Kuvallisen ilmaisun terapeuttiset menetelmät (R0381), 5 cr
Implementation plan (PDF), 2 pages
- Implementation
- TOV1711
- Semester
- 1/2017-2018
- Dates
- 28 Aug 2017–22 Dec 2017
- Type
- LUOVAT TOIMINNOT HYVINVOINTITYÖSSÄ (V107)
- Group
- TOV17SY
- Campus
- Laurea Tikkurila
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Bethell Satu (Vastuuopettaja)
- Lecturers
- Satu Bethell
- Status
- Ready
Show text version
1/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Kuvallisen ilmaisun terapeuttiset menetelmät (R0381), 5.0
Toteutus TOV1711: 1/2017-2018 (28.08.2017 - 22.12.2017)
Tyyppi LUOVAT TOIMINNOT HYVINVOINTITYÖSSÄ (V107)
Ryhmät Ensisijainen: TOV17SY Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat Satu Bethell
Osallistujamäärät Minimi: 15 Maksimi: 25
Ilmoittautumisaika 06.06.2017 08:00 - 20.08.2017
Pääsääntöinen toteutusajankohta Päiväaikaan arkisin
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä
Opettajat Bethell Satu (Vastuuopettaja)
Kampus Laurea Tikkurila
Pääsääntöinen toteutuspaikka Kampuksella
Toteutustapa Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Verkko/virtuaali Kieli: suomi Virtuaalisuus:
1 op T&k-integraatio: 0 op
Toteutusluokka Tieto- ja taitoperustaa vahvistava, LbD
Painoalat Turvallisuus ja yhteiskuntavastuu
Arviointi viimeistään 22.01.2018 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 22.12.2018
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan Opiskelija osaa
opiskelija osaa ● tukea sellaista kuvallista työskentelyprosessia, missä kuvan tekemisen prosessi
on valmista lopputulosta tärkeämpi
● hyödyntää kuvan terapeuttisia ominaisuuksia asiakastyössä ja työhyvinvoinnin
tukena
● ohjata ja soveltaa kuvallista toimintaa osana kuntouttavaa asiakastyötä tai
työhyvinvoinnin tukena
Edeltävät opinnot
Edeltävät opinnot, lisätietoja Edellytyksenä kurssille osallistumiselle on, että opiskelija on suorittanut kuvallisen
ilmaisun pedagogiset mahdollisuudet opintojakson tai omaa vastaavat tiedot.
Osaamistavoitteet ● ymmärtää luovien toimintojen terapeuttisia merkityksiä ja mahdollisuuksia
hyvinvoinnin edistäjänä
● osaa hyödyntää omia luovia voimavarojaan asiakastyössä ja työhyvinvoinnin
tukena
● osaa soveltaa ja käyttää luovia toimintoja terapeuttisesti hyvinvointialan työssä
● saa valmiuksia terapeuttisten ja kuntouttavien työskentelyprosessien ja -mallien
toteuttamiseen
● saa valmiuksia kuvallisen ilmaisun terapeuttiseen osa-alueeseen
Keskeinen sisältö Kurssin keskeisenä tavoitteena on vahvistaa opiskelijan omaa kokemuksellista suhdetta
kuvaan ja lisätä ymmärrystä siitä kuinka luovia ja/tai taidelähtöisiä menetelmiä voidaan
hyödyntää sosiaalialan työssä.
Oppimateriaali Lähdekirjallisuutta kurssille:Haapanen, Sava & Vesanen-Laukkanen (toim.).2006.
Voimatarina nuorisotyössä. Helsingin kaupunki, Nuorisoasiain keskusHalkola &
Mannermaa &Koffert &Koulu (toim.). Valokuvan terapeuttinen voima.
DuodecimKrappala, Mari ja Pääjoki Tarja (toim.). 2003.Taide ja toiseus: Syrjästä
yhteisöön.Helsinki: Stakes Känkänen, Päivi 2013. Taidelähtöiset menetelmät
lastensuojelussa - kohti tilaa ja kokemuksia. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Helsingin
YliopistoRankanen & Hentinen & Mantere 2007.Taideterapian perusteet.
DuodecimVilén, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2002. Vuorovaikutuksellinen
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
tukeminen sosiaali- ja terveysalalla. Helsinki: WsoyTarkempi lista annetaan kurssilla.
Arviointikriteerit ja Opintojakso arvioidaan T1-K5. Opintojakso edellyttää aktiivista osallistumista
arviointimenetelmät kontaktiopetukseen, 80% läsnäololla.Opintojakson osaamisen arviointi
● Kontaktiopetukseen osallistuminen ja oppimistehtävät (arviointi
hyväksytty/täydennettävä/hylätty
● Essee, arviointi T1-K5, 1/2 arvosanasta
● Kooste oppimispäiväkirjasta, arviointi T1-K5, 1/2 arvosanasta
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy