Toteutussuunnitelma
2010
Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala
Laurea Otaniemi
Ammattikorkeakoulututkintoon johtava koulutus
Implementation plan
2010
Social Services, Health and Sports
Laurea Otaniemi
Bachelor's degree programmes
Toteutussuunnitelma · Fysioterapeuttikoulutus (SFG), Laurea Otaniemi · Ryhmä SFG11KN · Lukukausi 2/2010-2011
Ihmisen liikkeen ja liikkumisen kehittyminen (G0042), 5 op
Implementation plan · Degree Programme in Physiotherapy (SFG), Laurea Otaniemi · Group SFG11KN · Semester 2/2010-2011
Ihmisen liikkeen ja liikkumisen kehittyminen (G0042), 5 cr
Ihmisen liikkeen ja liikkumisen kehittyminen (G0042), 5 op
Toteutussuunnitelma (PDF), 3 sivua
- Toteutus
- SFG1021
- Lukukausi
- 2/2010-2011
- Ajankohta
- 3.1.2011–17.6.2011
- Tyyppi
- FYSIOTERAPIATYÖ (G012)
- Ryhmä
- SFG11KN
- Kampus
- Laurea Otaniemi
- Opetuskieli
- suomi
- Opettajat
- Beilinson Terhi (Muu opettaja), Lindroos Jari (Muu opettaja)
- Tila
- Muokattavana
Näytä tekstiversio
1/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA
Muokattavana
Opintojakso Ihmisen liikkeen ja liikkumisen kehittyminen (G0042), 5.0
Toteutus SFG1021: 2/2010-2011 (03.01.2011 - 17.06.2011)
Tyyppi FYSIOTERAPIATYÖ (G012)
Ryhmät Ensisijainen: SFG11KN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: Maksimi:
Ilmoittautumisaika 29.11.2010 08:00 - 05.12.2010
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei
Opettajat Beilinson Terhi (Muu opettaja), Lindroos Jari (Muu opettaja)
Kampus Laurea Otaniemi
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa Kieli: suomi Virtuaalisuus: 0 op T&k-integraatio: 0 op
Toteutusluokka
Painoalat
Arviointi viimeistään 20.01.2011 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 20.12.2011
Tenttipäivät Uusinnat: 05.05.2011, 09.06.2011
Opintojakson suoritettuaan Opintojakson aikana syntyvä osaaminen
opiskelija osaa Liike ja liikkuminen ovat fysioterapian keskeisiä käsitteitä ja niiden tietämisen kautta
rakennetaan fysioterapian tietoperustaa. Ne kumpikin ovat keskeisen
toimintakyky-käsitteen alakäsitteitä. Toimintakyky kuvaa yksilön fyysisiä, psyykkisiä ja
sosiaalisia edellytyksiä suhteessa selviytymiseen kotielämässä, työssä, koulussa ja
muilla keskeisillä elämänalueilla. Toimintakyvyllä tarkoitetaan siten yleisluonteisten
tehtävien tekemistä, liikkumista ja itsestä huolehtimista. Liikkuminen sisältää asennon
vaihtamista ja ylläpitoa, esineiden kantamista, liikuttamista ja käsittelemistä, kävelyä ja
liikkumista, asennon, tasapainon ja tahdonalaisten liikkeiden hallintaa ja koordinaatiota.
Liike sisältää yksittäisiä liikkeitä kuten nivelten koukistusta, ojentamista, loitontamista,
lähentämistä ja kiertoja, joita tarvitaan liikkumisessa ja toiminnassa. Yksilön
psykomotorisen kehityksen tietäminen on keskeistä fysioterapiassa. Yksilön
tasapainoinen kehitys tapahtuu liikkeen ja liikkumisen, oppimisen ja ajattelun sekä
ympäristön keskinäisessä ja vastavuoroisessa vuorovaikutuksessa.
Edeltävät opinnot Ihmisen kehon rakenne ja toiminta
Arviointikriteerit ja AMK ALKUVAIHEEN OPISKELIJA
arviointimenetelmät
5
OSAA Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja sekä perustella toimintaansa.
Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
3
OSAA Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA
Muokattavana
Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
Perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
1
OSAA
Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa
perehtyneensä tietoperustaan.
Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella toimintaansa annetuilla ohjeilla.
Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja
Toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Oppimistapahtumat
Pvm Klo H Aihe Sisältö Tila Opettajat
21.02.2011 8.30 4 Orientaatio Terhi: Kurssin orientaatio,
arviointikriteerit, sisältö ym.
22.02.2011 8.30 4 Itsenäistä Terhi: Lapsen psykomotorinen kehitys ja
ryhmätehtävien ryhmätehtävän anto
tekoa
08.03.2011 8.30 4 Motorinen Johdanto, tavoitteet, sisältö, arviointi
oppiminen
14.03.2011 8.30 4 Motorinen
oppiminen
15.03.2011 8.30 4 Ryhmätehtävien Terhi: 1-3 ryhmien esitykset
seminaari
17.03.2011 8.30 4 Ryhmätyö Terhi: Loput ryhmätyö-esitykset
seminaarit
24.03.2011 12.30 4 Motorinen
oppiminen
12.30 4 Loput 4-5 ryhmien esitykset sekä lapsen
ryhmätehtävät kehitys ja reaktiot videolta (12kk)
+ video
28.03.2011 12.30 4 Motorinen
oppiminen
30.03.2011 8.30 4 Tukipinta ja Terhi: Tukipinnan merkitys tasapainossa
tasot ja eri liiketasot
31.03.2011 12.30 4 Liikkuminen Terhi: Siirtymiset eri asennoista, Liikuntasali/kuntosali
eri tasoilta paritehtävä tai 325
06.04.2011 12.30 4 Kävely Orientaatio ja ryhmätehtävien jako
havainnointi
12.04.2011 8.30 4 Motorinen Teoriatentti
oppiminen
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
3/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA
Muokattavana
14.04.2011 12.30 4 Tukipinnat, Terhi
tasot kertausta
35 Päiväkotiharjoittelu
2-6.5 eri päiväkotiryhmien seuraamista ja Eri
viikko 18 lapsen psykomotorisen profiilin tekeminen päiväkodeissa
peilaten tutkittuun tietoon.
26.04.2011 8.30 4 Kävely Ryhmätehtävien seminaarit
havainnonti
27.04.2011 12.30 4 Kävelyn Ryhmätehtävien seminaari
havainnointi
11.05.2011 8.30 4 Kävelyn Kävelyn videointi
havainnointi
18.05.2011 12.30 4 Kävelyn Kävelyn analysointia videoiden
havainnointi perusteella
20.05.2011 8.30 4 PäiväkotitehtävienPäiväkotitehtävien koonti ja esitys, Jari ja
purku Terhi
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy