Tutkimus- ja kehittämismenetelmät (R0184), 5 op

Toteutus: SSV21721
Lukukausi: 2/2017-2018
Ajankohta: 8.1.2018–15.6.2018
Tyyppi: KEHITTÄMISOSAAJA JA TYÖELÄMÄN UUDISTAJA (R001)
Ryhmä: SSV217KN
Kampus: Laurea Tikkurila
Opetuskieli: suomi
Opettajat: Vuorinen Pertti (Vastuuopettaja), Saarikoski Ville (Muu opettaja)
Tila: Valmis

Näytä tekstiversio

1/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis

Opintojakso Tutkimus- ja kehittämismenetelmät (R0184), 5.0
Toteutus SSV21721: 2/2017-2018 (08.01.2018 - 15.06.2018)
Tyyppi KEHITTÄMISOSAAJA JA TYÖELÄMÄN UUDISTAJA (R001)
Ryhmät Ensisijainen: SSV217KN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: 20 Maksimi: 40
Ilmoittautumisaika 27.11.2017 08:00 - 08.12.2017
Pääsääntöinen toteutusajankohta Päiväaikaan arkisin
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Kyllä Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä

Opettajat Vuorinen Pertti (Vastuuopettaja), Saarikoski Ville (Muu opettaja)
Kampus Laurea Tikkurila
Pääsääntöinen toteutuspaikka Kampuksella
Toteutustapa Muu toteutustapa, Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Projekti/Hanke/T&K,
Verkko/virtuaali Kieli: suomi Virtuaalisuus: 1 op T&k-integraatio: 4 op
Toteutusluokka Tieto- ja taitoperustaa vahvistava, LbD
Painoalat Turvallisuus ja yhteiskuntavastuu
Arviointi viimeistään 02.05.2018 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 15.06.2019
Tenttipäivät

Opintojakson suoritettuaan Opiskelija osaa
opiskelija osaa ● valita kehittämisprojektiinsa sopivat menetelmät ja perustella valintansa
● hankkia empiiristä aineistoa ja analysoida sitä
● tulkita empiirisiä tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä niiden pohjalta
● tunnistaa tutkimus- ja kehittämistyön eettisen näkökulman
● arvioida tutkimuksen luotettavuutta ja pätevyyttä
● soveltaa tutkimusviestinnän periaatteita suullisesti ja kirjallisesti
● laatia ja tulkita tutkimus- ja kehittämisraportteja
Edeltävät opinnot
Keskeinen sisältö
Laadullinen tutkimus
● Laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet,-menetelmät ja tutkimusprosessi
● Induktiivinen sisällönanalyysi
● Laadullisen tutkimuksen eettisyys ja luotettavuus

Määrällinen tutkimus
● Määrällisen tutkimuksen peruskäsitteet, kyselylomake, perusmenetelmät ja
tutkimusprosessi
● Määrällisen tutkimuksen luotettavuus
● SPSS-ohjelman käyttö tilastollisessa analyysissä

Tiedonhaku
● Sähköiset julkaisut eri tietokannoissa
Oppimateriaali
Ensisijainen kirjallisuus

SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis

Eskola, Jari ja Suoranta,Juha: Johdatus laadulliseen
tutkimukseen, Vastapaino

Tarja Heikkilä: Tilastollinen tutkimus, Edita.

Oheislukemisto
Alasuutari, P. 2001. Laadullinen tutkimus. Gummerus. Jyväskylä.Alkula, s., Pöntinen,
P. & Ylöstalo, T. 1994. Sosiaalitutkimuksen kvantitatiiviset menetelmät. Porvoo:
WSOY.Hirsjärvi, S. ja Hurme, H. 2008. Tutkimushaastattelu. Teemahaastattelun
teoria ja käytäntö.Hirsjärvi, S. , Remes, P. & Sajavaara, P. 2005. Tutki ja kirjoita.
Helsinki: TammiHolopainen, M. & Pulkkinen. P. 2013. Tilastolliset menetelmät.
Helsinki: Sanoma ProKananen, J. 2008. Kvantti. Kvantitatiivinen tutkimus alusta
loppuun. Jyväskylän ammattikor-keakoulun julkaisuja. Jyväskylä: Jyväskylän
yliopistopaino.Karjalainen, L. 2010. Tilastotieteen perusteet. Pii-kirjat. Keuruu:
Otavan Kirjapaino.Metsämuuronen, J. 2000. Tilastollisen kuvauksen perusteet.
Methelp. Helsinki.Metsämuuronen, J. 2000. Tilastollisen päättelyn perusteet. Methelp.
Helsinki.Metsämuuronen, J. 2005. Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä.
International Methelp Ky. Gummerus. Jyväskylä.Robson, C. Käytännön arvioinnin
perusteet. Tammi. Tampere.Seppänen-Järvelä, R. ja Karjalainen, V. (toim.)
Kehittämistyön risteyksiä. Stakes. Gummerus. Jyväskylä.Tuomi, J. ja Sarajärvi, A.
2002. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi.Vilkka, H. 2007. Tutki ja mittaa:
määrällisen tutkimuksen perusteet. Tammi. Helsinki

Internet
Hyvä tieteellinen käytäntö ja sen loukkausten käsitteleminen. 2012. Tutkimuseettinen
neuvottelukunta. http://pro.tsu.fi/tenk/JulkaisutjaOhjeet/htkfi.pdfKvaliMOTV -
Menetelmäopetuksen tietovaranto [verkkojulkaisu]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen
tietoarkisto [ylläpitäjä ja
tuottaja].http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/kvali/KvantiMOTV -
Menetelmäopetuksen tietovaranto [verkkojulkaisu]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen
tietoarkisto [ylläpitäjä ja tuottaja]. http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/intro.html
Ohjaus ja viestintä Ohjaus luennoilla, työpajoissa ja Optimatyötilassa (R0184 Tutkimus- ja kehit
kevät18).
Arviointikriteerit ja
arviointimenetelmät Opintojakson yleiset arviointikriteerit
Arvosana 5Opiskelija osaa
● käyttää asiantuntevasti määrällisen tutkimuksen peruskäsitteitä.
● käyttää asiantuntevasti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
● perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtäviä ratkaisuja tutkitun tiedon
avulla.
● kriittisesti soveltaa tutkimuseettisiä periaatteita
Arvosana 3Opiskelija osaa
● käyttää systemaattisesti määrällisen tutkimuksen peruskäsitteitä
● käyttää systemaattisesti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
● perustella, vertailla ja analysoida tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä

ratkaisuja yleisillä ohjeilla
● perustella ratkaisuja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti.
Arvosana 1Opiskelija osaa
● käyttää keskeisiä ja asianmukaisia käyttää keskeisiä ja asianmukaisia määrällisen
tutkimuksen käsitteitä
● käyttää keskeisiä ja asianmukaisia käyttää keskeisiä ja asianmukaisia laadullisen
tutkimuksen käsitteitä
● noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa
tehtyjä ratkaisuja annetuilla ohjeilla
● toimia tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelijan työmäärän Koko opintojakson resurssi opiskelijalle on135 h (5 op = 5 op x 27 h/op = 135 h)
jakautuminen ● luennot ja työpajat 12 x 4 h = 48 h
● harjoitustehtävien tekeminen ja omatoiminen opiskelu 87 h