALALLA, 15 op
Kuvaus:
Moduulin ydintä on ihmisen kasvun, kehityksen ja eri elämänvaiheiden tunteminen.
Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa tukea vuorovaikutussuhteen kehittymistä eri-ikäisten ihmisten välillä.
Opiskelija osaa vahvistaa asiakkaan mahdollisuuksia oman persoonallisuutensa ja kykyjensä kehittämiseen.
Opiskelija osaa ohjata toimintaa asiakkaan tarpeiden perusteella monialaisesti erilaisin menetelmin.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Otaniemi: (hoitotyö) Anna-Kaisa Hankaniemi, (sosionomi) Annika Kultavirta
G8286 Ihmisen elämänkulun vaiheet, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kuvata ja tunnistaa ihmisen eri elämänvaiheisiin kehityksellisiä kokonaisuuksia ja mahdollisuuksia
• avioida ja ohjata eri-ikäisten asiakkaiden elämänkulkua
G8287 Samanlaisia, erilaisia - monenlaisia mahdollisuuksia, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• tunnistaa ihmisen kasvun ja kehityksen erityisiä haasteita ja tuntee niihin liittyviä palvelujärjestelmiä
• tukea asiakkaiden erilaista tapaa oppia ja toimia
• ohjata kuntouttavaa toimintaa asiakkaan tarpeiden mukaisesti
• kohdata ja ratkaista haasteellisen käytöksen tilanteita
B0287 Monimuotoinen perhe, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• jäsentää perheen hyvinvointiin liittyviä haasteita tämän päivän yhteiskunnassa
• jäsentää perheen monimuotoisuutta ja sisäisiä suhteita
• havaita lapsen ja perheen tuen tarpeita varhaisessa vaiheessa
• käyttää verkostomaisia ja voimavarakeskeisiä työmenetelmiä perheen tukemisessa
R0368 Vuorovaikutuksen ja mentalisaation tukeminen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
• analysoida vuorovaikutustaitoja ja -tilanteitasekä ohjata vuorovaikutussuhteen kehittymistä asiakastyössä
• tukea vauvan, lapsen, nuoren ja vanhemman vuorovaikutussuhteen rakentumista
• vahvistaalapsen ja vanhemman mentalisaatiokykyä
R0369 Työvälineitä perheiden tukemiseksi sosiaali -ja terveysalalla, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
• tunnistaa ehkäisevän perhetyön/-hoitotyön menetelmiä
• käyttää ja soveltaa erilaisia menetelmiä perheiden kanssa
• ymmärtääperheiden osallisuuden ja voimavarojen merkityksen
G8151 Terveyden ja turvallisuuden edistäminen, 5 op
Opiskelija osaa:
edistää turvallisuutta ja terveyttä
toimia erilaisissa ensiapua vaativissa tapahtumissa
antaa oikeaa ensiapua lapsille ja aikuisille
tehdä tilannearvion
Opiskelija tuntee lääkehoidon keskeiset käsitteet
Opiskelija tietää erilaiset lääkemuodot ja osaa käsitellä lääkkeitä asianmukaisesti
Opiskelija tuntee oman vastuunsa lääkehoidon toteuttamisessa
Opiskelijalla on kyky hankkia lisätietoa lääkkeistä
Tuntee työterveyshuollon toimintaperiaatteet
Osaa toimia yhteistyössä työterveyshuollon asiantuntijoiden kanssa
Tuntee työsuojelun organisaation ja toiminnan
Osaa itse työssään käyttää työterveyshuollon palveluita
Tuntee perusanatomiaa
Ymmärtää kehon toimintaa suhteessa ensiapuun ja lääkehoitoon
Ymmärtää kehon toimintahäiriöitä
Opintojakson sisältö:
Toiminta ensiapua vaativissa tilanteissa
terveyden ja turvallisuuden edistäminen
henkeä uhkaava tilanteen ensiapu
- lääkehoidon peruskäsitteet
- lääkemuodot ja lääkkeiden käsittely
- reseptien tulkinta
- vastuukysymykset lääkehoidossa
- joitakin erityiskysymyksiä lääkehoidon alueelta
työterveyshuollon termistö
työterveyshuollon toimintamuodot
tyosuojelu
anatomia
fysiologia
R005 VARHAISKASVATUKSEN OSAAMINEN, 30 op
Kuvaus:
Moduulissa opiskelija kehittää erityistä ja monialaista kasvatusosaamistaan ja varhaiskasvatuksen
asiantuntijuuttaan. Opiskelija kehittää lapsen yksilöllistä ja yhteisöllistä kasvua, kehitystä ja oppimista tukevaa
osaamistaan. Opiskelija kehittyy kasvatuksen, hoidon ja opetuksen osaajaksi varhaiskasvatuksessa. Moduulin
suoritettuaan opiskelija toimii kasvattajatiimin vetäjänä ja kasvatuskumppanina moniammatillisissa verkostoissa.
Moduulin opinnot ovat osa lastentarhanopettajan kelpoisuuteen johtavaa opintopolkua.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Otaniemi: Virpi Lund
Tikkurila: Maarit Koskinen
Hyvinkää: Maire Antikainen
R0093 Varhaiskasvatuksen moninaisuus ja erityisyys, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• arvioida lapsen yksilöllisiä kasvun, kehityksen ja oppimisen tarpeita
• työskennellä tavoitteellisesti lapsen erityisen tuen ja kehityksen edellyttämällä tavalla
• yöskennellä lapsen hyväksi yhteistyössä ja perhelähtöisesti moniammatillissa verkostoissa
• soveltaa työssään omaa varhaiskasvatuksen osaamistaan erilaisten lasten, perheiden, kulttuurien ja
kasvatusajatteluiden vahvuuksia kunnioittaen
R0094 Varhaiskasvatuksen pedagoginen osaaminen, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• jäsentää varhaiskasvatuksen arvopohjaa, päämääriä ja tietoperustaa
• huomioida kasvatuksessa lapsen ominaiset tavat toimia
• tunnistaa osallisuuden, yhteisöllisyyden ja dialogisen vuorovaikutuksen merkitystä lapsen
kasvussa,kehityksessä ja oppimisessa
• luoda edellytyksiä kasvatuskumppanuudelle ja yhteistyölle
R0095 Varhaiskasvatustoiminnan ohjausosaaminen, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• suunnitella, ohjata ja arvioida lasten ja lapsiryhmien tarpeisiin vastaavaa pedagogista toimintaa ja
toimintaympäristöjä
• soveltaa toiminnallisia ja luovia menetelmiä kasvatuksessa
• reflektoida kasvattajan toimintaa ja omaa kasvatusnäkemystään
R041 MONIMUOTOINEN HOITOTYÖN ASIANTUNTIJUUS, 15 op
Kuvaus:
Moduulin ydintä on opiskelijan oman osaamisen analysointi ja täydentäminen ydinosaamisen ylittävällä
asiantuntijuusalueella. Opiskelija laajentaa valmiuksiaan toimia hoitotyön asiantuntijana muuttuvassa sosiaali- ja
terveysalan toimintaympäristössä. Opiskelija vahvistaa asiantuntijalta edellytettävää tieto- ja taitoperustaa ja
työyhteisötaitojaan. Moduulin suoritettuaan opiskelijalla on valmiuksia kehittyä oman alansa asiantuntijaksi
valitsemallaan osaamisalueella.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Lohja: Aila Peippo
Hyvinkää: Nanna Peltosaari
Porvoo: Erja Annola ja Maija-Leena Kukkonen
Tikkurila: Kirsi Ronkainen
R0265 Monimuotoinen asiantuntijuus 1, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• analysoida ja kehittää omaa asiantuntijuuttaan ja ylläpitää sen ajantasaisuutta suhteessa sosiaali- ja
terveysalan muuttuviin tarpeisiin
• arvioida ja kehittää omaa ja työyhteisön toimintaa moniammatillisessa yhteistyössä erilaisissa
toimintaympäristöissä
• valita tarkoituksenmukaiset menetelmät asiantuntijuutensa kehittämiseksi ja perustella valinnat
• toimia asiantuntijana itseohjautuvasti
R0266 Monimuotoinen asiantuntijuus 2, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• analysoida ja kehittää omaa asiantuntijuuttaan ja ylläpitää sen ajantasaisuutta suhteessa sosiaali- ja
terveysalan muuttuviin tarpeisiin
• arvioida ja kehittää omaa ja työyhteisön toimintaa moniammatillisessa yhteistyössä erilaisissa
toimintaympäristöissä
• valita tarkoituksenmukaiset menetelmät asiantuntijuutensa kehittämiseksi ja perustella valinnat
• toimia asiantuntijana itseohjautuvasti
R045 HOITOTYÖ AVOTERVEYDENHUOLLON VASTAANOTTOTOIMINNASSA, 15 op
Kuvaus:
Moduulin osaamisen ydintä on sairaanhoitajan ja terveydenhoitajan asiantuntijuus avoterveydenhuollon
vastaanottotoiminnassa. Moduulin suoritettuaan opiskelija hallitsee hoitajavastaanotolla tarvittavat tiedot ja taidot ja
kykenee vastaamaan tyypillisimpien avoterveydenhuollon asiakasryhmien kokonaisvaltaisesta hoidosta,
moniammatillista yhteistyötä, palveluverkostoa ja sähköisiä palveluita hyödyntäen. Opiskelija saa valmiudet arvioida
saavutettua terveyshyötyä väestölle ja asiakaslähtöisyyden toteutumista avoterveydenhuollon palveluissa.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Tikkurila: Marja Vellonen
R0272 Hoidon tarpeen arviointi ja päätöksenteko avoterveydenhuollossa, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• käyttää monipuolisia havainnointi- ja tiedonkeruumenetelmiä sekä työkaluja eri-ikäisten asiakkaiden
hoidontarpeen arvioinnissa
• integroida näyttöön perustuvan tiedon ja hoitosuositukset osaksi hoitotyön päätöksentekoa
avoterveydenhuollossa
• käyttää sähköisiä työmenetelmiä ja mahdollisuuksia asiakaslähtöisesti hoidon tarpeen arvioinnin,
päätöksenteon ja asiakasohjauksen tukena
• kuvata kuntalaisen palveluverkoston ja konsultoida muita asiantuntijoita
• ohjata asiakkaan oikea-aikaisesti ja sujuvasti oikeaan hoitopaikkaan tai toteuttamaan itsehoitoa kotona
R0273 Pitkäaikaissairaan ja infektiopotilaan omahoidon tukeminen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• tunnistaa korkean riskin ja paljon palveluita tarvitsevan asiakkaan tarpeet avoterveydenhuollossa
• arvioida asiakkaan omahoitovalmiuksiin ja omahoidon toteutumiseen vaikuttavia tekijöitä ja toteuttaa
valmentavaa ohjausta
• hyödyntää yhteisöllisiä voimavaroja ja digitaalisia palveluita omahoidon tukemisessa
• kehittää perusterveydenhuollon asiakasryhmien tarpeisiin suunnattua ohjausta
• tunnistaa tavallisimmat infektiotaudit
• suunnitella, toteuttaa ja arvioida pitkäaikaissairaan- ja infektiopotilaan hoitotyötä ja sen vaikuttavuutta
perusterveydenhuollossa
• toteuttaa tavallisimmat tutkimus-ja hoitotoimenpiteet hoitajavastaanotolla
• koordinoida pitkäaikaissairaan ja infektiopotilaan kokonaishoitoa moniammatillisessa yhteistyössä
perusterveydenhuollossa
• tarkastella ja kehittää pitkäaikaissairaan ja infektiopotilaan palvelupolkua asiakaslähtöisyyden näkökulmasta
R0274 Sähköiset terveyspalvelut terveyden edistämisen tukena, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kuvata sähköisiin hyvinvointi- ja terveyspalveluihin liittyvän käsitteistön
• keskustella etäteknologian ja sähköisten palveluiden käyttöönottoon liittyvistä haasteista ja mahdollisuuksista
terveyden edistämisessä
• kuvata ja selittää, millaisia sähköisiä palveluita ja ratkaisuita on tarjolla, ja millaiset ovat niiden kehittämisen
suunnat
• tukea ja ohjata kuntalaista omaehtoisessa terveyden edistämisessä, sähköisten palveluiden käyttäjänä ja
hyvinvointitiedon tuottajana ja haltijana
• käyttää ja hyödyntää sähköisiä palveluita, digitaalisia ratkaisuita ja etäteknologiaa hoidollisessa
vuorovaikutuksessa ja terveyden edistämisessä
• kuvata, millaisia tutkimustuloksia on saatu sähköisten palveluiden vaikuttavuudesta ja aihealueen hyviä
käytäntöjä
• toimia kehittämisverkostoissa, joissa tavoitteena on kehittää uusia sähköisiä työmenetelmiä ja toimintamalleja
asiakasymmärrykseen perustuen
R046 IKÄÄNTYNEET PERHEET HOITOTYÖN ASIAKKAINA, 15 op
Kuvaus:
Moduulin ydintä on osaamisen vahvistuminen ikääntyneiden hoitotyössä sosiaali- ja terveydenhuollossa.
Moduulissa opiskelija syventää asiantuntijuuttaan ikääntyneiden asiakkaiden hoitamisen tieto- ja taitoperustassa
sekä sosiaali- ja terveydenhuollon monialaisissa palveluverkostoissa. Moduulin suoritettuun opiskelijalla on
valmiudet ikääntyneen hyvinvointia uhkaavien tekijöiden, kuten kaltoinkohtelun ja päihteiden käytön tunnistamiseen
ja niihin puuttumiseen. Lisäksi moduulin suoritettuaan opiskelija osaa toteuttaa ikääntyneen asiakkaan
kokonaisvaltaista geriatrista arviointia sekä arvioida soveltuvan terveysteknologian soveltuvuutta ja tukea
teknologian käyttöönottoa asiakaslähtöisesti ja osana ikääntyneiden palveluita.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Lohja: Aila Peippo
R0275 Terveysteknologia ikääntyneen kotona selviämisen tukena, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• kuvata ikäteknologiaan liittyvät peruskäsitteet
• arvioida teknologian ja teknologiaa hyödyntävien palveluiden soveltuvuutta ja käyttäjäkokemuksia asiakkaan
terveyden, toimintakyvyn ja elämänlaadun näkökulmasta
• tukea ja ohjata ikääntynyttä teknologian käyttäjänä
• keskustella terveysteknologian hyödyntämisestä ja sen mahdollisuuksista ikääntyneiden palveluissa sekä
käyttöönottoon liittyvistä haasteista
• kuvata ja selittää, millaisia sähköisiä palveluita ja ratkaisuita on tarjolla, ja millaiset ovat niiden kehittämisen
suunnat
• toimia monialaisessa kehittämis- ja verkostoyhteistyössä terveys- ja ikäteknologian alalla hyödyntäen
asiakasymmärrystä
• käyttää ja hyödyntää teknologisia ratkaisuita kotona asuvan ikääntyneen hoidossa ja palvelussa
• kuvata, millaisia tutkimustuloksia on saatu teknologiaratkaisuiden vaikuttavuudesta ikääntyneen hyvinvointiin
R0276 Ikääntyneet asiakkaat sosiaali- ja terveydenhuollossa, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• toteuttaa ikääntyneiden asiakkaiden kokonaisvaltaista geriatrista arviointia
• tunnistaa ikääntyneen elämänlaatua ja toimintakykyä uhkaavia tekijöitä ja puuttua riskitekijöihin
• tukea ikääntyneen elämänlaatua ja toimintakykyä soveltaen ikäsensitiivisiä ohjausmenetelmiä, näyttöön
perustuvia käytäntöjä ja toimintamalleja asiakaslähtöisesti
• koordinoida ikääntyneen palveluita sosiaali- ja terveysalan moniammatillisissa palveluverkostoissa
• analysoida ikääntyneen lääkehoidon erityispiirteitä ja toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja hyvien käytäntöjen
mukaisesti
• arvioida ikääntyneen hoidon vaikuttavuutta sekä yksilö- että yhteiskunnallisella tasolla
G120 HYVINVOINTIALAN TULEVAISUUSOSAAJA, 15 op
Kuvaus:
Moduuli tuottaa osaamista, joka mahdollistaa hyvinvointialan palvelujen ja palvelumallien kehittämisen.
Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa kuvata ja arvioida tulevaisuudessa hyvinvointialalla tarvittavaa osaamista.
Hän osaa arvioida toimintaympäristön muutoksia sekä palvelujen ja palvelumallien muutostarpeita. Opiskelija osaa
kehittää ja soveltaa erilaisia työtapoja kehittäessään tulevaisuuden palveluja ja palvelumalleja työelämälähtöisessä
projektissa.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Otaniemi: Johanna Leskelä ja Hannamari Talasma
01490 Innovaatioprojekti I, 5 op
Opiskelija osaa:
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan.
Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan
tapauskohtaisesti
Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman yrityksen toiminnan kehittämiseen.
Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat
jakaantua usean moduulin kesken.
01491 Innovaatioprojekti II, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa kehittää ja soveltaa erilaisia työtapoja kehittäessään tulevaisuuden palveluja ja palvelumalleja
työelämälähtöisessä projektissa
Opiskelija osaa arvioida toimintaympäristön muutoksia sekä palvelujen ja palvelumallien muutostarpeita.
R027 OHJAUS JA OSAAMISVALMENNUS, 15 op
Kuvaus:
Ohjaus ja osaamisvalmennus -moduulissa osaamista syntyy ohjaustoiminnassa.
Moduulin suoritettuaan opiskelijalla on monipuolista osaamista erilaisten ihmisten ohjaamisesta erilaisissa
tilanteissa. Hän osaa tukea osaamisen ja identiteetin kehittymistä sekä neuvoa erilaisten työvälineiden käytössä.
Toiminnallaan hän osaa tukea yhteisöllisyyttä.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää esimerkiksi opintojaksoilla opiskelijakunnan toimintaan osallistumalla.
Työkieli voi olla joko suomi tai englanti.
Moduulivastaavat:
Teija Laamanen
R0155 International Activities, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• huomioida kansainvälisen toiminnan erityispiirteet
• verkottua kansainvälisellä ulottuvuudella
• toimia kansainvälisessä ympäristössä eri kulttuureja edustavien kanssa
R0156 Callidus-tuutorointi, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• ohjata muita opiskelijoita omalla vahvuusalueellaan
• kannustaa ja innostaa ohjattavaansa
• kehittää omaa vuorovaikutusosaamistaan
01540 Tuutoritoiminta, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• opiskelijat oppivat arvioimaan tuutorointia oman kampuksen ja siellä olevien koulutusvastuiden näkökulmasta
• he osaavat ohjata uusia opiskelijoita Laurean toimintatapoihin ja toimintakulttuuriin
• opiskelijat tuntevat käytössä olevat järjestelmät
• opiskelijat osaavat luoda itselleen osaamisporfolion ja osaavat tukea uusia opiskelijoita osaamisportfolion
rakentamisessa Kyvyt.fi -palvelussa
• opiskelijat tuntevat oman kampuksen oppimisympäristöt ja voivat tarvittaessa edustaa kampusta erilaisissa
tapahtumissa
• opiskelijat osaavat urasuunnitteluun liittyviä työtapoja ja osaavat yhteistyössä opettajatuutorin kanssa tukea
uusia opiskelijoita urasuunnitteluun liittyvissä teemoissa
• opiskelijat osaavat toimia aktiivisena työyhteisön ja opiskeluhyvinvoinnin edistäjänä
R020 MUU TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN, 15 op
Kuvaus:
Moduulissa tarjottujen opintojen tavoitteena on kehittää opiskelijan pohjatietoja ja -taitoja. Opinnot antavat
opiskelijalle perusvalmiudet oman alansa opinnoissa pärjäämiseksi. Opiskelija suorittaa moduulista lähtötasotestien
tai tarpeidensa perusteella tarkoituksenmukaiset opinnot. Opinnot suoritettuaan opiskelijalla on perustietoja ja
-taitoja soveltavan osaamisen kehittymiseksi.
Lisäksi moduulissa voi olla tarjolla muitakin ammattitaitoa kehittäviä opintoja. Muualla suoritetut opinnot sopivat
tähän moduuliin.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksentoiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
Moduulivastaavat:
Hyvinkää, sote: Terhi Hautaviita
Lohja, sote: Anu Elorinne
Porvoo: Erja Annola
Tikkurila: Marja Vellonen
G8272 eService Competence , 5 op
Opiskelija osaa:
The student is able to
• use and apply nontraditional services for client needs
• describe eService concept from his/her own sector's perspective
• analyse and evaluate eServices and explain their meanings within renewal of services
• innovate and develop various eService ideas, or the service processes related to the ideas.
R0169 Valmentava matematiikka, 3 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
• ratkaista matemaattisia ongelmia tasolla joka vaaditaan ammattikorkeakouluopinnoissa
01527 Kilpaurheilu ja työelämäosaaminen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• ymmärtää kilpaurheilun merkityksen ammatillisessa kasvussa
• asettaa tavoitteita ja sitoutua niihin
• tunnistaa kilpaurheilun kartuttaman osaamisen
• ymmärtää ja tunnistaa työelämätaitojen merkityksen
• hyödyntää kilpaurheilun kartuttamaa osaamista
• tunnistaa omia työelämätaitojen vahvuuksia ja kehittämiskohteita
Opintojakson sisältö:
Opiskelija reflektoi ja kehittää kilpaurheilun kartuttamaa osaamista suhteessa ammatilliseen kasvuun ja uran
rakentamiseen.
Edeltävät opinnot:
Kilpaurheilutausta
01469 Opiskelijatuutoritoiminta, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
• hahmottaa oman ammattikorkeakoulunsa ja koulutusohjelmansa tavoitteet ja toimintatavat
• suunnitella uusien opiskelijoiden sitoutumiseen liittyviä toimintatapoja
• hahmottaa oman kulttuurin sisältöä
• perehdyttää uusia, eri kulttuureista peräisin olevia opiskelijoita yhteisönsä oppimisympäristöön ja -kulttuuriin
• markkinoida Laurea-ammattikorkeakoulua ja sen opiskelumahdollisuuksia
• Laurean markkinoinnissa tarvittavia viestintä- ja markkinointitaitoja
• toimia mentorina tukea tarvitseville opiskelijoille
• hahmottaa aktiivisen toiminnan merkityksen työyhteisön hyvinvoinnin edistäjänä
Opintojakson sisältö:
• kampuskohtaiset tapaamiset sovitun aikataulun mukaisesti ja tuutoroinnin suunnittelu
• Laureamkon järjestämät tuutoripäivät
• oman osaamisportfolion luominen Kyvyt.fi -palveluun ja siellä tapahtuva reflektiotuutorina toimimisessa
• valintakokeisiin liittyvä tuutorointi keväällä tai syksyllä
• uusien opiskelijoiden perehdyttäminen lukuvuoden alussa syyskuussa tai tammikuussa
• kansainvälisten ja vaihto-opiskelijoiden perehdytys koko lukukauden ajan
• fuksiaisten ja varjofuksiaisten suunnittelu ja toteutus
• urasuunnittelu opintojakson teemoihin liittyvät tuki toimet uusille opiskelijoille sovitun työnjaon mukaisesti
• oman kampuksen kampustapahtumiin osallistuminen
Opintojakson kuvaus:
• opiskelijat oppivat arvioimaan tuutorointia oman kampuksen ja siellä olevien koulutusvastuiden näkökulmasta
he osaavat ohjata uusia opiskelijoita Laurean toimintatapoihin ja toimintakulttuuriin
• opiskelijat tuntevat käytössä olevat järjestelmät
• opiskelijat osaavat luoda itselleen osaamisporfolion ja osaavat tukea uusia opiskelijoita osaamisportfolion
rakentamisessa Kyvyt.fi -palvelussa
• opiskelijat tuntevat oman kampuksen oppimisympäristöt ja voivat tarvittaessa edustaa kampusta erilaisissa
tapahtumissa
• opiskelijat osaavat urasuunnitteluun liittyviä työtapoja ja osaavat yhteistyössä opettajatuutorin kanssa tukea
uusia opiskelijoita urasuunnitteluun liittyvissä teemoissa
• opiskelijat osaavat toimia aktiivisena työyhteisön ja opiskeluhyvinvoinnin edistäjänä
Edeltävät opinnot:
Opiskelijatuutorina toimivan opiskelijan edellytetään olevan Laurea-ammattikorkeakoulun opiskelijakunnan jäsen.
01410 Työelämän ajokortti verkko-opinnot, 5 op
Opiskelija osaa:
Opintojakson tavoitteena on vahvistaa opiskelijoiden työelämäosaamista ja kehittää työnhaun taitoja. Opintojakson
aikana saat vinkkejä työnhakusi tehostamiseen ja CV:si kehittämiseen. Perehdyt myös keskeiseen
työlainsäädäntöön ja työehtosopimuksiin sekä niiden merkitykseen käytännön työelämän ongelmatilanteissa.
Opintojaksolla tutustut myös keskeisiin työsuojelumääräyksiin ja työelämän sosiaaliturvaan.
Opintojakson sisältö:
Opintojakso koostuu kolmesta moduulista, jotka ovat:
1) Taitavaksi työnhakijaksi
2) Työelämän pelisäännöt, työehtosopimukset ja työlainsäädäntö
3) Työelämän arjen hallinta, työhyvinvointi ja työelämän sosiaaliturva
R0225 Osallistuminen vapaaehtoistyöhön, 0 op
Opiskelija osaa:
Katso kuvaus.
Opintojakson kuvaus:
Opiskelija osallistuu opintojen aikana vapaaehtoistyöhön. Vapaaehtoistyössä opiskelija kehittää yleisiä
työelämävalmiuksiaan, ammatillista osaamista sekä osaamistaan yhteiskunnallisiin teemoihin liittyen. Syntynyt
osaaminen tunnistetaan osana muita opintoja.