Tutkimusmenetelmät (R0048), 5 op

Toteutus: SRV1711
Lukukausi: 1/2017-2018
Ajankohta: 28.8.2017–22.12.2017
Tyyppi: KEHITTÄMISOSAAJA JA TYÖELÄMÄN UUDISTAJA (R001)
Ryhmä: SRV216SN
Kampus: Laurea Tikkurila
Opetuskieli: suomi
Opettajat: Cseh Monika (Muu opettaja), Jyrkkiö Armi (Muu opettaja), Vuorinen Pertti (Muu opettaja)
Tila: Valmis

Näytä tekstiversio

1/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis

Opintojakso Tutkimusmenetelmät (R0048), 5.0
Toteutus SRV1711: 1/2017-2018 (28.08.2017 - 22.12.2017)
Tyyppi KEHITTÄMISOSAAJA JA TYÖELÄMÄN UUDISTAJA (R001)
Ryhmät Ensisijainen: SRV216SN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: Maksimi:
Ilmoittautumisaika 15.05.2017 08:00 - 31.05.2017
Pääsääntöinen toteutusajankohta Päiväaikaan arkisin
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Kyllä Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä

Opettajat Cseh Monika (Muu opettaja), Jyrkkiö Armi (Muu opettaja), Vuorinen Pertti (Muu
opettaja)
Kampus Laurea Tikkurila
Pääsääntöinen toteutuspaikka Kampuksella
Toteutustapa Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Projekti/Hanke/T&K, Verkko/virtuaali Kieli:
suomi Virtuaalisuus: 2 op T&k-integraatio: 5 op
Toteutusluokka
Painoalat Turvallisuus ja yhteiskuntavastuu
Arviointi viimeistään 22.01.2018 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 22.12.2018
Tenttipäivät

Opintojakson suoritettuaan Opiskelija osaa
opiskelija osaa ● suunnitella tutkimusasetelman
● valita tarkoituksenmukaiset tutkimusmenetelmät
● käyttää tarkoituksenmukaisia tutkimusmenetelmiä- kerätä empiiristä aineistoa
● analysoida laadullisia ja määrällisiä tutkimusaineistoja perusmenetelmiä käyttäen
● tehdä johtopäätöksiä tutkimustulosten perusteella
● arvioida tutkimuksen luotettavuutta ja käytettävyyttä
Edeltävät opinnot
Keskeinen sisältö
Laadullinen tutkimus
● Laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet,-menetelmät ja tutkimusprosessi
● Induktiivinen sisällönanalyysi
● Laadullisen tutkimuksen eettisyys ja luotettavuus

Määrällinen tutkimus
● Määrällisen tutkimuksen peruskäsitteet, kyselylomake, perusmenetelmät ja
tutkimusprosessi
● Määrällisen tutkimuksen luotettavuus
● SPSS-ohjelman käyttö tilastollisessa analyysissä

Tiedonhaku
● Sähköiset julkaisut eri tietokannoissa
Oppimateriaali
Ensisijainen kirjallisuus

SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis

Eskola, Jari ja Suoranta,Juha: Johdatus laadulliseen
tutkimukseen, Vastapaino

Tarja Heikkilä: Tilastollinen tutkimus, Edita.

Oheislukemisto
Alasuutari, P. 2001. Laadullinen tutkimus. Gummerus. Jyväskylä.Alkula, s., Pöntinen,
P. & Ylöstalo, T. 1994. Sosiaalitutkimuksen kvantitatiiviset menetelmät. Porvoo:
WSOY.Hirsjärvi, S. ja Hurme, H. 2008. Tutkimushaastattelu. Teemahaastattelun
teoria ja käytäntö.Hirsjärvi, S. , Remes, P. & Sajavaara, P. 2005. Tutki ja kirjoita.
Helsinki: TammiHolopainen, M. & Pulkkinen. P. 2013. Tilastolliset menetelmät.
Helsinki: Sanoma ProKananen, J. 2008. Kvantti. Kvantitatiivinen tutkimus alusta
loppuun. Jyväskylän ammattikor-keakoulun julkaisuja. Jyväskylä: Jyväskylän
yliopistopaino.Karjalainen, L. 2010. Tilastotieteen perusteet. Pii-kirjat. Keuruu:
Otavan Kirjapaino.Metsämuuronen, J. 2000. Tilastollisen kuvauksen perusteet.
Methelp. Helsinki.Metsämuuronen, J. 2000. Tilastollisen päättelyn perusteet. Methelp.
Helsinki.Metsämuuronen, J. 2005. Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä.
International Methelp Ky. Gummerus. Jyväskylä.Robson, C. Käytännön arvioinnin
perusteet. Tammi. Tampere.Seppänen-Järvelä, R. ja Karjalainen, V. (toim.)
Kehittämistyön risteyksiä. Stakes. Gummerus. Jyväskylä.Tuomi, J. ja Sarajärvi, A.
2002. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi.Vilkka, H. 2007. Tutki ja mittaa:
määrällisen tutkimuksen perusteet. Tammi. Helsinki

Internet
Hyvä tieteellinen käytäntö ja sen loukkausten käsitteleminen. 2012. Tutkimuseettinen
neuvottelukunta. http://pro.tsu.fi/tenk/JulkaisutjaOhjeet/htkfi.pdfKvaliMOTV -
Menetelmäopetuksen tietovaranto [verkkojulkaisu]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen
tietoarkisto [ylläpitäjä ja
tuottaja].http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/kvali/KvantiMOTV -
Menetelmäopetuksen tietovaranto [verkkojulkaisu]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen
tietoarkisto [ylläpitäjä ja tuottaja]. http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/intro.html
Ohjaus ja viestintä Ohjaus luennoilla, työpajoissa ja Optimatyötilassa (SRV216SN-Tutke-syksy-2016).
Arviointikriteerit ja
arviointimenetelmät Opintojakson yleiset arviointikriteerit
Arvosana 5Opiskelija osaa
● käyttää asiantuntevasti määrällisen tutkimuksen peruskäsitteitä.
● käyttää asiantuntevasti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
● perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtäviä ratkaisuja tutkitun tiedon
avulla.
● kriittisesti soveltaa tutkimuseettisiä periaatteita
Arvosana 3Opiskelija osaa
● käyttää systemaattisesti määrällisen tutkimuksen peruskäsitteitä
● käyttää systemaattisesti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
● perustella, vertailla ja analysoida tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä
ratkaisuja yleisillä ohjeilla
●

perustella ratkaisuja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti.
Arvosana 1Opiskelija osaa
● käyttää keskeisiä ja asianmukaisia käyttää keskeisiä ja asianmukaisia määrällisen
tutkimuksen käsitteitä
● käyttää keskeisiä ja asianmukaisia käyttää keskeisiä ja asianmukaisia laadullisen
tutkimuksen käsitteitä
● noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa
tehtyjä ratkaisuja annetuilla ohjeilla
● toimia tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelijan työmäärän Koko opintojakson resurssi opiskelijalle on135 h (5 op = 5 op x 27 h/op = 135 h)
jakautuminen ● laadullisen tutkimuksen luennot ja työpajat 2 x 4 h + 2 x 4 h= 16 h
● määrällisen tutkimuksen luennot ja työpajat 2 x 4 h + 2 x 4 h= 16 h
● tiedonhaku ja tehtävien tekeminen 103 h
Muut toteutusjärjestelyt