Leikkiä ikä kaikki (G0102), 5 op

                                                                                                                  1/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA
Muokattavana


 Opintojakso                       Leikkiä ikä kaikki (G0102), 5.0
 Toteutus                          SSG1121A: 2/2011-2012 (16.04.2012 - 31.07.2012)
 Tyyppi                            SOSIAALIALAN TYÖN KEHITTÄMINEN (G010)
 Ryhmät                            Ensisijainen: SSG12KA Muut:
 Projektissa mukana
 Luennoitsijat
 Osallistujamäärät                 Minimi: Maksimi:
 Ilmoittautumisaika                28.11.2011 08:00 - 04.12.2011
 Pääsääntöinen toteutusajankohta
 Soveltuvuus                       Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Kyllä Avoimen opisk: Ei Soveltuu
                                   virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä

 Opettajat                         Lund Virpi (Vastuuopettaja)
 Kampus                            Laurea Otaniemi
 Pääsääntöinen toteutuspaikka
 Toteutustapa                      Muu toteutustapa, Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Verkko/virtuaali Kieli:
                                   suomi Virtuaalisuus: 5 op T&k-integraatio: 0 op
 Toteutusluokka
 Painoalat
 Arviointi viimeistään             31.08.2012 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 31.07.2013
 Tenttipäivät

 Opintojakson suoritettuaan        ●      nähdä leikin tärkeänä työmenetelmänä lasten toiminnassa ja osaa tukea lapsen
 opiskelija osaa                          leikkiä.
                                   ●       suunnitella ja järjestää lasten toimintaympäristön siten, että se ohjaa lapsia
                                          toimimaan leikin avulla tavoitteiden suunnassa.
                                   ●       käyttää sadutusta työmenetelmänä lapsilla ja aikuisilla.
                                   ●       kuunnella lasta ja suunnitella toimintaa sen pohjalta.
 Edeltävät opinnot

 Osaamistavoitteet                 Opintojakson aikana pohditaan leikkiä, sen merkitystä ja mahdollisuuksia lapsen arjessa
                                   eri ikäkausina. Leikin havainnointi ja lapsen kuunteleminen suuntaavat lapsilähtöistä
                                   lasten toiminnan suunnittelua ja oppimisen ohjaamista. Sadutus on kaikenikästen
                                   kuuntelua ja osallisuutta korostava työväline
 Keskeinen sisältö                 ●       Mitä on leikki?
                                   ●       Mikä on leikin merkitys lapselle?
                                   ●       Miten leikkiä havainnoidaan?
                                   ●       Miten leikkiä voidaan tukea?
                                   ●       Miten leikkiympäristöjä suunnitellaan?
                                   ●       Mitä lapsen kuuntelemisella tarkoitetaan?
                                   ●       Mitä on sadutus?
                                   ●        Miten sadutus voi toimia eri ikäisten ihmisten perinteen ja leikkiperinteen
                                           välittäjänä?
 Ohjaus ja viestintä               Tapahtuu Optiman työtilassa G0102 Leikkiä ikä kaikki
 Arviointikriteerit ja                OSAAMISEN ARVIOINTI
 arviointimenetelmät
                                   AMK-tutkinto VALMISTUMISVAIHEEN OPISKELIJA

                                   KIITETTÄVÄ arvosana 5 Opiskelija osaa: •Käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti
                                   varhaiskasvatuksen ammattikäsitteitä sekähallitsee kokonaisuuksia. • Kehittää
                                   toimintatapoja vertailemalla, yhdistelemällä javalitsemalla tutkittua tietoa. • Valita,

SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
                                                                                                                      2/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA
Muokattavana


                                     yhdistellä ja kehittää toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja. • Kehittää ja uudistaa
                                     monialaisen/-ammatillisen ryhmän toimintaa. • Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä
                                     periaatteita monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa.

                                     HYVÄ arvosana 3 Opiskelija osaa: • Käyttää asiantuntevasti varhaiskasvatuksen
                                     ammattikäsitteitä. • Valita toimintatapoja tutkitun tiedon ja ohjeistuksen perusteella. •
                                     Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa. • Edistää
                                     ryhmän toimintaa. • Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.

                                     TYYDYTTÄVÄ, arvosana 1 Opiskelija osaa: • Käyttää systemaattisesti
                                     varhaiskasvatuksen ammattikäsitteitä. • Perustella ja analysoida toimintaansa yleisillä
                                     ohjeilla sekä tutkitun tiedon avulla. • Toimia ammatillisesti ja vastuullisesti
                                     ennakoimattomissa asiakas- ja ongelmatilanteissa. • Soveltaa monipuolisesti opittuja
                                     tekniikoita ja malleja. • Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti. • Toimia ja perustella
                                     toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.


 Opiskelijan työmäärän               Koostuu osista
 jakautuminen
 Muut toteutusjärjestelyt            Lähitapaamisia ja verkkotyöskentelyä Optimassa

Oppimistapahtumat
 Pvm             Klo       H   Aihe             Sisältö                                         Tila              Opettajat
 16.04.2012      12.30-15.45
                           4   Aloitus          Leikkiä ikä kaikkia-opintojakson aloitus,                         Virpi Lund
                                                Optimatyötilan esittely, töiden jakaminen,
                                                seuraavien tapaamisten sopiminen.




SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy