Terveyden edistäminen (P0041), 5 op

Toteutus: SHP1421A
Lukukausi: 2/2014-2015
Ajankohta: 7.1.2015–18.9.2015
Tyyppi: TERVEYDENHUOLLON TOIMINTAYMPÄRISTÖ (P003)
Ryhmä: SHP14KA
Kampus: Laurea Porvoo
Opetuskieli: suomi
Opettajat: Latvala Irma (Vastuuopettaja), Kukkonen Maija-Leena (Muu opettaja), Suvisaari Ann-Marie (Muu opettaja)
Tila: Valmis

Näytä tekstiversio

1/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis

Opintojakso Terveyden edistäminen (P0041), 5.0
Toteutus SHP1421A: 2/2014-2015 (07.01.2015 - 18.09.2015)
Tyyppi TERVEYDENHUOLLON TOIMINTAYMPÄRISTÖ (P003)
Ryhmät Ensisijainen: SHP14KA Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: 16 Maksimi: 40
Ilmoittautumisaika 01.12.2014 08:00 - 07.12.2014
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei

Opettajat Latvala Irma (Vastuuopettaja), Kukkonen Maija-Leena (Muu opettaja), Suvisaari
Ann-Marie (Muu opettaja)
Kampus Laurea Porvoo
Pääsääntöinen toteutuspaikka Laurean ulkopuolella
Toteutustapa Muu toteutustapa, Projekti/Hanke/T&K Kieli: suomi Virtuaalisuus:
2 op T&k-integraatio: 3 op
Toteutusluokka
Painoalat Hoitotyön asiantuntijuus ja kotona selviytyminen
Arviointi viimeistään 18.10.2015 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 19.06.2016
Tenttipäivät

Opintojakson suoritettuaan Opiskelija tunnistaa terveyden edistämisen kokonaisuuden osaksi omaa työtänsä.
opiskelija osaa
Opiskelija tunnistaa kohderyhmien terveyden edistämiseen liittyvät tarpeet.

Opiskelija osaa soveltaa terveyden edistämisen menetelmiä omassa työssään.

Opiskelija osaa arvioida ympäristön merkitystä hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä.
Edeltävät opinnot
Keskeinen sisältö Mitä terveyden edistämisellä tarkoitetaan?

Mitkä ovat terveyden edistämisen kohderyhmät ja kohteet?Terveyden edistämisen
yhteiskunnallinen näkökulma

Kansalliset ja kansainväliset terveysohjelmatMinkälaisia terveyden edistämisen
menetelmiä on?Ohjaus terveyden edistämisen menetelmänä
Oppimateriaali STM. 2011. Terveydenhuoltolaki. Pykälistä toimintaan.

http://www.thl.fi/fi_FI/web/fi/aiheet/tietopaketit/terveydenhuoltolaki

STM. Valtimoterveydeksi. Terveyden edistämisen käsikirja 2009- 2010

http://www.diabetes.fi/files/1020/Valtimoterveydeksi_kasikirja.pdf

STM. Terveys 2015.Kansanterveysohjelmasta

http://www.stm.fi/vireilla/kehittamisohjelmat_ja_hankkeet/terveys2015

STM. 2006. Terveyden edistämisen laatusuositus.

SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis

http://pre20090115.stm.fi/pr1158139777250/passthru.pdf

Joensuu, Halme, Nummi ja Perälä.2013. Hoitotiede 2013, 25 (1), 36- 48. Lasten- ja
perheiden palvelujen yhteensovittaminen kunnissa- rakenneyhtälömallin kehittäminen ja
arviointi..

http://elektra.helsinki.fi.nelli.laurea.fi/se/h/0786-5686/25/1/lastenja.pdf

Pietilä A-M. 2010. Terveyden edistäminen. Sanoma Pro. Helsinki.

Pirskanen, Marjatta, TtT; Laukkanen, Eila, LT; Varjoranta, Pirjo, TtL; Pietilä,
Anna-Maija, THT. Hoitotiede25.2 (2013): 118-129.Nuorten päihteiden käyttö ja
voimavarat - kouluterveydenhoitajan toteuttaman varhaisen tuen intervention arviointi.

http://search.proquest.com.nelli.laurea.fi/docview/1372123001/8ED7B93E7076458BPQ/7?accoun

STM.2014. Hyvinvointi on toimintakykyä ja osallisuutta. Sosiaali- ja terveysministeriön
julkaisuja 13.

http://www.stm.fi/c/document_library/get_file?folderId=9882186&name=DLFE-31918.pdf

Etene-julkaisuja 19.2008. Terveyden edistämisen eettiset haasteet. Yliopistojulkaisu.
Helsinki

http://www.etene.fi/c/document_library/get_file?folderId=17135&name=DLFE-526.pdf

Eloranta T., Virkki S. 2011 Ohjaus hoitotyössä. Tammi. Helsinki

Kääriäinen M. 2007. Potilasohjauksen laatu: hypoteettisen mallin kehittäminen.
Akateeminen väitöskirja. Lääketieteellinen tiedekunta, hoitotieteen ja terveyshallinnon
laitos. Oulun yliopisto. Oulu.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789514284984/isbn9789514284984.pdf

Miettinen S. (toim.) 2011 Palvelumuotoilu. Uusia menetelmiä käyttäjätiedon hankintaan
ja hyödyntämiseen. Tammerprint Oy. Tampere.

Onnismaa J. 2007 Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa huomiota ja kunnioitusta. Gaudeamus.
Helsinki.Pietilä A-M, Hakulinen T, Hirvonen E, Koponen P. 2008. Terveyden
edistäminen. Sanoma Pro Oy. Helsinki

Turku R. 2007. Muutosta tukemassa. Valmentava elämäntapaohjaus. Otava. Keuruu

Virén M,. Leppäniemi P., Ekström L. 2008 Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Wsoy.
Helsinki

Oppimistehtävä, arviointi K5 - T1, hylättyOppimistehtävän arviointikriteerit ja ohje
Optiman työtilassa.Opintojakson suorittaminen edellyttää orientaatioluennolle
osallistumista, verkkotehtävien tekemistä hyväksytysti sekä ohjausoppimistehtävän
suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin suorittamista
Arviointikriteerit ja Vekko-opinnot: arviointi hyväksytty/täydennä
arviointimenetelmät
Oppimistehtävä (autenttisen ohjaustilannteen suunnittelu,toteutus ja arviointi), arviointi

K5 - T1, hylätty. Oppimistehtävän anti esitellään ja jaetaan seminaarissa syksyllä 2015.
Aika ilmoitetaan myöhemmin.Oppimistehtävän arviointikriteerit ja ohje Optiman
työtilassa.Opintojakson suorittaminen edellyttää orientaatioluennolle osallistumista,
verkkotehtävien tekemistä hyväksytysti sekä ohjausoppimistehtävän suunnittelun,
toteutuksen ja arvioinnin suorittamista
Muut toteutusjärjestelyt Opintojakso toteutuu orientaatioluntona,verkko-opintoina (noin 2 op)ja
oppimistehtävänä 3 op

Oppimistapahtumat
Pvm Klo H Aihe Sisältö Tila Opettajat
30.03.2015 16.30-19.45
4 Terveyden Ohjaaminen hoitotyössä, ohjauksen
edistäminen suunnittelu ja orientaatio
oppimistehtävään. Maija-Leena
Kukkonen.Läsnäolovelvoite.
09.03.2015 16.30-19.45
4 Terveyden Orientaatio opintojaksolle, terveyden
edistäminen edistämisen peruskäsitteet,
oppimistehtävät. Ann-Marie
SuvisaariLäsnäolovelvoite.
21.09.2015 12.45-16.00
4 Terveyden Seminaarit. Maija-Leena
edistäminen KukkonenLäsnäolovelvoite.Ohje
seminaarityöskentelyyn on optimassa.
14.12.2015 16.30-19.45
4 Terveyden Seminaari. Maija-Leena
edistäminen KukkonenSeminaari on tarkoitettu niille,
jotka ovat palauttaneet P0041
oppimistehtävän, mutta eivät ole
esittäneet oppimistehtäväänsä 21.9.2015
seminaarissa.