Perheiden voimavarojen vahvistaminen ja työmenetelmät (V1321), 14 cr
Implementation plan (PDF), 2 pages
- Implementation
- ZXV1311
- Semester
- 1/2013-2014, 2/2013-2014
- Dates
- 18 Sep 2013–8 May 2014
- Type
- PERHETYÖ/PERHEHOITOTYÖ (SX10)
- Group
- ZXV713SE
- Campus
- Laurea Tikkurila
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Lassila Liisa (Vastuuopettaja), Pirinen Anne (Vastuuopettaja), Hiller-Ikonen Anne (Muu opettaja), Komulainen Kati (Muu opettaja)
- Status
- Ready
Show text version
1/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Perheiden voimavarojen vahvistaminen ja työmenetelmät (V1321), 14.0
Toteutus ZXV1311: 1/2013-2014 , ZXV1311: 2/2013-2014 (18.09.2013 - 08.05.2014)
Tyyppi PERHETYÖ/PERHEHOITOTYÖ (SX10)
Ryhmät Ensisijainen: ZXV713SE Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: 15 Maksimi: 25
Ilmoittautumisaika 20.05.2013 08:00 - 02.06.2013
Pääsääntöinen toteutusajankohta
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei
Opettajat Lassila Liisa (Vastuuopettaja), Pirinen Anne (Vastuuopettaja), Hiller-Ikonen Anne (Muu
opettaja), Komulainen Kati (Muu opettaja)
Kampus Laurea Tikkurila
Pääsääntöinen toteutuspaikka
Toteutustapa Muu toteutustapa Kieli: suomi Virtuaalisuus: 0 op T&k-integraatio: 0 op
Toteutusluokka
Painoalat
Arviointi viimeistään 14.03.2014 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 20.12.2014
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan Opintojen tavoitteena on, että opiskelija sisäistää toiminnassaan voimavaralähtöisen ja
opiskelija osaa ratkaisukeskeisen ajattelun ja edistää perheiden omia elämänhallintakeinoja. Hän tukee
asiakasta/potilasta ja hänen perhettään erilaisissa elämäntilanteissa ja muutosvaiheissa.
Opiskelija syventää eettistä tietämystään ja tukee perheitä heidän omissa
arvovalinnoissaan. Opiskelija osaa toimia moniammatillisissa työryhmissä sekä käyttää
erilaisia perhetyön menetelmiä. Hän oppii perustamaan toimintansa tutkittuun tietoon.
Varhaisen vuorovaikutuksen osuuden tavoitteena on antaa valmiuksia pienten lasten ja
heidän vanhempiensa välisen varhaisen vuorovaikutuksen tukemiseen. Opetus sisältää
teoreettista tietoa pienten lasten kehityksestä, lasten ja aikuisten
mielenterveysongelmista sekä niiden ehkäisystä.
Edeltävät opinnot
Edeltävät opinnot, lisätietoja Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen -perusteet 3 op Koulutus perustuu Stakesin,
Tampereen yliopiston ja kansainvälisten yhteistyökumppaneiden yhteisessä
tutkimusprojektissa kehitettyyn koulutusmenetelmään. Tavoitteena on antaa
valmiuksia pienten lasten ja heidän vanhempiensa välisen varhaisen
vuorovaikutuksen tukemiseen. Opetus sisältää teoreettista tietoa pienten lasten
kehityksestä ja mielenterveysongelmista sekä niiden ehkäisystä. Se sisältää myös
teoreettista tietoa vanhemmuudesta ja vuorovaikutuksen havainnoinnista.
Koulutukseen liittyy sekä harjoituksia että kotitehtäviä.
Koulutukseen ei sisälly työnohjausta.
Osaamistavoitteet Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen -perusteet osuuden osaamistavoitteet:
● Tunnistaa pienten lasten mielenterveysongelmia sekä ehkäistä niitä
● Havainnoida vauvan ja vanhemman välistä vuorovaikutusta
● Tukea vanhemmuutta ja vauvan ja vanhemman välistä vuorovaikutusta
Keskeinen sisältö VARHAISEN VUOROVAIKUTUKSEN TUKEMINEN -PERUSTEET 3 OP
● Vastasyntyneen ja pienen lapsen kehitys ja tarpeet, kiintymyssuhde
● Riittävän hyvä vanhemmuus ja vauvan tarpeet
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
2/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
● Pienten lasten mielenterveyden ongelmien ehkäisy
● Kuuntelemisen taitojen harjoittelua
● Auttamistaitojen harjoittelua
● Auttamistyön tavoitteet ja vaiheet
● Vanhemman ja auttajan välinen suhde
● Auttajan ominaisuudet ja taidot
● Ensimmäinen tapaaminen: tavoitteet, sisältö ja taidot
● Ongelman tutkiminen
● Mielikuvat todellisuudesta ja olettamuksien testaaminen
● Kyseenalaistamisen keinot ja tekniikka
● Vanhempi-vauva –vuorovaikutuksen tarkkailu ja tukeminen
● Tuen tarpeessa olevien perheiden tukeminen ja haastattelumallit
● Riskiperheiden tunnistaminen, kiintymyssuhde ja vuorovaikutus
Oppimateriaali VARHAISEN VUOROVAIKUTUKSEN KIRJALLISUUTTA: · Gerhardt Sue:
Rakkaus ratkaisee Varhaisen vuorovaikutuksen merkitys aivojen kehittymiselle. Edita.
Helsinki 2008. · Hughes Daniel A.: Tie traumasta tervehtymiseen Rakkauden
herättäminen syvästi vaurioituneissa lapsissa. PT-Kustannus. Tampere 2006. · Rusanen
Erja: Hoiva, kiintymys ja lapsen kehitys. Finn Lectura. Porvoo 2011. · Sinkkonen Jari &
Kalland Mirjam (toim.): Varhaislapsuuden tunnesiteet ja niiden suojeleminen.
WSOYpro. Helsinki 2011. - Davis Hilton: Miten tukea sairaan tai vammaisen lapsen
vanhempia. Sipoo 2003.
Ohjaus ja viestintä Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen -osuus Kontaktiopetuksessa
läsnäolovelvollisuus. Opintojakson suorittaminen edellyttää teorian opiskelua ja siihen
liittyvien kotitehtävien tekemistä sekä osallistumista niiden käsittelyyn tunneilla. Kaksi
neljän tunnin poissaoloa kokonaisuudesta voi korvata. Korvaavat tehtävät ovat
optimassa. Useampi poissaolo siirtää suorituksen seuraavaan toteutukseen.
Vaitiolovelvollisuus yhteisesti jaettuihin kokemuksiin sekä videomateriaaleihin liittyen.
Muut toteutusjärjestelyt ks. aikataulut erillinen moniste Optima
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy