Terveyden edistäminen (P0041), 5 op

                                                                                                                 1/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis



 Opintojakso                       Terveyden edistäminen (P0041), 5.0
 Toteutus                          SHP1221: 2/2012-2013 (07.01.2013 - 21.06.2013)
 Tyyppi                            TERVEYDENHUOLLON TOIMINTAYMPÄRISTÖ (P003)
 Ryhmät                            Ensisijainen: SHP11SN Muut:
 Projektissa mukana
 Luennoitsijat
 Osallistujamäärät                 Minimi: Maksimi: 30
 Ilmoittautumisaika                26.11.2012 08:00 - 02.12.2012
 Pääsääntöinen toteutusajankohta
 Soveltuvuus                       Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
                                   virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei

 Opettajat                         Kukkola Outi (Vastuuopettaja), Kukkonen Maija-Leena (Muu opettaja), Suvisaari
                                   Ann-Marie (Muu opettaja)
 Kampus                            Laurea Porvoo
 Pääsääntöinen toteutuspaikka
 Toteutustapa                      Muu toteutustapa, Projekti/Hanke/T&K Kieli: suomi Virtuaalisuus:
                                   0 op T&k-integraatio: 5 op
 Toteutusluokka
 Painoalat
 Arviointi viimeistään             19.07.2012 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 19.06.2013
 Tenttipäivät

 Opintojakson suoritettuaan        Opiskelija tunnistaa terveyden edistämisen kokonaisuuden osaksi omaa työtänsä.
 opiskelija osaa
                                   Opiskelija tunnistaa kohderyhmien terveyden edistämiseen liittyvät tarpeet.

                                   Opiskelija osaa soveltaa terveyden edistämisen menetelmiä omassa työssään.

                                   Opiskelija osaa arvioida ympäristön merkitystä hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä.
 Edeltävät opinnot
 Keskeinen sisältö                 Mitä terveyden edistämisellä tarkoitetaan?

                                   Mitkä ovat terveyden edistämisen kohderyhmät ja kohteet?

                                   Minkälaisia terveyden edistämisen menetelmiä on?

                                   Terveyden edistämisen yhteiskunnallinen näkökulma

                                   Kansalliset ja kansainväliset terveysohjelmat
 Oppimateriaali                    Eloranta T., Virkki S. 2011 Ohjaus hoitotyössä. Tammi. Helsinki
                                   Kääriäinen M. 2007. Potilasohjauksen laatu: hypoteettisen mallin kehittäminen.
                                   Akateeminen väitöskirja. Lääketieteellinen tiedekunta, hoitotieteen ja terveyshallinnon
                                   laitos. Oulun yliopisto. Oulu.
                                   http://herkules.oulu.fi/isbn9789514284984/isbn9789514284984.pdf
                                   Miettinen S. (toim.) 2011 Palvelumuotoilu. Uusia menetelmiä käyttäjätiedon hankintaan
                                   ja hyödyntämiseen. Tammerprint Oy. Tampere.
                                   Onnismaa J. 2007 Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa huomiota ja kunnioitusta. Gaudeamus.
                                   Helsinki.
                                   Turku R. 2007. Muutosta tukemassa. Valmentava elämäntapaohjaus. Otava. Keuruu
                                   Virén M,. Leppäniemi P., Ekström L. 2008 Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Wsoy.


SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
                                                                                                             2/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis



                                 Helsinki


                                 Linkki Porvoo Campus kirjastoon: http://haltia.amkit.fi

 Ohjaus ja viestintä             Ohjaus on projektiryhmäkohtaista ja jokaisella projektiryhmällä on oma ohjaava
                                 opettaja. Ohjaustavasta sovitaan projektiryhmässä.
 Arviointikriteerit ja           Oppimistehtävä, arviointi K5 - T1, hylätty
 arviointimenetelmät
                                 Oppimistehtävän arviointikriteerit ja ohje Optiman työtilassa. Opintojakson
                                 suorittaminen edellyttää luennoille, projektityöskentelyyn ja seminaareihin
                                 osallistumista. Projektiryhmän jäsenyys edellyttää sitoutumista ryhmän toimintaan ja
                                 opintojakson aihealueen teoreettista omaksumista (huom. läsnäolovelvoite luennoilla)
                                 Yhden luentokerran poissaolon voi korvata tarvittaessa korvaavalla tehtävällä.
 Projekti/hanke (nimi)           PalveluLab:" Hyvinvointi on tietoisia valintoja"

                                 - Projektin tavoitteena on 1) nuorten terveyden edistäminen - oman seksuaaliterveyden
                                 tunnistaminen ja vaaliminen. Lisäksi tavoitteena on 2) käyttäjälähtöiseen
                                 palvelukokemukseen liittyvän tiedon kerääminen Projektin yhteistyökumppanit:
                                 Porvoon kaupunki (opiskelu terveydenhuolto: Amisto ja Linnankosken lukio) ja
                                 International Collage Projektin toteutus: ks. erillinen projektisuunnitelma Optimassa


                                 - menetelmänä on terveyden edistämisen menetelmistä ohjaus
 Opiskelijan työmäärän           Luennot ja seminaarit yhteensä 30 h
 jakautuminen
                                 Yhteistyö sidosryhmäkumppaneiden kanssa 20 h

                                 Ohjattu työskentely projektiryhmissä 20 h

                                 Itsenäinen työskentely projektiryhmässä 40 h

                                 Itsenäinen työskentely 15 h




SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy