Lapsiperheen terveydenhoitotyö (R0141), 5 cr
Implementation plan (PDF), 3 pages
- Implementation
- STV1621
- Semester
- 2/2016-2017
- Dates
- 9 Jan 2017–20 Jun 2017
- Type
- TERVEYDENHOITAJATYÖN OSAAMINEN (R008)
- Group
- STV215KN
- Campus
- Laurea Tikkurila
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Latva-Korpela Irene (Vastuuopettaja), Hiller-Ikonen Anne (Muu opettaja), Ketonen Riikka (Muu opettaja), Pirinen Anne (Muu opettaja)
- Status
- Ready
Show text version
1/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Lapsiperheen terveydenhoitotyö (R0141), 5.0
Toteutus STV1621: 2/2016-2017 (09.01.2017 - 20.06.2017)
Tyyppi TERVEYDENHOITAJATYÖN OSAAMINEN (R008)
Ryhmät Ensisijainen: STV215KN Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: 20 Maksimi: 50
Ilmoittautumisaika 28.11.2016 08:00 - 01.01.2017
Pääsääntöinen toteutusajankohta Päiväaikaan arkisin
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä
Opettajat Latva-Korpela Irene (Vastuuopettaja), Hiller-Ikonen Anne (Muu opettaja), Ketonen
Riikka (Muu opettaja), Pirinen Anne (Muu opettaja)
Kampus Laurea Tikkurila
Pääsääntöinen toteutuspaikka Kampuksella
Toteutustapa Muu toteutustapa, Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Verkko/virtuaali Kieli:
suomi Virtuaalisuus: 1 op T&k-integraatio: 0 op
Toteutusluokka
Painoalat Hoitotyön asiantuntijuus ja kotona selviytyminen
Arviointi viimeistään 20.07.2017 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 20.06.2018
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan Opiskelija osaa
opiskelija osaa ● suunnitella, toteuttaa ja arvioida lapsiperheen terveydenhoitajatyötä
● soveltaa näyttöön perustuvia terveyden edistämisen työmenetelmiä
terveydenhoitajatyössä
● käyttää terveyden edistämisen asiantuntijuutta moniammatillisessa yhteistyössä
yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasolla
● soveltaa valtakunnallisia ja alueellisia terveyspoliittisia linjauksia
terveydenhoitajatyössä
Edeltävät opinnot
Edeltävät opinnot, lisätietoja Teeman 1-5 opinnot suoritettu
Osaamistavoitteet Osa 2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op
Koulutus perustuu soveltavin osin Stakesin, Tampereen yliopiston ja kansainvälisten
yhteistyökumppaneiden yhteisessä tutkimusprojektissa kehitettyyn
koulutusmenetelmään. Tavoitteena on antaa valmiuksia pienten lasten ja heidän
vanhempiensa välisen varhaisen vuorovaikutuksen tukemiseen. Opetus sisältää
teoreettista tietoa pienten lasten kehityksestä ja mielenterveysongelmista sekä niiden
ehkäisystä. Se sisältää myös teoreettista tietoa vanhemmuudesta ja vuorovaikutuksen
havainnoinnista. Koulutukseen liittyy sekä harjoituksia että kotitehtäviä.
Koulutukseen ei sisälly työnohjausta.
Keskeinen sisältö Osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 2 op / Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen ja
Irene Latva-Korpela
● Lapsiperheen neuvolatyö ja terveystarkastukset
● Lapsen ja hänen perheensä terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
● Perheen huolien varhainen tunnistaminen ja niihin puuttuminen
Osa 2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op / Anne Hiller-Ikonen ja Anne
Pirinen
● Vastasyntyneen ja pienen lapsen kehitys ja tarpeet, kiintymyssuhde
● Riittävän hyvä vanhemmuus ja vauvan tarpeet
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
● Pienten lasten mielenterveyden ongelmien ehkäisy
● Kuuntelemisen taitojen harjoittelua
● Auttamistaitojen harjoittelua
● Auttamistyön tavoitteet ja vaiheet
● Vanhemman ja auttajan välinen suhde
● Auttajan ominaisuudet ja taidot
● Ensimmäinen tapaaminen: tavoitteet, sisältö ja taidot
● Ongelman tutkiminen
● Mielikuvat todellisuudesta ja olettamuksien testaaminen
● Kyseenalaistamisen keinot ja tekniikka
● Vanhempi-vauva ?vuorovaikutuksen tarkkailu ja tukeminen
● Tuen tarpeessa olevien perheiden tukeminen ja haastattelumallit
● Riskiperheiden tunnistaminen, kiintymyssuhde ja vuorovaikutus
Oppimateriaali Sähköinen lastenneuvolakäsikirja.2012, THL.
Lastenneuvola lapsiperheiden tukena.Opas työntekijöille. STM.2004.
Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja.
Mäki, P ym. (toim.). Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. 2011.
Asetus neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskelijaterveydenhuollosta...STM.2011.
Laaja terveystarkastus. Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä
kouluterveydenhuoltoon. Hakulinen-Viitanen ym. 2012.
Imeväisikäisten ruokinta Suomessa 2010. THL.2012
Syödään yhdessä. Lapsiperheen uudet ruokasuositukset. 2016 THL.
Iloa, leikkiä ja yhdessä tekemistä. Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset.
OKM.2016
Lisäksi muu tunneilla osoitettu materiaali.
Ohjaus ja viestintä Optima, sähköposti
Arviointikriteerit ja Valmistumisvaiheen opiskelijoiden osaamisen arviointi.R0141 osa 1. Lapsiperheen
arviointimenetelmät terveydenhoitotyö: Ryhmätentti T1-K5. Ryhmätenttiin ilmoitetaan omat
arviointikriteerit opintojakson alkaessa. Ryhmätenttiin sisältyy vertaisarviointi ryhmän
jäsenten kesken. Arvioinnin perusteella ryhmän jäsenten arvosana voi olla
erilainen.R0141 Osa 2. varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op: Läsnäolo ja
osallistuminen tutntityöskentelyyn sekä kotitehtävien tekeminen. Hyväksytty.
Opiskelijan työmäärän R0141osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 2op ( 54 h)Tuntityöskentely
jakautuminen teoriatunneilla ja työpajoissa sekä ryhmätentti 33 hItsenäinen opiskelu ja ryhmätenttiin
valmistautuminen 21 hR0141 Osa 2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op
(81 h)Tuntityöskentely 24 h sekä Emma ja Elias -seminaariin osallistuminen 8 h = 32
hTeorian itsenäinen opiskelu ja kotitehtävien tekeminen 49 h
Muut toteutusjärjestelyt Osa.1. Aktiivinenosallistuminen tuntityöskentelyyn luennoilla, työpajatyöskentely,
Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus. Kaksi neljän tunnin
poissaolokokonaisuudesta voi korvata.Poissaoloa korvaavista tehtävistä sovitaan
opettajan kanssa.Useampi poissaolo kontaktiopetuksesta siirtää suorituksen seuraavaan
toteutukseen tai suoritettavaksi muussa Laurean yksikössä. Tentti suoritetaan
ryhmätenttinä.Vaihtoehtoinen suoritustapa: Opiskelija voi tehdä tähän osioon
Ahot-hakemuksen, mikäli hänellä on aiempia teoriopintoja neuvolaikäisen lapsen
kasvun ja kehityksen seurannasta ja tukemisesta sekä vanhemmuuden vahvistamisesta.
Työkokemusta tai harjoittelua tulee olla lastenneuvolatyöstä. Suoritustapana on
kotitentti ja osallistuminen Lapsiperheen työpajoihin, Lene -opetukseen (teoria ja
työpajaOsa.2. Opetus tapahtuu kokonaisuudessaan kahdessa ryhmässä: ryhmät 1 ja 2.
Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus. Opintojakson suorittaminen edellyttää teorian
opiskelua ja siihen liittyvien kotitehtävien tekemistä sekä osallistumista niiden
käsittelyyn tunneilla. Kaksi neljän tunnin poissaoloakokonaisuudesta voi korvata.
Korvaavat tehtävät ovat optimassa. Useampi poissaolo siirtää suorituksen seuraavaan
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
3/3
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
toteutukseen.Vaitiolovelvollisuus yhteisesti jaettuihin kokemuksiin, Case-tehtäviin
sekä videomateriaaleihin liittyen.Palautelomake avoinna Soleopsissa opintojen
päätyttyä. Palaute käsitellään info- tai reflektiotuntien yhteydessä syksyllä 2017.
PalaaMuokkaa perustietojaPoistaTulostaIn English
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy