Perheen terveyden edistämisen osaaminen (01197), 5 cr
Implementation plan (PDF), 3 pages
- Implementation
- SHF1111A
- Semester
- 1/2011-2012, 2/2011-2012
- Dates
- 29 Aug 2011–19 Jun 2012
- Type
- MINÄ SAIRAANHOITAJANA (0359)
- Group
- SHF11KA
- Campus
- Laurea Lohja
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Hautala Ritva (Vastuuopettaja)
- Status
- Ready
Show text version
1/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Perheen terveyden edistämisen osaaminen (01197), 5.0
Toteutus SHF1111A: 1/2011-2012 , SHF1111A: 2/2011-2012 (29.08.2011 - 19.06.2012)
Tyyppi MINÄ SAIRAANHOITAJANA (0359)
Ryhmät Ensisijainen: SHF11KA Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: 10 Maksimi: 40
Ilmoittautumisaika 22.08.2011 08:00 - 02.09.2011
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei
Opettajat Hautala Ritva (Vastuuopettaja)
Kampus Laurea Lohja
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa Kieli: suomi Virtuaalisuus: 0 op T&k-integraatio: 0 op
Toteutusluokka
Painoalat
Arviointi viimeistään 20.07.2012 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 20.06.2013
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan Opiskelija ymmärtää raskauden, synnytyksen sekä lapsivuodeajan merkityksen lapsen
opiskelija osaa terveydelle ja hyvinvoinnille. Opiskelija osaa tukea perhettä raskauden, synnytyksen ja
lapsivuoteen aikana sekä ohjata perhettä lapsen hoidossa ja huolenpidossa. Opiskelija
tuntee lapsen ja nuoren terveen kehityksen, tunnistaa terveyttä edistävät voimavarat ja
kykenee tukemaan lapsen ja nuoren terveyttä edistävää toimintaa. Opiskelija ymmärtää
vanhemmuuden, perheen ja muun turvallisen kasvuympäristön merkityksen
monikulttuurisessa maailmassa lapsen ja nuoren hyvinvoinnille ja terveydelle.
Edeltävät opinnot
Osaamistavoitteet
Keskeinen sisältö Osio 1 Perhehoitotyö A
● Elämisen toiminnot raskauden aikana
● Äitiyshuolto yhteistyönä perusterveydenhuollossa ja erikoishoidossa,
toteutus ja tavoitteet, ohjaavat säädökset
● Hoitotyön prosessi raskauden aikana perusterveydenhuollossa ja
erikoishoidossa:tarpeen määrittely, tutkimukset, hoitotyön toteutus
● Raskauteen liittyviä komplikaatioita ja ongelmia
● hoitotyö synnytyksen ja lapsivuodeaikanasynnytyksen vaiheet ja hoitotyö
niiden aikana, kivunhoito
● vastasyntyneen hoito ja imetys
B
● Opiskelija tarkastelee perhekäsitteen teoreettisia lähtökohtia ja syventää
tietoa perheen terveyteen vaikuttavista tekijöistä
● soveltaa perhehoitotyön keinoja kohdatessaan ja hoitaessaan
potilaita/asiakkaita ja heidän perheitään
● kunnioittaa ja arvostaa erilaisia perheitä erilaisissa elämäntilanteissa heitä
auttaessaan
● suunnitella, toteuttaa ja arvioida lasten, nuorten ja perheen hoitotyötä sekä
tukea ja edistää perheiden hyvinvointia
Osio 2 Kliiniset tutkimukset
●
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Kliinisen laboratoriotyön vaiheet, asiakkaan valmistaminen
aboratoriotutkimuksiin,
● preanalyyttiset tekijät laboratoriotekniikassa, viitearvot,
● erilaiset näytteet, näytteiden esikäsittely ja lähettäminen,
laadunvarmistusmenetelmät,
● verisolujen muodostus ja siinä tapahtuvat muutokset,
● perifeerisen veren tutkiminen, hemostaasi.
● Virtsatutkimukset.
Oppimateriaali AIhme, Anu. Naisen terveys : seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistävä hoitotyö / Anu
Ihme, Satu Rainto ; [kuvitus: Seija RusanenHelsinki : Edita, 2008 B Paula Koistinen,
Susanna Ruuskanen.Tuula Surakka(toim) Lasten ja nuorten hoitotyön käsikirja
Helsinki : Tammi, 2004TAI Erja Muurinen, Tuula Surakka. Lasten ja nuorten hoitotyö
Helsinki : Tammi, 2001
Ohjaus ja viestintä
Perhehoitotyön Kirjallinen tehtävä
● Tehdään kansilehti, sisällysluettelo, jäsennys ja lähdeluettelo (noudatetaan
Laurean kirjallisen työn ohjeita)
- äitiyshuoltoon liittyvä kirjallinen tehtävä optimaan viimeistään 7.2.2011
- lastenhoitotyöhön liittyvä kirjallinen tehtävä optimaan viimeistään 22.2.2011
18.1.2011 äitiyshuollon tunteihin liittyvä kirjallinen tehtävä
Joko
- Neuvolatyö eilen ja tänään: Tee kuvaus avoterveydenhuollon palvelujärjestelmän
kehittymisestä ja sen taustalla olevasta lainsäädännöstä
tai
- Minä yrittäjänä – äitiyshuoltoa Afrikkaan!: Perustat uuden neuvolan. Mitä
kaikkea sinun tulee huomioida? Yhteistyökumppanit? Välineet? Jne jne….
25.1.2011 lasten hoitotyön tunteihin liittyvä kirjallinen tehtävä parityönä
Aiheet jaetaan viikolla 4!
● Etsi valitsemastasi aiheesta taustatietoa ja kokoa mahdollisimman kattava
kokonaisuus kertoen esim. sairauden/tilanteen mahdollisista syistä, oireista,
toteamisesta (somaattinen puoli)
● Miten ko tilanteeseen puututaan, miten hoitajana voit ohjata ja auttaa, mikä on
hoito
● Mitkä ovat tilanteen vaikutukset lapseen/nuoreen/perheeseen (psyykkinen ja
sosiaalinen puoli)
● Pohdinta, minä hoitajana ko tilanteessa tai potilaan/asiakkaan kohdatessani
osastolla/vastaanotolla...
Opiskelijat lähettävät Anita Lindevalille (anita.lindevall@lohja.fi) power point
-esityksensä sovittuun päivään mennessä ennen seminaariesitryksiä
Arviointikriteerit ja Perhehoitotyön kirjallinen tehtävä
arviointimenetelmät T1 Opiskelija tuntee raskauden, synnytyksen ja lapsivuodeajan merkityksen
lapsen terveydelle ja hyvinvoinnille sekä osaa suppeasti ohjata lapsen saanutta perhettä
yleisellä tasolla. Opiskelija tuntee lapsen ja nuoren terveeseen kehitykseen liittyvät
tekijät. Opiskelija tietää perusperiaatteet terveydenhuollon palvelujärjestelmästä ja
lapsiperheen sosiaaliturvasta.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
3/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
H3 Opiskelija ymmärtää raskauden, synnytyksen ja lapsivuodeajan
merkityksen lapsen terveydelle ja hyvinvoinnille sekä osaa ohjata lapsen saanutta
perhettä ottaen huomioon perheen tarpeet. Opiskelija osaa antaa yleisiä ohjeita
vanhemmille lapsen hoidossa ja kasvatuksessa terveyden edistämisen näkökulmasta.
Perusteltua ja pohdiskelevaa otetta nähtävissä mm. palvelujärjestelmästä kertoessaan.
K5 Opiskelija ymmärtää raskauden, synnytyksen ja lapsivuodeajan
merkityksen lapsen terveydelle ja hyvinvoinnille sekä osaa ohjata perhettä yksilölliset
tarpeet huomioiden sujuvasti. Opiskelija osaa antaa luontevasti tietoa ja ohjeita
vanhemmille lapsen ja vanhempien kokonaisterveys huomioiden erilaisissa asioissa.
Opiskelija hyödyntää teoreettista tietoa ohjauksessa ja osaa perustella ohjeensa.
Asioiden tarkastelussa näkyy asian sisäistäminen ja kriittisyys.
Ryhmätoiminta:
Osallistuminen lähiopetukseen hyväksytty
Itsearviointi ja vertaisarviointi
Ryhmäraportti kirjallisena (70%) ja suullisena esityksenä
seminaaripäivässä (30%)
Jos opiskelija on poissa lähiopetuksesta, korvaava tehtävä on perehtyä
itsenäisesti opetettavaan materiaaliin eri lähteiden pohjalta ja oppikirjoista sekä tehdä
kirjallinen tehtävä muun ryhmän tapaan.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy