Lapsi perheväkivallan uhrina lastensuojelun näkökulmasta (V1621), 5 cr
Implementation plan (PDF), 1 page
- Implementation
- VKE1621
- Semester
- 2/2016-2017
- Dates
- 1 Mar 2017–21 May 2017
- Type
- TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN (T)
- Group
- VKE16SY
- Campus
- Laurea Tikkurila
- Language of instruction
- Finnish
- Teachers
- Pirinen Anne (Vastuuopettaja), Lassila Liisa (Muu opettaja)
- Status
- Ready
Show text version
1/1
TOTEUTUSSUUNNITELMA Valmis
Opintojakso Lapsi perheväkivallan uhrina lastensuojelun näkökulmasta (V1621), 5.0
Toteutus VKE1621: 2/2016-2017 (01.03.2017 - 21.05.2017)
Tyyppi TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN (T)
Ryhmät Ensisijainen: VKE16SY Muut:
Projektissa mukana
Luennoitsijat
Osallistujamäärät Minimi: 20 Maksimi: 40
Ilmoittautumisaika 01.02.2017 08:00 - 15.02.2017
Pääsääntöinen toteutusajankohta Opiskelijan oman aikataulun mukaan
Soveltuvuus Vaihto-opiskelijoille: Ei Vapaasti valittaviin: Kyllä Avoimen opisk: Ei Soveltuu
virtuaali-AMK:n opintoihin: Kyllä
Opettajat Pirinen Anne (Vastuuopettaja), Lassila Liisa (Muu opettaja)
Kampus Laurea Tikkurila
Pääsääntöinen toteutuspaikka Virtuaalisesti
Toteutustapa Optimatoteutus/opiskelijaryhmä, Verkko/virtuaali Kieli: suomi Virtuaalisuus:
5 op T&k-integraatio: 0 op
Toteutusluokka Tieto- ja taitoperustaa vahvistava, LbD
Painoalat
Arviointi viimeistään 11.06.2017 Suoritusmateriaalin arkistointi päättyy: 20.06.2018
Tenttipäivät
Opintojakson suoritettuaan ● tunnistaa perhe- ja lähisuhdeväkivaltaa ja sen eri muotoja
opiskelija osaa ● ymmärtää lapsen näkökulmaa perhe-ja lähisuhdeväkivallassa
● hahmottaa lastensuojelun auttamisen keinoja
● tunnistaa lapsen auttamisen menetelmiä
Edeltävät opinnot
Keskeinen sisältö ● lapsi perhe- ja lähisuhdeväkivallan uhrina
● työntekijän rooli lastensuojelussa ja muissa palveluissa
● auttamisprosessi ja työmenetelmiä
Ohjaus ja viestintä Opintojakso toteutetaan virtuaalisesti Optimatoteutuksena.
Arviointikriteerit ja Arviointikriteerit opintojaksollaOpiskelijan osaamisen arviointi perustuu opintojakson
arviointimenetelmät tavoitteisiin.Arvosana ja arvioinnin kohteet ja kriteerit:5 kiitettäväOpiskelija on erittäin
hyvin ja laaja-alaisesti teoreettisesti perehtynyt lapsen näkökulmaanperhe- ja
lähisuhdeväkivallassa sekä pystyy liittämään tiedon ajankohtaiseen keskusteluun.
Opiskelija on monipuolisesti perehtynyt lastensuojelun sekä muiden
tahojen auttamismenetelmiin lasten tukemisessa. Opiskelija osaa kiitettävästi tunnistaa
ja käsitellä aiheeseen liittyviä eettisiä kysymyksiä.3-4 hyväOpiskelija on monipuolisesti
ja teoreettisesti perehtynyt lapsen näkökulmaanperhe- ja lähisuhdeväkivallassa sekä
tiedostaa ilmiöstä käytävää ajankohtaista keskustelua. Opiskelija on perehtynyt
lastensuojelun sekä muiden tahojen auttamismenetelmiin lasten tukemisessa. Opiskelija
osaa tunnistaa ja käsitellä aiheeseen liittyviä eettisiä kysymyksiä.1-2
tyydyttäväOpiskelija on perehtynyt lapsen näkökulmaanperhe- ja
lähisuhdeväkivallassa. Opiskelija ontutustunut lastensuojelun sekä muiden
tahojen auttamismenetelmiin lasten tukemisessa. Opiskelija tiedostaa aiheeseen liittyviä
eettisiä kysymyksiä.
Muut toteutusjärjestelyt Tehtävät:1. Lapsi uhrina, 2 op2. Työntekijän rooli: tunnistaminen, puuttuminen ja
työskentely lapsen kanssa, 2 op3. Romaani / elokuva teemana lapsen asema perhe- ja
lähisuhdeväkivallassa, 1 opOptimatoteutus, ei kontaktiopetusta.Myöhässä olevia
tehtäviä ei oteta vastaan.
SoleOPS 3.5.5 Opetustarjonta © 2005-2016 Solenovo Oy