Perheiden voimavarojen vahvistaminen ja työmenetelmät (V1321), 14 op

                                                                                                                  1/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis



 Opintojakso                       Perheiden voimavarojen vahvistaminen ja työmenetelmät (V1321), 14.0
 Toteutus                          ZXV1311: 1/2013-2014 , ZXV1311: 2/2013-2014 (18.09.2013 - 08.05.2014)
 Tyyppi                            PERHETYÖ/PERHEHOITOTYÖ (SX10)
 Ryhmät                            Ensisijainen: ZXV713SE Muut:
 Projektissa mukana
 Luennoitsijat
 Osallistujamäärät                 Minimi: 15 Maksimi: 25
 Ilmoittautumisaika                20.05.2013 08:00 - 02.06.2013
 Pääsääntöinen toteutusajankohta
 Soveltuvuus                       Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Ei Avoimen opisk: Ei Soveltuu
                                   virtuaali-AMK:n opintoihin: Ei

 Opettajat                         Lassila Liisa (Vastuuopettaja), Pirinen Anne (Vastuuopettaja), Hiller-Ikonen Anne (Muu
                                   opettaja), Komulainen Kati (Muu opettaja)
 Kampus                            Laurea Tikkurila
 Pääsääntöinen toteutuspaikka
 Toteutustapa                      Muu toteutustapa Kieli: suomi Virtuaalisuus: 0 op T&k-integraatio: 0 op
 Toteutusluokka
 Painoalat
 Arviointi viimeistään             14.03.2014 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 20.12.2014
 Tenttipäivät

 Opintojakson suoritettuaan        Opintojen tavoitteena on, että opiskelija sisäistää toiminnassaan voimavaralähtöisen ja
 opiskelija osaa                   ratkaisukeskeisen ajattelun ja edistää perheiden omia elämänhallintakeinoja. Hän tukee
                                   asiakasta/potilasta ja hänen perhettään erilaisissa elämäntilanteissa ja muutosvaiheissa.
                                   Opiskelija syventää eettistä tietämystään ja tukee perheitä heidän omissa
                                   arvovalinnoissaan. Opiskelija osaa toimia moniammatillisissa työryhmissä sekä käyttää
                                   erilaisia perhetyön menetelmiä. Hän oppii perustamaan toimintansa tutkittuun tietoon.
                                   Varhaisen vuorovaikutuksen osuuden tavoitteena on antaa valmiuksia pienten lasten ja
                                   heidän vanhempiensa välisen varhaisen vuorovaikutuksen tukemiseen. Opetus sisältää
                                   teoreettista tietoa pienten lasten kehityksestä, lasten ja aikuisten
                                   mielenterveysongelmista sekä niiden ehkäisystä.
 Edeltävät opinnot
 Edeltävät opinnot, lisätietoja    Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen -perusteet 3 op Koulutus perustuu Stakesin,
                                   Tampereen yliopiston ja kansainvälisten yhteistyökumppaneiden yhteisessä
                                   tutkimusprojektissa kehitettyyn koulutusmenetelmään. Tavoitteena on antaa
                                   valmiuksia pienten lasten ja heidän vanhempiensa välisen varhaisen
                                   vuorovaikutuksen tukemiseen. Opetus sisältää teoreettista tietoa pienten lasten
                                   kehityksestä ja mielenterveysongelmista sekä niiden ehkäisystä. Se sisältää myös
                                   teoreettista tietoa vanhemmuudesta ja vuorovaikutuksen havainnoinnista.
                                   Koulutukseen liittyy sekä harjoituksia että kotitehtäviä.
                                   Koulutukseen ei sisälly työnohjausta.


 Osaamistavoitteet                 Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen -perusteet osuuden osaamistavoitteet:
                                   ●     Tunnistaa pienten lasten mielenterveysongelmia sekä ehkäistä niitä
                                   ●     Havainnoida vauvan ja vanhemman välistä vuorovaikutusta
                                   ●     Tukea vanhemmuutta ja vauvan ja vanhemman välistä vuorovaikutusta
 Keskeinen sisältö                 VARHAISEN VUOROVAIKUTUKSEN TUKEMINEN -PERUSTEET 3 OP
                                   ●     Vastasyntyneen ja pienen lapsen kehitys ja tarpeet, kiintymyssuhde
                                   ●     Riittävän hyvä vanhemmuus ja vauvan tarpeet


SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy
                                                                                                                 2/2
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis



                                 ●      Pienten lasten mielenterveyden ongelmien ehkäisy
                                 ●      Kuuntelemisen taitojen harjoittelua
                                 ●      Auttamistaitojen harjoittelua
                                 ●      Auttamistyön tavoitteet ja vaiheet
                                 ●      Vanhemman ja auttajan välinen suhde
                                 ●      Auttajan ominaisuudet ja taidot
                                 ●      Ensimmäinen tapaaminen: tavoitteet, sisältö ja taidot
                                 ●      Ongelman tutkiminen
                                 ●      Mielikuvat todellisuudesta ja olettamuksien testaaminen
                                 ●      Kyseenalaistamisen keinot ja tekniikka
                                 ●      Vanhempi-vauva –vuorovaikutuksen tarkkailu ja tukeminen
                                 ●      Tuen tarpeessa olevien perheiden tukeminen ja haastattelumallit
                                 ●      Riskiperheiden tunnistaminen, kiintymyssuhde ja vuorovaikutus
 Oppimateriaali                  VARHAISEN VUOROVAIKUTUKSEN KIRJALLISUUTTA: · Gerhardt Sue:
                                 Rakkaus ratkaisee Varhaisen vuorovaikutuksen merkitys aivojen kehittymiselle. Edita.
                                 Helsinki 2008. · Hughes Daniel A.: Tie traumasta tervehtymiseen Rakkauden
                                 herättäminen syvästi vaurioituneissa lapsissa. PT-Kustannus. Tampere 2006. · Rusanen
                                 Erja: Hoiva, kiintymys ja lapsen kehitys. Finn Lectura. Porvoo 2011. · Sinkkonen Jari &
                                 Kalland Mirjam (toim.): Varhaislapsuuden tunnesiteet ja niiden suojeleminen.
                                 WSOYpro. Helsinki 2011. - Davis Hilton: Miten tukea sairaan tai vammaisen lapsen
                                 vanhempia. Sipoo 2003.


 Ohjaus ja viestintä             Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen -osuus Kontaktiopetuksessa
                                 läsnäolovelvollisuus. Opintojakson suorittaminen edellyttää teorian opiskelua ja siihen
                                 liittyvien kotitehtävien tekemistä sekä osallistumista niiden käsittelyyn tunneilla. Kaksi
                                 neljän tunnin poissaoloa kokonaisuudesta voi korvata. Korvaavat tehtävät ovat
                                 optimassa. Useampi poissaolo siirtää suorituksen seuraavaan toteutukseen.
                                 Vaitiolovelvollisuus yhteisesti jaettuihin kokemuksiin sekä videomateriaaleihin liittyen.
 Muut toteutusjärjestelyt        ks. aikataulut erillinen moniste Optima




SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy