Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen (V1240), 3 op

                                                                                                             1/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis



 Opintojakso                       Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen (V1240), 3.0
 Toteutus                          LYV1311: 1/2013-2014 (26.08.2013 - 20.12.2013)
 Tyyppi                            OPINNOT (OP)
 Ryhmät                            Ensisijainen: LYV13SY Muut:
 Projektissa mukana
 Luennoitsijat
 Osallistujamäärät                 Minimi: Maksimi:
 Ilmoittautumisaika                20.05.2013 08:00 - 02.06.2013
 Pääsääntöinen toteutusajankohta
 Soveltuvuus                       Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Kyllä Avoimen opisk: Ei Soveltuu
                                   virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei

 Opettajat                         Hiller-Ikonen Anne (Muu opettaja), Pirinen Anne (Muu opettaja)
 Kampus                            Laurea Tikkurila
 Pääsääntöinen toteutuspaikka
 Toteutustapa                      Muu toteutustapa, Optimatoteutus/opiskelijaryhmä Kieli: suomi Virtuaalisuus:
                                   0 op T&k-integraatio: 0 op
 Toteutusluokka
 Painoalat
 Arviointi viimeistään             20.01.2014 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 20.12.2014
 Tenttipäivät

 Opintojakson suoritettuaan        Tunnistaa pienten lasten mielenterveysongelmia sekä ehkäistä niitä Havainnoida vauvan
 opiskelija osaa                   ja vanhemman välistä vuorovaikutusta Tukea vanhemmuutta ja vauvan ja vanhemman
                                   välistä vuorovaikutusta
 Edeltävät opinnot
 Edeltävät opinnot, lisätietoja    Opintojakso toteutuu tilaus- ja täydennyskoulutuksena työelämästä tuleville
                                   terveydenhoitajille. Opintojaksolle voidaan ottaa max 10 loppuvaiheen opintojen
                                   opiskelijaa.
 Osaamistavoitteet                 Koulutus perustuu Stakesin, Tampereen yliopiston ja kansainvälisten
                                   yhteistyökumppaneiden yhteisessä tutkimusprojektissa kehitettyyn
                                   koulutusmenetelmään. Tavoitteena on antaa valmiuksia pienten lasten ja heidän
                                   vanhempiensa välisen varhaisen vuorovaikutuksen tukemiseen. Opetus sisältää
                                   teoreettista tietoa pienten lasten kehityksestä ja mielenterveysongelmista sekä
                                   niiden ehkäisystä. Se sisältää myös teoreettista tietoa vanhemmuudesta ja
                                   vuorovaikutuksen havainnoinnista. Koulutukseen liittyy sekä harjoituksia että
                                   kotitehtäviä.
                                   Koulutukseen ei sisälly työnohjausta.
 Keskeinen sisältö                 VARHAISEN VUOROVAIKUTUKSEN TUKEMINEN -PERUSTEET 3 OP
                                   ●      Vastasyntyneen ja pienen lapsen kehitys ja tarpeet, kiintymyssuhde
                                   ●      Riittävän hyvä vanhemmuus ja vauvan tarpeet
                                   ●      Pienten lasten mielenterveyden ongelmien ehkäisy
                                   ●      Kuuntelemisen taitojen harjoittelua
                                   ●      Auttamistaitojen harjoittelua
                                   ●      Auttamistyön tavoitteet ja vaiheet
                                   ●      Vanhemman ja auttajan välinen suhde
                                   ●      Auttajan ominaisuudet ja taidot
                                   ●      Ensimmäinen tapaaminen: tavoitteet, sisältö ja taidot
                                   ●      Ongelman tutkiminen
                                   ●      Mielikuvat todellisuudesta ja olettamuksien testaaminen
                                   ●      Kyseenalaistamisen keinot ja tekniikka


SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
                                                                                                                 2/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis



                                 ●       Vanhempi-vauva –vuorovaikutuksen tarkkailu ja tukeminen
                                 ●       Tuen tarpeessa olevien perheiden tukeminen ja haastattelumallit
                                 ●       Riskiperheiden tunnistaminen, kiintymyssuhde ja vuorovaikutus
 Oppimateriaali                  VARHAISEN VUOROVAIKUTUKSEN KIRJALLISUUTTA:· Gerhardt Sue: Rakkaus
                                 ratkaisee Varhaisen vuorovaikutuksen merkitys aivojen kehittymiselle. Edita. Helsinki
                                 2008.· Hughes Daniel A.: Tie traumasta tervehtymiseen Rakkauden herättäminen syvästi
                                 vaurioituneissa lapsissa. PT-Kustannus. Tampere 2006.· Rusanen Erja: Hoiva, kiintymys
                                 ja lapsen kehitys. Finn Lectura. Porvoo 2011.· Sinkkonen Jari & Kalland Mirjam
                                 (toim.): Varhaislapsuuden tunnesiteet ja niiden suojeleminen. WSOYpro. Helsinki
                                 2011.- Davis Hilton: Miten tukea sairaan tai vammaisen lapsen vanhempia. Sipoo 2003.
 Ohjaus ja viestintä             Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus. Opintojakson suorittaminen edellyttää teorian
                                 opiskelua ja siihen liittyvien kotitehtävien tekemistä sekä osallistumista niiden
                                 käsittelyyn tunneilla. Kaksi neljän tunnin poissaoloa kokonaisuudesta voi korvata.
                                 Korvaavat tehtävät ovat optimassa. Useampi poissaolo siirtää suorituksen seuraavaan
                                 toteutukseen. Vaitiolovelvollisuus yhteisesti jaettuihin kokemuksiin sekä
                                 videomateriaaleihin liittyen.
 Arviointikriteerit ja           Pakollinen läsnäolo tunneilla.Poissaoloon tulee olla perusteltu syy.Kaikki poissaolot on
 arviointimenetelmät             korvattava ja niistä sovitaan opettajien kanssa. Suoritus ja arviointi perustuu aktiiviseen
                                 osallistumiseen oppitunneilla ja kotitehtäviin.
 Muut toteutusjärjestelyt        SISÄLTÖ JA AIKATAULU 1. KERTA to 24.10.2013 klo 8.30-15.45, A406
                                 Opintojakson esittely, taustat ja toimintamuodot sekä toiveet opetukselle
                                 Vastasyntyneen ja pienen lapsen kehitys ja tarpeet, kiintymyssuhde Riittävän hyvä
                                 vanhemmuus ja vauvan tarpeet                    Pienten lasten mielenterveyden ongelmien
                                 ehkäisy       Kuuntelemisen taito                    2. KERTA ti 7.11.2013 klo
                                 8.30-15.45, B205 Auttamistyön tavoitteet Vanhemman ja auttajan välinen suhde
                                 Auttajan ominaisuudet ja taidot Ensimmäinen tapaaminen Tuen tarpeessa olevien
                                 perheiden tukeminen ja haastattelumallit 3. KERTA to 21.11.2013 klo 8.30-15.45,
                                 B205 Ongelman tutkiminen Kyseenalaistamisen keinot Isän rooli varhaisessa
                                 vuorovaikutussuhteessa Vanhempi-vauva –vuorovaikutuksen tarkkailu ja tukeminen
                                 4. KERTA ke 4.12.2013 klo 8.30-15.45, B205 Haastattelutehtävien purku
                                 Riskiperheiden tunnistaminen, kiintymyssuhde ja vuorovaikutus Synnytyksen jälkeinen
                                 masennus                  Opintojakson arviointi ja palautteet




SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy